Transtorno Obsessivo Compulsivo Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
650 Trabalhos sobre Transtorno Obsessivo Compulsivo. Documentos 226 - 250
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O Transtorno do Espectro Autista e a Terapia Cognitivo Comportamental: Uma revisão de literatura
Transtorno do Espectro Autista e a Terapia Cognitivo Comportamental: Uma revisão de literatura. Resumo O Transtorno do Espectro Autista é um distúrbio do desenvolvimento que se caracteriza por alterações presentes desde uma idade muito precoce, tipicamente antes dos três anos de idade, com impacto múltiplo e variável em áreas do desenvolvimento humano como comunicação, interação social, aprendizado e capacidade de adaptação. Considerando que as abordagens cognitivo-comportamentais vêm recebendo considerável atenção clínica e empírica nos últimos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.744 Palavras / 15 PáginasData: 17/10/2015 -
OS TRANSTORNOS BIOQUÍMICOS QUE A MÁ ABSORÇÃO DOS NUTRIENTES PODE PROMOVER
20121228011215i.jpg CENTRO UNIVERSITARIO DE SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLÓGICAS DO PIAUÍ BACHARELADO EM ENFERMAGEM ALANNE PINHEIRO DE MIRANDA FRANCISCA THAÍS GONÇALVES DOS SANTOS OS TRANSTORNOS BIOQUÍMICOS QUE A MÁ ABSORÇÃO DOS NUTRIENTES PODE PROMOVER TERESINA – PI 2015 Os transtornos bioquímicos que a má absorção dos nutrientes pode promover Nutriente é qualquer substância proveniente de um alimento, que proporciona energia e/ou contribui para o crescimento, o desenvolvimento e a manutenção da saúde e da vida.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 641 Palavras / 3 PáginasData: 22/10/2015 -
Transtornos alimentares
ANA CRISTINA DE LIMA BAY ELIANA MARIA DA SILVA VENANCIO MARISTELA MONTEIRO MARIANO O ENFERMEIRO FRENTE AOS TRANSTORNOS ALIMENTARES NA ADOLESCENCIA: ANOREXIA E BULIMIA NERVOSA Projeto de pesquisa apresentado a FATERN, para obtenção da nota da disciplina de Elaboração do Projeto de Pesquisa, ministrado pela professora Renata Silva Santos, do Curso de Graduação em Enfermagem, para fins avaliativos da unidade I e II. ORIENTADOR (A): MS. MARIA NEYRIAN DE FATIMA FERNANDES Natal/RN 2012.1 RESUMO O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.483 Palavras / 22 PáginasData: 23/10/2015 -
TRANSTORNOS DE DEFICIT DE ATENÇÃO
TRANSTORNOS DE DEFICIT DE ATENÇÃO TDAH (transtorno do déficit de atenção/hiperatividade) se baseia nos sintomas de desatentação e hiperatividade. Esses sintomas manifestam-se na infância e se não forem devidamente reconhecidos e tratados permanecerá por toda a vida. Alguns estudos realizados apontam a genética como principal causa ligada ao transtorno e mostram que portador da doença tem alterações na região frontal e as ligações com o resto do cérebro. A região frontal orbital é uma das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.133 Palavras / 5 PáginasData: 24/10/2015 -
Manifestações respiratórias do transtorno de pânico: causa, consequências e implicações terapêuticas
Atividades Práticas Supervisionadas: Alessandro; Ediane; Luana; Ronald; Ticiano; Yasmin Resumo do artigo: Manifestações respiratórias do transtorno de pânico: causa, consequências e implicações terapêuticas.Sardinha, A; Freire, R.C.R; Zin, W; Nardi, A. E. (J bras peneumol.2009; Rio de Janeiro,RJ) A respiração exerce papel fundamental no transtorno do pânico. Esse transtorno tem início associado a vários sintomas como sintomas cardiorrespiratórios. A síndrome de hiperventilação observada durante um ataque pode ser crônica ou aguda e, acredita-se que problema respiratórios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 603 Palavras / 3 PáginasData: 3/11/2015 -
A teoria freudiana é a mais importante das teorias do desenvolvimento da personalidade e dos transtornos mentais
A teoria freudiana é a mais importante das teorias do desenvolvimento da personalidade e dos transtornos mentais. Ela atuou em grande parte do pensamento psicoterapêutico durante todo o século XX. Seus principais pontos fortes são: 1. A inclusão de novos processos psíquicos, como o inconsciente, a sexualidade infantil, id, ego e superego, além de enfatizar a importância dos primeiros anos de vida para o desenvolvimento do indivíduo; 2. A ênfase no desenvolvimento emocional da criança,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2015 -
Transtorno de Personalidade Borderline
TRANSTORNO DE PERSONALIDADE BORDERLINE Isabela Cristina da Silva¹ Resumo: O presente artigo de revisão trata-se sobre o “Transtorno de Personalidade Borderline”, serão abordados brevemente o conceito da doença, o sofrimento de quem a tem, sintomas, medicamentoterapia, terapias e a vida social do portador. Abstract: This review article it is about " Borderline Personality Disorder " , the concept of the disease will be addressed, the suffering of those who have symptoms , medicamentoterapia , therapies
