UL 62841 2 17 pdf gratuito Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Uma gramática da Literatura infantil
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil NOME Keila Bruna de Freitas RA 6658394029 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (inserir nome completo). Anhanguera Educacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2015 -
Facetas da Educação
As Muitas facetas da alfabetização De acordo com o capítulo abordado livro, percebe-se o grande fracasso da educação brasileira, e os principais motivos que leva um aluno a ser alfabetizado, mas infelizmente não letrado. Com esse olhar para uma fase tão importante do mundo das crianças que se chama “Alfabetização”, a autora tem o proposito de nos fazer compreender melhor o “estado da arte de alfabetizar”, assim a mesma apresenta algumas facetas, que se dividem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.001 Palavras / 5 PáginasData: 17/9/2015 -
Projeto: O Brincar
NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA Brincar A Importância do Brincar na Educação Infantil Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de pedagoga. Orientador: Prof.ª Jane Cristina Rossi GOMES, Brincar: A Importância do Brincar na Educação Infantil:2015. 21 folhas. Projeto de Ensino (Pedagogia) – Centro de Ciências Humanas. Universidade Norte do Paraná, Porto Velho, 2015. RESUMO O projeto Brincar: A Importância do Brincar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.654 Palavras / 19 PáginasData: 17/9/2015 -
A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL
Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde E Educação de Guarulhos. Curso de Pedagogia A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL GUARULHOS OUTUBRO DE 2012 A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão do Curso, apresentado para obtenção do grau de .........................no Curso de ..................... da Faculdades Integradas de Ciências Humanas e Educação de Guarulhos. Orientador: GUARULHOS OUTUBRO DE 2012 A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso aprovado pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.349 Palavras / 46 PáginasData: 17/9/2015 -
A INCLUSÃO DE ALUNOS E O PAPEL DA PSICOPEDAGOGIA
A INCLUSÃO DE ALUNOS E O PAPEL DA PSICOPEDAGOGIA Antônio Paulo Granchi RESUMO Este artigo ao longo de sua elaboração pretende mostrar como a Psicopedagogia pode colaborar com o processo de alfabetização de crianças, visto que nessa etapa da educação as instituições escolares têm encontrado várias dificuldades na para que a aprendizagem ocorra tanto na leitura ou na escrita. Sendo a escola entidade responsável de inserir as crianças no mundo letrado deve estar aliada a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.469 Palavras / 14 PáginasData: 17/9/2015 -
Capitalismo monopolista
O CAPITALISMO MONOPOLISTA Para entendermos o capitalismo monopolista devemos saber as suas fases antes do capitalismo dos monopolios. Essas fases foram: - O Capitalismo mercantil,onde existia complexificação do sistema de trocas e seu objetivo era acumular riquezas e produzir lucros; - o Capitalismo concorrencial que estava em sua fase mercantil e industrial , onde houveram as revoluções e é onde também houve a revolução industrial que marcou o fim do capitalismo mercantil, -No capitalismo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2015 -
Educacao ludica
Atps didática e pratica de ensino Este trabalho tem por objetivo analisar de como um projeto é realmente importante na organização do trabalho pedagógico do professor. Para muitas pessoas o projeto veio para facilitar já para outras veio para complicar. Elaborar um projeto é muito importante na vida não só de um professor, mas na vida de todas as pessoas. Sua elaboração facilita e muito em sua rotina pedagógica, evitando contratempos e servindo de base
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.114 Palavras / 13 PáginasData: 17/9/2015 -
LIBRAS I
Universidade Federal de Goiás (UFG) Faculdade de Educação Física (FEF) Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Professor Formador: Alessandra Matos Terra Acadêmico: Márcia Regina Correia Alves Pólo: Alexânia – GO Data: 28/3/2014 RELATÓRIO ACADÊMICO A LIBRAS deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério incluídos todos os cursos de licenciatura. É o que determina o Decreto 5.526 de 2005, marco divisor de águas para o reconhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 524 Palavras / 3 PáginasData: 17/9/2015 -
O Plano de Aula
