Processo De Ensino Aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL MARCELO DE OLIVEIRA O processo de alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental é muito importante, por ter esta relevância muitos questionamentos, surgimento de dúvidas e por vezes insegurança quando se está diante de alunos que ainda não sabem ler, como professor alfabetizador surge então a necessidade de pesquisar, compreender e avaliar as habilidades primordiais descritas nos documentos normativos e orientativos, para assim conduzir melhor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 589 Palavras / 3 PáginasData: 21/5/2021 -
Conteúdos e Processos de Ensino de Língua Portuguesa
Formulário para Atividade Online – AO 05 Nome da Disciplina: Conteúdos e processos de ensino de Língua Portuguesa I Natureza: Obrigatória Cursista: Polo: Tutor: Turma: Atividade: Estudante para o melhor aproveitamento de seu tempo e otimização da sua aprendizagem recomendo que você: 1 – Faça a leitura minuciosa do texto indicado: Aula de Português. 3 – Anote os principais conceitos e proposições no texto. 4 – Depois da leitura, você deve responder o AO05: Envio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 868 Palavras / 4 PáginasData: 27/5/2021 -
As Estratégias de Ensino e as Formas de Avaliar o Processo de Construção do Conhecimento
Nome Completo: Jucimar Silva de Almeida RGM: 21709106 Instituição: UNICID Polo: Pituba, Salvador-BA Data: 21/05/2021 Curso: Licenciatura em Física Disciplina: Prática de ensino de ciências nos anos finais do ensino fundamental I Estratégias de Ensino e as Formas de Avaliar o Processo de Construção do Conhecimento A tecnologia e a ciência avançam rapidamente e isso é notório em coisas simples que utilizamos, como: câmeras digitais, veículos elétricos, televisores de led (Light Emissor Diode), fogões por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 637 Palavras / 3 PáginasData: 13/6/2021 -
Resenha crítica acerca da leitura do artigo da aula 01 "O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR NA PRÁTICA PEDAGÓGICA"
Resenha crítica acerca da leitura do artigo da aula 01 "O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR NA PRÁTICA PEDAGÓGICA" Como já dizia Hoffmann “A avaliação escolar, hoje, só faz sentido se tiver o intuito de buscar caminhos para a melhoria da aprendizagem”. Hoje o processo de avaliação da aprendizagem escolar na prática pedagógica tem sido um tema que tem sempre colocado a se pensar, e que provoca diferentes pontos de reflexão, sobre qual seria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 276 Palavras / 2 PáginasData: 14/6/2021 -
LEITURA E ESCRITA: ENSINO E APRENDIZAGEM COM ÊNFASE NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
LEITURA E ESCRITA: ESNINO E APRENDIZAGEM COM ÊNFASE NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO CAMPOS, Ana Caroline de Oliveira[1] BRITO,Denice do Socorro Lopes[2] COUTINHO, Rejane Gonçalves[3] SOUZA,Kelly Cristina Vita [4] Resumo Este artigo aborda a importância da alfabetização e letramento no Ensino Fundamental, propondo uma reflexão sobre a concepção dos processos de alfabetização e letramento, abordando da origem e conceitos de cada um desses artifícios educacionais. O Objetivo do trabalho partiu de precisão de analisar como o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.555 Palavras / 15 PáginasData: 17/6/2021 -
AS CONCEPÇÕES DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA ÓTICA DOS PROFESSORES
6C6402 CONCEPÇÕES DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA ÓTICA DOS PROFESSORES. [1] Insira aqui o nome do autor[2] Insira aqui o nome do autor (se não houver, delete esta linha, se houver mais, é só acrescentar)[3] Insira aqui o texto do resumo expandido. Você pode ocupar o espaço mínimo de 3 laudas e máximo de 6. Utilize fonte Arial, corpo 12. O parágrafo deve ser justificado, com tabulação de 1,25 cm na primeira linha, espaço 1,5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 419 Palavras / 2 PáginasData: 29/6/2021 -
O ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Autor: Adriellen da Silva de Arruda[1] Tutor externo: Wallace Eduardo Mota[2] Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED3253) – Estágio 28/06/2021 RESUMO O presente trabalho baseia-se na discussão e na ênfase sobre a importância do ensino da matemática através do lúdico na Educação Infantil. A matemática é a base nas nossas vidas. Se não a aprendermos de uma forma divertida, pode ser a causa grande
