Projetos E Práticas De Ação Pedagógica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
41.797 Trabalhos sobre Projetos E Práticas De Ação Pedagógica. Documentos 901 - 925 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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TRABALHO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA II MINHAS SALAS DE AULAS, PASSADO, PRESENTE E FUTURO!
http://sga.uniube.br/login/temas/systema/img/logoUniube.png UNIVERSIDADE DE UBERABA-UNIUBE LICENCIATURA EM QUÍMICA TRABALHO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA II MINHAS SALAS DE AULAS, PASSADO, PRESENTE E FUTURO! MONTES CLAROS MG 2017 MINHA SALA DE AULA DO PASSADO O que foi prazeroso lembrar? O que foi desagradável rever? Descreva uma sala de aula dessa escola lembrada: Na escola 1: Escola que eu gostei muito. Minha primeira escola, como esquecer o primeiro contato com a professora que não fosse minha tia ou minha mãe,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.151 Palavras / 5 PáginasData: 21/6/2017 -
Aula de Karatê Práticas Pedagogicas
Modalidade: Karate Faixa Etária: 9 a 10 anos Preceitos de Gallahue: Fase de movimento especializado: esse é um período em que as habilidades estabilizadoras, locomotoras e manipulativas fundamentais são progressivamente redefinidas, combinadas e elaboradas para o uso em situações crescentemente exigentes. Objetivo Geral: Fazer com que os alunos vivenciem algumas técnicas trabalhadas na modalidade. Objetivo Específico: Demonstrar técnicas de ataque e defesa. Técnicas: Kizame Zuki (ataque), Jodan Age Uke (defesa) Hiza Gueri (ataque). Tempo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 749 Palavras / 3 PáginasData: 26/6/2017 -
Prática de Ensino: Observaçao e Projeto
CURSO DE MATEMÁTICA LICENCIATURA – UNIP PÓLO – SÃO JOAQUIM DA BARRA - SP RA - 1705221 Luis Claudio Magalhães Apollo PERÍODO LETIVO: 1º Semestre - 2017 DISCIPLINA: Prática de ensino ASSUNTO: Introdução à docência ABORDAGEM: Educação? O que é educação: Reflexões Relatório do curso de prática de ensino https://html1-f.scribdassets.com/33wi583oao1m0pu4/images/2-4eb05cf520.jpg Atividade 1: Relatório contendo as reflexões referentes aos 13 (treze) textos descritos no manual de orientações das atividades. SUMÁRIO Introdução 1. Educação? Educações: Aprender com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.993 Palavras / 8 PáginasData: 2/7/2017 -
Prática de Ensino: Observaçao e Projeto
CURSO DE MATEMÁTICA LICENCIATURA – UNIP PÓLO – SÃO JOAQUIM DA BARRA - SP RA - 1705221 Luis Claudio Magalhães Apollo PERÍODO LETIVO: 1º Semestre - 2017 DISCIPLINA: Prática de ensino ASSUNTO: Introdução à docência ABORDAGEM: Reflexões sobre o texto - Vestido azul Relatório do curso de prática de ensino https://html1-f.scribdassets.com/33wi583oao1m0pu4/images/2-4eb05cf520.jpg Atividade 2: Relatório contendo as reflexões referentes ao texto selecionado . SUMÁRIO Introdução 1. Texto selecionado com ilustrações – Vestido azul 1. Reflexões sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.284 Palavras / 6 PáginasData: 2/7/2017 -
Prática de Ensino: Observaçao e Projeto
CURSO DE MATEMÁTICA LICENCIATURA – UNIP PÓLO – SÃO JOAQUIM DA BARRA - SP RA - 1705221 Luis Claudio Magalhães Apollo PERÍODO LETIVO: 1º Semestre - 2017 DISCIPLINA: Prática de ensino ASSUNTO: Introdução à docência ABORDAGEM: Educação? O que é educação: Reflexões Relatório do curso de prática de ensino https://html1-f.scribdassets.com/33wi583oao1m0pu4/images/2-4eb05cf520.jpg Atividade 1: Relatório contendo as reflexões referentes aos 13 (treze) textos descritos no manual de orientações das atividades. SUMÁRIO Introdução 1. Educação? Educações: Aprender com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.267 Palavras / 14 PáginasData: 2/7/2017 -
A Prática Pedagógica IV
Atividade I 1 – O livro didático tem sido objeto de avaliações contraditórias nos últimos tempos. O livro didático é, antes tudo, uma mercadoria. Explique. (Unidade III – Seção - 01 /pág. 71) Com o livro já menciona, livro como mercadoria ele sofre interferências variadas em seu processo de fabricação e comercialização. Em sua construção interferem vários personagens, iniciando pela figura do editor, passando pelo autor e pelos técnicos especializados dos processos gráficos, como programadores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 4/7/2017 -
Pratica de Ensino - Observação e Projeto
