Processo De Ensino Aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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HISTÓRIAS DE PROBLEMAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM A PARTIR DAS OCORRÊNCIAS ESCOLARES
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS UNIDADE DE LEOPOLDINA HISTÓRIAS DE PROBLEMAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM A PARTIR DAS OCORRÊNCIAS ESCOLARES por TATIANA TESCH ARRUDA Leopoldina - MG 2017 HISTÓRIAS DE PROBLEMAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM A PARTIR DAS OCORRÊNCIAS ESCOLARES TATIANA TESCH ARRUDA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pedagogia da Unidade Leopoldina da Universidade do Estado de Minas Gerais, como requisito parcial para a conclusão do curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.622 Palavras / 51 PáginasData: 9/11/2018 -
Unidade de Aprendizagem: Modelagem de Processo
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância 1 Unidade de Aprendizagem: Modelagem de Processo Curso: Sistemas de Informação Professor: Osmar de Oliveira Braz Junior Nome do aluno: Thais Katarina da Silva Francisco Data: 31/10/2018 Orientações: * A atividade é composta de 4 questões. * Insira as imagens dos diagramas juntamente com as questões. * Procure o professor sempre que tiver dúvidas. * Entregue a atividade no prazo estipulado. *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 986 Palavras / 4 PáginasData: 11/11/2018 -
LABORATÓRIO VIRTUAL DE FÍSICA: Simulações interativas para o auxílio no processo de ensino e aprendizado
CURSO DE BACHARELADO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO WALDEMIR AGUIAR DE SOUSA LABORATÓRIO VIRTUAL DE FÍSICA: Simulações interativas para o auxílio no processo de ensino e aprendizado. CARACARAÍ – RR 2017 Copyright © 2017 by Waldemir Aguiar de Sousa Todos os direitos reservados. Está autorizada a reprodução total ou parcial deste trabalho, desde que seja informada a fonte. Universidade Estadual de Roraima – UERR Coordenação do Sistema de Bibliotecas Multiteca Central Rua Sete de Setembro, 231
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.962 Palavras / 40 PáginasData: 13/11/2018 -
PASSATEMPO QUÍMICO: UM MATERIAL DIDÁTICO PARA AUXILIAR O ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUÍMICA ORGÂNICA NO ENSINO MÉDIO
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS - CECEN DEPARTAMENTO DE QUÍMICA E BIOLOGIA - DQB CURSO DE QUÍMICA LICENCIATURA EVELYN DANIELLE CORDEIRO AZEVEDO PASSATEMPO QUÍMICO: UM MATERIAL DIDÁTICO ALTERNATIVO PARA AUXILIAR O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE QUÍMICA ORGÂNICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO MÉDIO DE SÃO LUÍS – MA. São Luís- MA Junho / 2018 EVELYN DANIELLE CORDEIRO AZEVEDO PASSATEMPO QUÍMICO: UM MATERIAL DIDÁTICO ALTERNATIVO PARA AUXILIAR O ENSINO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.875 Palavras / 32 PáginasData: 28/11/2018 -
O Processo de Ensino na Escola
LIBÂNEO, José Carlos. O Processo de Ensino na Escola. In________. Didática. São Paulo: Cortez Editora, 1992, P. 77-82. No capitulo 4 do livro Didática de José Carlos Libâneo, aborda a importância de compreender o processo de ensino e aprendizagem na sala de aula e suas características nesse mesmo processo; as relações entre professor, aluno e a matéria no decorrer do desenvolvimento de ensino. Libâneo aponta que o ensino tradicional, ou seja, aquele em que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 980 Palavras / 4 PáginasData: 29/11/2018 -
PROCESSO CONTÍNUO DE APRENDIZAGEM A PARTIR DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA EXIGIDO PELO CFC: UM ESTUDO SOBRE O DESENVOLVIMENTO DOS EGRESSOS DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DO CAMPUS IV NO PERÍODO DE 2011 A 2017
PROCESSO CONTÍNUO DE APRENDIZAGEM A PARTIR DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA EXIGIDO PELO CFC: UM ESTUDO SOBRE O DESENVOLVIMENTO DOS EGRESSOS DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DO CAMPUS IV NO PERÍODO DE 2011 A 2017 Resumo O profissional de contabilidade, nos dias atuais, necessita buscar o aperfeiçoamento e a qualificação profissional com a finalidade de prestar serviços qualitativos de modo a atender às necessidades dos seus clientes. Desta forma, este trabalho teve como objetivo geral
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.199 Palavras / 21 PáginasData: 2/12/2018 -
Aprendizagem Industrial em Processos Administrativos
