pátio da brincadeira Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
556 Trabalhos sobre pátio da brincadeira. Documentos 251 - 275
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Brincadeiras e jogos
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II NOME SANDRA DE CASSIA PEREIRA DE MELLO RA 6277293538 Atividade Colaborativa Brincadeiras e jogos no mundo da criança. Anhanguera Educacional ANO 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Atividade Colaborativa Brincadeiras e jogos no mundo da criança. Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar II, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação da tutora: Salete Teodoro dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 908 Palavras / 4 PáginasData: 5/11/2015 -
EDUCAÇÃO INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS E DOS JOGOS LÚDICOS
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA LETÍCIA KARNOPP LEMKE EDUCAÇÃO INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS E DOS JOGOS LÚDICOS Canguçu - RS 2015 LETÍCIA KARNOPP LEMKE EDUCAÇÃO INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS E DOS JOGOS LÚDICOS Projeto de Ensino apresentado ao Curso Superior de Licenciatura em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título Licenciada em Pedagogia. Orientadora Profª: Okçana Battini
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.044 Palavras / 33 PáginasData: 6/11/2015 -
Jogos e brincadeiras infantis
Curso: Pedagogia Disciplina: Educação: Jogos e Brincadeiras Tutor: Profa. Vilma Campos Aluno (a): Sueli Ferreira da Silva R.A. 14248387 Data de entrega: 18/08/2015 Unidade São Miguel Paulista Todas as técnicas ou teorias utilizadas hoje nas escolas de Educação Infantil se devem muito a Froebel. Segundo ele, as brincadeiras são o primeiro recurso no caminho do processo de ensino aprendizagem de uma criança. As crianças por natureza são inquietas e sentem a necessidade de gastar energias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2015 -
Bingo de rotulos brincadeira
Tema: Bingo de Rótulos Professoras : Lilian Medeiros dos Santos e Vivian Medeiros Soares Amorim Duração: 1 hora e 50 minutos Objetivo: Aprender a reconhecer as letras, identificar as embalagens de acordo com as letras que saírem e conhecer o alfabeto, e em sua cartela mostrar as letras que forem sorteadas de acordo com cada rótulo de sua cartela. Desenvolvimento: As crianças terão que jogar e acertar na cartela as letras sorteadas, de acordo com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2015 -
Brincadeiras anos 70
CONTEXTO HISTÓRICO Correspondida entre os anos 1970 e 1979, durante a década de 70 aconteceu a crise do petróleo que levou o Brasil, os EUA, a Suécia e o Reio Unido à recessão, a preocupação com o meio ambiente sem encontrava em fase embrionária e houve também um crescimento das revoluções comportamentais. No aspecto político, colônias portuguesas na África ganhavam independência, acontece a Revolução dos Cravos em Portugal, encerraram-se as corridas espacial e armamentista,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.481 Palavras / 6 PáginasData: 8/11/2015 -
A Importância dos Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil
A Importância dos Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil Durante a infância, a criança tem um encontro com o lúdico, com o mundo das brincadeiras, dos jogos, do faz de conta. Importante ressaltar, que é através das brincadeiras que a criança explora o mundo em que vive e aprende sua cultura, além de absorver as regras e papéis que a tornam aptas para viver em sociedade. Também através das brincadeiras, as crianças desenvolvem a atenção,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 8/11/2015 -
Observações sobre o que o autor Froebel relata sobre a importância teórica para a disciplina de Jogos e Brincadeiras
Faça anotações e observações sobre o que o autor Froebel relata sobre a importância teórica para a disciplina de jogos e brincadeiras. Froebel foi quem acreditou que a educação infantil era importante para a formação das pessoas, fundando o jardim da infância onde recebeu este nome, pois as crianças são como flores que necessitam de cuidados especiais, carinho e atenção. Por isso em todo o livro da obra de Froebel a constante comparação do desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 398 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2015 -
BRINCADEIRAS DA MINHA INFANCIA
BRINCADEIRAS DA MINHA INFANCIA ATIVIDADE 01: E é brincando que a criança aprende a ser gente, a viver em sociedade, a contar, a pular, a criar, ou seja, acaba sendo tudo um treinamento para vários aspectos da vida. Na minha infância brincávamos na rua, na praça no quintal, não tinha tantas parafernálias eletrônicas que prendiam a nossa atenção com luzes, sons e imagens em movimento. Entretanto, excluir a tecnologia da criança também não é nada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.985 Palavras / 8 PáginasData: 14/11/2015 -
O desenvolvimento do ser humano através dos jogos e brincadeiras segundo, Jean Piaget.