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.682 Palavras / 11 PáginasData: 16/7/2021 -
A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NO PROCESSO AVALIATIVO NO ENSINO NO ENSINO DA MATEMÁTICA
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTA - UNINTA CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA FABIOLA DA SILVA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NO PROCESSO AVALIATIVO NO ENSINO NO ENSINO DA MATEMÁTICA CODAJÁS-AM 2021 FABIOLA DA SILVA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NO PROCESSO AVALIATIVO NO ENSINO DA MATEMÁTIVA CODAJÁS-AM 2021 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.......................................................................................... 04 2. REVISÃO DA LITERATURA.................................................................... 05 3. OBSERVAÇÃO........................................................................................ 08 3.1 ACOMPANHAMENTO DE GESTÃO........................................................ 09 3.2 ELABORANDO UM PROJETO DE FORMAÇÃO DOCENTE................... 12 4. CONCLUSÃO............................................................................................. 13 5. REFERÊNCIAS.......................................................................................... 15
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.348 Palavras / 18 PáginasData: 17/7/2021 -
FATORES INFLUENCIADORES DAS DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DE ENSINO
FATORES INFLUENCIADORES DAS DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DE ENSINO Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED1585/8) – Trabalho de Graduação RESUMO Compreende-se como aprendizagem a interação da criança com o mundo que a cerca, esse processo dinâmico e interativo garante a criança aquisição de conhecimento e capacidade de adaptação por meio de suas iniciativas das quais geram seu interesse e as estimulam para compreender o meio social. O objetivo geral foi identificar os fatores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.170 Palavras / 21 PáginasData: 22/7/2021 -
OS CONTEÚDOS E PROCESSOS DE ENSINO EM LÍNGUA PORTUGUESA
Formulário para Atividade Online – AO 04 Nome da Disciplina: CONTEÚDOS E PROCESSOS DE ENSINO EM LÍNGUA PORTUGUESA II Natureza: Obrigatória Cursista: Polo: Tutor: Turma: Atividade: Envio de tarefa – Proposta de ensino de escrita Estudante para o melhor aproveitamento de seu tempo e otimização da sua aprendizagem recomendo que você: 1 – Faça a leitura minuciosa dos textos indicados: BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. Língua Portuguesa. Brasília: MEC/SEF, 1997. Páginas 66-86;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 4/8/2021 -
O PROCESSO DO ENSINO
O Processo de ensino - Aprendizagem em períodos de Pandemia e Pós- Pandemia O processo educacional durante o período de pandemia sofreu diversas adaptações. os alunos e os professores não estavam preparados com a chegada dessa pandemia, as crianças na sala de aula já estavam acostumadas com o ritmo que eles tinham dentro da normalidade na hora das tarefas e no recreio, faziam as atividades e tinham mais interações. Para os professores era mais fácil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 676 Palavras / 3 PáginasData: 5/8/2021 -
OS JOGOS COMO CONTRIBUIÇÃO NA APRENDIZAGEM DAS QUATRO OPERAÇÕES MATEMÁTICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL
JOGOS COMO CONTRIBUIÇÃO NA APRENDIZAGEM DAS QUATRO OPERAÇÕES MATEMÁTICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL ALCIONE APARECIDA MARTINS DA SILVA Graduada em Pedagogia pelas Faculdades Integradas Teresa D’Ávila – FATEA ROSILAINE CRISTINA DE OLIVEIRA Graduada em Pedagogia pelas Faculdades Integradas Teresa D’Ávila – FATEA MARCÍLIO FARIAS DA SILVA Mestre em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Doutorando em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo , Professor na FATEA RESUMO Os alunos apresentam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.500 Palavras / 18 PáginasData: 18/9/2021 -
O ENSINO E APRENDIZAGEM
Resenha Avaliativa Acadêmico(a): ILARIO DÊNIS DE OLIVEIRA DANTA Curso: Pedagogia Disciplina: Ensino de língua Brasileira de sinais Com base no texto indicativo você deve elaborar uma redação, de duas a cinco páginas, no modelo resenha; Texto: A dificuldade de comunicação é a grande barreira para os surdos. Atividades simples do dia a dia, como ir a uma consulta médica, ir ao shopping, fazer compras, ir ao banco e ir à escola, entre outras atividades corriqueiras,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.108 Palavras / 5 PáginasData: 20/9/2021 -
