Projeto De Intervenção Sobre Educação Inclusiva Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
57.434 Trabalhos sobre Projeto De Intervenção Sobre Educação Inclusiva. Documentos 51 - 75 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Educação Inclusiva
A educação inclusiva é uma ação educacional humanística, democrática, amorosa, mas não piedosa que percebe o sujeito em sua singularidade e que tem como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos. A educação inclusiva é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 482 Palavras / 2 PáginasData: 26/9/2013 -
Projeto Teatro Para Educação Infantil
Projeto: O espetáculo vai começar: “Abram as cortinas” - Brincando de fazer teatro na educação infantil. Justificativa: As crianças aprendem através de imitação, contato, interação com outras crianças, estímulos do professor, e também, por meio de por meio de brincadeiras, podendo ser de faz de conta, jogos, recreações livres, entre outras. Sendo assim, passei junto a minha assistente de sala a observar quais eram as principais brincadeiras realizadas pelos alunos dentro da escola. Como resultado,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 738 Palavras / 3 PáginasData: 27/9/2013 -
Projeto Intervenção
Objetivos Específicos: Proporcionar aos jovens, e adolescentes uma participação efetiva na comunidade; Contribuir para o crescimento pessoal. Para inserção de valores, com vistas a uma maior integração e convívio social, desenvolvendo suas potencialidades e habilidades. Incentivar esses jovens a dedicar parte do seu tempo e talento para melhorar a vida da comunidade através da preservação ambiental, tendo uma visão da importância desta para a vida de toda humanidade; Enfrentar o problema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 721 Palavras / 3 PáginasData: 1/10/2013 -
A Educação Inclusiva
A Educação Inclusiva não é uma moda passageira. Ela é o resultado de muitas dis¬cussões, estudos teóricos e práticas que tiveram a participação e o apoio de organizações de pessoas com deficiência e educadores, no Brasil e no mundo. Fruto também de um contexto histórico em que se resgata a Educação como lugar do exercício da cidadania e da garantia de direitos. Isto acontece quando se preconiza, por meio da Declaração Universal dos Direitos Humanos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 626 Palavras / 3 PáginasData: 3/10/2013 -
Qualidade De Vida Na Educação Inclusiva
RESUMO Com o intuito de ampliar os conhecimentos dos profissionais do Centro de Atendimento Educacional Especial “Luz da Vida” localizado no município de Jaguaré, Espírito Santo sobre a qualidade de vida na educação inclusiva, esse estudo conceituou a qualidade de vida, a educação, a educação inclusiva, a saúde, assim como abordou os principais assuntos relativos ao processo de ensino-aprendizagem. Demonstrando as necessidades humanas em hierarquia, a pirâmide de Maslow foi utilizada como referência para um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 PáginasData: 5/10/2013 -
Educação Inclusiva
FATEFFIR – BRASIL Faculdade de Teologia e Filosofia Fides Reformata 140 NE 5th Ave - Deerfield Beach, FL-33442 USA Educação Inclusiva – Redefinindo a Educação Especial MESTRADO EM EDUCAÇÃO HOLÍSTICA Vitória da Conquista - Ba Ano - 2013 Cristiane Santos Souza (e-mail: cris_ssouza@hotmail.com) Rita Sumara Santos Brito (e-mail: rittasumara@gmail.com) Educação Inclusiva – Redefinindo a Educação Especial MESTRADO EM EDUCAÇÃO HOLÍSTICA Trabalho apresentado em forma de Artigo Científico, à disciplina História da Educação no Brasil, à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.346 Palavras / 10 PáginasData: 5/10/2013 -
Projeto Intervenção
PROJETO DE INTERVENÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL ANIMAIS E SEUS SONS JUSTIFICATIVA Durante a minha observação na turma do Berçário II, percebi que as crianças têm grande entusiasmo com histórias infantis onde tenham animais e sons, referentes ao animal citado. Logo eles se sentam e com alegria observam, ouvem e até imitam os sons dos animais, querem tocar, ver de perto os bichinhos. Então por este motivo desenvolvi este projeto, para poder trabalhar através da leitura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 450 Palavras / 2 PáginasData: 7/10/2013 -
A politica da educação especial na perspectiva da Educação Inclusiva
PAGINA 76 A politica da educação especial na perspectiva da Educação Inclusiva, discutida em âmbito nacional, estabelece o Atendimento Educacional Especializado a alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/super dotação, oferecendo complementação ou suplementação não substitutiva à escolarização, como parte da prática educacional. Falar sobre inclusão envolve não somente as pessoas que apresentam algum tipo de dificuldade, mas também toda uma sociedade que ao se deparar com tais diferenças precisam estar preparadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2013 -
Educação Inclusiva
Quem são os alunos com necessidades educacionais especiais? O Parecer n.º 17/2001 do Conselho Nacional de Educação (BRASIL, 2001), instituiu as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e definiu como alunos com necessidades educativas especiais aqueles que apresentam, durante o processo ensino-aprendizagem: dificuldades acentuadas de aprendizagem ou limitações no processo de desenvolvimento que dificultem o acompanhamento das atividades curriculares, compreendidas em dois grupos: aquelas não-vinculadas a uma causa orgânica específica; aquelas relacionadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 590 Palavras / 3 PáginasData: 8/10/2013 -