O desenvolvimento do ser humano através dos jogos e brincadeiras segundo, Jean Piaget. O nascimento das primeiras reflexões em torno da importância do brinquedo na educação começa na antiga Roma e na Grécia e sofre variações ao longo dos séculos como forma de preparo para a vida futura. Na época, onde ainda não se discutia o emprego do jogo como recurso para o ensino da leitura e do cálculo, foi evoluindo e trazendo a adoção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 409 Palavras / 2 PáginasData: 15/11/2015 -
AP II Jogos e Brincadeiras
"O jogo é, portanto, sob as suas duas formas essenciais de exercício sensório-motor e de simbolismo, uma assimilação da real à atividade própria, fornecendo a esta seu alimento necessário e transformando o real em função das necessidades múltiplas do eu. Por isso, os métodos ativos de educação das crianças exigem todos que se forneça às crianças um material conveniente, a fim de que, jogando, elas cheguem a assimilar as realidades intelectuais que, sem isso,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2015 -
Jogos e Brincadeiras
O Brinquedo na Educação Considerações Históricas A importância do jogos na educação oscilou ao longo dos tempos, principalmente nos momentos de críticas e reformulações da educação, política e econômica. Vial define a história dos jogos didáticos como “uma aventura fracassada”, pois associa prazer com estudos, que para Vital são pólos considerados opostos. Ocorrendo uma contradição, os criadores desses tipos de jogos tende a escolher entre o didático e o prazer o que acaba interferindo na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 409 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2015 -
Jogos e Brincadeiras
Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Educação – Jogos e Brincadeiras Tutor: Julianni Guerra Carolino Aluna: Valeska Vieira Teixeira RGM: 15286614 Data de entrega: 20/08/2015 Polo: Universidade de Franca – UNIFRAN A importância teórica de Huizinga para a disciplina de Jogos e Brincadeiras. “ Huizinga (2001) também define o jogo como: Uma atividade voluntária exercida dentro de certos e determinados limites de tempo e espaço, segundo regras livremente consentidas, mas absolutamente obrigatórias (HUIZINGA, 2001, p.5)” A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2015 -
Brincadeira
Oficina: Jogos e Brincadeiras africanas e Afro-brasileiras Resumo O intuito da realização da oficina é de levar atividades lúdicas e interativas, buscando caracterizar as brincadeiras de cada país da África e do Brasil, assim promovendo a interação com o estudantes presentes, interligando a brincadeira e a cultura de cada país. A proposta é baseada nas atividades da III Semana da Consciência Negra promovida pelos estudantes da Universidade Federal de Pernambuco. A importância da execução dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 327 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2015 -
O papel da brincadeira e a brincadeira e seu papel na construção da infância: Vygostky
(Última ou penúltima aula de dezembro/2014) Zoia Prestes – O papel da brincadeira e a brincadeira e seu papel na construção da infância Pagina 24 - o Vigostki já começa levantando uma questão: se a brincadeira é uma atividade predominante na vida da criança ou se é a atividade principal? A brincadeira não pode ser analisada apenas pelo seu aspecto cognitivo, ele não concorda com Piaget que trata a brincadeira pela sua função simbólica que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.333 Palavras / 6 PáginasData: 7/2/2016 -
Como adaptar a brincadeira amarelinha para o ensino da adição e subtração para crianças de 5 anos
Quando uma criança sente necessidade de possuir ou vivenciar alguma coisa, ser alguém especial, ela utiliza-se do brinquedo para suprir essa necessidade. Dessa forma, a construção do conhecimento lógico-matemático se dá a partir do momento em que a criança vivencia situações de desafio. Como essas situações de desafio são apresentadas para a criança em casa ou na escola, podemos perceber que o brinquedo é peça importante nesse contexto, uma vez que é através do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 14/2/2016 -
Trabalho sobre Froel e brincadeiras infantis
https://www.educamaisead.com.br/datafiles/uploads/logos_cruzeiro_sul.jpg ATIVIDADE DE APROFUNDAMENTO UNIDADE II Tutora Rosângela Lemos Nome : Raiane Sampel Pereira RGM: 16306988 Polo: São Carlos- SP – Colégio Interativo ________________ 1. Froebel, além de criar o primeiro Jardim da Infância, destacou a importância da educação através do brincar. O artigo“A perspectiva socioconstrutivista na psicologia e na educação: o brincar na pré-escola” também destaca a abordagem dobrincar na educação. Estabeleça uma relação entre o tema apresentado pela visão de Froebel e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 PáginasData: 15/2/2016 -
Brincadeira: GUERRA DOS SEXOS - JOVENS E ADULTOS
GUERRA DOS SEXOS - JOVENS E ADULTOS ETAPA 1 – ESTAFETAS NRO. PROVA MATERIAL DESENVOLVIMENTO 01 Mímica (Timidez/romance/ sedução) Humano Sortear uma das palavras para que o participante possa fazer a mímica para o restante de sua equipe. Vale 02 pontos. 02 Vidente (não precisa acertar as previsões, mais convencer na atuação) Humano Um participante da equipe deverá fingir que é uma vidente, escolher alguém da equipe adversária e ler a mão desta pessoa, falando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.559 Palavras / 11 PáginasData: 17/2/2016 -
Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil
Pré- Projeto Nome:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx RA: 1111111111 Curso: Pedagogia Semestre: 6º Período: Noturno Tema Brinquedos e Brincadeiras na Educação Infantil Justificativa O Tema escolhido faz parte do nosso cotidiano, onde será abordado a importância dos brinquedos e brincadeiras na Educação infantil , o seu surgimento, utilizando teorias de autores que contribuem com o lúdico, pois os brinquedos e brincadeiras fazem parte da vida dos educandos desde pequenos e é através das brincadeiras que as crianças conhecem o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.929 Palavras / 8 PáginasData: 4/3/2016 -
Jogos, Brinquedos e Brincadeiras
1. INTRODUÇÃO A atividade escolhida para realização deste trabalho é o Jogo de Peteca. Um jogo de herença e contribuição indígena, tipicamente brasileiro. O nome vem de Pe Teka e significa bater. Este jogo, pode ser aplicado com crianças acima de 6 anos, e estimula a agilidade, coordenação motora, condicionamento físico, mira, força, noção de espaço, ritmo dentre outros. 1.1 Descrição da atividade O objeto usado na prática desse esporte é a Peteca, uma base
Avaliação:Tamanho do trabalho: 741 Palavras / 3 PáginasData: 6/3/2016 -
OS JOGOS E BRINCADEIRAS NA PERSPECTIVA PIAGETIANA
OS JOGOS E BRINCADEIRAS NA PERSPECTIVA PIAGETIANA Piaget (1976) descrever que por meio a atividade lúdica é fundamental no desenvolvimento intelectual da criança. O jogo não pode ser visto apenas como uma forma de recreação para as crianças gastarem energia, pois este é um recurso particularmente poderoso para o exercício da vida social e da atividade construtiva da criança. Para ele, o jogo constituiu-se em expressão e condição para o desenvolvimento infantil, já que as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 9/3/2016 -
OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL SUMÁRIO Tema........................................................................... Objetivo Geral avaliar a forma como os professores utilizam os jogos e brincadeiras na educação infantil e sua frequência. Esp. 1- Esp. 2- Método é o estudo de revisão de literatura sobre os jogos e brincadeiras segundo os teóricos abordados ( ) e também uma pesquisa de opinião com vinte linhas Introdução sobre jogos e brincadeiras artigos e livros teóricos Piaget e Vygotsky . Apêndice:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.073 Palavras / 5 PáginasData: 16/3/2016 -
O LÚDICO E A BRINCADEIRA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
cabeçalho academico cópia 1. O LÚDICO E A BRINCADEIRA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Contextualização e apresentação do lúdico e da brincadeira no desenvolvimento e aprendizagem humana A utilização do lúdico e da brincadeira no processo de desenvolvimento humano, seja na infância ou nas outras fases da vida permitem não só a aprendizagem como também a socialização. Através de jogos, brincadeiras, brinquedos, histórias, teatros, dentre outros, é possível a flexibilização de conteúdos considerando, a idade, vivência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 504 Palavras / 3 PáginasData: 20/3/2016 -
A Importância da Brincadeira na Educação Infantil: Desemaranhando o ¨Mistério¨ do Bincar
A Importância da brincadeira na Educação Infantil Desemaranhando o ¨Mistério¨ do Bincar Nas escolas de educação infantil e de ensino fundamental existem evidencias de que o brincar geralmente é relegado a atividades, as crianças brincam apenas depois de terminarem suas atividades. Brincar é coisa séria e é a principal atividade de toda criança. Nem sempre os professores incluem o brincar na hora de ensinar, muito menos se envolvem nas atividades escolhidas. A brincadeira é uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 979 Palavras / 4 PáginasData: 24/3/2016 -
Trabalho brincadeira de faz de conta
UNIVERSIDADE PAULISTA CINTIA VIVEIROS CRISTIANE ALMEIDA KELLY QUEIROZ BRINCADEIRA DE FAZ DE CONTA SÃO PAULO 2015 CINTIA VIVEIROS – RA: T26017-5 CRISTIANE ALMEIDA – RA: C36DGJ-8 KELLY QUEIROZ – RA: C3723C-0 BRINCADEIRA DE FAZ DE CONTA Trabalho semestral apresentado à Faculdade Unip – Universidade Paulista como um dos pré-requisitos para à avaliação semestral da disciplina: Jogos e Brinquedos na Infância do curso de Pedagogia. São Paulo 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA A professora e orientadora Gleidis por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.463 Palavras / 6 PáginasData: 28/3/2016 -
A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
FACULDADE DE PORTO FELIZ PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Porto Feliz/SP 2015 Maria Franciéle da Luz Dantas Larissa de Campos Paiva A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Porto Feliz/SP 2015 RESUMO Este trabalho visa o aprofundamento das teorias psicológica, social e pedagógica, destacando a criança em fase de desenvolvimento, cujo suporte na formação é o lúdico. O objetivo é pensar nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.666 Palavras / 27 PáginasData: 31/3/2016