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102.341 Trabalhos sobre Exatas. Documentos 75.631 - 75.660

  • PRODUZIR ALIMENTOS SEM DESMATAR

    PRODUZIR ALIMENTOS SEM DESMATAR

    Instituto Federal de Roraima – Wikipédia, a enciclopédia livre INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA – CAMPUS NOVO PARAÍSO CURSO BACHARELADO EM AGRONOMIA NÍVIA THAYS IVO PEREIRA AGROPECUÁRIA NA AMAZÔNIA: IMPACTOS, DESAFIOS E PRODUÇÃO SUSTENTÁTAVEL. AFINAL... É POSSÍVEL PRODUZIR ALIMENTOS SEM DESMATAR A FLORESTA? CARACARAÍ – RR 2020 NÍVIA THAYS IVO PEREIRA AGROPECUÁRIA NA AMAZÔNIA: IMPACTOS, DESAFIOS E PRODUÇÃO SUSTENTÁTAVEL. AFINAL... É POSSÍVEL PRODUZIR ALIMENTOS SEM DESMATAR A FLORESTA? Trabalho apresentado à disciplina de Ecologia Geral, como

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    Data: 9/11/2020 Por: Nívia Thays
  • PRODUZIR VERSUS COMPRAR: A PEPSI-COLA E SUAS ENGARRAFADORAS

    PRODUZIR VERSUS COMPRAR: A PEPSI-COLA E SUAS ENGARRAFADORAS

    140 A ECONOMIA DA ESTRATÉGIA ÉEMPLO 3.3 PRODUZIR VERSUS COMPRAR: A PEPSI-COLA E SUAS ENGARRAFADORAS Quando a indústria da Cola começou, os maiores fornecedores eram a Coca-Cola e a Pepsi-Cola. Coke e Pepsi eram basicamente produtoras de xarope. Elas obtinham matérias-primas, como caramelo e açúcar, de fornecedores independentes e contavam com engarrafadoras independentes para distribuir e fazer marketing de seus produtos. Isso permitia a Coke e a Pepsi proteger a fonte de sua vantagem no

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    Data: 28/6/2017 Por: diego.alexsander
  • Proenter

    Proenter

    PROPOSTA DE INICIO DE TRABALHO 1. Os alunos deverão orçar uma estrutura de rede para sua nova empresa (uma oficina de software, com setor de vendas, e baias para desenvolvimento, instalada em um sobrado na região de São Bernardo. Deverão inicialmente fazer a planta baixa do sobrado (2 andares) – Pode utilizar o site floorplanner.com. Depois projetarão e orçarão a estrutura de rede adequada. Ao final do semestre as equipes apresentarão a uma banca de

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    Tamanho do trabalho: 955 Palavras / 4 Páginas
    Data: 21/11/2015 Por: veronicaaugusta
  • PROFESSOR ALQUÍMICO: UM NOVO OLHAR AO ENSINO DE QUÍMICA

    PROFESSOR ALQUÍMICO: UM NOVO OLHAR AO ENSINO DE QUÍMICA

    Resenha 2 PROFESSOR ALQUÍMICO: UM NOVO OLHAR AO ENSINO DE QUÍMICA O trabalho docente ao longo dos anos vem se ressignificando, adquirindo novos paradigmas, novas concepções, bem como, a definição de ser professor adquire novas terminologias. o professor alquímico deve acompanhar essas mudanças e os novos paradigmas educacionais, entretanto é importante destacar que tais transformações no contexto atual sofrem influência do pensamento contemporâneo e das ideias científicas da Química Moderna. Durante o contexto escolar, observa-se

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    Data: 20/10/2017 Por: Daniele Paula Carvalho
  • Professor de Educação Básica

    Antes de iniciar sua inscrição leia atentamente a Resolução SEE nº 2.441, publicada no “MG” de 09/11/2013 e disponível no sítio eletrônico www.educacao.mg.gov.br 1 - Os prazos, locais e horários para inscrição constantes do Anexo I da Resolução SEE nº 2.441, são: 1.1- pela Internet, das 9 horas do dia 20/11/2013 até as 23 horas do dia 04/12/2013. 1.2- nas próprias unidades escolares das 9 horas do dia 20/11/2013 até as 17 horas do dia

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    Data: 14/3/2014 Por: luisaanna
  • Professor digitais

    Professor Digital Um blog dedicado ao professor, à inclusão digital e à Internet a serviço da educação. Posts com Tag ‘Computador’ « Entradas mais Antigas A Lousa Digital Interativa chegou! E agora? 01/08/2012 21 Votes Elas estão chegando! Há cerca de uma década os professores se espantavam com a chegada dos computadores à escola. Depois foi o projetor multimídia e a internet e mais recentemente os aparelhos móveis (smartphones, tablets, netbooks e notebooks). Agora é

