Processo De Ensino Aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
27.239 Trabalhos sobre Processo De Ensino Aprendizagem. Documentos 851 - 875 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO ESCOLAR
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL proguems UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE NOVA ANDRADINA CURSO DE GRADUAÇÃO EM COMPUTAÇÃO, LICENCIATURA ECLESIANE SORANA BARBOSA DE SOUZA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Nova Andradina 2016 FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL proguems UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE NOVA ANDRADINA CURSO DE GRADUAÇÃO EM COMPUTAÇÃO, LICENCIATURA ECLESIANE SORANA BARBOSA DE SOUZA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.163 Palavras / 33 PáginasData: 15/5/2018 -
GESTÃO ESCOLAR E A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM
IMG-20170522-WA0012 FACULDADE IEDUCARE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR Rita Maria Ripardo da Silva GESTÃO ESCOLAR E A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM mASSAPÊ - CE 2018 ________________ Rita Maria Ripardo da Silva GESTÃO ESCOLAR E A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Projeto de Pesquisa apresentado à Faculdade Ieducare – FIED como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar. Área de concentração: Gestão Escolar Orientador:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.883 Palavras / 16 PáginasData: 16/5/2018 -
PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DO PROJETO DE ENSINO
Dedico este trabalho a todos meus familiares e amigos que me apoiaram durante este curso. ________________ AGRADECIMENTOS A Prof.ª Erica Ramos Moimaz, minha orientadora nestes anos de curso. A Prof.ª. Raquel Cristina de Souza Bueno Pereira Á Prof.ª Marcileide Alves de Souza Montes Aos professores que contribuíram para meu aprendizado como acadêmico e como pessoa. Leandro Cesar Leocadio, Igor Guedes Ramos, Jose Osvaldo Henrique Correa, Erica Ramos Moimaz, Fábio Luiz da Silva. ________________ LISTA DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.728 Palavras / 7 PáginasData: 19/5/2018 -
ALFABETIZAÇÃO: UMA ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO PARA O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA E DA LEITURA
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO FAVENI ALFABETIZAÇÃO: UMA ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO PARA O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA E DA LEITURA RODRIGO EMILIANO DE ARAUJO BRAGA BOCAIÚVA – MG 2018 CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO FAVENI ALFABETIZAÇÃO: UMA ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO PARA O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA E DA LEITURA RODRIGO EMILIANO DE ARAUJO BRAGA Artigo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.527 Palavras / 43 PáginasData: 28/5/2018 -
Experiência com a Utilização de Jogos no Ensino e Aprendizagem de Matemática
CENTRO UNIVERSITÁRIO ADVENTISTA DE SÃO PAULO CAMPUS SÃO PAULO RESENHA (Nome do Aluno) – (RA) SÃO PAULO 2015 Artigo: “Jogos Pedagógicos como Elementos Facilitadores para a Compreensão das Operações com Números Inteiros” Experiência com a Utilização de Jogos no Ensino e Aprendizagem de Matemática O artigo foi escrito por Laura Moreira Bordin, Mestre em Ensino de Matemática e Professora de Educação Básica, e Eleni Bisognin, Doutora em Matemática e docente de Mestrado profissionalizante de Física
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.023 Palavras / 5 PáginasData: 28/5/2018 -
CANTIGAS DE RODA - UMA FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO 1º E 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
