Plano De Aula Do Ensino medio historia unip Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
43.216 Trabalhos sobre Plano De Aula Do Ensino medio historia unip. Documentos 201 - 225 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Funções do ensino médio
Fun¸co˜es do segundo grau 17 de fevereiro de 2012 Fun¸c˜ao do 2o grau f (x ) = ax 2 + bx + c com a, b e c constantes com a ƒ= 0 dom(f ) = R e G(f ) ´e uma par´abola com as seguintes caracter´ısticas: ) concavidade: ( para cima, se a > 0 (∪) ( para baixo, se a < 0 (∩) ) ra´ızes ou zeros (s˜ao as soluc¸˜oes da equa¸c˜ao ax
Avaliação:Tamanho do trabalho: 397 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2014 -
PLANEJAMENTO ENSINI MEDIO -HISTORIA
PLANEJAMENTO ANUAL DO CBC-DO ENSINO MÉDIO ITAMARANDIBA-MG-ANO:2014 ESCOLA ESTADUAL PADRE JOAO AFONSO DISCIPLINA:HISTÓRIA EIXO TEMÁTICO I TEMA/SUBTEMA TÓPICOS DE CONTEÚDOS 1º ANO 2º ANO 3º ANO Mundo Moderno, Colonização e Relações Étnico-Culturais(1500-1508) Representações Européias do Novo Mundo 1-O novo Mundo nos relatos de viagem dos navegantes,descobridores e cronistas:mito e visões X Escravidão e Comércio no Mundo Moderno 1-Circuitos do tráfico de escravos (Novo Mundo,África e Europa) X Colonização Portuguesa e Resistência Escravidão e liberdade X
Avaliação:Tamanho do trabalho: 612 Palavras / 3 PáginasData: 22/4/2014 -
Os Amigos 3D Assim Conhecidos Desde O Tempo Do Ensino médio, Quando Ainda Estudavam Juntos No Tempo De Adolescência. Quando Terminaram O Ensino médio, Os Três Foram Para A Mesma Faculdade Onde Cursaram Engenharia Mecânica. Juntos Continuaram Sendo Co
INFORMAÇÕES: Os amigos 3D assim conhecidos desde o tempo do ensino médio, quando ainda estudavam juntos no tempo de adolescência. Quando terminaram o ensino médio, os três foram para a mesma faculdade onde cursaram engenharia mecânica. Juntos continuaram sendo conhecidos pelo mesmo apelido: Amigos 3D, isto porque seus nomes eram, Dorival Dias, Dário Dias, David Dias, mesmo não sendo parentes com tantos “D” no nome só poderiam ter ganho este apelido. Mas a história dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.060 Palavras / 5 PáginasData: 23/4/2014 -
Plano De Ensino - 4º Ano
Plano de Ensino Disciplina: Língua Portuguesa Ano/ Série: 4º ano Temática: O ensino do Trava Línguas para ampliar o vocabulário, desenvolver a leitura e a escrita. Dados da aula: O que o aluno poderá aprender com esta aula: ▪ Compreender e conhecer o trava línguas e seu uso na linguagem; ▪ Conhecer o uso do trava línguas e sua oralidade; ▪ Pesquisar as diversas formas de uso do trava línguas; ▪ Cooperar na construção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 487 Palavras / 2 PáginasData: 26/4/2014 -
A Valorização Da Arte No Ensino Médio
FACULDADE INTEGRADA DA GRANDE FORTALEZA - FGF NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES NA ÁREA DE LICENCIATURA EM ARTE E EDUCAÇÃO A VALORIZAÇÃO DA ARTE NO ENSINO MÉDIO CASSIANA MEYER DE MATOS FORTALEZA-CE 2013 CASSIANA MEYER DE MATOS A VALORIZAÇÃO DA ARTE NO ENSINO MÉDIO Monografia apresentada ao Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes na Área de Licenciatura em Arte Educação, da Faculdade Integrada da Grande
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.715 Palavras / 39 PáginasData: 30/4/2014 -
Educação Semipresencial No Ensino Médio Regular
Educação Semipresencial no Ensino Médio Regular Alex Bernardo de Medeiros Orientadora: Fabiane Costa e Silva MBA GESTÃO EMPREENDEDORA TURMA T31 – 2013 SUMÁRIO EXECUTIVO A evasão escolar está entre os temas que historicamente fazem parte do debate e das reflexões no âmbito da educação pública brasileira e tem recebido atenção especial de todas as autoridades envolvidas. O Colégio Estadual Vinicius de Moraes é uma escola pública noturna e compartilhada que recebe alunos principalmente dos bairros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.700 Palavras / 19 PáginasData: 30/4/2014 -
METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA
METODOLOGIAS NO ENSINO DE HISTÓRIA E SITAÇÕES DIDÁTICAS DE HISTÓRIA Ensinar história é uma prática que requer bastante habilidade além da apropriação do aprender através do processo de estudo, uma vez que a história é uma construção diária que reflete de maneira significativa no agora e nos dá direção para tentar entender o que se passará no futuro, com base no passado, mesmo sabendo que o futuro é incerto e está sempre sujeito a novos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2014 -
PCNs Anos Iniciais; PCNs Anos Finais; PCNs Ensino Médio
PCNs Anos iniciais; PCNs Anos finais; PCNs Ensino Médio Os Parâmetros Curriculares Nacionais têm por função exatamente orientar e garantir a coerência das políticas de melhoria da qualidade de ensino, além de nortear a prática pedagógica em Educação Física a nível federal, dando liberdade para que cada estado e município adotem outras propostas de ensino, principalmente objetivando mostrar as formas e meios de adequação a cada realidade local. Os PCNs dentro da perspectiva crítica buscam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 PáginasData: 5/5/2014 -
Plano De Ensino
PLANO DE ENSINO CURSO: Administração SÉRIE: 7º/ 6º semestres TURNO: Diurno e Noturno DISCIPLINA: Elaboração e Análise de Projetos CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 hs/aula I. EMENTA Conceitos e importância do gerenciamento de projetos. Estruturas organizacionais para projetos. O ciclo de vida de um projeto. Processos do gerenciamento de projetos. Áreas de conhecimento do gerenciamento de projetos. Sistemas de informação como ferramenta de planejamento e controle de projetos. Análise de viabilidade de projetos. II. OBJETIVOS GERAIS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 681 Palavras / 3 PáginasData: 6/5/2014 -
PROPOSTA PARA TRFABALHAR LITERATURA NO ENSINO MEDIO
TRABALHO INTERDISCIPLINAR: PORTFÓLIO INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Atividade Interdisciplinar: Portfólio Individual. Prof.: Clarice da Luz Kemkamp; Marilucia Ricieri; Paulo Sergio Aragão e Sergio Goes. Bom Jesus da Lapa 2014 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho foi desenvolvido para trabalhar os conteúdos do semestre, do curso de letras tendo como objetivo criar uma proposta para trabalhar literatura no ensino médio. Através de uma conversa informal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.193 Palavras / 5 PáginasData: 12/5/2014 -
PLANO DE ENSINO
PLANO DE ENSINO Curso: Engenharia Elétrica Disciplina: Estatística Carga Horária Semanal: 04 Carga Horária Total: 80 EMENTA Introdução a estatística. Gráficos estatísticos. Distribuição de freqüência. Medidas de posição. Medidas de Dispersão. Noções sobre cálculo das probabilidades. Distribuição das probabilidades. Modelos teóricos de Probabilidade. Variável aleatória continua. Teoria da estimação. Teste de hipóteses. Correlação e regressão. OBJETIVO GERAL Realizar a apuração de dados estatísticos e tirar conclusões sobre os mesmos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Compreender os fundamentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 654 Palavras / 3 PáginasData: 13/5/2014 -
Diretrizes Curriculares Nacionais Para A Educacao Das Relaçoes Etnico Raciais E Para O Ensino De Historia E Cultura Afro Brasileira Africana
diretrizes curriculares nacionais para a educacao das relaçoes etnico raciais e para o ensino de historia e cultura afro brasileira africana I – RELATÓRIO Este parecer visa a atender os propósitos expressos na Indicação CNE/CP 6/ 2002, bem como regulamentar a alteração trazida à Lei 9.394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, pela Lei 10.639/2000, que estabelece a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana na Educação Básica. Desta forma, busca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.751 Palavras / 8 PáginasData: 15/5/2014 -
BIOLOGIA FÁCIL: UM JOGO INTERATIVO PARA ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÈDIO DA ESCOLA CEMTI-FRANKLIN DORIA BOM JESUS-PI.
