Projeto Integra����o Escola Comunidade Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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PROJETO DE ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL
INTRODUÇÃO A Educação Física é uma área de conhecimento com amplos assuntos e conteúdos quando se trata da área escolar. Dentre os diversos assuntos, os jogos e esportes andam bem aliados ao comportamento motor dos indivíduos que neles se inserem. A ludicidade aliada ao esporte, aos jogos e às ações motoras dos indivíduos que participam aparece com grande força nas atividades executadas pelos alunos. O que se entende é que a prática esportiva na escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 632 Palavras / 3 PáginasData: 14/2/2016 -
ATPS PROJETO FACULDADE NA COMUNIDADE
CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO UNIDADE PIRITUBA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DE PROJETOS EM MARKETING Curso de Tecnologia em Marketing Alunos RA Alessandra Paula de Gouveia 8828399615 Augusto Vernizzi 6659432747 Carlos Camargo 8823354207 Diego Fernandes Alexandre 1588145788 Francini Gardim 8830405839 Paulo Henrique Silva Felix 98944447 Renato Rodrigues Silva 1583183153 Professor Geysa Rangel São Paulo, Março 2015 ________________ INFORMAÇÕES INICIAIS DO PROJETO SOCIAL PROJETO FACULDADE NA COMUNIDADE Por ser bastante popular na região e por haver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 PáginasData: 18/3/2016 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
LICENCIATURA EM LETRAS INGLÊS – PORTUGUÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Nome: Cristine Hoff Sutil RA: 1202409 Polo Jaguaré 2016 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1-IDENTIFICAÇÃO 1. Nome; Baby School berçário e educação infantil bilíngue. 2. Endereço; Av. Dionysia Alves Barreto, 2 Vila Osasco – Osasco – SP. 3. Telefone; 11-4237 -4155. 4. Instituição mantenedora do estabelecimento escolar: A escola não possui
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.477 Palavras / 14 PáginasData: 21/3/2016 -
Projeto de Plano de Ação Ambiental em Comunidade Carente
Projeto de Plano de Ação Ambiental em comunidade carente 1 - TEMA: * O projeto de Plano de Ação Ambiental em comunidade carente é importante na conscientização da sociedade, sejam ela carente ou não, nas empresas, indústrias ou residências para que suas formas atuantes elevem condições dignas de ser vividas, com o foco voltado para a saúde da humanidade. 2 – OBJETIVOS: * Conscientizar o homem do seu papel na preservação ambiental, mostrando os meios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 472 Palavras / 2 PáginasData: 21/3/2016 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE NOME: ALINE PATRICIA GARCIA DA SILVA RA: 1519947 NOME: SHULY DOS SANTOS F SOUZA RA: 1520006 POLO: ROLIM DE MOURA DATA:20/03/2016 ________________ CARACTERIZAÇAO DA ESCOLA IDENTIFICAÇAOE. E ESCOLA DE ENSINO MÉDIO EMILIO GARRASTA AZUL MÉDICI TELEFONE: 34712564 ENDEREÇO: RUA VALDEMA FERNANADES BARRO: LINO ALVES TEIXEIRA/ NÚMERO: 3532 INTITUIÇAO MANTEDOURA DO ESTABELICIMENTO ESCOLAR: GOVERNO 2:ANALÍSÉ CRITICA DO AMBIENTE A escola tem uma boa localização,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.406 Palavras / 6 PáginasData: 22/3/2016 -
Projeto Pedagógico: ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO FAZENDÁRIA
ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO FAZENDÁRIA Disseminadores de Educação Fiscal EDUCAÇÃO FISCAL E CIDADANIA SUMÁRIO 1 - Identificação do Projeto ..........................................................................................03 2 - Descrição da situação problema .............................................................................03 3 - Proposição dos objetivos .........................................................................................03 3.1 - Objetivo Geral ..........................................................................................03 3.2 - Objetivos Específicos ................................................................................03 4 - Público-Alvo .............................................................................................................04 5 - Resultados esperados (metas a alcançar) ..............................................................04 6 - Metodologia ..............................................................................................................04 7 - Estratégias e procedimentos ...................................................................................04 8 - Tópicos a serem trabalhados ..................................................................................05 9 - Número
