UNIDADE V ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Atividade Individual 1º Semestre
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 SISTEMAS DE INFORMAÇÃO E SUAS CARACTERÍSTICAS. 4 2.1 SISTEMA DE INFORMAÇÃO OPERACIONAL 2.2 SISTEMA DE INFORMAÇÃO GERENCIAL 2.3 SISTEMA DE SUPORTE À DECISÃO 2.4 SISTEMA DE SUPORTE EXECUTIVO 2.5 SISTEMA DE INFORMAÇAO ESTRATÉGICA 2.6 SISTEMA DE AUTOMAÇÃO DE ESCRITÓRIO 2.7 SISTEMA DE INFORMAÇÃO ESPECIALISTA 2.8 ERP- INTERPRISE RESOURCE PLANNING 3 EVOLUÇÃO DOS COMPUTADORES 7 4 CONCLUSÃO 8 1 INTRODUÇÃO Entender os conceitos relativos à abordagem sistêmica e características de sistemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 820 Palavras / 4 PáginasData: 9/5/2013 -
Desenvolvimento E Aprendizagem
Este trabalho discorre sobre a importância do trabalho pedagógico na educação infantil para o desenvolvimento e aprendizagem da criança. A necessidade das escolas e dos professores pela busca constante do conhecimento, do planejamento como base e ponto de partida para que as atividades pedagógicas sejam realizadas e alcançadas, destacando o ambiente alfabetizador e a presença do lúdico, porque as crianças deixaram a passividade de apenas receber para compreenderem-se como construtoras do saber Uma educação infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.521 Palavras / 7 PáginasData: 9/5/2013 -
ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL:
SUMÁRIO 1 PRIMEIRO DESAFIO – Teorias da ADM 2 3 2 SEGUNDO DESAFIO – Micro e Macroeconomia 4 3 TERECIRO DESAFIO – Comportamento Organizacional 5 4 QUARTO DESAFIO - Estatística 7 5 ESTATÍSTICA 9 REFERÊNCIAS …………………………………………………………………………….12 PRIMEIRO DESAFIO: Teorias da Administração II HISTÓRIA DAS CASAS BAHIA. As casas Bahia foi fundada em 1952, pelo imigrante polonês Samuel Klein que iniciou seu trabalho vendendo seus artigos para os operários que trabalhavam nas indústrias da região de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.450 Palavras / 14 PáginasData: 9/5/2013 -
Aprendizagem
DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Atualmente as palavras de ordem são aprendizagens significativas, mudança conceitual e construtivismo. Um bom ensino deve ser construtivista, promover a mudança conceitual e facilitar a aprendizagem significativa. O trabalho didático-metodológico na Educaçao Infantil deverá, assim, propiciar ao aluno a construção de seu conhecimento e o desenvolvimento de habilidades que o levem a ampliar sua capacidade de aprendizagem e a exercer a cidadania.Nessa perspectiva educacional, portanto, cabe ao professor,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.729 Palavras / 7 PáginasData: 9/5/2013 -
Atividade Em Grupo 1 Semestre
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Analise e Desenvolvimento de Sistemas SISTEMA DE INFORMAÇÂO Itabuna 2011 SISTEMA DE INFORMAÇÂO Trabalho apresentado ao Curso Analise e desenvolvimento de Sistemas da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Fundamentos da administração da informação, feito pelos alunos: Phillipe Carilo, Etevaldo e Yuri, para o Prof.(a): Itabuna 2011 1. Utilize o conhecimento adquirido quando da realização do trabalho individual, faça uma pesquisa em empresas da sua região e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.018 Palavras / 5 PáginasData: 9/5/2013 -
ATIVIDADE INTERDISCILPLINAR INDIVIDUAL
ATIVIDAv Eunápolis - BA 2012 UNOPAR VIRTUAL ANDREIA DOS SANTOS MONTEIRO ATIVIDADE INTERDISCILPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas. Comunicação de dados e teleprocessamento, Análise de sistemas III, Ética e responsabilidade social, Linguagens e técnicas de programação III ,Desenvolvimento Orientado a Objetos I Professores: Paulo Nishitani, Polyanna P. Gomes Fabris, Sérgio de Goes Barboza, Anderson Macedo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.699 Palavras / 7 PáginasData: 9/5/2013 -