A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS LÚDICOS NA APRENDIZAGEM DAS OPERAÇÕES BÁSICAS DE MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
CÁSSIA HELOISA VIDAL A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS LÚDICOS NA APRENDIZAGEM DAS OPERAÇÕES BÁSICAS DE MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL VICENTINA- MS 2020 ________________ A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS LÚDICOS NA APRENDIZAGEM DAS OPERAÇÕES BÁSICAS DE MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL VIDAL, CÁSSIA HELOISA[1]* NEVES, TATIANI GARCIA[2]** RESUMO A matemática é um instrumento que possibilita dentre todos os outros na área da educação, uma forma eficaz de aprendizado e excelência. A abordagem dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.591 Palavras / 27 PáginasData: 5/10/2021 -
A Literatura Infantil: Como Instrumento de Ensino e Aprendizagem no Desenvolvimento da Leitura e Escrita
UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA CENTRO DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A Literatura Infantil: como instrumento de ensino e aprendizagem no desenvolvimento da leitura e escrita nas turmas no 1º e 2º ano do Ensino Fundamental na Escola Estadual Monteiro Lobato Boa Vista 2013 JOABIA RABELO VELOSO A Literatura Infantil: como instrumento de ensino e aprendizagem no desenvolvimento da leitura e escrita nas turmas no 1º e 2º ano do Ensino Fundamental na Escola Estadual Monteiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.292 Palavras / 10 PáginasData: 5/10/2021 -
DESAFIOS E DIFICULDADES DOS PROFESSORES NO PROCESSO DE TRANSPOSIÇÃO DO ENSINO PRESENCIAL PARA A MODALIDADE EAD
DESAFIOS E DIFICULDADES DOS PROFESSORES NO PROCESSO DE TRANSPOSIÇÃO DO ENSINO PRESENCIAL PARA A MODALIDADE EAD José Carlos Santana Fonseca INTRODUÇÃO Atualmente os possíveis desafios e dificuldades são relacionadas à falta de equipamentos, escassez de formação prática universitária, dificuldades do uso de softwares, comunicação unilateral ou competência e habilidade para utilizar recursos. Assim, a ieia do projeto em questão se configura no estudo pela necessidade de fazer com que o eucador enfrente a educação virtual,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.657 Palavras / 7 PáginasData: 6/10/2021 -
O ENSINO DA LIBRAS NA EDUCAÇÃO INFÂNTIL: O LÚDICO COMO PROPOSTA FACILITADORA DA APRENDIZAGEM
NOME DA FACULDADE (FACULDADE A QUAL ESTÁ MATRICULADO(A) (Arial fonte 12) NOME DO CURSO (Coloque aqui o nome do seu curso de pós em Arial fonte 12) NOME COMPLETO (do aluno) (Arial fonte 12) TÍTULO DO TCC (Arial, fonte 12) CIDADE (do aluno) (Arial, fonte 12) ANO (de envio do TCC) TÍTULO DO TCC:O ENSINO DA LIBRAS NA EDUCAÇÃO INFÂNTIL: O LÚDICO COMO PROPOSTA FACILITADORA DA APRENDIZAGEM. RESUMO- Este artigo apresenta uma forma de abordagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.419 Palavras / 10 PáginasData: 7/10/2021 -
A Inserção das Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino e Aprendizagem da Química.
Centro Universitário Leonardo da Vinci NATÁLYA ARAÚJO CASTRO CURSO FORMAÇÃO PEDAGÓGIA EM QUÍMICA (0068FPQ) – ESTÁGIO CURRÍCULAR SUPERVISIONADO LUANA GOULART SARD INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA QUÍMICA TRINDADE 2021/2 ________________ SUMÁRIO[a] PARTE I: PESQUISA 3 1.1 NOVAS TECNOLOGIAS E O ENSINO DA QUÍMICA. 3 1.2 OBJETIVOS 3 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DA PESQUISA 4 PARTE II: PROCEDIMENTOS DE ESTÁGIO 5 2.1 METODOLOGIA 5 2.2 CRONOGRAMA 5 REFERÊNCIAS 6 APÊNDICES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.335 Palavras / 14 PáginasData: 11/10/2021 -
OS DESAFIOS DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA MARCELA FABIANA ALBERTINI OS DESAFIOS DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NITERÓI/RJ 2019 MARCELA FABIANA ALBERTINI OS DESAFIOS DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso - TCC, apresentado a Universidade Estácio de Sá, da cidade de Niterói/RJ, como exigência parcial à obtenção do título de Bacharel/ Tecnólogo em Pedagogia. Orientadora: Marta Amaral NITERÓI/RJ 2019 AGRADECIMENTOS Agradeço
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.223 Palavras / 17 PáginasData: 12/10/2021 -
Demonstrar a importância dos jogos digitais como atividades interativas e de aprendizagem no processo de alfabetização.