Educação Inclusiva
Compreender e analisar a história da Educação Especial no Brasil e no mundo. DESCRIÇÃO: Com base nos estudos realizados até o momento, complete o quadro, a seguir, descrevendo cada fase da história da Educação Especial no Brasil e no mundo. Seu quadro deverá conter elementos que conceituam cada uma das fases: negligência, institucionalização, fase de criação de serviços educacionais e fase atual. OBJETIVO: O objetivo do presente trabalho foi refletir a história da Educação Especial.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 783 Palavras / 4 PáginasData: 21/10/2013 -
Educação Inclusiva
MEUS SINCEROS AGRADECIMENTOS A TODOS AQUELES QUE DE ALGUMA FORMA DOARAM UM POUCO DE SI PARA QUE A CONCLUSÃO DESTE TRABALHO SE TORNASSE POSSÍVEL. Uma menção especial de agradecimento vai para Eduardo Lopes Neto que deu apoio à redação deste, sugerindo melhorias ao manuscrito conforme evoluía ao longo dos semestres. "Estratégia é a arte ou ciência de saber identificar e empregar meios disponíveis para atingir determinados fins, apesar de a eles se oporem obstáculos e/ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.140 Palavras / 5 PáginasData: 24/10/2013 -
PROJETO INTERVENÇÃO PEDAGOGICA
PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: AJUDANDO O MEIO AMBIENTE Local de atuação: Escola são José- Universidade Infantil de Alagoinhas Período: 24 horas Público alvo: alunos do 5º ano “É preciso fazer considerações sobre o lixo como um importante arsenal de matéria a ser aproveitada, como composto orgânico ou reciclada e o problema da produção de materiais não degradáveis.” (PCN’s, 2001) Apresentação Quando ouvimos falar sobre meio ambiente pensamos logo em florestas, campos, e lugares que tenham
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.206 Palavras / 5 PáginasData: 24/10/2013 -
Educação Inclusiva
Escreva uma reflexão sobre a viabilidade da proposta em escola de ensino básico de nosso país, ou seja, você acredita que propostas como a que foi colocada pelo texto são possíveis de serem efetivadas? Justifique sua resposta. As pessoas com deficiência são excluídas no âmbito profissional, familiar, educacional, e entre tantos outros espaços, por isso, muito se discute formas de inclusão dos mesmos. A Declaração de Salamanca, documento que fala sobre princípios, politicas e praticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 410 Palavras / 2 PáginasData: 28/10/2013 -
Fundamentos da educação inclusiva
Fundamentos da Educação Inclusiva Pergunta 1: Quem são as pessoas com necessidades educacionais especiais? R: O conceito de Necessidades Educativas Especiais passou a ser conhecido em 1987 a partir da sua formulação no "passos coelho e Paulo portas", apresentado ao parlamento do Reino Unido, pela Secretaria de Estado para a Educação e Ciência, Secretaria do Estado para a Escócia e a Secretaria do Estado para o País de Gales. Este relatório foi o resultado do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 28/10/2013 -
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR: DIFICULDADES E POSSIBILIDADES
_____________________________________________________________________________________ ANAIS DO 1O CONGRESSO REGIONAL DE EDUCAÇÃO – IX SEMANA DA EDUCAÇÃO Inclusão como Projeto Cultural e Educativo – Campus de Pirapora – Pirapora/MG - novembro/2010 EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR: DIFICULDADES E POSSIBILIDADES Adriana Riquena Costa Pedagoga, professora na rede particular e pública de ensino em Pirapora – MG. adririquena@yahoo.com.br Rahyan de Carvalho Alves Acadêmico do Curso de Geografia pela Universidade Estadual de Montes Claros Professor na rede particular de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.960 Palavras / 16 PáginasData: 30/10/2013 -
Projeto Intervenção Estágio Supervisionado
1. INTRODUÇÃO O presente projeto teve como finalidade oferecer o ensino de língua inglesa a estudantes do ensino médio e fundamental, com os alunos participantes do nono Fórum Biotemas realizado na Escola Estadual Professor Plínio Ribeiro e Escola Estadual Professora Dulce Sarmento na cidade de Montes Claros- MG. O objetivo deste projeto é oferecer aos alunos uma forma lúdica no ensino de língua inglesa, pelo qual eles poderão praticar as quatro habilidades comunicativas, além de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.155 Palavras / 5 PáginasData: 31/10/2013 -
Educação Inclusiva
INTRODUÇÃO A educação inclusiva é tema de discussões na área educacional e o debate sobre a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais, em salas regulares, provoca uma grande reflexão. A legislação tem avançado e a inclusão na escola é um direito constitucional, pois, não há mais espaço para a discussão da aceitação, ou não, destes alunos, como consta na Constituição Federal de 1988, artigo 205, o direito à educação é para todas as pessoas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 329 Palavras / 2 PáginasData: 31/10/2013 -
A EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA.