Avaliação:Tamanho do trabalho: 956 Palavras / 4 PáginasData: 15/11/2015 -
Transtorno mental
Os Princípios que regem a Administração Pública O presente texto objetiva expor acerca dos princípios que norteiam a administração pública em suas diferentes esferas, tais dispositivos direcionam as atribuições constitucionais que devem ser seguidas e respeitadas. É importante salientar que alguns destes princípios encontram-se na Constituição Federal do Brasil, no caput do artigo 37, que trata dos princípios da legalidade, moralidade, impessoalidade, publicidade, eficiência, razoabilidade e etc. Os princípios básicos da administração pública estão consubstancialmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.101 Palavras / 5 PáginasData: 16/11/2015 -
Transtornos Alimentares na Adolescencia
DISTÚRBIOS ALIMENTARES NA ADOLESCÊNCIA- INFLUÊNCIAS E RESPONSABILIDADE SOCIAL DA MÍDIA. Flávia Freitas INTRODUÇÃO Transtornos alimentares são disfunções do comportamento alimentar que podem levar ao extremo emagrecimento através de dietas restritivas, jejum, utilização de métodos purgativos, indução ao vômito e exercícios físicos exagerados. Podem também levar a obesidade devido à grande ingestão de alimentos. Tais transtornos constituem uma epidemia e acometem principalmente adolescentes e jovens do sexo feminino, levando a enormes prejuízos psicológicos, sociais e aumento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.720 Palavras / 7 PáginasData: 17/11/2015 -
Transtorno de Déficet de Atenção e Hiperatividade
LOGO_faisa-SAMIR Faculdades Alternativas de Santo Augusto Curso:Especialização em Ação Interdisciplinar na Educação e Informática na Educação Disciplina: Psicologia com ênfase em transtornos e dificuldades de aprendizagem Professor: Dr. Carlos Alberto Veit Aluno: Omar Francisco Altíssimo Atividade: Descrever minuciosamente um exemplo de "aluno problema" (real ou hipotético), dar o diagnóstico e justificar. Encaminhar para um profissional adequado. Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) Estamos em uma classe de aula fictícia, do 5º Ano com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.163 Palavras / 9 PáginasData: 22/11/2015 -
Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e relação com a escola
SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO........................................................................................................3 2.TDAH: Conceitos e Características Gerais............................................................................4 3. Diagnostico, Tratamento e Relação Com a Escola..............................................................4 3.1 Relação Com o Professor...................................................................................................6 3.2 Relação Com os Pais..........................................................................................................8 4. Conclusão............................................................................................................................9 5. Anexo.................................................................................................................................10 6. Referencias Bibliograficas................................................................................................ 10 1. INTRODUÇÃO Nesta pesquisa, abordaremos as principais características e aspectos que envolvem o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) apontando desde onde ele surge, passando pelos seus principais sintomas, e quais são as principais formas de diagnostico e tratamento, além
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.111 Palavras / 9 PáginasData: 8/12/2015 -
TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDHA)
“E.M.E.F.M. PROFESSOR DERVILLE ALEGRETTI” CURSO NORMAL 3º ANO “TANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDHA)” Trabalho de apresentação ao professor Frederico Martins Scatena. Didática. Alunas: Ana Catarina nº 01 Caroline Cardoso nº04 Maressa Santos nº 21 SÃO PAULO 2015 ÍNDICE INTRDUÇÃO.......................................................................................................3 CAPÍTULOI-OQUEÉ O TDHA E SUAS MANIFESTAÇÕES................................4 CAPÍTULO II - A IDENTIFICAÇÃO E COMO TRABALHAR...................................7 CAPÍTULO III – ATIVIDADES PARA SEREM TRABALHADAS EM SALA.........10 CAPÍTULO IV – CONCLUSÃO....................................................................................13 BIBLIOGRAFIA.............................................................................................................14 INTRODUÇÃO Este trabalho visa mostrar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.058 Palavras / 9 PáginasData: 19/2/2016 -
