UL 62841 2 17 pdf gratuito Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Plano de Intervenção
Plano Específico do Professor Coordenador Proposta Pedagógica Implementação da Proposta A proposta visa ampliar as oportunidades de aprendizagem das crianças e dos adolescentes, promovendo o desenvolvimento em todas as suas dimensões, o bom desempenho escolar e o desenvolvimento de valores e atitudes de convívio democrático como o respeito à igualdade e à diversidade e o exercício da liberdade, da solidariedade e da participação na vida publica. Isso significa promover aprendizagem para expandir o seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2015 -
O Projeto Politico Pedagógico
FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia ACADÊMICO: EDIVALDO GALLINA MÓDULO: PLANEJAMENTO E PROJETO PEDAGÓGICO – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.242 Palavras / 13 PáginasData: 23/9/2015 -
Portfólio
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ELIANE ANSCHAU DORNELES, 707862, 01/2014 FERNANDA ANSCHAU DORNELES, 707868, 01/2014 JÉSSICA SILVA SCHMIDT, 707334, 01/2014 LEANDRO MARCELO KREWER, 708923, 01/2014 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL CURITIBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ELIANE ANSCHAU DORNELES, 707862, 01/2014 FERNANDA ANSCHAU DORNELES, 707868, 01/2014 JÉSSICA SILVA SCHMIDT, 707334, 01/2014 LEANDRO MARCELO KREWER, 708923, 01/2014 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.983 Palavras / 12 PáginasData: 23/9/2015 -
Desenvolvimento Infantil
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO Desenvolvimento infantil O primeiro texto fala sobre os afazeres e cuidados que as crianças devem ter, mostrando os modos que melhoram o mundo. Se uma criança aprende desde cedo como deve se portar, quando esta mesma estiver adulta vai ver e tratar o mundo diferente. Jean Pigaret trabalha com a inteligência infantil, e mostra quatros estágios do desenvolvimento de pensamento, onde o 1º é o sensório motor: onde as sensações e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2015 -
AS ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância http://4.bp.blogspot.com/-J6-F4VIGUOM/Ub51GaPiJHI/AAAAAAAAAPU/9h24c1cDPyo/s1600/anhnaguera-educacional-logo.jpg ATIVIDADES COMPLEMENTARES Aluno: Juliana Rezende Severo RA: 8977218828 Série: 2° Semestre Araçatuba 2014 RELATÓRIO OU RESUMO DE ATIVIDADE COMPLEMENTAR Nome: Juliana Rezende Severo RA: 8977218828 Email: ju.agatinhars@hotmail.com DATA: 10/05/2014 Curso: Pedagogia - Licenciatura Série: 2° semester Relatório de visita ao lar da velhice de Araçatuba No dia 10 de maio de 2.014 fomos fazer uma visita sócio-cultural no Lar da Velhice, localizado na rua Aviação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.304 Palavras / 6 PáginasData: 24/9/2015 -
Educação Jovens e Adultos – Na Visão de Paulo Freire
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER IDENTIFICAÇÃO Darleni Peixoto da Costa Salles, Ru:705239 1TEMA Educação Jovens e Adultos – na visão de Paulo freire 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA A metodologia de aprendizagem baseada em pesquisas bibliográficas, numa prática pedagógica inovadora de Paulo Freire, pode contribuir para o conhecimento do professor da educação de jovens e adultos? 2-PROBLEMATIZAÇÃO Com a metodologia adotada por Paulo Freire, e questionável como essa prática pode contribuir para o conhecimento do professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 731 Palavras / 3 PáginasData: 24/9/2015 -
Organização e metodologia
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL E BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO NOME – RA NOME – RA NOME – RA NOME – RA NOME – RA Desafio profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Organização e Metodologia da Educação Infantil” e “Brinquedoteca e o Elemento Lúdico” , sob orientação da Tutora à presencial Professora Denise de Andrade Rocha Oliveira. TAUBATÉ 2015
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.612 Palavras / 7 PáginasData: 25/9/2015 -
Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação de Jovens e Adultos
Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação de Jovens e Adultos As diretrizes curriculares nacionais da educação de jovens e adultos pareceu num quadro de referência mais amplo , o direito à educação base s histórico-sociais da EJA, iniciativas pública e privadas. Apesar do recuo anual de marcantes diferenças regionais e setoriais, a existência de pessoas que não sabem ler ou escrever por falta de condições de acesso ao processo de escolarização devem ser motivo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2015 -
GESTÃO ESCOLAR: A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA
PRINCÍPIOS E PRÁTICA DE GESTÃO Julho/2011 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: PRINCÍPIOS E PRÁTICA DE GESTÃO – 100h UNIDADE 1 GESTÃO ESCOLAR: A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. De acordo com a visão contemporânea, a gestão democrática deve permear o âmbito educacional. Escreva seu ponto de vista sobre esta afirmação. 2. Por que é tão difícil implementar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.126 Palavras / 5 PáginasData: 25/9/2015 -
Projeto sistema solar