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR José Roberto de Souza Martins, RA: 1627862 Polo:Barcarena Ano: 2017 José Roberto de Souza Martins, RA: 1627862 PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR Polo: Barcarena Ano: 2017 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO--------------------------------------------------------------------------------------1 2 – JUSTIFICATIVA------------------------------------------------------------------------------------2 3 – OBJETIVOS-----------------------------------------------------------------------------------------3 3.1 – OBJETIVO GERAL---------------------------------------------------------------------3 3.2 – OBJETIVOS ESPECÍFICOS---------------------------------------------------------3 4 – DESENVOLVIMENTO----------------------------------------------------------------------------4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.127 Palavras / 29 PáginasData: 5/7/2017 -
OS SABERES PEDAGÓGICOS, A AÇÃO E AS PRÁTICAS PARA O 2º BIMESTRE
EMEF DOMADORA LIZETE DE OLIVEIRA FARIAS 2º ENCONTRO PEDAGÓGICO 2017 DATA: 08/05/2017 MEDIADORES TEMA: “OS SABERES PEDAGÓGICOS, A AÇÃO E AS PRÁTICAS PARA O 2º BIMESTRE”. ACOLHIDA:” É ACREDITANDO NAS ROSAS QUE AS FAZEMOS DESABROCHAR” (ANATOLE FRANCE) PRELIMINARES REFERENTES AO 1º BIMESTRE/ INTERVENÇÃO: RECUPERAÇÃO 1º BIMESTRE. MAIORES PROBLEMAS ENFRENTADOS: QUANTIDADE SIGNIFICATIVA DE: ALUNOS SEM AS COMPETÊNCIAS RESPECTIVAS AOS ANOS EM QUE ESTÃO MATRICULADOS, ALUNOS REPETENTES E COM DISTORÇÃO, ALUNOS PNE SEM LAUDO MÉDICO, AUSÊNCIA DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 5/7/2017 -
Pratica Penal - Modelo de HABEAS CORPUS PREVENTIVO COM PEDIDO LIMINAR DE TRANCAMENTO DA AÇÃO PENAL
EXCELENTÍSSIMO SENHOR DESEMBARGADOR PRESIDENTE DO EGRÉGIO TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO ESTADO DE AMAZONAS XXX, brasileiro, advogado inscrito sob OAB/RS xxx, com escritório profissional na Rua xxx, vem respeitosamente perante este Egrégio Tribunal, com fulcro no art. 5º, inciso LXVIII, da Constituição Federal e artigos 647 e 648 do Código de Processo Penal, impetrar o presente HABEAS CORPUS PREVENTIVO COM PEDIDO LIMINAR DE TRANCAMENTO DA AÇÃO PENAL em benefício da paciente FAUSTINA, brasileira, casada, nascida em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.420 Palavras / 6 PáginasData: 12/7/2017 -
Diferenças Culturais, Cotidiano Escolar e Práticas Pedagógicas
Diferenças Culturais, Cotidiano Escolar e Práticas Pedagógicas A análise do texto sobre as diferenças culturais, cotidiano escolar e práticas pedagógicas, de Maria Vera Ferrão Candau, onde seu objetivo é apontar estratégias aos educadores para ajudar a favorecer o cotidiano escolar, cita diversos autores e pesquisas que tratam das relações entre escola e cultura. Candau inicia interligando as diferenças culturais e a educação, onde ela expõe sua indignação contra a cultura escolar de nossas instituições, por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 23/7/2017 -
PLANO DE AÇÃO EDUCAÇÃO FÍSICA – PROJETO ELEVAÇÃO DA ESCOLARIDADE
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DIRETORIA EDUCACIONAL – DIRE PLANO DE AÇÃO EDUCAÇÃO FÍSICA – PROJETO ELEVAÇÃO DA ESCOLARIDADE Apresentação “Da mais simples a mais complexa, as ações humanas precisam da mediação do corpo. Por meio dos sentidos que nos permitem ver, ouvir, sentir, tocar, saborear, colocamos significados no mundo que nos cerca. Nosso corpo é moldado pelo contexto social e cultural em que estamos inseridos, sendo ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 509 Palavras / 3 PáginasData: 31/7/2017 -
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EDUCACIONAIS
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EDUCACIONAIS [ 1 ] SOBRE A EDUCAÇÃO DE MANEIRA GERAL, A AFIRMATIVA VERDADEIRA É QUE • (A) educar significa utilizar práticas pedagógicas que desenvolvam simultaneamente razão, sensação, sentimento e intuição e que estimulem a integração intercultural e a visão planetária das coisas, em nome da paz e da unidade do mundo. • (B) todas as afirmativas são verdadeiras. • (C) a educação busca transformar os seres humanos nos seus estados físicos, mentais, espirituais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 839 Palavras / 4 PáginasData: 1/8/2017 -
PROJETO DE TCC AÇÃO DE REINTEGRAÇÃO DE POSSE: O corte de suprimentos como medida atípica