Atividade Interdiciplinas Individual 1º Semestre De Ads - Unopar
Escrito por: Marcos Rogério Fernandes Contato: tecnico_marcosrogerio@hotmail.com Trabalho finalizado no mês: 08/2008 HyperText Markup Language - Linguagem de Marcação de Hipertexto Com esta apostila você aprenderá tanto HTML, quanto CSS, e mais algumas dicas em outras áreas como WEB DESIGN, utilizando o PHOTOSHOP. Também vai adquirir algumas noções no Dreamweaver 8. Aprenderá a enviar arquivos fia FTP para servidores, e muito mais. A apostila está toda detalhada com fotos ilustrativas, exemplos já prontos e também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.095 Palavras / 33 PáginasData: 9/5/2013 -
Aprendizagem
RESUMO As dificuldades de aprendizagem são um assunto vivenciado diariamente por educadores na sala de aula. Dificuldades de aprendizagem é um tema que desperta a atenção para a existência de crianças que freqüentam a escola e apresentam problemas de aprendizagem. Por muitos anos, tais crianças têm sido ignoradas, mal diagnosticadas e mal tratadas. A dificuldade de aprendizagem é uma das maiores preocupações dos educadores, pois na maioria das vezes não encontram solução para tais problemas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.203 Palavras / 37 PáginasData: 10/5/2013 -
Jogos Como Facilitador Da Aprendizagem
1 Introdução Desde sempre o jogo fez parte da vida do homem. O mais antigo que se conhece foi encontrado na sepultura de um rei babilônico, morto cerca de 2600 anos antes de Cristo. Os jogos, para além da componente competitiva, funcionam como modelos de situações reais ou imaginárias. Há jogos dos mais variados tipos, desde os de simples azar (dados e loterias) até os de mais sofisticadas estratégias como xadrez. Muitos deles podem ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.649 Palavras / 15 PáginasData: 10/5/2013 -
Atividade Avaliativa - ATPS
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Tecnologia em Logística Atividade Avaliativa - ATPS Empreendedorismo Prof. Me. EAD Jefferson Dias João Paulo Salzano Campos – 3830726332 Nicomedes Aparecido Couy Ferreira – 4300065945 Leonardo Camilo Martins Leon – 3876744615 Adriana Reis Gueler – 4300065941 Itapecerica da Serra /SP 2012 João Paulo Salzano Campos – 3830726332 Nicomedes Aparecido Couy Ferreira – 4300065945 Leonardo Camilo Martins Leon – 3876744615 Adriana Reis Gueler – 4300065941
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.401 Palavras / 10 PáginasData: 10/5/2013 -
Atividades Interdisciplinares
02. Consideradas como empresas de vanguarda, as empresas de tecnologia como a IBM, seguem uma tendência de maior flexibilidade e maior adaptação às necessidades do mercado. Facebook e Google 1 – INTRODUÇÃO Neste Portfólio de Atividades Interdisciplinares, iremos abordar atividades das matérias estudadas no módulo III. Utilizei os conceitos passados nas tele aulas, livros didáticos e pesquisas com outros estudantes do mesmo curso, confesso que algumas partes fiquei “perdido” e tive que optar pela busca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2013 -
Criatividade E Inovação Unidade 4
“Existem firmas que inovam e diferenciam produtos em todos os setores da indústria brasileira. A inovação tecnológica e a diferenciação de produto é uma estratégia competitiva Perseguida pelas firmas brasileiras independente do setor industrial. Esta estratégia garante à firma presença mais virtuosa e competitiva no mercado doméstico e também contribui para a obtenção de preço-prêmio nas exportações.” http://www.ipea.gov.br/Destaques/ resumo _denegri.pdf Ao mencionar inovação tecnológica e diferenciação de produtos, não é considerada como tal: Resposta Resposta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 946 Palavras / 4 PáginasData: 10/5/2013 -