SISTEMA SOLAR Introdução: O sistema solar é formado por um conjunto de oito planetas, satélites naturais e milhares de asteroides que se situam em torno do Sol através da gravidade. O sistema solar situa-se na Via Láctea, existente em nossa galáxia. Através da evolução do homem, pode-se aprimorar este conhecimento e muitas outras ideias ainda podem mudar na medida em que o homem se aperfeiçoa junto à tecnologia para o futuro. Justificativa: É fundamental que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 303 Palavras / 2 PáginasData: 26/9/2015 -
Memorial de Formação
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA THAIS PINTO DA CRUZ O QUE SIGNIFICA SER PEDAGOGO? Brumado 2014 THAIS PINTO DA CRUZ O QUE SIGNIFICA SER PEDAGOGO? Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Comunicação e linguagem. Profª. Juliana Fogaça Brumado 2014 Sumário 1. INTRODUÇÃO ..................................................................................................4 2. ARGUMENTAÇÃO ...........................................................................................5 3. CONCLUSÃO ...................................................................................................6 4. REFERÊNCIAS ................................................................................................7 O que significa ser pedagogo ? INTRODUÇÃO Ser pedagogo não é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 684 Palavras / 3 PáginasData: 26/9/2015 -
Oi brasi
Video marx Karl Marx sem dúvidas foi um dos mais importantes socialistas do século 19, sendo que teve muita imporatância nos pensamentos das sociedades devido suas obras. Ele tinha uma pretensão de propor uma nova ciência e uma nova sociedade, o que difere Marx dos outros Socialistas é que o seu pensamento era científico e os dos demais era “utópico”. A proposta cientifica de Marx foi entender o mundo de seu tempo, mas para entendar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 650 Palavras / 3 PáginasData: 26/9/2015 -
Politica e Organizacao da Educacao Basica
INTRODUÇÃO Considerando as recentes necessidades apresentadas para atender às expectativas dos alunos e adequar as especificidades do mercado de trabalho na área de Pedagogia, acrescidas das recomendações do Instituto Nacional de Ensino Superior (INEP-MEC) e das Diretrizes Curriculares Nacionais (24/11/2006 Resolução nº 13), o curso de Pedagogia integra em seu Projeto Pedagógico de Curso o Projeto Atividades Práticas Supervisionadas – Trabalho Integrado (TI). O Projeto Atividades Práticas Supervisionadas (APS) – Trabalho Integrado (TI) constitui-se em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.483 Palavras / 6 PáginasData: 26/9/2015 -
A Brinquedoteca
1 DESAFIO PROFISSIONAL CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINAS NORTEADORAS: • ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL • BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO APRESENTAÇÃO O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino- aprendizagem que tem por objetivos: ü Favorecer a aprendizagem. ü Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. ü Promover o estudo dirigido a distância. ü Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. ü Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. ü Auxiliar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.576 Palavras / 23 PáginasData: 26/9/2015 -
Hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
Justificativa O presente estudo proporá uma analise entre as fases do desenvolvimento infantil, visando demonstrar a importância de respeitá-las, inserindo-as no cotidiano escolar, uma vez que a criança pela experiência, por meio das diferenças que estão espostas no cotidiano. A dança é uma das formas que as crianças tem para expressar o que sente, além de estimular a criatividade, a fantasia, a parte motora e a imaginação. A infância é a fase das brincadeiras, onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 647 Palavras / 3 PáginasData: 27/9/2015 -
Educação de Jovens e Adultos
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MAIRA CAROLINE DA ROCHA, 763783, PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISIONAL – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR JARAGUÁ DO SUL 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MAIRA CAROLINE DA ROCHA, 763783 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Organização Escolar apresentado a UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Jane Correia Dziecinny Ferreira Centro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.977 Palavras / 8 PáginasData: 27/9/2015 -
TECNOLOGIA DIGITAL
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO____________________________________________________4 2. A Educação e As Tecnologias ______________________________________5 2.1 Algumas Maneiras de Usar As TIC na Educação _______________________6 2.2 O Projeto de TIC e a Escola _______________________________________7 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS _________________________________________ 8 4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ___________________________________9 5 ANEXO ________________________________________________________10 INTRODUÇÃO “Na era da informação o professor é o timoneiro da viagem da aprendizagem em direção ao conhecimento. (Raposo 2001, apud ALARCÃO 2007).” Educar é colaborar para que professores e alunos transformem suas vidas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.756 Palavras / 8 PáginasData: 27/9/2015 -