FACULDADE DAMÁSIO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DIREITO PROCESSUAL CIVIL ROBERTO GRÉCIA BESSA PROJETO DE TCC AÇÃO DE REINTEGRAÇÃO DE POSSE: O corte de suprimentos como medida atípica Porto Velho/RO 2017 1. INDENTIFICAÇÃO DO PRJETO Título/subtítulo: AÇÃO DE REINTEGRAÇÃO DE POSSE: O corte de suprimentos como medida atípica Autor: Roberto Grécia Bessa Área de Concentração: Curso de pós-graduação lato sensu em direito processual civil Linha de Pesquisa: Curso de pós-graduação lato sensu em direito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 7/8/2017 -
Projeto de orientação e práticas do projeto da educação infantil
UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO: CORES PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS Aluna: Carina Daniela de Oliveira Malta RA: 1647058 POLO ATIBAIA – SP 2017 Aluna: Carina Daniela de Oliveira Malta RA: 1647058 PROJETO: CORES PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS Trabalho apresentado como requisito parcial a Disciplina Projetos e Práticas de Ação Pedagógica, do curso de Pedagogia, da Unip sob a orientação da professora Cleópatra Barbosa. POLO ATIBAIA – SP 2017 SUMÁRIO 1. TEMA.............................................................................................................................4 2. JUSTIFICATIVA..........................................................................................................4 3.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.055 Palavras / 5 PáginasData: 10/8/2017 -
Plano de aula de reorientação pratica e projetos na infancia
Tema da aula: Animais da floresta Data: 21/03/2017 Tempo de duração da aula: 80 minutos Área do conhecimento: * Artes-Visuais – brincadeira com massa de modelar; * Movimento; * Natureza. Aula para EI ( ) 0 a 3 anos (X) 4 a 5 anos Público-alvo: Educação Infantil 1. Conteúdo: * Produtos naturais 2. Objetivos: * Observar a plasticidade do material e diferenças de cores e texturas; * Estimular a criatividade e a imaginação dos alunos;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 10/8/2017 -
Educação Ambiental: que critérios adotar para avaliar a adequação pedagógica de seus projetos.
Educação Ambiental - 3º período - curso de Historia Professor: Miguel Ângelo Andrade Aluna: Ludmila Maria Paulino Rocha Resumo do texto: Educação Ambiental: que critérios adotar para avaliar a adequação pedagógica de seus projetos?. Este texto se resume principalmente na necessidade de destacar os processos educativos em Educação Ambiental e as discussões sobre os critérios de avaliar os projetos nas mais diversas visões. No Brasil tem acontecido um fato muito importante que é o crescimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.224 Palavras / 5 PáginasData: 23/8/2017 -
Projeto de Pratica
a) Descrição do Projeto Faça uma visita a uma escola (particular, municipal ou estadual) na qual existam alunos com deficiências incluídos e participando das atividades de Educação Física juntos com os demais alunos que não apresentam “deficiência” e observe uma aula que o professor estiver ministrado. Obs.: Converse com a direção pedido a permissão para que possa realizar esta atividade na escola. 14 © Educação Física para Grupos Especiais e Adaptada Após realizar esta atividade,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 631 Palavras / 3 PáginasData: 31/8/2017 -
Projeto de prática neuroanatomia
Lameky Pires Silva RA: 1188526 Educação Física Bacharel Neuroanatomia Professor: Edson Donizetti Verri Taguatinga DF, setembro de 2016. Projeto de Neuroanatomia: Benefícios da atividade física para o aparelho locomotor dos pacientes com osteoporose Introdução: Esse trabalho tem como objetivo identificar os benefícios da atividade física para os pacientes com osteoporose. Nele vamos abordar o que é a osteoporose, como devemos tratar, quais são os exercícios que são indicados para esse grupo de pessoas e quais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.160 Palavras / 5 PáginasData: 8/9/2017 -
A Prática Pedagógica
Logo Uniube.jpg UNIUBE - UNIVERSIDADE DE UBERABA LIDIANA DE SOUZA AGUIAR PRÁTICA PEDAGÓGICA Prática de Ensino BARBACENA 2015 LIDIANA DE SOUZA AGUIAR PRÁTICA PEDAGÓGICA Prática de Ensino Relatório final, apresentado a Universidade UNIUBE, como parte das exigências para a conclusão das atividades da Etapa 1. BARBACENA 2015 ________________ PRÁTICA PEDAGÓGICA A Escola Estadual Professor João Anastácio Polivalente, fica localizada no bairro Santo Antônio, na cidade de Barbacena MG. Fundada em 1972, foi uma idealização do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 974 Palavras / 4 PáginasData: 8/9/2017 -