PLANO DE AULA Tema : Visita ao Museu Da Língua Portuguesa Justificativa: Em um País em que várias Linguas, ingressaram e se familiarizaram, é essencial e importante que nossas crianças do ensino fundamental na faixa etária de 06 a 09 anos tenham o conhecimento de como essas linguas se misturam em nosso País. Objetivos: Conhecer e entender como a Lingua Portuguesa, se mistura com várias linguas, e como ela se renova a cada dia, criando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2015 -
O DESAFIO PROFISSIONAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO DE APOIO PRESENCIAL APARECIDA DE GOIÂNIA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINAS NORTEADORAS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Alessandra Flavia de Aquino RA 2867967624 Carliane dos Santos Alves RA 2834312968 Desafio profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas: “Psicologia da Educação” e “Fundamentos Filosóficos da Educação”, , sob orientação da professora-tutora presencial. APARECIDA DE GOIÂNIA 25 DE MAIO DE 2015 ________________ SUMÁRIO 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.258 Palavras / 50 PáginasData: 17/9/2015 -
Processo de ensino aprendizagem
Pelo fato de serem apenas 10 professores participantes do treinamento, as cadeiras poderão ser dispostas pela sala em forma de um círculo( as cadeiras serão colocadas dessa forma antes de iniciar o treinamento). Todos estarão sentados nessas cadeiras, inclusive a professora que dará o treinamento: Jennifer Fernandes. O objetivo desse treinamento é: Entender a importância da escolha do procedimento de ensino-aprendizagem e saber classificar os procedimentos estudados. Os Recursos a serem utilizados serão: Datashow, Notebook,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.946 Palavras / 12 PáginasData: 17/9/2015 -
A Criança de 0 a 1 Ano de Idade
Desenvolvimento de 0 a 1 ano de idade O desenvolvimento humano é um processo de crescimento e mudança a nível motor, cognitivo e emocional ao longo da vida, ocorrendo de maneira simultânea. Em cada fase as características vão surgindo, porém cada criança tem sua peculiaridade, atingindo estas fases mais cedo ou mais tarde. O desenvolvimento físico ou motor decorre maioritariamente, no primeiro ano de vida, de forma sequencial. Cada competência ou capacidade adquirida precede e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.296 Palavras / 14 PáginasData: 17/9/2015 -
Ouvir histórias e músicas para elaborar o processo de construção textual
Plano de aula 1ª e 2ª aulas Disciplina: Língua Portuguesa Duração da aula: 1h30min – das 7:30 às 9:00 Conteúdo: Linguagem Oral e Escrita Objetivo Geral: Ouvir histórias e músicas para elaborar o processo de construção textual. Objetivos Específicos: * Incentivar e estimular o gosto pela leitura; * Conhecer novas histórias infantis * Coordenação motora através de movimentos com o corpo com os ritmos musicais * Diferenciar música e história * Perceber os diferentes gêneros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 655 Palavras / 3 PáginasData: 17/9/2015 -
O CICLO VITAL
Descrição: unip INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO - ICSC CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DO CICLO VITAL Prof.ª: SUZELAINE ZANIOLO MASCIOLI TEMA: TRABALHO DE OBSERVAÇÃO - 1º BIMESTRE ALUNAS : -ELDAMARES DE SENA S. CASIMIRO -APARECIDA FABIANA MARCELINO ÍNDICE APRESENTAÇÃO DO TRABALHO............................................................03 QUESTÕES DE ORDEM PRÁTICA.............................................................04 QUESTÕES DE ORDEM TEÓRICA............................................................ 04 QUESTÕES DE ORDEM TEÓRICO-PRÁTICAS............................................06 CONCLUSÃO..........................................................................................07 BIBLIOGRAFIA.......................................................................................07 ANEXO..................................................................................................08 APRESENTAÇÃO DO TRABALHO: ESTE TRABALHO FOI DESENVOLVIDO PARA A DISCIPLINA DE PSICOLOGIA DO CICLO VITAL. A CRIANÇA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.001 Palavras / 5 PáginasData: 17/9/2015 -
O Projeto Multidisciplinar
INTRODUÇÃO: O problema da dengue é tão grave que mais de 40% da população mundial apresenta risco em adquirir a doença (Regis et al., 2009) que chega a atingir entre 50 a 100 milhões de pessoas anualmente no mundo, destas 550 mil necessitam de hospitalização e 20 mil vão a óbito (Silva, 2008., Lindoso, 2009). Os números de 2013 torna a questão ainda mais preocupante. A epidemia de dengue no mundo pode ser ao menos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2015 -
O que você entendeu por identidade pessoal e identidade social?