O PEDAGOGO E AS PRÁTICAS INCLUSIVAS
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA JANE O PEDAGOGO E AS PRÁTICAS INCLUSIVAS Bahia 2015 JANE O PEDAGOGO E AS PRÁTICAS INCLUSIVAS Trabalho apresentado das disciplinas Educação e Tecnologias; Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em espaços escolares e não escolares; Educação, Cidadania e Diversidade: relações étnico-raciais; Seminário III.da Educação da Universidade... Profs.: Bahia 2015 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo expor através de pesquisa bibliográfica o papel do pedagogo frente à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.698 Palavras / 7 PáginasData: 27/9/2015 -
Atividade Complementar As Sociedades Fluviais
E. E. I. E. F. “Embaixador Assis Chateaubriand” Atividade Complementar As Sociedades Fluviais 1. Complete as lacunas dos trechos abaixo: 1. Os primeiros grupos humanos sobreviviam com o que podiam retirar da _______________________(1). 2. Os primeiros agrupamentos humanos eram formados por __________________(2) e ______________________(3). 3. As primeiras comunidades humanas precisavam mudar constantemente de lugar, pois eram ______________(4). 4. Há aproximadamente 10 mil anos, em um período da História conhecido como ______________________(5) ou período da Pedra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 500 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2015 -
O Jornal do Pedagogo
2015 – JORNAL DO PEDAGOGO O uso das tecnologias na escola: contra ou a favor? A facilidade do acesso à tecnologia e o grande número de usuários, podem causar alguns transtornos em casa e na escola. Pois, os jovens se tornam cada vez mais dependentes de tais tecnologias, um exemplo é a forma de se expressar e relacionar, que atualmente é feita através do ambiente virtual. Porém, esses problemas podem ser evitados com bom
Avaliação:Tamanho do trabalho: 542 Palavras / 3 PáginasData: 28/9/2015 -
A Analise Crítica
ANÁLISE CRÍTICA O livro Indicadores da Qualidade na Educação Infantil, foi ao meu ver, muito enriquecedor para a nossa formação pedagógica. Acredito que a essência do livro, não é tanto como fazer essa avaliação em si, mas os pontos e os critérios que norteiam uma avaliação da qualidade em uma instituição de ensino. Muito mais do que o conteúdo a ser repassado, para uma escola obter uma avaliação positiva e satisfatória, muitos são os pontos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 362 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2015 -
A Pesquisa e o Professor tem que estar Juntos
RESUMO Esse trabalho tem como objetivo apresentar, a importância da pesquisa na construção do conhecimento e na formação do professor. Palavras-chave: Pesquisa,Conhecimento,Professor. 1 INTRODUÇÃO Exercer a atividade pedagógica exige adquirir e repassar conhecimento de forma produtiva, a pesquisa que a partir do final do século XX, tornou-se uma necessidade importante para a formação do professor abrange inúmeros horizontes de expor sua criatividade, inovação e capacidade de elaborar e construir conhecimento por si próprio. A partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 876 Palavras / 4 PáginasData: 28/9/2015 -
A Literatura Infantil
INTRODUÇÃO A Literatura Infantil vem ao longo dos anos gerando várias discussões nos ambientes escolares, pois vários são os professores que desenvolvem um trabalho efetivo e de extrema importância; mas há também aqueles que não leem e não incentivam os seus alunos. Hoje, na era tecnológica, em que os jovens desde a mais tenra idade sabem usar vários recursos principalmente da informática, a escola e o professor precisam desenvolver atitudes e espaços para trabalharem a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.501 Palavras / 31 PáginasData: 29/9/2015 -
Competências e Habilidades na Educação
“Fazer a reforma na educação era uma prioridade mundial e as competências seriam o único caminho para oferecer, de fato, uma educação para todos. Tudo havia mudado: a sociedade, o mercado de trabalho, as relações humanas... só a educação continuava a mesma”. (MORETO, 2003). A educação é um direito de todo qualquer cidadão, e esses direitos são assegurados pelas leis em nosso país, ainda que muitas das vezes essas leis fiquem somente no papel,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.274 Palavras / 6 PáginasData: 29/9/2015 -
Organização e metodologia da educação infantil
logo DESAFIO PROFISSIONAL PEDAGOGIA DISCIPLINAS NORTEADORAS: Organização e metodologia da educação infantil E Brinquedoteca e o elemento lúdico. Professora Tutora EaD: Elisete de Mattos Monteiro Atividades Práticas Supervisionadas Adriane Reiner Franco - 9904004633 Aline de Conti Siqueira - 9650541698 Isabeli Aparecida Xavier de Souza – 8520915918 Daniene Cristian Galharin - 9612492015 Priscila Taveira Luiz Bueno dos Santos - 9904010182 Agudos- SP 25/09/2015 Introdução3 Observação narrativa4 Etapas Organizacionais5 Documentos de observação e interpretação6 Lista de Verificação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.508 Palavras / 11 PáginasData: 29/9/2015