Introdução Segundo Kamii & Devries (1991), as escolas vêm passando por modificações no sentido de possibilitar formas diferentes de aprendizagem. Essas novas formas são apresentadas de modo que o professor seja um facilitador, permitindo o aparecimento de novas metodologias, pelas quais o aluno possa também construir o conhecimento no processo interativo. Nessa perspectiva inovações tecnológicas têm sido implantadas na educação através de aulas de informática, acesso à internet e a outros recursos de multimídias. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.731 Palavras / 11 PáginasData: 15/5/2014 -
FORMAÇÃO CULTURAL: POSSIBILIDADES DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE TUCURUÍ-PA
FORMAÇÃO CULTURAL: POSSIBILIDADES DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE TUCURUÍ-PA Luiz Raí Coêlho Vale¹; Jakeline Caroline Souza e Souza¹; Rodrigo Wanzeler Sousa¹; Olívia Sales Barros¹; Eliane Maria Santos de Sousa¹; Gabriela Gurgel Rios Santos¹ ______________________________________________ RESUMO O presente estudo foi desenvolvido no município de Tucuruí, estado do Pará, que serviu como avaliação da disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica I. Os autores utilizados como base bibliográfica foram: Dessvesell e Antunes (2012), Barni et
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.553 Palavras / 19 PáginasData: 18/5/2014 -
TRABALHANDO LITERATURA E CINEMA EM SALA DE ALULA ENSINO MÉDIO. " O PRIMO BASÍLIO"
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LETRAS MARCILENE MARQUES DE CARVALHO TRABALHANDO LITERATURA E CINEMA EM SALA DE ALULA ENSINO MÉDIO. “ O PRIMO BASÍLIO” São Felix do Coribe 2014 MARCILENE MARQUES DE CARVALHO TRABALHANDO LITERATURA E CINEMA EM SALA DE ALULA ENSINO MÉDIO. “ O PRIMO BASÍLIO” Trabalho apresentado ao Curso (Letras 7º semestre) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, com requsitos parcial para obtenção de notas das disciplins: Literatura afro-luso-Brasileira, Projeto de Ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.378 Palavras / 10 PáginasData: 21/5/2014 -
Atividades Filosofia Ensino Médio
1)Explique o que é o Inatismo. O Inatismo afirma que, ao nascermos, trazemos em nossa inteligência não só os princípios racionais mas também algumas ideias verdadeiras, que, por isso, são ideias inatas. 2)Explique o que é o Empirismo. O empirismo, ao contrário, afirma que a razão, com seus princípios, seus procedimentos e suas ideias, é adquirida por nós pela experiência 3)Quais os problemas do Inatismo? A própria razão (isto é, os conhecimentos sobre a realidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 714 Palavras / 3 PáginasData: 21/5/2014 -
Propostas Para Se Trabalhar Literatura No Ensino médio
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LETRAS ALINE PEDREIRA DOS SANTOS PORTIFÓLIO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Cruz das Almas 2014 ALINE PEDREIRA DOS SANTOS PORTIFÓLIO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Nome da Disciplina]. Prof. Cruz das Almas 2014 INTRODUÇÃO Há muito tempo a leitura vem mostrando a importância para a formação de leitores, sendo assim capazes de posicionar-se diante dos fatos expostos na sociedade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 732 Palavras / 3 PáginasData: 29/5/2014 -
RELATÓRIO DE ESTAGIO ENSINO MÉDIO
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP LÚCIA APARECIDA LOURENÇO – RA 369311 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III ELDORADO– MS MAIO/2014 CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP LÚCIA APARECIDA LOURENÇO RA – 369311 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Relatório de Estágio apresentado ao Curso de licenciatura em letras português/inglês do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.796 Palavras / 12 PáginasData: 1/6/2014 -
Ensino Medio-Auto Da Barca Do Inferno