C:\Documents and Settings\user\Meus documentos\Downloads\LOGO FAK.png FACULDADES KURIOS – FAK INSTITUTO PHILUM EDUCADORES ASSOCIADOS CURSO DE METODOLOGIA DE PESQUISA CIENTÍFICA Pricila Cunha Cordeiro CANTIGAS DE RODA - UMA FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO 1º E 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL JAGUARETAMA – CE 2013 PRICILA CUNHA CORDEIRO CANTIGAS DE RODA - UMA FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO 1º E 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de pesquisa apresentado a Faculdade Kurios como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.653 Palavras / 7 PáginasData: 1/6/2018 -
Ensino de Artes Visuais: Reflexões sobre processo criativo, métodos e práticas
UNAR – CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAS “DR. EDMUNDO ULSON” CURSO DE ARTES VISUAIS KELLY REGINA LASTÓRIA ENSINO DE ARTES VISUAIS: REFLEXÕES SOBRE PROCESSO CRIATIVO, MÉTODOS E PRÁTICAS ARARAS/SP 2017 KELLY REGINA LASTÓRIA ENSINO DE ARTES VISUAIS: REFLEXÕES SOBRE PROCESSO CRIATIVO, MÉTODOS E PRÁTICAS Orientadora: Profª. Msc. Marilene Aparecida de Assis Saragossa Monografia apresentada como exigência parcial para conclusão do curso de Artes Visuais da UNAR - Centro Universitário de Araras “Dr. Edmundo Ulson”. Araras/SP 2017
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.068 Palavras / 25 PáginasData: 4/6/2018 -
IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM MOTORA NO ENSINO FUNDAMENTAL
ANDRÉ LIBARDI RANGEL A IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM MOTORA NO ENSINO FUNDAMENTAL Guarapari 2017 ANDRÉ LIBARDI RANGEL A IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM MOTORA NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Pitágoras de Guarapari, como requisito parcial para a obtenção do título de graduado em Educação Física. Orientador: Debora Iriya Guarapari 2017 A IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM MOTORA NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Pitágoras de Guarapari , como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.212 Palavras / 25 PáginasData: 7/6/2018 -
A LUDICIDADE NA PRÉ-ESCOLA E EM SÉRIES INICIAIS: UM PROCESSO CONTÍNUO NA APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO PEDAGOGIA JORGIANA DA COSTA SANTOS A LUDICIDADE NA PRÉ-ESCOLA E EM SÉRIES INICIAIS: UM PROCESSO CONTÍNUO NA APRENDIZAGEM SERRA 2018 ________________ JORGIANA DA COSTA SANTOS A LUDICIDADE NA PRÉ-ESCOLA E EM SÉRIES INICIAIS: UM PROCESSO CONTÍNUO NA APRENDIZAGEM Trabalho de conclusão de curso, apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estácio de Sá, como requisito parcial para obtenção do curso de Licenciatura em Pedagogia. Orientador: ALINE MARIA FERREIRA DE SOUZA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.193 Palavras / 29 PáginasData: 19/6/2018 -
METODOLOGIAS DE ENSINO DE GEOGRAFIA E OS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: A QUESTÃO DA APATIA
AS METODOLOGIAS DE ENSINO DE GEOGRAFIA E OS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM: A QUESTÃO DA APATIA. 1 INTRODUÇÃO O ensino de qualquer disciplina escolar está directamente associado à utilização de metodologias, ou seja, de caminhos que ajudem os estudantes a adquirir experiências e conhecimentos acerca do mundo em que vivem. Entende-se por metodologia de ensino o campo que se ocupa da organização, controle e aplicação de diferentes métodos no processo ensino – aprendizagem, que levem os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.194 Palavras / 25 PáginasData: 21/6/2018 -
O PROCESSO AFETIVO NA APRENDIZAGEM
NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA O PROCESSO AFETIVO NA APRENDIZAGEM: PROFESSOR E ALUNO Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia. Orientadora: Professora; Okçana Battine. MARCIANA, Márcia do Carmo Rocha. O PROCESSO AFETIVO NA APRENDIZAGEM: Professor e Aluno. 2015. 33 páginas. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Belo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.614 Palavras / 39 PáginasData: 3/7/2018 -
OTIMIZAÇÃO DO PROCESSO DE COMPOSTAGEM DO RESÍDUO ORGÂNICO GERADO NA INSTITUIÇÃO DE ENSINO PARA APLICAÇÃO DO CHORUME NA AGRICULTURA.