Avaliação:Tamanho do trabalho: 648 Palavras / 3 PáginasData: 23/3/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC)
MacBookPro:Users:webcomtexto:Desktop:unip.jpg LICENCIATURA EM LETRAS E INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Suelen Alberton Proença – RA 1523094 CUIABÁ/MT 2016 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. Identificação da Escola Nome: Colégio Salesiano São Gonçalo – CSSG Endereço: Avenida Dom Bosco, 605 Cidade: Cuiabá-MT Bairro: Dom Aquino Instituição mantedora do estabelecimento escolar: Missão Salesiana 1. Análise crítica do ambiente físico 1. A localização da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.353 Palavras / 6 PáginasData: 23/3/2016 -
Integração Escola x Comunidade
LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Isabela Motta de Lima – RA: 1536458 Teresópolis – RJ Teresópolis - RJ 2016 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. Identificação a) Nome; Centro Educacional Serra dos Órgãos – CESO b) Endereço; Av.Alberto Torres, 111, Alto c) Telefone; (21) 2641-7004 d) Instituição mantenedora do estabelecimento escolar; O Centro Educacional Serra dos Órgãos – CESO-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.259 Palavras / 10 PáginasData: 24/3/2016 -
Relatorio caracterização da escola e comunidade
Relatório: caracterização da escola e da comunidade. 1-Identificação da escola Colégio Estadual Manoel Antonio Gomes - Ensino Fundamental, Médio e Normal foi reconhecido na década de 60, foi criado no dia 10 de fevereiro de 1960 pelo decreto n°27.865. Está situado na rua Polônia, n° 905- centro, no Município de Reserva, Estado do Paraná, CEP 84.320.000, pertencendo ao Núcleo Regional de Educação de Telêmaco Borba, tendo como entidade mantenedora a Secretaria de estado da Educação.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 567 Palavras / 3 PáginasData: 25/3/2016 -
Observação de Escola x Comunidade
Andre Bueno Cavalcanti RA 1543629 UNIP INTERATIVA PÓLO MAIRIPORÃ 2015 Andre Bueno Cavalcanti RA 1543629 Projeto apresentado à Universidade Paulista –UNIP, do curso de Letras, como um dos quesitos para obtenção de nota na disciplina Prática de Ensino: Observação e Projeto, ministrada pelo Profª Ma. Raquel Bokums. UNIP INTERATIVA PÓLO MAIRIPORÃ 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ____________________________________________ 3 2. OBJETIVOS ______________________________________________ 5 3. DESENVOLVIMENTO ______________________________________ 6 1. Ciencias ___________________________________________ 6 2. Geografia __________________________________________ 6 3. Matemática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.282 Palavras / 6 PáginasData: 25/3/2016 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
C:\Users\user\Pictures\images.jpg LICENCIATURA EM MATEMATICA POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Willian Alves Pereira – RA-1328871 Senador Canedo 2015 O presente relatório foi construído a partir de duas visitas realizadas a escola municipal Izabel de matos Ribeiro. Em conversa com a diretora da unidade tive a oportunidade de conhecer o aspecto físico da instituição e como se dá seu funcionamento. * Identificação da instituição: NOME: Escola Municipal Izabel de Matos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.036 Palavras / 5 PáginasData: 28/3/2016 -
Monografia - Integração Escola e Comunidade
Universidade Paulista – UNIP Curso de Educação Física – ICS Campus Marquês Prática de Ensino: Integração Escola e Comunidade TEMA DO PROJETO Nome dos Alunos: RA: Rafael Mendes de Campos T60352-8 William Nascimento Chagas C71GAF-1 Bruno Cesar Boaventura Da Costa C7465G-5 Anderson Rafael de Albuquerque C719ad0 Lucas de Almeida Pianco C48BCd2 São Paulo, 30 de Março de 2016. Danças e Músicas “Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP,do curso de Educação Física, como um dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.508 Palavras / 7 PáginasData: 30/3/2016 -
Prática de Ensino: Interação escola e comunidade
