PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina Psicologia do desenvolvimento, mediado pela Profª.Tatiane F. Arten, para composição da nota do primeiro Semestre do curso de Pedagogia . São Paulo 2017 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM Alunas: Ras. Andrielle Fernanda A. da Silva D3707E-7 Analice Batista de Almeida D4413B-8 Leticia Santos Soares D1974B-7 Mércia Marinho Andre D42776-8 Marcia Moralis de Lima D42949-3 São
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.335 Palavras / 10 PáginasData: 8/5/2017 -
O PENSAMENTO PEDAGOGICO ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGOGICO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM
Resultado de imagem para faculdade anhanguera belem FACULDADE ANHANGUERA UNIDADE SÃO PEDRO - BELÉM CURSO: EDUCAÇÃO FISICA DISCIPLINAS FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO O PENSAMENTO PEDAGOGICO ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGOGICO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM ALUNO: VICTOR HUGO MOURA DO NASCIMENTO RA: 4005331247 TUTORA A DISTANCIA: GEIZA RODRIGUES DE MELO DESAFIO PROFISSIONAL BELÉM 2016 Bullying O bullyng é um grave problema social que se apresenta em todas as sociedades mundiais, a sua ocorrência pode ser percebido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.672 Palavras / 7 PáginasData: 8/5/2017 -
DISCIPLINAS NORTEADORAS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM; REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO; LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE E DIDÁTICA.
http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO XXXXXX CURSO XXXXXX DISCIPLINAS NORTEADORAS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM; REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO; LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE E DIDÁTICA. NOME COMPLETO DO ACADÊMICO RA Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx TÍTULO DO TRABALHO NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA: Raquel de A S Raysaro NOME DA CIDADE ONDE MORA / ESTADO 2016/2 ________________ SUMÁRIO 1-Introdução ---------------------------------------------------pagxx 2- Desenvolvimento--------------------------------------------pag.xx 3-Passo 1 4-Passo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 362 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2017 -
A Psicologia da Aprendizagem
Psicologia da Aprendizagem Aula 1 Geralmente, uma teoria demora em torno de 25 a anos após o seu aparecimento para ser incorporada à prática escolar. Além disso, ela não substitui simplesmente a anterior, as duas vão passando a conviver, criando um amálgama cada vez mais confuso, pois muitas vezes reúnem teorias do desenvolvimento e da aprendizagem contraditórias. Amálgama - Mistura de elementos diversos que, embora diferentes, contribuem para formar um todo. Aula 2 Aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.203 Palavras / 5 PáginasData: 29/5/2017 -
Psicologias da Educação e Teorias da Aprendizagem; Redes Sociais e Comunicação
http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO PIRASSUNGA/ S.P CURSO LICENCIATURA EM HISTÓRIA Disciplinas norteadoras: Psicologias da Educação e Teorias da Aprendizagem; Redes Sociais e Comunicação; Didática; Língua Brasileira de Sinais; Responsabilidade Social e Meio Ambiente PAULO HENRIQUE DA SILVA RA 8329393481 “INCLUSÃO DE ALUNO COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA” NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA: JOSY ARAÚJO PORTO FERREIRA/ S.P 05/11/2016 ________________ INTRODUÇÃO A inclusão de alunos com deficiência auditiva consiste em um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 734 Palavras / 3 PáginasData: 30/5/2017 -
As Contribuições Da Psicologia Para Aprendizagem Escolar
Universidade Federal de Campina Grande Centro de Formação de Professores Campus de Cajazeiras/PB Curso de Licenciatura em Química Disciplina de Psicologia da Educação Equipe: Gleiciana Martins Garrido Jaiane Soares Messias Oliveira Silva Produção Textual Contribuições Da Psicologia Para Aprendizagem Escolar Garantir a todos um conjunto básico comum de conhecimentos e habilidades indispensáveis ao cidadão é uma meta em que as escola de hoje em dia enfrentam problemas para alcançar, tendo em vista que a diversificação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 418 Palavras / 2 PáginasData: 27/8/2017 -
Afetividade e Aprendizagem: Perspectiva sob Olhar da Psicologia