Otimização do processo de compostagem do resíduo orgânico gerado na Instituição de Ensino para aplicação do chorume na agricultura. Danuza Rodrigues Meire¹; Larissa Trevenzoli Guimarães2; Letícia Ribeiro Costa3; Paloma Sirley Cabral4; Robert Filipe da Silva5; Ronny Souto Soares6; Sarah Vitarelli Percegoni Vidal7; Willian da Costa Roner Júnior8 Christianne Garcia Rodrigues9 (Orientador) Centro Universitário de Belo Horizonte, Belo Horizonte, MG 1danuzarm@outlook.com; 2larissatrevenzolli@hotmail.com; 3leticia_r.costa@hotmail.com; 4palomasirley@gmail.com; 5robertfilipe123@hotmail.com; 6 ronnysoutounibh@gmail.com; 7sarahvitarelli@hotmail.com; 8willianroner@yahoo.com.br; 9christianne.garcia@unibh.br ____________________________________________________________________________ 1. Introdução O aumento no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.164 Palavras / 13 PáginasData: 5/7/2018 -
Reflexão sobre a prática pedagógica do professor como eixo para a melhoria na aprendizagem dos alunos do ensino médio e educação profissional
RESUMO Título do artigo: Reflexão sobre a prática pedagógica do professor como eixo para a melhoria na aprendizagem dos alunos do ensino médio e educação profissional Nos dias de hoje, a sala de aula não é a única fonte para a aquisição do conhecimento. Isso provoca uma falta de segurança nos professores e, consequentemente, interfere no processo de ensino-aprendizagem. Desta forma, o professor sabe da necessidade de uma atualização das suas práticas pedagógicas, porém, não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 533 Palavras / 3 PáginasData: 20/8/2018 -
O PAPEL DO ORIENTADOR EDUCACIONAL: UMA PARCERIA NECESSÁRIA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES DANIELE NEVES DA PAIXÃO O PAPEL DO ORIENTADOR EDUCACIONAL: UMA PARCERIA NECESSÁRIA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL SAQUAREMA-RJ 2018 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES DANIELE NEVES DA PAIXÃO O PAPEL DO ORIENTADOR EDUCACIONAL: UMA PARCERIA NECESSÁRIA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Gestão escolar adm,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.866 Palavras / 12 PáginasData: 3/9/2018 -
O ENSINO E APRENDIZAGEM DE UM DESLEXO
Mário César Universidade de Brasília / Faculdade de Educação Departamento de Teoria e Fundamentos Disciplina: Aprendizagem e Desenvolvimento do PNEE Código: 194671 Turma: A Ana Jailane Brito Batista Lima - 17/0005445 Anna Laura Dias Nascimento - 17/0049736 Glenda Maiara Santos Gomes - 16/0122881 João Henrique Santos Silva - 16/0127190 O PAPEL DO PROFESSOR E DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE DISLÉXICOS Brasília, Junho de 2018. RESUMO Este texto tem como objetivo principal problematizar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.732 Palavras / 7 PáginasData: 9/9/2018 -
AS DIFICULDADES DE ENSINO E APRENDIZAGEM
DIFICULDADES DE ENSINO E APRENDIZAGEM Thayna Cristina Guimarães Professora Gloris Carolina Belli Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Licenciatura em Pedagogia (PED 0241) – Trabalho de Graduação 25/05/2013 RESUMO A linguagem é algo de extrema importância para o homem hoje, pois através dela poderá se comunicar. A criança já nasce falando, e se apropriando de uma linguagem rudimentar, ele então começa a escrever e então poderá fazer uso da leitura. A criança ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.489 Palavras / 22 PáginasData: 18/9/2018 -
Comentários acerca do plano de ensino da matéria processo civil II
Comentários e sugestões acerca do Plano de Ensino da Matéria “Direito Processual Civil II” Aluno: Renato Procópio Vimieiro. 6 período, Noite. Trata-se de plano de ensino da matéria “Direito Processual Civil II” que dá continuidade ao ensino acerca do processo civil. Deste modo, uma vez lecionado o processo de conhecimento em “Direito Processual Civil I”, a presente matéria visa expor conhecimentos sobre os recursos e o processo de execução. Em um primeiro momento, é colocado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2018 -
Atribuição de sentido, de afetos e de emoções no ensino e aprendizagem
C:\Users\Lidia\Desktop\download.png UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA CENTRO DE ESTUDOS DA BIODIVERSIDADE – CBIO DIONARLE QUADROS DE ABREU Atribuição de sentido, de afetos e de emoções no ensino e aprendizagem BOA VISTA-RR 2018 DIONARLE QUADROS DE ABREU Atribuição de sentido, de afetos e de emoções no ensino e aprendizagem Trabalho para obtenção de nota da disciplina Psicologia Educacional e da Aprendizagem da Universidade Federal de Roraima. Prof. Luana Rios BOA VISTA-RR 2018. A atribuição de um maior
Avaliação:Tamanho do trabalho: 644 Palavras / 3 PáginasData: 25/9/2018 -
O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS SEGUNDO VYGOTSKY