FAEC - FUNDAÇÃO ATITUDE DE EDUCAÇÃO CONTINUADA A EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................03 1. INCLUSÃO X INTEGRAÇÃO................................................................................05 CONCLUSÃO............................................................................................................08 BIBLIOGRAFIA.........................................................................................................09 INTRODUÇÃO A noção de exclusão social está presente no cotidiano de nossa sociedade. Ela sinaliza o destino excludente de parcelas majoritárias da população mundial, seja pelas restrições impostas por transformações no mundo do trabalho, seja por situações decorrentes de estruturas econômicas que, necessariamente geram desigualdades de acesso a bens materiais e/ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.228 Palavras / 9 PáginasData: 1/11/2013 -
Os desafios da Educação inclusiva: foco nas redes de apoio
O resgate do valor social da escola passa pela recuperação de sua cidadania no espaço público, por sua inter-relação com outras instituições sociais e pela profissionalização docente. Ao longo da história, já houve quem pedisse uma sociedade sem escola, mas, na atualidade, parece que temos escolas sem sociedade. Explico. Da década de 1970 para cá tem havido entre nós uma potencialização significativa do mercado e uma diminuição imensa da presença do Estado em todas as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.507 Palavras / 7 PáginasData: 3/11/2013 -
EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Atividade no Portfólio Objetivos • Compreender e analisar a história da Educação Especial no Brasil e no mundo. Descrição da Atividade Com base nos estudos realizados até o momento, complete o quadro, a seguir, descrevendo cada fase da história da Educação Especial no Brasil e no mundo. Seu quadro deve conter elementos que conceituam cada uma das fases: negligência, institucionalização, fase de criação de serviços educacionais e fase atual. Negligência /Exclusão Institucionalização, Criação de serviços
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.100 Palavras / 5 PáginasData: 6/11/2013 -
Educação inclusiva
A Educação Inclusiva atenta a diversidade inerente à espécie humana, busca perceber e atender as necessidades educativas especiais de todos os sujeitos-alunos, em salas de aulas comuns, em um sistema regular de ensino, de forma a promover a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal de todos. Prática pedagógica coletiva, multifacetada, dinâmica e flexível requer mudanças significativas na estrutura e no funcionamento das escolas, na formação humana dos professores e nas relações família-escola. Com força transformadora, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 950 Palavras / 4 PáginasData: 6/11/2013 -
Educação Inclusiva
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – CEAD CURSO DE PEDAGOGIA Celismar Aparecida Ferreira/RA: 4115215202 Fernanda Aparecida Arêda Antunes/ RA: 2327405161 Janise Silvestre Braz Gonzaga/RA: 6135270017 Ligia Aparecida Martins Furtado/RA: 4187264266 Mara Rúbia de Lima Borges/RA: 6158268621 ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas Educação Especial Cleudimara Sanches Sartori Silva Anápolis/Goiás 2013/2 Introdução Todo começo de trabalho é difícil, pois não sabemos o que nos espera até á sua conclusão. Nestas páginas será possível sanar algumas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.333 Palavras / 14 PáginasData: 7/11/2013 -
Educação Inclusiva
Inclusão Escolar A inclusão é uma inovação, cujo sentido tem sido muito distorcido e um movimento muito polemizado pelos mais diferentes segmentos educacionais e sociais. No entanto, inserir alunos com déficits de toda ordem, permanentes ou temporários, mais graves ou menos severos no ensino regular nada mais é do que garantir o direito de todos à educação - e assim diz a Constituição ! Inovar não tem necessariamente o sentido do inusitado. As grandes inovações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 950 Palavras / 4 PáginasData: 9/11/2013 -
Educação Inclusiva
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE GOIANÉSIA ANA PAULA MONTEIRO DA SILVA LIMA ANA PAULA SANTOS FERNANDA PEREIRA GONÇALVES A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE GOIANÉSIA-GO (2000-2006) Goianésia 2008 ANA PAULA MONTEIRO DA SILVA LIMA ANA PAULA SANTOS FERNANDA PEREIRA GONÇALVES A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE GOIANÉSIA-GO (2000-2006) Monografia apresentada à Universidade Estadual de Goiás – Unidade Universitária de Goianésia, como requisito para a obtenção da graduação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.149 Palavras / 37 PáginasData: 15/11/2013 -
Educação Inclusiva
Apesar da indiscutível relevância social desse eixo, não é possível deixar de registrar a exorbitância de temas nele reunidos, pois neste se somaram: “Relações étnico-raciais”; “Educação especial”; “Educação do campo”; “Educação indígena”; “Educação ambiental”, “Gênero e diversidade sexual”, “Crianças, adolescentes e jovens em situação de risco”, “Formação cidadã e profissional” e “Educação de jovens e adultos”. De fato, como o próprio material subsidiário da Conferência analisa, “cada um deles [tem] com especificidades históricas, políticas, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 313 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2013