SENAI – São Sebastião do Paraíso ΣPI LEGAL Gabriel Aparecido de Souza Lucas Mariano Narcizo Vieira Júlia Amanda da Costa Nascimento Thales Augusto Silva Souza Aprendizagem Industrial em Processos Administrativos ÍNDICE: 1. INÍCIO DO PLANO DE NEGÓCIOS 1. Resumo dos principais produtos do Plano de Negócios 2. Dados dos Empreendedores 3. Dados do Empreendimento 4. Missão da empresa 5. Setor de atividade 6. Forma Jurídica 7. Enquadramento Tributário – Simples Nacional 1. Âmbito Federal 2.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.675 Palavras / 7 PáginasData: 6/12/2018 -
DESAFIOS DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA SOB A ÓTICA DO ENSINO DE FUNÇÕES
DESAFIOS DA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA SOB A ÓTICA DO ENSINO DE FUNÇÕES. BARBOSA, Marcos José[1] KUHLKAMP, Moacir César[2] RESUMO O objetivo deste trabalho é identificar as possíveis causas que interferem na aprendizagem do Ensino da Matemática, em especial no ensino de funções, que podem gerar inibições educativas. Neste sentido, torna-se indispensável analisar fatores relacionados à formação do corpo docente, à metodologia aplicada e o contexto social em que todos os envolvidos no ensino e aprendizagem estão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.077 Palavras / 21 PáginasData: 14/12/2018 -
PROCESSO DE LEITURA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DOIS: a mediação do bibliotecário na escola Portal do Saber.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE BIBLIOTECONOMIA ERIKSON RODRIGUES SILVA O PROCESSO DE LEITURA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DOIS: a mediação do bibliotecário na escola Portal do Saber. São Luís 2017 ERIKSON RODRIGUES SILVA O PROCESSO DE LEITURA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DOIS: a mediação do bibliotecário na escola Portal do Saber. Projeto de Monografia apresentado ao Curso de Biblioteconomia como requisito à apresentação de monografia de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.625 Palavras / 27 PáginasData: 27/12/2018 -
A RELAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO APENDIZAGEM COM A ESTRUTURA FÍSICA ESCOLAR NUMA PERSPECTIVA PSICOPEDAGOGICA
Resultado de imagem para logomarca da faculdade anchieta PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA MARIA CLAUDIA CAVALCANTI VASCONCELOS A RELAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO APENDIZAGEM COM A ESTRUTURA FÍSICA ESCOLAR NUMA PERSPECTIVA PSICOPEDAGOGICA CARUARU 2017 MARIA CLAUDIA CAVALCANTI VASCONCELOS A RELAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO APENDIZAGEM COM A ESTRUTURA FÍSICA ESCOLAR NUMA PERSPECTIVA PSICOPEDAGOGICA CARUARU 2017 TERMO DE APROVAÇÃO Relatório final de Estágio de Psicopedagogia Institucional, apresentado a Faculdade Anchieta do curso de Psicopedagogia Institucional.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.504 Palavras / 55 PáginasData: 8/1/2019 -
O DESENVOLVIMENTO DE UMA FERRAMENTA DE AUXILIO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE CONTROLADOR PID
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA CAMPUS VITÓRIA DA CONQUISTA DEPARTAMENTO DE ENSINO COORDENAÇÃO DE ENGENHARIA ELÉTRICA DESENVOLVIMENTO DE UMA FERRAMENTA DE AUXILIO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE CONTROLADOR PID RAFAEL NASCIMENTO SILVA Vitória da Conquista - BA, Julho de 2016. ________________ RAFAEL NASCIMENTO SILVA DESENVOLVIMENTO DE UMA FERRAMENTA DE AUXILIO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE CONTROLADOR PID Pré-Projeto de Curso apresentado para a disciplina Projeto em Engenharia Elétrica, como requisito básico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.225 Palavras / 9 PáginasData: 23/1/2019 -
O COACHING E O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES NA APRENDIZAGEM GERENCIAL
Imagem relacionada Universidade Estácio de Sá Pós-Graduação Liderança e Coaching Michele Alves de Andrade – 2017.11-03403.7 O COACHING E O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES NA APRENDIZAGEM GERENCIAL O texto em questão dá ênfase sobre a importância do coaching no ambiente corporativo. Trabalha claramente o ambiente corporativo com fatos e dados reais após a introdução de sua metodologia e, principalmente, o ambiente estratégico a ser elaborado. A parte que chamou mais minha atenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 781 Palavras / 4 PáginasData: 17/2/2019 -
Recursos de Simulação Computacionais como Prática PEDAGÓGICA no Ensino e Aprendizagem dAS ENGENHARIAS