Pratica de ensino observação e projeto
LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO POSTAGEM – 2 ATIVIDADE - 2 PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO COM OS ALUNOS NA ÁREA PEDAGÓGICA FORA DO AMBIENTE ESCOLAR ALEXANDRE TABARIN – 1657355 AGUAI-SP 2016 Sumário 1. INTRODUÇÃO 03 2. OBJETIVOS 04 2.1 OBJETIVO GERAL 04 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 04 3. JUSTIFICATIVA 05 3.1 METODOLOGIA 06 3.2 AMBIENTE E PUBLICO ALVO 05 3.2.1 RESULTADOS E DISCUSSOES 06 3.2.2 CONSIDERAÇÕES FINAIS 06 1 - INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.490 Palavras / 6 PáginasData: 11/9/2017 -
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E LITERATURA INFANTIL
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA- MODALIDADE A DISTÂNCIA DISCIPLINA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E LITERATURA INFANTIL PROFESSORAS: REGINA LÚCIA MESTI E MARTA CHAVES A infância é a fase onde os hábitos da criança se formam, portanto, é nesse momento que os envolvidos no desenvolvimento das crianças devem estar atentos a que hábitos se desejam estimular. A criança assimila esse mundo, a cultura humana, assimila pouco a pouco as experiências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.058 Palavras / 5 PáginasData: 15/9/2017 -
Pratica de ensino: Observação e projeto
LICENCIATURA EM MATEMATICA PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO NOME: LARISSA FERREIRA DIAS FRANCA RA: 1434929 ARAÇUAI 2014 Localização: Ambientes observados próximo ao estabelecimento Mundo das Variedades Papelaria e Presentes Praça Prefeito Percílio Gusmão, n°30, centro, Itinga-MG Ao todo foram observados cinco ambientes educativos incluindo os escolares e os não escolares. Ambientes educativos escolares encontrados Escola Municipal Ursinhos Carinhosos Rua Bartolomeu de Gusmão, S/N, Centro, Itinga-MG A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 709 Palavras / 3 PáginasData: 16/9/2017 -
Petição de Ação de Indenização por Danos Morais e Materiais - Prática Simulada.
________________________ ________________________________________________________ C:\Users\Agmarmc\Desktop\HORTÊNCIA\LOGO.png EXCELENTÍSSIMO SENHOR JUIZ DE DIREITO DA __ VARA CÍVEL DA COMARCA DE CERES/GO MÁRIO BRAZ COSTA, brasileiro, viúvo, desempregado, portador da carteira de identidade nº 0908077, expedida pela SSP-GO, inscrito no CPF/MF sob n° 243.090.090-21, não usuário de endereço eletrônico, residente e domiciliado na Avenida Lúcio Américo, nº 2.221, Setor Morada Verde, na cidade de Ceres (GO), por meio de sua advogada signatária, com escritório profissional na Avenida Brasil, nº 498, Centro,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.602 Palavras / 19 PáginasData: 27/9/2017 -
As Práticas pedagógicas dos professores da escola Basílio de carvalho
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO BAIXO TOCANTINS FACULDADE DE FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CAMPO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO AS PRATICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DA ESCOLA BASÍLIO DE CARVALHO. Diuliane Costa Santos Abaetetuba-PA 2017 DIULIANE COSTA SANTOS AS PRATICAS PEDAGÓGICAS DOS PROFESSORES DO SEXTO ANO DA ESCOLA BASÍLIO DE CARVALHO. Pré-projeto de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado na Faculdade de Formação e Desenvolvimento do Campo da UFPA como requisito básico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.180 Palavras / 9 PáginasData: 27/9/2017 -
PESQUISA AÇÃO: COMPREENDER E TRANSFORMAR A PRÁTICA DOCENTE
PESQUISA AÇÃO: COMPREENDER E TRANSFORMAR A PRÁTICA DOCENTE Ler e cursar algumas disciplinas pedagógicas pode nos tornar professores melhores¿ Pode até melhorar mas não persiste somente por acumulo de leitura e de cursos A pratica não muda por decreto, nem por conhecimento de teorias, nem por meio de cursos de capacitação Está sempre correlacionada a condições institucionais, a concepções e formas de como lidar com a realidade, o habitus e mais comumente, a estratégias arraigadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.202 Palavras / 9 PáginasData: 18/10/2017