Emprendedorismo E Sustentabilidade - 2013 - Unidade 1 - Respostas
UNIDADE 1 1) Existem diversos enfoques teóricos em torno das necessidades humanas, entre eles a Teoria das Necessidades, de Maslow: é a teoria que sugere porque as pessoas buscam satisfazer diferentes tipos de necessidades, classificadas com certa ordem hierárquica. A hierarquia de necessidades de Maslow se descreve em resumo como uma pirâmide que consta de 5 níveis. A ideia básica desta hierarquia é que as necessidades mais altas ocupam nossa atenção sempre que se satisfizerem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.667 Palavras / 11 PáginasData: 10/5/2013 -
MEDIDAS MITIGADORAS PARA ATIVIDADE MINERADORA. ESTUDO DE CASO: EXPLORAÇÃO DE GRANITOS
MEDIDAS MITIGADORAS PARA ATIVIDADE MINERADORA. ESTUDO DE CASO: EXPLORAÇÃO DE GRANITOS LISTA DE FIGURAS Figura 1 – Mapa Climático. 17 Figura 2 – Mapa de solos. 18 Figura 3 – Mapa de localização, completando o conjunto de bacias inseridas na Bacia Federal do Rio Doce. 19 Figura 4 – Mapa de Vegetativo – escala 1:5000000. 20 Figura 5 – Localização da frente de lavra da empresa. 36 Figura 6 – Mapa de localização da área
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.230 Palavras / 37 PáginasData: 10/5/2013 -
ATIVIDADES GENÉRICAS DO PROFESSOR PEDAGOGO
ATIVIDADES GENÉRICAS DO PROFESSOR PEDAGOGO Este trabalho tem como objetivo facilitar a compreensão do papel do pedagogo, isto é, do professor que é portador de um diploma de um Curso de Pedagogia, professor que, na contemporaneidade, pretende afirmar-se como elemento mediador e articulador de uma práxis pedagógica voltada para interdisciplinaridade e comprometida com a transdisciplinaridade. A análise do tema consiste no cerne deste trabalho. Tomam-se em consideração questionamento, conflitos e paradoxos na práxis de coordenadores,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.593 Palavras / 7 PáginasData: 10/5/2013 -
ATIVIDADE DE PORTFÓLIO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR: Individual
2.1 AS ATIVIDADES DE TESTE DE SOFTWARE Toda empresa que tem uma política de teste de software deve implementar tal política através de atividades rotineiras para garantir a qualidade do software. E para alcançar tal objetivo, acredito eu, a primeira coisa que ela deve desenvolver são os casos de testes. Um bom caso de teste é aquele que tem uma elevada probabilidade de descobrir um erro. A atividade de teste tem que demonstrar que as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 589 Palavras / 3 PáginasData: 10/5/2013 -
ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR GRUPO: Fundamentos De Administração III
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO Erro! Indicador não definido. 2.1 CONTRATO SOCIAL Erro! Indicador não definido. 2.2 TECNICA DE COLETA DE DADOS Erro! Indicador não definido. 2.3 PLANO DE AMOSTRAGEM.............. Erro! Indicador não definido. 2.4 ANALISE DE RELAÇÃO VENDAS X FUNCIONÁRIOS Erro! Indicador não definido. 3 EXERCICIO Erro! Indicador não definido. 3.1 EXERCICIO 1...................................................................................................Erro! Indicador não definido. 3.2 EXERCICIO 2 Erro! Indicador não definido. 3.2.1 Exercício 2 A Erro! Indicador não definido. 3.2.2 Exercício
Avaliação:Tamanho do trabalho: 955 Palavras / 4 PáginasData: 10/5/2013 -
UM ENFOQUE DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM
CRISLAINE DORIAN DE CARVALHO PIO PSICOMOTRICIDADE: UM ENFOQUE DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM APUCARANA 2007 CRISLAINE DORIAN DE CARVALHO PIO PSICOMOTRICIDADE: UM ENFOQUE DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM Trabalho apresentado à ESAP/Faculdade do Iguaçu ,à disciplina de Metodologia da Pesquisa, como um dos quesitos para a conclusão do curso de Pós Graduação em Educação Especial Profª. Orientadora Ms Maria Onide B.Sardinha. APUCARANA 2007 AGRADECIMENTOS Este trabalho não seria possível
