Politicas E Organização Da Educação Basica Unip Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
35.979 Trabalhos sobre Politicas E Organização Da Educação Basica Unip. Documentos 101 - 125 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Fichamento “Reconhecimento Social e as Políticas de Carreira Docente na Educação Básica” Bernadete Gatti
RESUMO Em cima do conceito de reconhecimento social, da representação e contexto social da carreira docente, Bernadete Gatti no artigo “Reconhecimento Social e as Políticas de Carreira Docente na Educação Básica” traz em discussão a valorização da carreira docente na realidade social e educacional do Brasil: Discutem-se planos de carreira e sua relação com a vida profissional dos docentes em estados e municípios e com a qualidade da educação. Conclui-se, por essas aná¬lises, que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.365 Palavras / 22 PáginasData: 26/3/2020 -
Trabalho apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina Políticas Públicas da Educação Básica
GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO FUNDAÇÃO DE APOIO À ESCOLA TÉCNICA FACULDADE DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA LUANA DOS SANTOS Três Rios 2021 LUANA DOS SANTOS Três Rios – RJ 2021 ________________ 1. Exponha a proposta de periodização da história da educação brasileira apresentada por Dermeval Saviani e comente os seus principais momentos. A questão primordial
Avaliação:Tamanho do trabalho: 723 Palavras / 3 PáginasData: 3/11/2021 -
A Legislação e Organização da Educação Básica
Curso: Graduação em História Disciplina: Legislação e Organização da Educação Básica –LOEB Professora: Socorro Soares – Data: 24 /06 /2021. Estudante: Paulo José de Carvalho Gomes____________________________________ Atividade avaliativa 1. Com base nos textos estudados, o dever do estado com a educação escolar pública, em atendimento aos critérios de gratuidade e compulsoriedade concomitantemente, será efetivado mediante a garantia de: 1. ( X )Educação básica dos 4 aos 17 anos de idade. 2. ( )Educação básica de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.147 Palavras / 9 PáginasData: 16/5/2022 -
A Gestão e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Básica
Claretiano -Centro de Educação. Gestão e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Básica. PROJETO DE PRÁTICA. Gabriela da Silva Lopes, RA:8032085. DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: a) Primeira Etapa: A Leitura do texto As autoras Jane Margareth Castro e Marilza Regattieri (orgs) na obra intitulada Interação Escola Família: subsídios para práticas escolares, apontam amplas questões que incidem sobre a relação escola e a família. Este tema faz parte de alguns “jargões” verbalizados pelos professores, como por exemplo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.905 Palavras / 8 PáginasData: 30/6/2022 -
A Política e Gestão de Educação Básica: Revisitando conceitos simples
Disciplina – Política Educacional Brasileira Carine de Freitas Berto – 3º ano diurno Prof. Leandro Vitoriano da Silva Política e Gestão de Educação Básica: revisitando conceitos simples Sofia Lerche Vieira No texto Política e Gestão de Educação Básica: revisitando conceitos simples, os conceitos e as ideias tem como base a experiência obtida durante os três anos em que a autora esteve à frente da Secretaria Municipal de Educação. Segundo a autora, ela só teve realmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 446 Palavras / 2 PáginasData: 12/12/2022 -
Fichamento Política e Planejamento da Educação Básica no Brasil Docente
Universidade Federal do Maranhão – UFMA Centro de Ciências Biológicas e da Saúde - CCBS Disciplina: Política e Planejamento da Educação Básica no Brasil Docente: Alexsander Ferreira Carneiro Discentes: Eduardo Neves, Igor Rychardsonn, July Ana Ferreira, Rayssa Lopes, Marianna Serejo e Sabrina Sá. Fichamento - Ética e Política (Marilena Chauí) Tópico: Ética e Política 1/4 O Poder nos Impérios Antigos. Os Impérios Antigos (Gregos e Romanos) compartilhavam características semelhantes em relação ao poder, onde um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 873 Palavras / 4 PáginasData: 23/6/2023 -
