Projeto Integra����o Escola Comunidade Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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PROJETO ESCOLA TODOS
PROJETO A ESCOLA É DE TODOS Compartilhando desafios, idéias e soluções. Participantes: Toda a comunidade escolar, parceiros e amigos. Palavras chaves: União, unidade, cooperação, participação e trabalho. Ementa: O projeto aponta para um modelo de escola democrática, participativa e autônoma. Justificativas: O pressuposto básico do projeto é a busca do envolvimento da família com as atividades da escola. Mas visa ainda, maior participação dos diversos setores da escola e de parceiros externos, além de elevar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.053 Palavras / 5 PáginasData: 28/1/2015 -
Projeto De Abertura Da Nova Filial Da Escola De Idiomas BBT
“Projeto de abertura da nova filial da Escola de Idiomas BBT” Pedro Mall, gerente de uma franquia da Escola de Idiomas BBT resolveu abrir mais uma filial para aumentar a receita de sua empresa e contratou você para ser o gerente do projeto. Características da nova filial: • Área – 300 m2 (4 salas de aula com capacidade para 40 alunos, 1 recepção, 1 cantina terceirizada, 1 sala de administração e 2 banheiros) • Máximo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 406 Palavras / 2 PáginasData: 2/2/2015 -
Projeto Escola Do Volei
PROJETO ESCOLA DO VÔLEI - SABRES PIRAQUARA-PARANÁ RELATÓRIO PROJETO ESCOLA DO VÔLEI Egon Zeni Ribeiro Piraquara Julho/2014 Figura 1 - Liga Voleibol Paraná 2014 em Castro/Pr. INTRODUÇÃO O Projeto de iniciação ao esporte voleibol oportunizando o acesso ao conhecimento dos fundamentos e suas técnicas, como lazer com a modalidade esportiva de voleibol, cuja diretriz é educar e socializar meninos e meninas de 8 a 17 anos através do esporte e lazer. O Projeto ESCOLA DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.089 Palavras / 5 PáginasData: 12/2/2015 -
INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE
1. Dentre as atividades relativas à caracterização de uma comunidade atendida por uma escola, a parte considerada essencial para o prosseguimento das atividades de prática de ensino é: a. o levantamento do perfil econômico da população; b. o levantamento das expectativas da comunidade com relação ao trabalho da escola; c. o levantamento dos equipamentos sociais existentes; d. a apresentação da densidade demográfica da região; e. o levantamento do uso do solo predominante na comunidade. 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 804 Palavras / 4 PáginasData: 18/2/2015 -
Projeto de intervenção na escola: Entre na Roda
Projeto de Intervenção na Escola: Entre na Roda 1 APRESENTAÇÃO A escola é um espaço que proporciona a discussão e a formação do pensamento crítico, assim como é um ambiente essencial na formação da identidade de cada indivíduo. Tal fato, juntamente com as consequências da globalização e o acesso à internet, possibilita que os jovens recebam informações diversas em todo momento. Porém, para que tal interação seja positiva é essencial que haja primeiramente a reflexão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 987 Palavras / 4 PáginasData: 18/2/2015 -
Projeto Político Pedagogico Da Escola
TEMA: Projeto Político Pedagógico. TÍTULO: Trabalho de Conclusão de Disciplina. OBJETIVO: Analisar a construção do Projeto Político Pedagógico (PPP), sob o ponto de vista de José Carlos Libâneo. JUSTIFICATIVA: Este trabalho se justifica pela importância de analisarmos a construção do Projeto Político Pedagógico sob o ponto de vista de José Carlos Libâneo, um dos mais importantes teóricos da educação brasileira. INTRODUÇÃO: O Projeto Político Pedagógico (PPP) foi definido por José Carlos Libâneo, como sendo o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 731 Palavras / 3 PáginasData: 19/2/2015 -
Integração Comunidade Escola
Pergunta 5 Caracterizar uma comunidade servida por uma escola, nos moldes desta disciplina, envolve: I– apresentar a localização geográfica da comunidade; II– relacionar os equipamentos sociais existentes; III– apresentar dados sobre a população, como densidade demográfica e perfil econômico; IV– apresentar o uso do solo predominante na comunidade; V– apresentar o órgão financiador da escola; VI– apresentar o levantamento das expectativas dos alunos com relação à escola. Está correto o que se afirma em: a.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 PáginasData: 27/2/2015 -
PROJETO ESCOLA E FAMILIA
PROJETO: ESCOLA X FAMILIA Tema do projeto: A importância da família na construção da aprendizagem pela criança. INTRODUÇÃO O artigo a seguir descreve sobre um projeto educacional que envolve a sociedade para além Do seu campo de vivência, é um exercício de cidadania, pois permite quebra de barreiras preconceitos em benefícios dos alunos. De acordo com esse projeto ele foi aplicado somente na escola Municipal Duque de Caxias,portanto o mesmo não se trata de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.252 Palavras / 6 PáginasData: 27/2/2015 -
PROJETO: MINHA ESCOLA LÊ...