Desafio: Demonstrar a importância dos jogos digitais como atividades interativas e de aprendizagem no processo de alfabetização. Objetivo de aprendizagem: Mediante a aplicação de jogos digitais educativos procurar criar um elo entre o trabalho lúdico e a organização do pensamento . Procuraremos utilizar de jogos digitais como técnicas de aprendizagem sendo facilitadores no processo de ensino com alunos do 2º ano do ensino fundamental. Recursos tecnológicos: Computador. Celular. Tablet. Vídeo aula no meet Livros digitais.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 287 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2021 -
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E SUA CORRELAÇÃO COM O FRACASSO ESCOLAR DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ (UVA) CENTRO DE FILOSOFIA, LETRAS E EDUCAÇÃO (CENFLE) CURSO DE PEDAGOGIA NATIELEN LOPES DE MORAIS ORIENTADOR: PROF. DR. ISRAEL ROCHA BRANDÃO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E SUA CORRELAÇÃO COM O FRACASSO ESCOLAR DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I SOBRAL (CE) 2021 ________________ NATIELEN LOPES DE MORAIS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E SUA CORRELAÇÃO COM O FRACASSO ESCOLAR DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.770 Palavras / 56 PáginasData: 28/10/2021 -
A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E DO ALUNO ESPECIAL DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL LUIS VIANA FILHO DO POVOADO DE GAMELEIRA DE CENTRAL-BA.
INSTITUTO VALE DO CRICARÉ FACULDADE VALE DO CRICARÉ ALDO FERREIRA DE SOUZA CHIRLEY ALVES DIAS A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E DO ALUNO ESPECIAL DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL LUIS VIANA FILHO DO POVOADO DE GAMELEIRA DE CENTRAL-BA. CENTRAL-BAHIA 06-10– 2014 INSTITUTO VALE DO CRICARÉ FACULDADE VALE DO CRICARÉ ALDO FERREIRA DE SOUZA CHIRLEY ALVES DIAS ATENDIMENTO AOS ALUNOS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM. Artigo de conclusão do curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.936 Palavras / 16 PáginasData: 28/10/2021 -
A DRAMATIZAÇÃO E MAPAS CONCEITUAIS COMO METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Publicado em: https://storage.googleapis.com/production-hostgator-brasil-v1-0-2/102/248102/ZJ2LQxgL/b6a6ec9e640343af829c86463174caac?fileName=15.10.21%20Caminhos%20da%20forma%C3%A7%C3%A3o%20docente%20di%C3%A1logos%20entre...%20Volume%203.pdf DRAMATIZAÇÃO E MAPAS CONCEITUAIS COMO METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM Diógenes Gewehr, Doutor em Ensino, UNIVATES, Professor de Ciências, Município de Lajeado, Rio Grande do Sul, Lattes: http://lattes.cnpq.br/8348943158631845, e-mail: diogenes.gewehr@gmail.com Aldeni Melo de Oliveira, Doutor em Ensino, UNIVATES, Professor de Ciências, Governo do Amapá, Lattes: http://lattes.cnpq.br/0850235689773120, e-mail: aldeni-melo@hotmail.com RESUMO Ensino e aprendizagem são temas frequentemente discutidos no contexto educacional. Em muitas instituições de ensino as práticas pedagógicas desenvolvidas ainda se baseiam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.245 Palavras / 21 PáginasData: 3/11/2021 -
Roteiro de Gerência de Ensino e Aprendizagem
Estado do Maranhão Prefeitura Municipal de Tutoia/MA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - SEMED Gerência de Ensino e Aprendizagem ESCOLA Unidade Integrada Francisco Leonardo da Silva ESTUDANTE ANO ESCOLAR 8º ano DATA DE DEVOLUÇÃO _28_/_05_/ 2021 ROTEIRO DE ESTUDO Período de __12__/_07___/2021 a 23_ /_07_/2021 1º DIA – DATA: __12__/_07__/2021 LIVROS (COMPONENTES CURRICULARES) DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE LÍNGUA PORTUGUESA Leia atentamente o conto: “O HOMEM BICENTENÁRIO”, que se encontra nas páginas 44, 45 e 46. Depois que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.002 Palavras / 5 PáginasData: 6/11/2021 -
A ÁREA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA - UNOESC UNIDADE DE CHAPECÓ ÁREA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: MESTRADO PROFISSIONAL EM ADMINISTRAÇÃO COMPONENTE CURRICULAR: ESTRATÉGIA DE INOVAÇÃO CARGA HORÁRIA: 30 horas PROFESSORES: FABIO LAZZAROTTI (fabio.lazzarotti@unoesc.edu.br) FERNANDO FANTONI BENCKE (fernando.bencke@unoesc.edu.br) 1. EMENTA Conceitos de inovação. Tipos de inovação. Inovação aplicada aos processos organizacionais. Estruturas organizacionais voltadas à inovação: fatores facilitadores e limitadores da inovação. Estratégia de inovação: recursos e capacidades dinâmicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.152 Palavras / 13 PáginasData: 8/11/2021