OBSERVAÇÃO E ANÁLISE DO PLANEJAMENTO DOCENTE EM TODAS AS ETAPAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE COLORADO DO OESTE CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE COLORADO DO OESTE OBSERVAÇÃO E ANÁLISE DO PLANEJAMENTO DOCENTE EM TODAS AS ETAPAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COLORADO DO OESTE MAIO/2012 OBSERVAÇÃO E ANÁLISE DO PLANEJAMENTO DOCENTE EM TODAS AS ETAPAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Relatório apresentado na disciplina de Estágio Supervisionado, como requisito parcial de conclusão do Curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.789 Palavras / 40 PáginasData: 4/5/2013 -
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) foi criado em 2007 pelo INEP (Instituto Nacional de Estudos e de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) e representa a iniciativa de reunir num só indicador dois conceitos de grande importância para a qualidade da educação, fluxo escolar e médias de desempenho nas avaliações. O Ideb também é uma ferramenta para acompanhamento das metas de qualidade do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) para a Educação Básica. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 586 Palavras / 3 PáginasData: 9/5/2013 -
A RELEVÂNCIA DA LITERATURA NA VALORIZAÇÃO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
A RELEVÂNCIA DA LITERATURA NA VALORIZAÇÃO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO BÁSICA “Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, ou por sua origem, ou por sua religião. Para odiar, as pessoas precisam aprender, e se elas podem aprender a odiar, podem ser ensinadas a amar, pois o amor chega mais naturalmente ao coração humano do que oposto. A bondade humana é a chama que pode ser oculta, jamais extinta.” (Nelson Mandela) Contagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.390 Palavras / 38 PáginasData: 9/5/2013 -
O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb)
O que é o Saeb O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) , conforme estabelece a Portaria n.º 931, de 21 de março de 2005, é composto por dois processos: a Avaliação Nacional da Educação Básica (Aneb) e a Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Anresc). • A Aneb é realizada por amostragem das Redes de Ensino, em cada unidade da Federação e tem foco nas gestões dos sistemas educacionais. Por manter as mesmas características,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 14/5/2013 -
Ou Doutorado. A Formação De Profissionais Para A Educação básica, Deve Realizar-se Em Curso De Graduação Plena Em Pedagogia Ou Em nível De pós-graduação, Sendo Garantida,nessa Formação, A Base Nacional Comum. Para Que Os Professores Tenham
ou doutorado. A formação de profissionais para a educação básica, deve realizar-se em curso de graduação plena em Pedagogia ou em nível de pós-graduação, sendo garantida,nessa formação, a base nacional comum. Para que os professores tenham seus direitos garantidos é fundamental que os sistemas de ensino, no processo de elaboração da lei do plano de carreira, dêem voz aos professores, por meio de seus sindicatos e associações, a fim de possibilitar a minimização da situação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 220 Palavras / 1 PáginasData: 22/5/2013 -
Processo De Municipa¬lização Do Ensino E A Relação Entre As Políticas Da Educação E A Me¬lhoria Da Qualidade De Ensino No País
A municipalização abre espaços para a sociedade participar nas decisões educacionais e a concordância com os termos e condições em que se dará esse processo. Além da transferência de atividades ou atendimento dos alunos do estado para o município, deve trazer a previsão dos recursos correspondente para a execução das atividades assumidas. O problema é que com a descentralização do ensino, cada vez mais a responsabilidade fica para o munícipio que é a entidade mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 346 Palavras / 2 PáginasData: 24/5/2013 -
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica
INTRODUÇÃO O presente trabalho objetiva apresentar resultados de uma pesquisa realizada em duas escolas municipais da cidade de Linhares ES sobre o desenvolvimento da educação básica (IDEB). O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) foi criado pelo Inep em 2007 e representa a iniciativa pioneira de reunir num só indicador dois conceitos igualmente importantes para a qualidade da educação: fluxo escolar e médias de desempenho nas avaliações. Ele agrega ao enfoque pedagógico dos resultados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 450 Palavras / 2 PáginasData: 31/5/2013 -
O estudo sobre o índice de desenvolvimento da educação básica em escolas públicas da cidade de Cuiabá
1 INTRODUÇÃO O objetivo do presente trabalho é investigar sobre o Índice de Desenvolvimento do Ensino Básico nas escolas públicas da cidade de Cuiabá, bem como saber quais os planos adotados para melhorar a qualidade do ensino. O método utilizado foi uma entrevista padronizada de campo. Com o objetivo de medir a qualidade do ensino, o MEC, criou em 2007, o Índice de Desenvolvimento da Educação básica (IDEB). Calculado a partir dos dados de aprovação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.304 Palavras / 6 PáginasData: 3/6/2013 -
A Educação Básica Após 1930
A Educação Básica após 1930 A queda da República Velha, sob o impacto da Revolução de 1930, trasformou as relações de poder entre o governo federal e os estados, dando início a um período de progressiva centralização política. Embora não trouxesse uma programação definida seja para o setor político-econômico ou educacional, a Revolução dá início a um período em que todos os campos são atingidos, caracterizando-se progressivamente a passagem de uma sociedade pré-capitalista, agrário-comercial e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.857 Palavras / 8 PáginasData: 3/6/2013 -
A IMPORTÂNCIA DO ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - IDEB NAS ESCOLAS PÚBLICAS
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................4 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................5 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................7 REFERÊNCIAS............................................................................................................8 Anexo Entrevista 1 INTRODUÇÃO O estabelecimento do IDEB impulsionou a reflexão sobre a necessidade de melhorar a educação básica em todo o território nacional e os gestores públicos passaram a estabelecer parâmetros pautados nos resultados deste índice, isso interferiu no ambiente escolar estabelecendo medidas de recuperação paralela, e avaliação institucional e educacional tanto em nível municipal como da própria escola. Desta forma, o presente trabalho busca compreender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.657 Palavras / 7 PáginasData: 4/6/2013 -
CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA / EDUCAÇÃO INFANTIL REDE PÚBLICA DE ENSINO DO DISTRITO FEDERAL
CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA / EDUCAÇÃO INFANTIL REDE PÚBLICA DE ENSINO DO DISTRITO FEDERAL O “Currículo da Educação Básica / Educação Infantil – Versão Experimental – da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal”, cuja proposta circunscrita em 148 páginas, divide-se em duas partes: Educação Básica e Educação Infantil. O objeto de estudo deste trabalho, porém, visa somente a uma breve análise das proposições inerentes à Educação Infantil, especificamente da proposta do Distrito Federal, desconsiderando,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.830 Palavras / 8 PáginasData: 13/6/2013 -
O plano de políticas de educação
PLANO POLÍTICO PEDAGÓGICO O Plano Político Pedagógico deve promover uma experiência educativa que vise o incentivo a curiosidade, imaginação, emoção, intuição, sempre associado à construção de uma escola aprendente, mas prazerosa em todos os sentidos. Para a eficácia do mesmo, é preciso que todos passem pelo reconhecimento da realidade, do contexto na qual estamos e que desejamos a realidade na qual escola e comunidade estão inseridos, voltados para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. Identificação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.319 Palavras / 38 PáginasData: 22/6/2013 -
Financiamento Da Educação Básica