Recuros de simulação computacionais como prática PEDAGÓGICA no ensino e aprendizagem dAS ENGENHARIAS Eixo – Educação, Tecnologia e Comunicação Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O presente trabalho apropria-se da tecnologia a serviço do ensino visto que para Vigostsky (2007) toda aprendizagem é um processo mediado, buscou-se favorecer para os alunos do curso de Engenharia, na disciplina de Física Eletricidade e Magnetismo, a possibilidade de desenvolver autonomia e interdependência quanto ao conhecimento sobre Eletromagnetismo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.239 Palavras / 13 PáginasData: 6/3/2019 -
O PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE IMPERATRIZ PARA A UTILIZAÇÃO DA INFORMÁTICA
UFMA - UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS, SAÚDE E TECNOLOGIA COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA FRANCISCO HUDSON COELHO FROTA O PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE IMPERATRIZ PARA A UTILIZAÇÃO DA INFORMÁTICA Imperatriz 2016 FRANCISCO HUDSON COELHO FROTA O PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE IMPERATRIZ PARA A UTILIZAÇÃO DA INFORMÁTICA Projeto apresentado à disciplina de Projeto Educativo II do Curso de Pedagogia da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.833 Palavras / 8 PáginasData: 7/3/2019 -
ENSINO E APRENDIZAGEM EM TEMPOS DIGITAIS NO AMBIENTE ESCOLAR
FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO PROJETO DE PESQUISA Débora Flausino de Menezes Silva – 130.101.528 Sabrina Ferreira Pereira – 130.101.204 ENSINO E APRENDIZAGEM EM TEMPOS DIGITAIS NO AMBIENTE ESCOLAR Cachoeiro de Itapemirim – ES 2016 Débora Flausino de Menezes Silva – 130.101.528 Sabrina Ferreira Pereira – 130.101.204 ENSINO E APRENDIZAGEM EM TEMPOS DIGITAIS NO AMBIENTE ESCOLAR Projeto de Pesquisa para elaboração do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 867 Palavras / 4 PáginasData: 7/3/2019 -
A RAZÃO E A PROPORCIONALIDADE NA APRENDIZAGEM DO ENSINO MÉDIO
ESMAC – ESCOLA SUPERIOR MADRE CELESTE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA JORGE DIAS GONÇALVES NETO NEYMAR FURTADO PENA A RAZÃO E A PROPORCIONALIDADE NA APRENDIZAGEM DO ENSINO MÉDIO Ananindeua – PA 2018 ________________ JORGE DIAS GONÇALVES NETO NEYMAR FURTADO PENA A RAZÃO E A PROPORCÃO NA APRENDIZAGEM DO ENSINO MÉDIO Trabalho de conclusão de curso, com requisito parcial para obtenção do grau de Licenciatura em Matemática da Escola Superior Madre Celeste. Orientador: Prof. Me. Rider Moura da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.038 Palavras / 25 PáginasData: 14/3/2019 -
Processos Psicologicos Básicos da Aprendizagem
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS: Aprendizagem São Gonçalo 2018 FERNANDO DE SOUSA NONATO PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS: Aprendizagem Trabalho apresentado à Professora Marciane Silva da disciplina de Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, da turma CEL0039 do turno da Noite, do curso de Pedagogia. São Gonçalo 2018 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................3 2. APRENDIZAGEM.....................................................................................................4 3. COMO A APRENDIZAGEM ACONTECE................................................................5 4. PAPEL DO CÉREBRO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM.............................6 5. DETERMINANTES PSÍQUICOS DA APRENDIZAGEM..........................................8 6. INFLUÊNCIA DO CONTEXTO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.631 Palavras / 19 PáginasData: 16/3/2019 -
AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
http://www.ufu.br/sites/www.ufu.br/files/zen_classic_logo.png C:\Users\FACED\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Nova Imagem (3).png Default_r1_c1 C:\Users\FACED\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Nova Imagem (2).png C:\Users\FACED\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\Nova Imagem (6).bmp AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Wilza Rezende Lima [1] Orientadora Geral: Dra. Silvana Malusá Coorientadora: Me.Flávia Pimenta de Souza Carcanholo Resumo Este artigo visa promover discussões sobre a avaliação, em torno da proposta curricular de uma escola estadual, na cidade de Campina Verde – MG. Pretende-se compreender a relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.716 Palavras / 23 PáginasData: 17/3/2019 -
ENSINO PRESENCIAL COM SUPORTE EAD MÓDULO DE ENGENHARIA, CONTROLE DE PROCESSOS.