Auto da Barca do Inferno De GIL VICENTE Características do Auto da Barca do Inferno Peça teatral, escrita por Gil Vicente, num único ato, subdividido em cenas marcadas pelos diálogos que o Anjo ou o Diabo travam com as várias personagens. O cenário desta peça teatral consiste num ancoradouro, no qual estão atracadas duas barcas. Todos os mortos, necessariamente, têm a passar por este paragem, sendo julgados e condenados ou à barca da Glória ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 820 Palavras / 4 PáginasData: 1/6/2014 -
Plano Aula I - Processo Civil III
PLANO DE AULA 1_ Processo Civil III 1ª questão. Lúcia propôs ação de consignação em pagamento em face de Microleasing S/A, pretendendo consignar o valor das prestações vencidas e não pagas, dos meses de abril, maio, julho e setembro de 2012, referentes a um contrato de arrendamento mercantil. Alega a arrendatária que, ao tentar quitar o débito dos referidos meses, a arrendadora cobrou valores exorbitantes, acima daquele efetivamente devido, computando nos cálculos a conhecida taxa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 500 Palavras / 2 PáginasData: 2/6/2014 -
Plano De Ensino
Plano de Ensino: Diretamente ligado ao ensino, representa um trabalho de reflexão por parte dos professores, com objetivo de visualizar o crescimento do seu aluno através do seu ensino repassado, fazendo seu educando alcançar os objetivos da educação. O plano de ensino é didático-pedagógico de características administrativa e obrigatório, pois e a partir dela que se torna possível as divulgação do planos de ensino de toda grade curricular. Esse plano possibilita o acompanhamento e controle,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 4/6/2014 -
A Importancia Do Calculo Diferencial E Integral No Ensino Medio
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA COM ÊNFASE EM INFORMÁTICA A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DO CÁLCULO INTEGRAL E DIFERENCIAL NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DAS ESCOLAS DA CIDADE DO PAULISTA/PE IGARASSU JUNHO/2011 LICENCIATURA EM MATEMÁTICA COM ÊNFASE EM INFORMÁTICA A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DO CÁLCULO INTEGRAL E DIFERENCIAL NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DAS ESCOLAS DA CIDADE DO PAULISTA/PE Projeto referente à disciplina de metodologia da pesquisa cientifica que servirá de avaliação para a mesma no 1ª semestre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.667 Palavras / 7 PáginasData: 5/6/2014 -
Exame nacional de ensino médio
Acadêmico(a):Brenda Grasel de Oliveira Letícia Pacheco Viegas Thabata da Silva Pereira Número Matricula: 1731237 1732173 1732177 Turma: 43 Data: 04/06/2014 ENEM O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é uma prova realizada pelo Ministério da Educação do Brasil. Ela é utilizada para avaliar a qualidade do ensino médio no país. Seu resultado serve para acesso ao ensino superior em universidades públicas brasileiras, através do Sistema de Seleção Unificada (SISU) e também para o ingresso em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 584 Palavras / 3 PáginasData: 16/6/2014 -
O QUE SE PRETENDE NO ENSINO DE HISTÓRIA
A realidade nas salas de aula tem mostrado que é um grande desafio atingir os objetivos propostos pela história. Uma metodologia comum no ensino da história é focalizar o conteúdo como sendo o objetivo principal da aula, algo que promove uma decorativa e semelhante as práticas do ensino do século XX. A falta de dinâmica nas aulas tem despertado um grande desinteresse, conseqüentemente a não dos assuntos propostos, sem nenhuma motivação. Considero que relação com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 492 Palavras / 2 PáginasData: 26/6/2014 -
Crítica Ao Ensino Médio
CRÍTICA À EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO INOVADOR Introdução O Programa Ensino Médio Inovador, segundo o MEC, surgiu como uma forma de incentivar as redes estaduais de educação a criar iniciativas inovadoras para o ensino médio e pensar novas soluções que diversifiquem os currículos com atividades integradoras a partir dos eixos trabalho, ciência, tecnologia e cultura, buscando a melhoria da qualidade da educação oferecida nessa fase de ensino e torná-la mais atraente para os alunos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 PáginasData: 1/7/2014