• COMO OCORRE O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL NA ATUALIDADE Com a leitura do texto: Financiamento da educação capítulo II, podemos identificar que os processos paa legalização e implantação desse financiamento vem de bastante tempo atrás. Assim como a Constituição Federal nos diz: “A educação é direito de todos e deve ser ministrada pela família e pelos Poderes Públicos”, podemos perceber a importância que esse financiamento tem para a Educação no Brasil. Assim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 652 Palavras / 3 PáginasData: 4/9/2013 -
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR QUE ATUA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Introdução Vamos apresentar neste trabalho algumas reflexões sobre os papéis de professores, alunos e da escola, na sociedade atual. Veremos a seguir, também, as diferenças nas metodologias de ensino. É importante salientar que há diferentes formas de se olhar as metodologias, e os respectivos papeis a que cada um dos indivíduos acima citados desempenha dentro da sociedade. O estudo realizado mostrou que as relações são capazes de influenciar no processo ensino-aprendizagem. Portanto, o professor, deve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.064 Palavras / 5 PáginasData: 11/9/2013 -
Ciências Na Educação Básica
1. Com base na leitura do texto “O Universo” e o artigo “Como tudo começou” faça um resumo explicando como ocorreu a origem do universo. Segundo os cientistas o Universo se origina há cerca de 10 ou 20 bilhões de anos, através de uma bolha, que surgiu de um tipo de “sopa” quentíssima e começou a crescer, dando origem a toda a matéria que conhecemos. As bolhas formadas de partículas de luz e partículas minúsculas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.115 Palavras / 5 PáginasData: 12/9/2013 -
Ciência Política - Organização Do Estado
Dissertaremos neste trabalho alguns pontos presentes nos título III: “Da organização do Estado” e título IV: “Da organização dos poderes”, da Constituição da República Federativa do Brasil, promulgada em 5 de outubro de 1988. Consta no mesmo, citações de artigos da Constituição, citações do livro Manual de Ciência Política e Direito Constitucional de autoria de Marcello Caetano, constando também opiniões minhas sobre o assunto. Analisando os artigos presentes nos títulos citados, em comparação com alguns
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.880 Palavras / 8 PáginasData: 19/9/2013 -
O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NAS SÉRIES INICIAIS: UMA INVESTIGAÇÃO NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA
RESUMO Neste trabalho, discuto a prática pedagógica dos professores do ensino de Geografia nas séries iniciais. Encontro no estudo feito dos PCN de Geografia, e em autores que direcionam seus estudos à Geografia para as séries iniciais os subsídios para afirmar que é no ensino fundamental que as crianças começam a sistematizar seus conhecimentos. As crianças de sete a nove anos buscam, no conhecimento científico, diferentes meios de interpretar o mundo, para compreendê-lo. Entra aí
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.430 Palavras / 38 PáginasData: 3/10/2013 -
INDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Tendo como base a pesquisa realizada, podemos constatar que essas escolas ainda não apresentaram dados de uma aprendizagem satifátoria diante do quadro nacional,ou seja a nível de Brasil, pois as notas atuais alcançadas foram; 3.8 para o CAIC e 4,6 para a CEF 411, essas respectivas escolas públicas ainda precisam reavaliar com muita atenção suas políticas pedagógicas no processo de educação dos seus alunos abragendo o eixo nacional. Entranto, em âmbito interno as mesmas retratam,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 318 Palavras / 2 PáginasData: 3/10/2013 -
Politica De Atencao Basica
Política Nacional de Atenção Básica V O L U M E 4 POLÍTICA NACIONAL DE ATENÇÃO BÁSICA Série Pactos pela Saúde Volume 4 2006 Elaboração, distribuição e informações: MINISTÉRIO DA SAÚDE SECRETARIA DE ATENÇÃO BÁSICA DEPARTAMENTO DE ATENÇÃO BÁSICA Esplanada dos Ministérios,Bloco G, 6º andar, Sala 645 CEP: 70058-900, Brasília – DF Tels.: (61) 3315-2497 / 3587 Fax.: (61) 3226-4340 Homepage: www.saude.gov.br/dab Tiragem: 20 mil exemplares Coordenação Geral Luis Fernando Rolim Sampaio Revisão Técnica: Antonio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2013