Afetividade e Aprendizagem: Perspectiva sob Olhar da Psicologia Maria da Graça Rezende Mendes[1]Alice Cristine Candida do Sacramento [2] Bruna Ceniglio da Cruz[3] Maiara Leivas de Mendonça[4] Resumo O presente estudo tem como tema a relação entre afetividade e a aprendizagem baseados em atendimento clinico individual realizados pelas estagiárias da Faculdade SEFLU, no qual buscou identificar aspectos que podem contribuir de maneira positiva no desempenho escolar. Para isso foram utilizados como instrumentos, entrevistas estruturadas com os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.143 Palavras / 9 PáginasData: 9/9/2017 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: UMA ABORDAGEM SÓCIO-HISTÓRICA
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: UMA ABORDAGEM SÓCIO-HISTÓRICA Ariane Antonia da Silva[1] Charles Albert Moises Ferreira² RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar a Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem, a partir de seus conceitos avaliando sua trajetória histórica dentro das abordagens pedagógica, e na medida em que novos desafios na área de Educação vão surgindo, este campo do conhecimento evolui e novos paradigmas surgem, oferecendo subsídios teóricos e metodológicos para a prática docente e para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.731 Palavras / 31 PáginasData: 30/9/2017 -
Psicologias da Educação e Teorias da Aprendizagem
http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO JACAREÍ CURSO PEDAGOGIA Disciplinas norteadoras: Psicologias da Educação e Teorias da Aprendizagem; Redes Sociais e Comunicação; Didática; Língua Brasileira de Sinais; Responsabilidade Social e Meio Ambiente JOANE ROCHA PASCOAL DOS SANTOS RA 3070205884 APOIO AO SURDO NO CONTEXTO ESCOLAR NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA: RERISON RODRIGUES JACAREÍ / SP 02/11/2016 INTRODUÇÃO O presente trabalho é um instrumento de intervenção pedagógica, feito com o enfoque
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.973 Palavras / 12 PáginasData: 30/10/2017 -
PSICOLOGIAS DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIAS DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO Ângela Maria Alves-------------------------------------------------------------RA: 2816814856 Jane Aparecida da Silva Izac--------------------------------------¬-----¬¬¬-------RA: 2868949740 Joice Cristina Viana-------------------------------------------------------------RA: 2855183822 Sandra da Silva Coimbra-------------------------------------------------------RA: 2851210379 Viviana Pires de Campos-------------------------------------------------------RA: 2816709902 Desafio Profissional Entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem e Redes Sociais e Comunicação” sob orientação da professora-tutora presencial “Cecíla Godinho”
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.520 Palavras / 7 PáginasData: 31/10/2017 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina Psicologia do desenvolvimento, mediado pela Profª.Tatiane F. Arten, para composição da nota do segundo Semestre do curso de Pedagogia. São Paulo 2017 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM Alunas: Ras. Andrielle Fernanda A. da Silva D3707E-7 Mércia Marinho André D42776-8 São Paulo, 19 de Maio. 2017 INTRODUÇÃO Com o intuito de introduzir o aluno na pratica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.560 Palavras / 7 PáginasData: 6/11/2017 -
A Psicologia Behaviorista vê a aquisição e aprendizagem de línguas
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS – CCHL DEPARTAMENTO DE LETRAS DISCIPLINA: Linguística I PROFESSOR: Wellington Borges ALUNAS: Ana Érica de Lima Vasconcelos Jessica Micaelly Rodrigues da Silva 1. Defina Behaviorismo. Use suas próprias palavras e argumentos que deem apoio a sua definição. O nome Behaviorismo vem da palavra inglesa behaviour que significa ‘comportamento’, na qual as ideias principais são de que tudo aquilo que aprendemos é um tipo de comportamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2017 -
Relatorio psicologia e aprendizagem
1. Introdução Este trabalho apresenta textos e entrevistas sobre a atuação do psicólogo que trabalha na oncologia pediátrica. Com a intenção de esclarecer mais sobre o trabalho do profissional de psicologia que atua nesta área. Apresentação Este artigo discute a importância da psicoterapia em crianças com câncer. Deste modo pode-se dizer que segundo dados do INCA (Instituto Nacional do Câncer), o câncer é a primeira causa de mais mortes à crianças no Brasil(cerca de 8%).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 562 Palavras / 3 PáginasData: 22/11/2017 -