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.933 Palavras / 24 PáginasData: 10/5/2013 -
Pt - Ads - Sem 1 - Atividade Individual
Agradecimentos Ao Site. Google, meu orientador e amigo de todas as horas. Ao Site. Wikipédia, meu orientador de todas as horas. Ao Prof. Allan Aos professores que contribuíram. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 5 2 DESENVOLVIMENTO 6 2.1 Sistema de Informação 6 2.1.1 Sistema de Informação Operacional 6 2.1.2 Sistema de Informação Gerencial 6 2.1.3 Sistema de Suporte a Decisão 7 2.1.4 ERP – Enterprise Resource Planning 7 2.1.5 CRM – Customer Relationship Manager 8 2.2 Informações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.008 Palavras / 5 PáginasData: 10/5/2013 -
Física II: A atividade prática supervisionada (ATPS)
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Mecânica 2ª Série Física II A atividade prática supervisionada (ATPS) é um Procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.274 Palavras / 10 PáginasData: 11/5/2013 -
Atividade Colaborativa Tema 02
AULA-TEMA 02: O MUNDO DO TRABALHO Atividade de Autodesenvolvimento Pergunta 01: De que forma o vídeo se relaciona com as discussões sobre o conceito de trabalho apresentadas no capítulo, especialmente a visão positiva e negativa sobre ele? O vídeo se relaciona diretamente com o conceito negativo de trabalho apresentado pelo autor, na medida em que coloca a saída do trabalho como uma ação que proporciona alegria, alívio, e o retorno ao trabalho como uma ação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 495 Palavras / 2 PáginasData: 11/5/2013 -
Aula Atividade 04 - Organização E Processos Gerenciais
Questão 1 - Administração é um processo distinto, que consiste no planejamento, organização, atuação e controle, para determinar e alcançar os objetivos da organização pelo uso de pessoas e recursos. Esse conceito de administração foi elaborado na: 1- escola de relações humanas. 2- escola da tomada de decisões. 3- escola funcional. 4- escola de sistemas. 5- escola contingencial. Resposta: 3- escola funcional. Questão 2 - A administração é situacional; não existe um modelo melhor de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 257 Palavras / 2 PáginasData: 12/5/2013 -
Matemática Aplicada A atividade prática supervisionada
3ª Série Matemática Aplicada A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.442 Palavras / 6 PáginasData: 12/5/2013 -
Atividade De Autodesenvolvimento
Esta tarefa você realiza individualmente por meio de um roteiro de trabalho, e requer diferentes níveis cognitivos para sua solução. O objetivo é fixar, aprofundar e aplicar os conceitos estudados. Importante: Esta atividade não valerá nota, portanto, você não deverá postá-la no ambiente virtual de aprendizagem. No entanto, sua elaboração é importante para o processo de aprendizagem. Não deixe de fazê-la! Caso você tenha alguma dúvida durante o autoestudo, entre em contato com seu tutor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 12/5/2013 -
Atividade Pratica Supervisionada
2.2 Estrutura Organizacional 2.2.1 Descrição da estrutura organizacional encontrada na empresa 2.2.2 Descrição das condições ambientais encontradas na empresa a) Aspectos físicos e ambientais de trabalho b) Aspectos centralização/descentralização, delegação, terceirização, hierarquia, poder, comportamento, sistema de comunicação e outros 2.2.3 Avaliação do desempenho(eficácia/eficiência) do principal processo da empresa/organização, na ótica da estrutura que lhe dá embasamento.Esta estrutura deve ser avaliada segundo os seus pontos positivos e negativos que afetam o desempenho. 2.2.4 Informar quais os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 277 Palavras / 2 PáginasData: 12/5/2013