O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS SEGUNDO VIGOTSKY Daiane de Lima, Programa Institucional de Bolsa à Docência (PIBID), lima18daiane@gmail.com Jéssica Paulino Ribeiro, Programa Institucional de Bolsa à Docência (PIBID), jessicapaulinoribeiro@gmail.com, Ana Flavia Hansel, Universidade Estadual do Centro Oeste- UNICENTRO, curso de licenciatura – Pedagogia, Irati, Paraná. anaflaviahansel@gmail.com ÁREA DE SUBMISSÃO - ENSINO. Palavras-chave: Desenvolvimento, aprendizagem, interação social, Resumo: Este texto aborda como ocorre o desenvolvimento das crianças, segundo Lev Vygotsky. O referido autor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.190 Palavras / 5 PáginasData: 3/10/2018 -
Os Ambientes de aprendizagem virtual nas séries iniciais do ensino fundamental 1
USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: Ambientes virtuais de aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental I Lidiane Sousa Trindade[1] RESUMO Esta pesquisa surge a partir do interesse em compreender como o uso das tecnologias podem beneficiar os estudantes das séries inicias do ensino fundamental I, diante disso busca-se entender como os docentes da educação básica, pode incluir seus alunos nas tecnologias digitais. E quais ambientes de aprendizagem virtuais – AVA’s e objetos de aprendizagem virtuais disponíveis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.456 Palavras / 10 PáginasData: 4/10/2018 -
ENSINO E APRENDIZAGEM DA FÍSICA
ABSTRACT The present work seeks that the teaching of Physics ensures sufficient training, in what refers to this learning, for the student to act in the world in which he lives. The proposal of this brings through the didactics, methodologies that make teaching more attractive. By using in the classes several methodological resources, articulated to the didactic book, for the teaching of physical concepts. The proposal of insertion of technologies through virtual simulation, experiment, didactic
Avaliação:Tamanho do trabalho: 903 Palavras / 4 PáginasData: 14/10/2018 -
A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZADO
PEDAGOGIA Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia jucélia dos santos silva herpst A importância da afetividade no processo de ensino/aprendizagem A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZADO Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Prof. Natália Gomes dos Santos Tutor à distância: Cinthia G. Maziero Tutor presencial: Mônica Martins G. Lima Vitória 2018 HERPST, Jucélia dos Santos Silva. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.991 Palavras / 24 PáginasData: 20/10/2018 -
Processo de Desenvolvimento do Projeto de Ensino
PEDAGOGIA Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia daniele kerlly soares santos título do trabalho: Subtítulo do trabalho - se houver título do trabalho: Subtítulo do trabalho - se houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciatura em pedagogia. Orientador: Prof. Sete Lagoas 2018 SANTOS, Daniele Kerlly Soares. Título do trabalho: subtítulo em letras minúsculas. 2018. Número total de folhas. Projeto de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.786 Palavras / 20 PáginasData: 20/10/2018 -
SEMINÁRIO: ENSINO AS ABORDAGENS DO PROCESSO – ABORDAGEM TRADICIONAL
CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA SEMINÁRIO: ENSINO AS ABORDAGENS DO PROCESSO – ABORDAGEM TRADICIONAL Ana Cláudia Fernandes de Souza Fonseca MÁRCIA AMIRA FREITAS DO AMARAL Volta Redonda/RJ 2018.2 Introdução: O autor tem como objetivo caracterizar os tipos de abordagens e mostrar as implicações para a ação pedagógica do professor. Também vai pontuar os itens que podem influenciar na educação, como: homem, mundo, sociedade-cultura, conhecimento, educação, escola, ensino-aprendizagem, professor-aluno, metodologia e avaliação. ABORDAGEM TRADICIONAL * Características
Avaliação:Tamanho do trabalho: 952 Palavras / 4 PáginasData: 30/10/2018 -
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO EIXO DA LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL MENOR DO U.E.F. CENTRO DO CIRILO
http://www.proparnaiba.com/sites/default/files/imagecache/grande/materias_images/ceersema.jpg CENTRO ECUMÊNICO DE ESTUDOS RELIGIOSOS SUPERIORES DO ESTADO DO MARANHÃO – CEERSEMA CURSO DE PEDAGOGIA PRISCILA DA CONCEIÇÃO LEAL DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO EIXO DA LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL MENOR DO U.E.F. CENTRO DO CIRILO Bacabal-MA 2016 PRISCILA DA CONCEIÇÃO LEAL DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO EIXO DA LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL MENOR DO U.E.F. CENTRO DO CIRILO Projeto de Pesquisa apresentado a Disciplina Pesquisa e Prática Educativa IV do curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.907 Palavras / 48 PáginasData: 4/11/2018