C:\Users\Administradooor\Downloads\Hack Whatsapp\eniac2.png ENSINO PRESENCIAL COM SUPORTE EAD MÓDULO DE ENGENHARIA, CONTROLE DE PROCESSOS. Cícero dos Santos Leal - 267262016 Danilo Alberto Lopes da silva - 206272017 Eduardo soares de Souza - 244612016 Trabalho de conclusão de módulo Módulo Engenharia de controle e automação Guarulhos 2017 Cícero dos Santos Leal – 267262016 Danilo Alberto Lopes da silva – 206272017 Eduardo Soares de Souza – 244612016 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE MÓDULO ENGENHARIA PROCESSOS DE CONTROLE Trabalho apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.076 Palavras / 25 PáginasData: 1/4/2019 -
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS QUE POSSUEM TRANSTORNO E DÉFICT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
________________ ________________ INTRODUÇÃO A sigla DDA (distúrbio de déficit de atenção) é um transtorno neurobiológico de causas genéticas, aparece na infância e acompanha o individuo por toda vida. A característica desse sintoma é desatenção, inquietude e impulsividade. A subsistência dessa doença é reconhecida por um consenso internacional formado por diversos médicos e psicólogos que defendem como uma patologia. E temos que levar em consideração e não confundir o comportamento com birra desatenção por descuido. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 800 Palavras / 4 PáginasData: 27/4/2019 -
Práticas Educativas, Didática e o Ensino de História: Uma Análise Sobre o Processo de Ensino
SANTANA, José Rogério; VASCONCELOS, Karla Colares. Práticas educativas, Didática e o ensino de História: uma análise sobre o processo de ensino e aprendizagem nas séries iniciais. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 17., 2014, Fortaleza. Didática e a prática de ensino na relação com a escola. Fortaleza: EdUECE, 2015. p. 3722-3733. Disponível em: <http://www.uece.br/endipe2014/ebooks/livro1/431-_PR%C3%81TICAS_EDUCATIVAS__DID%C3%81TICA_E_O_ENSINO_DA_HIST%C3%93RIA_UMA_AN%C3%81LISE_SOBRE_O_PROCESSO_DE_ENSINO_E_APRENDIZAGEM_NAS_S%C3%89RIES_INICIAIS.pdf> Acesso em: 9 abr. 2018. O presente artigo a ser resenhado apresenta uma análise sobre como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.038 Palavras / 5 PáginasData: 30/4/2019 -
Psicologia: Processos, aprendizagem e Inteligência
Psicologia: Processos, aprendizagem e Inteligência Resenha: O Behaviorismo, iniciado por Watson e seguido de Pavlov, acredita que todo conhecimento provém de experiência. Segundo essa teoria, o aprendizado é visto como um condicionamento. Com o tempo o condicionamento revelou-se insuficiente para a explicação de aprendizagens complexas, então Skinner aparece revolucionando e aprofundando o tema com o Behaviorismo radical, onde oferece um modelo de aprendizagem que resolverá, segundo ele, todos os problemas. Posteriormente pode-se ver que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 531 Palavras / 3 PáginasData: 9/5/2019 -
Qual o papel do professor no processo de significação da aprendizagem?
Qual o papel do professor no processo de significação da aprendizagem? Reflita sobre o texto e cite um exemplo na aula de matemática. O professor durante muito tempo passava o conteúdo e os educandos tinham que memorizar e absorver sem qualquer tipo de observação. Atualmente o papel do educador não é somente disseminar a informação, mas sim junto com o educando desenvolver esse conhecimento e utilizar o que aprendeu na escola no convívio social. Os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2019 -
A AVALIAÇÃO EDUCACIONAL NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO DO PROCESSO AVALIATIVO NUMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DA REDE PRIVADA NO ESTADO DO PARÁ
A AVALIAÇÃO EDUCACIONAL NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO DO PROCESSO AVALIATIVO NUMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DA REDE PRIVADA NO ESTADO DO PARÁ[1] Jorge Antonio Lima de Jesus[2] RESUMO O artigo traz um estudo sobre a implantação das políticas de avaliação em larga escala na Educação Brasileira, balizadora de desafios e contradições na área, focalizada no processo avaliativo de uma Instituição de Ensino Superior – IES, da rede privada em Belém do Pará na avaliação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.753 Palavras / 52 PáginasData: 15/6/2019 -
A RELAÇÃO DA EDUCAÇÃO E A EMPATIA: UM FATOR RELEVANTE NA APRENDIZAGEM COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
fied.jpg FACULDADE IEDUCARE – FIED. CURSO BACHARELADO EM PSICOLOGIA. ADRIANA ARAÚJO VIEIRA. A RELAÇÃO DA EDUCAÇÃO E A EMPATIA: UM FATOR RELEVANTE NA APRENDIZAGEM COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. TIANGUÁ-CE 2019.1 ADRIANA ARAÚJO VIEIRA. A RELAÇÃO DA EDUCAÇÃO E A EMPATIA: UM FATOR RELEVANTE NA APRENDIZAGEM COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. Projeto de Pesquisa realizado para obtenção de nota apresentado para a disciplina Métodos e Técnicas de Pesquisa em Psicologia I, no curso Bacharelado em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.288 Palavras / 14 PáginasData: 17/6/2019