PROJETO: MINHA ESCOLA LÊ... ELABORAÇÃO: PARTICIPAÇÃO: Turmas do 1º ao 5º ano de ensino fundamental da rede do município de JAPORÃ-MS. JUSTIFICATIVA: A escola é um ambiente que deve garantir acesso e contato com o universo literário. O ensino da leitura e da escrita é tarefa de todas as áreas do conhecimento. Buscamos com este projeto, desenvolver maior concentração e atenção dos alunos para que ampliem a aprendizagem em todas as áreas do conhecimento. Ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 614 Palavras / 3 PáginasData: 28/2/2015 -
PROJETO PEDAGÓGICO DE INTEGRAÇÃO ENTRE UMA ESCOLA E UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR
Introdução O zoológico é uma das instituições mais visitadas no mundo e tiveram sua origem no século XVIII, na Europa. A grande atração desses espaços sempre foi a exposição dos seus animais, a qual motiva diferentes públicos (crianças, adolescentes, adultos e melhor idade). As instituições zoológicas possuem um grande potencial para disseminação de informações da fauna e flora silvestre e, consequentemente, a formação de hábitos e atitudes positivas em relação à conservação da natureza. Mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.253 Palavras / 10 PáginasData: 19/3/2015 -
Analisar A Legislação Que Ampara O Respeito às Diversidades Culturais E Avaliar As Implicações Práticas Do Multiculturalismo Na Construção Do Projeto Pedagógico Curricular Das Escolas.
Analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas. Analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas. Analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 230 Palavras / 1 PáginasData: 19/3/2015 -
Atps De Projeto Extensao A Comunidade
A arte na educação foi considerada em passado recente, como uma atividade de lazer e recreação na escola. Felizmente hoje os conceitos alteraram e a realidade é outra. Na década de 90 a arte passa a cada vez mais ocupar espaço no cenário educacional ganhando leis nacionais que apoiou e fixou a disciplina na grade estudantil tendo o nome como Artes e não como Educação Artística que castrava algumas das áreas possíveis de se trabalhar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 543 Palavras / 3 PáginasData: 21/3/2015 -
Caracterizaçao Da Escola E Da Comunidade
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Percebendo a importância do trabalho proposto para nosso futuro como educadores, ficamos entusiasmados e também apreensivos, pois seria nosso primeiro contato crítico com o ambiente escolar. Faríamos uma caracterização da unidade escolar selecionada e da comunidade em que a mesma se insere. Poderíamos colocar em prática as teorias estudadas até então, bem como perceber as nossas aptidões nas observações. Segue abaixo o relato dessa experiência que nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.321 Palavras / 6 PáginasData: 22/3/2015 -
A DIMENSÃO POLÍTICA DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: RUMO À AUTONOMIA POLÍTICA E PEDAGÓGICA DA ESCOLA PÚBLICA
A DIMENSÃO POLÍTICA DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: RUMO À AUTONOMIA POLÍTICA E PEDAGÓGICA DA ESCOLA PÚBLICA Gilmar Dias Universidade Tuiuti do Paraná RESUMO Segundo Aristóteles, “o homem é um animal político”, portanto, todas as suas ações se dão de forma intencional e nas relações sociais. A educação sendo uma construção humana e ocorrendo nas relações sociais de forma intencional, passa a ser um ato político. A educação engendra desde sua gênese uma contradição histórica em sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.436 Palavras / 18 PáginasData: 22/3/2015 -
Projeto De Pesquisa - Violência Nas Escolas