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Carla Trabalon Lopes RA: 1444612 Araras 2015 Carla Trabalon Lopes RA 1444612 POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Projeto apresentado à Universidade paulista - UNIP, do curso de Matemática, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.393 Palavras / 6 PáginasData: 1/4/2016 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE Aluno(s): ROSÂNGELA REGINA DE OLIVEIRA – RA:- 1421858 POLO BAURU - CENTRO 2015 ROSÂNGELA REGINA DE OLIVEIRA – RA:- 1421858 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ESCOLA - COMUNIDADE FERNÃO/SP 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .................................................................................................. 4 2. JUSTIFICATIVA ............................................................................................... 4 3. OBJETIVOS....................................................................................................... 4 4. DESENVOLVIMENTO...................................................................................... 5 5. METODOLOGIA ............................................................................................... 6 6. RESULTADOS ESPERADOS .......................................................................... 6 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.175 Palavras / 5 PáginasData: 1/4/2016 -
PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA
PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Projeto apresentado á Universidade Paulista – UNIP Interativa, do curso de Matemática, como um dos requisitos para a obtenção da nota na Disciplina Prática de Ensino: Observação e Projeto(PE:OP), ministrada pela Profa. Raquel Bokums. ARAÇUAI 2014. SUMÁRIO Introdução_____________________________________5Objetivos Gerais________________________________4 Objetivos Específicos¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬____________________________4 Desenvolvimento_______________________________4 Referencial Teórico_____________________________4 Métodos¬¬¬______________________________________5 Organizadores_________________________________6 Culminância¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬-___________________________________6 Resultados Esperados___________________________6 1-Introdução O projeto é voltado para os alunos do ensino fundamental e médio,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.094 Palavras / 5 PáginasData: 2/4/2016 -
Estágio Curricular: Os Fundamentos do projeto politico pedagógico da escola
UNIVERSIDADE DE UBERABA CLÁUDIA CRISTINA DE OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR UBERABA- MG 2015 Sumário 1-Introduçao 1 2- A escola e a sua historia 2 3 – A escola e a sua cultura 3 4- Os fundamentos do projeto politico pedagógico da escola 4 5- A pratica do projeto politico pedagógico no cotidiano da escola 5 6- Conclusão... ... 6 7- Referencias.................................................................................................... 7 INTRODUÇÃO Esse relatório tem por objetivo relatar as observações do Estagio Curricular Supervisionado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.055 Palavras / 9 PáginasData: 9/4/2016 -
PROJETO ESCOLA DE NATAÇÃO
INSTITUTO AVANÇADO DE ENSINO SUPERIOR DE BARREIRAS FACULDADE SÃO FRANCISCO DE BARREIRAS – FASB CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ANTÔNIO FRANCISCO DE OLIVEIRA NETO PROJETO NADAR PARA O BEM ESTAR “PROMOVENDO SAÚDE E BEM ESTAR NA VIDA DAS PESSOAS ATRAVÉS DA NATAÇÃO” BARREIRAS – BA 2015 ANTÔNIO FRANCISCO DE OLIVEIRA NETO PROJETO NADAR PARA O BEM ESTAR “PROMOVENDO SAÚDE E BEM ESTAR NA VIDA DAS PESSOAS ATRAVÉS DA NATAÇÃO” Projeto de Pesquisa do Curso de Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.190 Palavras / 5 PáginasData: 18/4/2016 -
PROJETO: EDUCAÇÃO SEXUAL NAS ESCOLAS
UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIANGULO MINEIRO LARISSA RODRIGUES CRUVINEL PROJETO: EDUCAÇÃO SEXUAL NAS ESCOLAS UBERABA - MG 2014 LARISSA RODRIGUES CRUVINEL PROJETO: EDUCAÇÃO SEXUAL NAS ESCOLAS Projeto fictício apresentado à disciplina de Planejamento em Serviço Social para avaliação da referida disciplina em 15 de setembro de 2014. Prof.ª Mestranda Zilda Cristina dos Santos. UBERABA - MG 2014 Sumário 1. Identificação....................................................................................................4 2. Sumário da proposta.........................................................................................5 3. Considerações gerais........................................................................................6 4. Justificativa.....................................................................................................7 1. Sexualidade.....................................................................................................7 1. Educação nas escolas........................................................................................7 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.515 Palavras / 11 PáginasData: 18/4/2016 -
INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA ESCOLA MUNICIPAL SANTA RITA DE CÁSSIA: CONFRONTO ENTRE O PROJETO DE INCLUSÃO E A PRÁTICA
COMPLEXO DE ENSINO SUPERIOR DE CACHOEIRINHA CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE PSICOLOGIA INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA ESCOLA MUNICIPAL SANTA RITA DE CÁSSIA: CONFRONTO ENTRE O PROJETO DE INCLUSÃO E A PRÁTICA DISCIPLINA DE SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR Professor: Luciane da Rosa Piccolo Acadêmicos: Camila Francisco Zanette, Ezequiel Santos, Felipe Assis, Márcia Prates e Mari Virgínia Guimarães Cachoeirinha, Março de 2011. COMPLEXO DE ENSINO SUPERIOR DE CACHOEIRINHA CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE PSICOLOGIA INCLUSÃO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.367 Palavras / 6 PáginasData: 19/4/2016 -
Integração escola e comunidade
LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE: IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Cristina Maria Silva-RA: 1548518 BOM DESPACHO-MG 2016 Prática de Ensino: Integração Escola e Comunidade (Relatório de Caracterização da escola e da comunidade) A Disciplina de Prática de Ensino: Integração escola e comunidade tem a finalidade de expandir a visão do futuro educador quanto à familiarização entre a escola e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.541 Palavras / 11 PáginasData: 24/4/2016 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 3: EXAME (ATIVIDADE 1 + ATIVIDADE 2) RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE + PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE LEONARDO OLIVEIRA DE ARAUJO – RA 1443087 POLO SUDOESTE 2015 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Caracterização da escola 1. Identificação a) Colégio CIMAN b) Endereço: Área Octogonal Sul - Entre Áreas 1/4 c) Telefone: (61) 3213-3737 2.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.971 Palavras / 8 PáginasData: 25/4/2016 -
Projeto atividades Circenses na escola
A ARTE CIRCENSE NA ESCOLA Identificação Escola: Municipal Romão Martins de Souza Disciplina: Interdisciplinar Turma: 3º Ano do Ensino Fundamental Professores: Sueila Introdução O circo é uma das revelações artísticas, culturais corporais mais remotas do mundo que representa um elemento importante da cultura humana que foi estabelecida durante muitos séculos desde que o ser humano descobriu a importância de historiar suas imaginações e seus fenômenos. Com base em pesquisas, no transcorrer da história, por Neira,Mattos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.127 Palavras / 5 PáginasData: 2/5/2016 -
Pesquisa de levantamento de comunidade e escola
2 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. Identificação 1. Nome: E.E. M Padre Avelino Canazza 1. Endereço: R. Francisco Antônio da Silva, 186 - Vila Formosa, Campinas - SP, 13045-025 1. Telefone: 19-32761103 1. Instituição mantenedora do estabelecimento escolar: Verba municipal da Prefeitura de Campinas. 2. Análise crítica do ambiente físico 1. A localização da escola é compatível com o acesso da clientela? 1. Sim, a localização é compatível com a clientela porque a escola está
Avaliação:Tamanho do trabalho: 925 Palavras / 4 PáginasData: 2/5/2016 -
Projeto atividades Circenses na escola
A ARTE CIRCENSE NA ESCOLA Identificação Escola: Municipal Romão Martins de Souza Disciplina: Interdisciplinar Turma: 3º Ano do Ensino Fundamental Professores: Sueila Introdução O circo é uma das revelações artísticas, culturais corporais mais remotas do mundo que representa um elemento importante da cultura humana que foi estabelecida durante muitos séculos desde que o ser humano descobriu a importância de historiar suas imaginações e seus fenômenos. Com base em pesquisas, no transcorrer da história, por Neira,Mattos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.127 Palavras / 5 PáginasData: 5/5/2016 -
Projeto nas escolas: holocausto nunca mais
UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL CAMPUS DE LARANJEIRAS DO SUL INICIAÇÃO A PRATICA CIENTÍFICA CURSO DE LEDOC SILVANA FERNANDA SCHMITEL Projeto nas escolas: Holocausto nunca mais LARANJEIRAS DO SUL 2015 1. Apresentação Como sabemos, vivemos muitas guerras, mas uma dela foi inesquecível pela atrocidade, massacre que ocorreu na Alemanha. Aqui será tratado sobre o pensamento o psiquismo de Hitler, como o seu poder da palavra de convencer a sociedade, e os fatos primordiais que muitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 552 Palavras / 3 PáginasData: 10/5/2016