TRANSTORNO MENTAL E CRIMINALIDADE NA ADOLESCÊNCIA: NOTAS PARA UMA ANÁLISE CRÍTICA DA PATOLOGIZAÇÃO DO ADOLESCENTE AUTOR DE ATO INFRACIONAL
TRANSTORNO MENTAL E CRIMINALIDADE NA ADOLESCÊNCIA: NOTAS PARA UMA ANÁLISE CRÍTICA DA PATOLOGIZAÇÃO DO ADOLESCENTE AUTOR DE ATO INFRACIONAL Maria Cristina Gonçalves Vicentin Professora Doutora do Programa de Estudos Pós-graduados em Psicologia Social da PUC-SP. Coordenadora do Núcleo de Pesquisa "Violências: sujeito e política". Consultora no campo dos direitos da infância e juventude. Psicóloga. Miriam Debieux Rosa Professora Doutora do Programa de Psicologia Clínica da USP, onde coordena o Laboratório "Psicanálise e Sociedade". Professora titular
Avaliação:Tamanho do trabalho: 26.978 Palavras / 108 PáginasData: 8/3/2016 -
A importância do Serviço Social no tratamento do paciente com transtorno e mental e a família
http://www.bomjesusdestak.com.br/v1/wp-content/uploads/2014/06/logo_fbb01.jpg FACULDADE BATISTA BRASILEIRA - FBB CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL SIMONE COUTINHO RIOS DE LIMA A IMPORTÂNCIA DA FAMILIA NO TRATAMENTO DO PACIENTE COM TRANSTORNO MENTAL SALVADOR 2015 SIMONE COUTINHO RIOS DE LIMA PESQUISA SOBRE A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO TRATAMENTO DO PACIENTE COM TRANSTORNO MENTAL. DISCIPLINA OFICINA DE PESQUISA E EXTENSÃO EM SERVIÇO SOCIAL, SOB ORIENTAÇÂO DOCENTE: ANA RIBEIRO. CURSO SERVIÇO SOCIAL, 6º SEMESTRE - FBB. SALVADOR 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ___________________________________________________________03
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.780 Palavras / 20 PáginasData: 11/3/2016 -
Transtornos relacionados à substâncias
TRANSTORNOS RELACIONADOS A SUBSTÂNCIAS O transtorno por uso de substâncias tem como característica essencial a presença de um agrupamento de sintomas cognitivos, comportamentais e fisiológicos indicando o uso contínuo pelo indivíduo. A gravidade dos transtornos por uso de substâncias ocorrem desde leve até grave, depende da quantidade de critérios de sintomas confirmados, avaliados por clínicos e exames biológicos, pelo relato do próprio indivíduo e o relato de outras pessoas cientes do caso. Em geral, um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.971 Palavras / 8 PáginasData: 15/3/2016 -
TDAH Transtorno Deficit de Atenção e Hiperatividade
JUSTIFICATIVA O Transtorno Deficit de Atenção/Hiperatividade é uma doença que acomete crianças e adultos, porém cerca de 70% dos casos surge na primeira infância, desta forma por vezes os alunos são rotulados como crianças rebeldes, mal educadas, indisciplinadas entre outros. O comportamento Transtorno Deficit de Atenção tem como base alterações físicas ou mentais que são classificados em Hiperatividade, Impulsividade e Desatenção. Desta forma, um breve levantamento bibliográfico e histórico do Transtorno Deficit de Atenção/Hiperatividade será
Avaliação:Tamanho do trabalho: 958 Palavras / 4 PáginasData: 19/3/2016 -
TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE
TDAH Os principais sintomas característicos do TDAH são desatenção, hiperatividade e impulsividade. Para seu diagnostico e necessário que seus sintomas se manifestem antes dos 7 anos de idade com duração mínima de 6 meses, e preciso que ocorra uma persistência dos sintomas em dois contextos sendo social, familiar e/ ou escolar. As dificuldades de aprendizado estão relacionadas não somente pela desatenção, mas em decorrência de outros transtornos associados como dislexia, discalculia e disfasia. Outras comorbidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2016 -
CONHECIMENTO DOS EDUCANDOS CONCLUDENTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE NA ESCOLA
JOSÉ SIMIÃO RODRIGUES NETO CONHECIMENTO DOS EDUCANDOS CONCLUDENTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE NA ESCOLA MARÇO 2016 RESUMO O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) é considerado um distúrbio crônico que geralmente surge na primeira infância. Na escola o professor de Educação Física tem um papel fundamental no desenvolvimento da criança com Hiperatividade. O objetivo desse estudo é verificar o nível de conhecimento dos acadêmicos concludentes de Educação Física sobre (TDAH).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.066 Palavras / 5 PáginasData: 30/3/2016 -
TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO
QUESTÕES TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO 1 ) O Transtorno do Espectro Autismo (TEA) se refere a quais transtornos? Transtorno autista, Transtorno Desintegrativo da infância, Transtorno de Asperger, Transtorno Invasivo e Transtorno de Rett. 2 ) O que é comportamento estereotipado? São movimentos repetitivos, pular, balançar,fazer movimentos com os dedos e mãos , bater palmas entre outros. 3 ) Em que idade pode ser identificado os sinais do transtorno autista? O autismo é um distúrbio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 31/3/2016 -
Psicologia Escolar: O estudo da atuação do psicólogo na prática com a temática síndromes e transtornos
INTRODUÇÃO Psicologia Escolar: o estudo da atuação do psicólogo na prática com a temática síndromes e transtornos Este trabalho aborda o estudo feito a cerca da atuação do psicólogo frente às instituições educacionais, com a temática síndromes e transtorno, vivenciado na disciplina de avaliações psicológicas: saúde e direitos humanos, do curso de Psicologia da Faculdade Nordeste (Fanor). Sabe-se que a atuação do psicólogo escolar é bastante discutida devido à grande problematização na definição do que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.711 Palavras / 7 PáginasData: 31/3/2016 -
Transtorno de Condutas
TRANSTORNO DE CONDUTA O transtorno de conduta, de acordo com Bordin e Offord (2000) é um dos transtornos psiquiátricos mais frequentes na infância. Infelizmente o transtorno ainda é confundido com comportamentos inadequados, como problemas escolares, portanto os autores destacam a importância de esclarecer os critérios diagnósticos do transtorno de conduta antes de rotular crianças e adolescentes. O transtorno de conduta caracteriza-se por um padrão de comportamento repetitivo e persistente de violação de direitos de outros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.760 Palavras / 8 PáginasData: 3/4/2016 -
A PERCEPÇÃO DO MEDIADOR FRENTE AO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN E COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, NA REDE DE ENSINO REGULAR PRIVADA.
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO Descrição: uerj.gif A PERCEPÇÃO DO MEDIADOR FRENTE AO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN E COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA, NA REDE DE ENSINO REGULAR PRIVADA ROSAMARIA GUARINO FERNANDES 201020480611 RIO DE JANEIRO ABRIL - 2015 A PERCEPÇÃO DO MEDIADOR FRENTE AO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN E COM TRANSTORNO DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.833 Palavras / 52 PáginasData: 6/4/2016 -
O PAPEL DO PROFESSOR: COMO LIDAR COM O TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE - TDAH
C:\Documents and Settings\eliana.ISEIB\Meus documentos\Downloads\logo favenorte (1).jpg FACULDADE ISEIB INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO IBITURUNA – ISEIB CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA O PAPEL DO PROFESSOR: COMO LIDAR COM O TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE - TDAH MONTES CLAROS 2016 C:\Documents and Settings\eliana.ISEIB\Meus documentos\Downloads\logo favenorte (1).jpg FACULDADE ISEIB INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO IBITURUNA – ISEIB CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Anielle Sabrina Soares Silva O PAPEL DO PROFESSOR: COMO LIDAR COM O TRANSTORNO DO DEFICIT
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.035 Palavras / 41 PáginasData: 8/4/2016 -
Resumo Transtorno Opositivo Desafiador
Resumo – Transtorno Opositivo Desafiador: Contribuição das Neurociências Os elementos básicos para a formação do indivíduo são a genética e o ambiente. Nos primeiros anos de vida existência de um meio favorável, com estímulos afetivos e sensoriais, é imprescindível para a formação de indivíduos saudáveis, confiantes e equilibrados a longo prazo de suas vidas. Tendo isso em vista, o Transtorno Opositor Desafiador (TOD) é baseado em um fator de risco cumulativo que agrega aspectos biopsicossociais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 540 Palavras / 3 PáginasData: 10/4/2016 -
Transtornos da Sexualidade
* Transtornos da Sexualidade * A atividade sexual está presente em nossa vida desde o inicio e acompanha nosso desenvolvimento, sendo modelado a cada fase, por fatores extrínsecos ou intrínsecos a cada pessoa. * Direta ou indiretamente interfere em muitas atividades humanas, tornando-se assim, um importante elemento da saúde mental e física. * A sexualidade na maioria das vezes é apontada como fonte de problema: estupros, prostituição, incestos e aberrações ou ainda como fonte de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.348 Palavras / 10 PáginasData: 12/4/2016