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO SERVIÇO SOCIAL Luciana Rodrigues Cabral Feitosa- 377219 PROJETOS DE PESQUISA EM SOCIAL VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS Professor (a) Ma. Ana Lúcia A. Antonio Tutora presencial: Silvania Rodrigues Carvalho SÃO LUÍS 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................................2 2. OBJETIVOS.....................................................................................................3 2.1 Geral............................................................................................................3 2.2 Específico....................................................................................................3 3. JUSTIFICATIVA..............................................................................................4 4. METODOLOGIA..............................................................................................5 5. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA..........................................................................5 6. CRONOGRAMA..............................................................................................6 7. REFERÊNCIAS................................................................................................7 1. INTRODUÇÃO Violência nas escolas o tema foi escolhido por ser uma realidade assustadora, é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.132 Palavras / 5 PáginasData: 25/3/2015 -
Pratica De Ensino Integraçao Escola E Comunidade
INTRODUÇÃO Nos dias de hoje, a desestruturação doas valores é um dos maiores obstaculos para a vida em sociedade. tais como: cidadânia e ética estão ficando de fora da formação do ser como cidadão. A escola como orgão formador de cidadões deveria fornecer totais condiçoes para isso. Porém isso não é apenas então somente dever da escola, esse é o dever de todos orgãos que compõe uma sociedade. A escola escolhida para esse trabalho foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.095 Palavras / 5 PáginasData: 27/3/2015 -
Escola X Comunidade
http://www.capacitarnh.com.br/site/wp-content/uploads/2013/08/xuxuz05-520x265.png LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE. Alunos Francisco De Assis Neto RA: 1445106 Francisco Fernando Godinho RA: 1406683 ESCOLA ESTADUAL LAURO PEREIRA TRAVASSOS POSTAGEM 1 : ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Polo Shopping Interlagos – SP/SP Trabalho apresentando a Pesquisa a Prática Profissional – relação escola e comunidade, No curso de Licenciatura em Matemática a Distancia da (Universidade Paulista Interativa) UNIP INTERATIVA. SÃO PAULO/SP PRIMEIRO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.639 Palavras / 7 PáginasData: 2/4/2015 -
CURRÍCULO E IDENTIDADE: A PEDAGOGIA DA ESCOLA NA COMUNIDADE QUILOMBOLA EMPATA VIAGEM, MARAÚ – BA
CURRÍCULO E IDENTIDADE: A PEDAGOGIA DA ESCOLA NA COMUNIDADE QUILOMBOLA EMPATA VIAGEM, MARAÚ – BA Camille Rafaela Bomfim dos Santos1 Elis Cristina Fiamengue2 Introdução Este trabalho é derivado de uma pesquisa anterior na qual buscou-se compreender a pedagogia de uma comunidade quilombola, além de se constituir num desdobramento de um projeto maior3, cuja proposta de pesquisa é a realização de um mapeamento do acesso à educação formal das populações quilombolas no sul da Bahia e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.277 Palavras / 6 PáginasData: 3/4/2015 -
PROJETO PEDAGÓGICO: INTEGRAÇÃO ENTRE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR E UMA ESCOLA
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP PROJETO PEDAGÓGICO INTEGRAÇÃO ENTRE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR E UMA ESCOLA PROJETO PEDAGÓGICO INTEGRAÇÃO ENTRE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR E UMA ESCOLA “Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de História (Licenciatura), como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Pratica de ensino: Observação e Projeto, ministrada pelo Profº. Wanderlei Sérgio da Silva e Profª. Raquel Maia Bokums”. 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 PROJETO 4 DESENVOLVIMENTO 5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.453 Palavras / 6 PáginasData: 4/4/2015 -
CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE: IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE UILIAN PEREIRA QUEIROZ – RA 1403645 Governador Valadares/MG Março de 2015 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. Identificação Escola Municipal Antônio Firmino de Andrade, está situada na Praça São Judas Tadeu N°. 53, no Distrito de São Sebastião do Bugre, Município de Coroaci – MG, Telefone: (33)32913076. Esta Instituição oferece educação Infantil e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.008 Palavras / 9 PáginasData: 6/4/2015 -
Observação escola x comunidade
1-INTRODUÇÃO A escola compõe-se como um ambiente plural e diversificado destinado a prestar serviços à comunidade, vem de um sistema falido, ultrapassado e obsoleto. Ao longo dos anos vem enfrentado uma série de dificuldades. Porém, em meio a este vasto campo de dificuldades existe práticas que buscam solucionar estas necessidades. . Praticas aplicadas com intuito de melhor esta imagem de que a educação esta falida ; Muito tem se falado sobre a necessidades e importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.946 Palavras / 8 PáginasData: 11/4/2015 -
Caracterização escola e Comunidade
Universidade Paulista – Unip Curso de Matemática Zenaide Espíndola dos Santos RA: 1301761 Franciane Guedes RA: 1304250 Alessandra RA: 1330190 Relatório: Caracterização da Escola e Comunidade Trabalho 1 Jacareí 24/03/2014 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA Identificação: E.E. Dr. Francisco Gomes da Silva Prado Endereço: Rua Barão de Jacareí, 910 - Centro Telefone: ( 12 ) 39621172 Email sprado@iconet.com.br Capítulo 1: Análise crítica do ambiente físico: 1.1 A escola tem uma boa localização, pois fica situado no centro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.436 Palavras / 6 PáginasData: 13/4/2015 -
PRÁTICA PEDAGOGICA: O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA
UNIVERSIDADE UBERABA: POLO GUANHÃES TATIANE BEATRIZ GONÇALVES DE OLIVEIRA PRÁTICA PEDAGOGICA: O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA GUANHÃES-MG 2015 O projeto político-pedagógico na construção de uma escola democrática O projeto político-pedagógico é um instrumento importante na construção de uma escola democrática, pois ele funciona como uma construção coletiva na qual são expostas necessidades da escola, e também uma tomada de decisões que influenciará na prática do professor em sala de aula. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 716 Palavras / 3 PáginasData: 15/4/2015 -
A IMPORTANCIA DO PROJETO POLITICO PEDAGOGICO PARA ESCOLA
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 - CONSIDERAÇÕES FINAIS .............................................................................................5 4- REFERNCIAS ....................................................................................................................6 INTRODUÇÃO Projeto Politico Pedagógico, também conhecido como Projeto Educativo é um documento democrático, dinâmico e contínuo de reflexão, e de suma importância, pois une a direção, professores equipe escolar e alunos e seus familiares, expressando sua cultura, como crenças, valores, modo de pensar e agir, das pessoas envolvidas na elaboração, com o objetivo de diagnosticar as necessidades da instituição e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.048 Palavras / 5 PáginasData: 16/4/2015 -
A Construção coletiva do Projeto Político Pedagógico da Escola e do Regimento Escolar
A CONSTRUÇÃO COLETIVA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E DO REGIMENTO ESCOLAR Julio Fogaça; Mateus Teixeira; Melany Romagna Valdecir Mariana Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI História (HID0346) – Prática do Módulo II 25/06/14 RESUMO Através de pesquisas, leituras e análises de várias obras de diferentes autores, pretendeu-se neste artigo demonstrar aspectos relevantes sobre o tema abordado. Percebe-se que nas últimas décadas muito se tem debatido sobre um sistema educacional mais organizado, sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.722 Palavras / 23 PáginasData: 17/4/2015