A Psicologia do desenvolvimento e teorias de aprendizagem
Sumário Síntese ................................................................................................ página 2. Abordagem tradicional .......................................................................página 2. Abordagem Comportamental ............................................................. página 3. Abordagem Humanista........................................................................ página 3. Abordagem Histórico-cultural............................................................. página 4. Conclusão............................................................................................. página 4. Referencias Bibliográficas .................................................................. página 4. ________________ 1. Síntese O livro relata a realidade de uma escola perfeita, sem defeitos, onde a palavra- chave é a união e todos são iguais, sem distinção. Todos se encantariam com a realidade dessa escola, e todos deveriam conhecer a Escola da Ponte algum dia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.207 Palavras / 5 PáginasData: 22/11/2017 -
Resenha Critica: A Psicologia da Aprendizagem
anhanguera-logo-2FA56C42B9-seeklogo UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP – POLO RONDONOPOLIS - MT Tutor (a) a Distância (EAD): Profa. Ma. Helenrose Coelho Tutor (a) Presencial: Jessica dos Santos Lino Curso: Pedagogia – Licenciatura 1° Semestre Disciplinas: Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem; Redes Sociais e Comunicação; Educação a Distancia: Didática; Língua Brasileira de Sinais, Responsabilidade Social e Meio Ambiente tecnologia x metodologia Acadêmicos: Daniele Gonçalves de Souza RA: 6214917884 Janaina Soares Siqueira RA: 6214914457 Kenilcyene Gonçalves Vieira da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 991 Palavras / 4 PáginasData: 19/4/2018 -
Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento
C:\Users\famil\Documents\Modelos Personalizados do Office\10339715_334453866762228_8856364744151050792_n.jpg DISCIPLINA: Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento PROFESSOR(A): Annielton Borges Maria Ester de Sousa Gomes Ap1 – Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento (Opinião) Ap2 - Reflexões Itapajé/2018 ________________ - APLICABILIDADE DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL NO AMBIENTE ESCOLAR - De acordo com a citação no artigo pelo autor: “A apropriação das concepções de Piaget pelos profissionais da escola parece se embasar no senso comum, e não no conhecimento científico, uma vez que,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.805 Palavras / 8 PáginasData: 15/5/2018 -
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM
QUESTIONÁRIO – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM. 1) As teorias de Piaget, Vigotski e Wallon apresentam características em comum. Esses autores partem do princípio de que é preciso compreender a ação da pessoa no processo da construção de conhecimento, bem como prioriza o indivíduo como um todo e salienta a importância da interação com o meio. Qual é o aspecto comum aos três teóricos citados? A) A hereditariedade na determinação do conhecimento. B)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.132 Palavras / 9 PáginasData: 22/5/2018 -
A Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
http://i0.wp.com/www.uepb.edu.br/wp-content/uploads/2016/02/uepb1.jpg DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO C. C.: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Profª Fabíola Gonçalves Nome: Alexsandro Morais de Azevedo. Data de entrega: 12/09/2018 Atividade Avaliativa[1] 1. Você concorda com a perspectiva psicológica que o homem é um ser social? Justifique sua resposta. Resposta: Sim, a exemplo disso temos as crianças amala e kamala, citados no texto. Pela convivência com os lobos, elas adquiriram a linguagem, atitudes, alimentação e até mesmo acreditavam que realmente eram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 586 Palavras / 3 PáginasData: 10/9/2018 -
Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Nome: Laysa Bruniely RA:1158915 Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Professora: Lilian Paula Atividade referente ao ciclo 2 Bases do desenvolvimento Mediante tudo o que já estudamos até aqui pude notar que o a acompanhamento do desenvolvimento do indivíduo é fundamental para a importância da educação e para isso devemos ter noções de como se dá esse desenvolvimento. O desenvolvimento encontra-se dividido em: desenvolvimento físico e psíquico. No físico, há mudanças na estrutura corporal;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 698 Palavras / 3 PáginasData: 23/9/2018 -
DESAFIO PROFISSINAL: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM
ANHANGUERA EDUCACIONAL - UNIDERP C:\Users\Valeska Aranda\Pictures\logo_anhanguera_educacional3.jpg CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO . DESAFIO PROFISSIONAL PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM, REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE E DIDÁTICA. Miranda/MS Novembro/2016 ANHANGUERA EDUCACIONAL - UNIDERP C:\Users\Valeska Aranda\Pictures\logo_anhanguera_educacional3.jpg CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DESAFIO PROFISSIONAL PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM, REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS, RESPONSABILIDADE SOCIAL E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.993 Palavras / 12 PáginasData: 8/10/2018 -
Abordagens Aprendizagem Psicologia
Livro dedicado ás crianças, mas são os pais e os professores que devem lê-la. Páginas 9 e 10: Visão que o Pai de Felipe passa sobre Pinóquio: Trecho: "Pinóquio era um bonequinho de madeira. Não era um menino de verdade. Para se tornar um menino de verdade, ele teria de ir à escola. Pinóquio fugiu da escola, preferiu brincar. Ai lhe cresceram orelhas e rabo de burro. Que não vai à escola fica burro. Ainda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 905 Palavras / 4 PáginasData: 25/10/2018 -
Trabalho de Psicologia da Aprendizagem e Memória
CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DO CEARÁ Trabalho de Psicologia da Aprendizagem e Memória FORTALEZA-CE 2018 A Raça escolhida pela equipe foi Labrador Retriever. Esta raça se enquadra no Grupo 8 - Cães D'água, Levantadores e Retrievers. Observamos que o Engler utilizava de salsicha, biscoitos para chamar a atenção do cachorro, para que o mesmo respondesse aos estímulos orientados pelo Engler. O cão estava treinado para se deixar tocar, pois o Árbitro verificou a dentadura, no caso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 PáginasData: 3/11/2018 -
Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem; Redes sociais e Comunicação
Unidade de Ensino: Universidade Anhanguera – UNIDERP Curso: Letras – Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Inglesa. Disciplinas: Psicologia da educação e teorias da aprendizagem; Redes sociais e Comunicação; Língua brasileira de sinais, Responsabilidade social e meio ambiente e Didática. Alunos: RA: Jorge Luiz Lemos 4201737125 Uiara Gomes Silva 3343462447 Daniela Felix de Araújo Lopes 4205749203 Gabriel Monteiro Soares Santos 4124713915 Desafio Profissional: Estratégias pedagógicas para a melhoria da aprendizagem e comportamento de alunos surdos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.187 Palavras / 9 PáginasData: 5/11/2018 -
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO: PSICOLOGIA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM. RESUMO DO LIVRO: “A escola que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir” Felipe Tamaki – RA: N256BC-6 Julia Marques – RA: N2983J-9 Juliana Januzzi – RA: N35529-8 Luis Henrique – RA: N36407-6 Luiza Amaro – RA: D63HGD-5 Stefany Lourenço – RA: N303CG-4 Vitória Silva Gomes – RA: D3HG-3 SÃO PAULO/SP 2018 SUMÁRIO: 1. INTRODUÇÃO...................................................................................................... 2. RESUMO 3.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.264 Palavras / 6 PáginasData: 8/11/2018 -
A Psicologia na Aprendizagem
FICHA DE LEITURA Em suas palavras, em que você acredita que a Psicologia possa contribuir para o trabalho do professor? O professor como principal mediador no processo de aprendizagem tem o compromisso de desenvolver sempre melhoria nas práticas pedagógicas. Dessa forma, os processos educacionais não se limitam a métodos definidos e mecânicos, tendo em vista que cada aluno possui um contexto social, uma forma de percepção, uma motivação e um desenvolvimento diferente. Assim, o papel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 276 Palavras / 2 PáginasData: 14/11/2018