1. O que você entendeu por identidade pessoal e identidade social? R: A identidade pessoal é construída na trama das relações sociais que Permeiam sua existência cotidiana, é a identidade do individuo em quanto ser humano. A identidade social se constitui no reconhecimento da identidade do outro no direito a igualdade e no respeito às diferenças é a identidade do individuo em quanto cidadão. 1. Faça a releitura do art. 5°da CF 88, pensando a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2015 -
A Pedagogia
Introdução Objetivamos nesse trabalho mostrar as falhas no processo da inclusão escolar desse tipo de deficiente e discutir as mudanças que podem ser efetuadas afim de solucionar os problemas que ocorrem atualmente e permitir que a inclusão do Autista se dê de forma plena. O Autismo é considerado nos dias de hoje um tema com pouca exploração, diante de que tal síndrome foi descrita pela primeira vez em 1943 porém mesmo depois de passados 70
Avaliação:Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 PáginasData: 17/9/2015 -
PLANO DE AULA
PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR. Tema da Aula Conhecendo melhor onde eu moro Público Alvo Alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental 2º anos, Crianças de 06 e 07 anos. Tempo de Desenvolvimento 5 Aulas com duração de 45’ minutos. Objetivos Gerais * Conhecer a história do surgimento da cidade onde os alunos residem “São Lourenço da Serra”. * Ter conhecimento sobre o que é uma cidade. * Formalizar encontros vocálicos * Conhecer espécies de plantas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2015 -
Visita ao Museu Da Língua Portuguesa
PLANO DE AULA Tema : Visita ao Museu Da Língua Portuguesa Justificativa: Em um País em que várias Linguas, ingressaram e se familiarizaram, é essencial e importante que nossas crianças do ensino fundamental na faixa etária de 06 a 09 anos tenham o conhecimento de como essas linguas se misturam em nosso País. Objetivos: Conhecer e entender como a Lingua Portuguesa, se mistura com várias linguas, e como ela se renova a cada dia, criando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 356 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2015 -
Produção textual agua
1 INTRODUÇÃO Atualmente vive-se um clima de proteção ao meio ambiente com divulgação nos veículos de comunicação sobre a necessidade de desenvolver de forma sustentável, considerando-se que a vida é um dom precioso e que por isso tem que haver uma sintonia ou equilíbrio entre os organismos vivos para a continuação da vida, principalmente a água. Este estudo é sobre a temática ambiental, um assunto muito em voga no momento em função da crise
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.729 Palavras / 7 PáginasData: 17/9/2015 -
As variadas linguagens
http://ww4.unianhanguera.edu.br/servicos/arearestritaaluno/_assets/img/aesa/logo.png FACULDADE ANHANGUERA DE LIMEIRA R: Clarino Peixoto de Oliveira, 280 Jd: Maria Buschi Modeneis Limeira (SP) CEP: 13482231 FONE: (19) 34518800. PEDAGOGIA 5º SEMESTRE ATPS Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa Professora: DENISE ALVARINHO JAQUELINE ALVES CRUZ 6628344997/semestre: 4º JÉSSICA CLOSS 6628345002/semestre 5º MEIRIANE DOS S. A. M. T. DE SOUZA 7677749414/semestre 5º. LIMEIRA 2015 http://ww4.unianhanguera.edu.br/servicos/arearestritaaluno/_assets/img/aesa/logo.png FACULDADE ANHANGUERA DE LIMEIRA,R: Clarino Peixoto de Oliveira, 280 Jd: Maria Buschi Modeneis Limeira (SP) CEP: 13482231 FONE:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.016 Palavras / 9 PáginasData: 17/9/2015 -
Slides para apresentação em sala historia da educaçao
SÉCULO XX – Mundo: Resumo CONTEXTO HISTÓRICO: •Tempo de Revoluções •2 Guerras Mundiais (1914-1918; 1939-1945) Crise econômica de 1929; Guerra Fria (1945-1991) •Choque de ideologias de “Direita” e “Esquerda” •Grande Revolução tecnológica que afetam todos os campos: “Sociedade da Informação”. •Neoliberalismo: Concepção Produtivista da Educação – Qualidade total, modernização da escola, adequação do ensino à competitividade do mercado internacional, incorporação das técnicas e linguagens da informática e da comunicação, abertura da universidade aos financiamentos empresariais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.003 Palavras / 5 PáginasData: 17/9/2015 -
Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares
I UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP Anhanguera/Taubaté Polo II Pedagogia-EAD Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares TUTORA À DISTÂNCIA: ELISANGÊLA SIQUEIRA TAUBATÉ 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP Anhanguera/Taubaté Pedagogia-EAD Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Trabalho entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares”, sob a orientação da tutora presencial Marilise Perrenoud Ferreira Americano. Taubaté 2015 INTRODUÇÃO A educação não formal normalmente é desenvolvida fora do âmbito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.015 Palavras / 9 PáginasData: 17/9/2015 -
ATPS DIDATICA
Plano de Aula Tema: Dengue, o inimigo mora ao lado Público: 4° ano (9 anos) Duração: 4 aulas Objetivo Geral: Conscientizar os alunos sobre os riscos, a prevenção e o combate a dengue. Objetivos Específicos: * Conhecer a origem e o mosquito transmissor * Conhecer o modo de transmissão * Distinguir os tipos e os sintomas da doença * Conhecer os métodos de prevenção e combate * Identificar áreas de possíveis focos e como saber
Avaliação:Tamanho do trabalho: 419 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2015 -
Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor Cristina Aparecida Lopes de Moraes. Anhanguera Educacional ANO Considerando a compreensão do texto, reflita e responda, em no máximo 20 linhas, às seguintes questões: 1. O que é o fenômeno literário e qual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2015