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    Data: 31/10/2013 Por: andressa2
  • Professor-Tutor Externo Rafael Frasson

    Professor-Tutor Externo Rafael Frasson

    AVALIANDO OS SOFTWARES EDUCATIVOS E APLICANDO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL Aurilene Rodrigues de Sousa Professor-Tutor Externo Rafael Frasson Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso LIN180 – Prática do Módulo 4 RESUMO A educação está, cada vez mais, dependente dos softwares educativos , principalmente, ao crescente número de alunos que buscam a formação profissional e o conhecimento das tecnologias. Sendo assim, os softwares educativos estão se tornando uma solução indispensável, a medida que são empregados

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    Data: 5/12/2023 Por: Leninha Sousa
  • PROFESSORA MARIA SYLVIA CHALUPPE MELLO

    PROFESSORA MARIA SYLVIA CHALUPPE MELLO

    INSTITUTO TÉCNICO DE BARUERI PROFESSORA MARIA SYLVIA CHALUPPE MELLO LEONARDO MOTA MARTINS 20 LUCAS SANTOS DO REAL 23 MAYLON SILVA COSTA 28 THIAGO SILVA DUARTE 34 YHURE FRANCES NASCIMENTO 38 . Barueri Abril de 2016 INTRODUÇÃO Na aula de laboratório sobre carboidratos conhecemos e identificamos o poder redutor de alguns açúcares pelo método de Benedict. O Reagente de Benedict (também chamado de Solução de Benedict ou Teste de Benedict) é o reagente químico (de cor

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    Data: 4/4/2022 Por: Maylon Silva
  • Profibus

    Profibus é um protocolo digital para comunicação de equipamentos em rede. PA Profibus PA é a parte do protocolo definido para automação de processo. Tipicamente os equipamentos conectados a rede PA são transmissores de pressão, temperatura, conversores, válvulas, etc. DP Profibus DP é a parte do protocolo definido para automação de fábrica envolvendo sistemas distribuídos de entradas e saídas. Equipamentos na rede DP comunicam usando velocidades maiores do que as utilizadas por equipamentos conectados a

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    Data: 26/3/2014 Por: gabrieljustino
  • Profissão de Engenheiro Civil

    Profissão de Engenheiro Civil

    1. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO....................................................................................................................3 2. DESENVOLVIMENTO......................................................................................................4 2.1. PRIMEIRA AULA............................................................................................................4 2.1.1. Profissão de engenheiro civil............................................................................................4 2.1.2. Formação de um engenheiro civil.....................................................................................4 2.1.3. Áreas de atuação de um engenheiro civil..........................................................................4 2.2. SEGUNDA AULA.............................................................................................................4 2.2.1. PET....................................................................................................................................5 2.3TERCEIRA AULA.............................................................................................................5 2.3.1. Corpo docente do curso de engenharia civil.....................................................................5 2.4. QUARTA AULA...............................................................................................................6 2.4.1. DERCA............................................................................................................................6 2.5. QUINTA AULA................................................................................................................6 2.5.1. PRAE................................................................................................................................6 2.5.2. Bolsa e auxílios.................................................................................................................6 2.5.3. Programa de ações de extensão........................................................................................7 3. CONCLUSÃO.......................................................................................................................8 REFERENCIAS BLIBLIOGRÁFICAS...............................................................................9 ________________ 1. INTRODUÇÃO Esse relatório tem como principal

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    Data: 7/8/2016 Por: Mesaque Vilmar
  • Profissão Operador de Call Center

    Profissão Operador de Call Center inShare.0 Marcio Moreira, gerente de atendimento do site Empregos.com.br, fala sobre o perfil do teleatendente e dá dicas para se destacar na área. Por Rômulo Martins Mais de 1,2 milhão de pessoas trabalham como operadores de call center no Brasil, de acordo com a Associação Brasileira de Telesserviços (ABT). E a previsão para 2011 é que as empresas de call center registrem um crescimento de 10% em geração de empregos,

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    Data: 29/5/2013 Por: 02021979
  • PROFISSIONAIS DE INFORMÁTICA E SUAS FERRAMENTAS VERSUS HUMANIZAÇÃO E ÉTICA

    SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 OBJETIVO 5 3 DESENVOLVIMENTO 6 3.1 O SISTEMA OPERACIONAL 6 3.2 HUMANIZAÇÃO E ÉTICA NO AMBIENTE TRABALHO 6 3.3 SGBD – SISTEMA GERENCIADOR DE BANCO DE DADOS 6 3.4 LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO DO “FRONT END” 6 4 CONCLUSÃO 12 REFERÊNCIAS 13 1 INTRODUÇÃO Hoje a informação é vital para uma empresa, através dela que se torna possível gerenciar toda a empresa e quanto mais rápido for o acesso a essas

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    Data: 4/6/2013 Por: ThiagoSantos
  • Profissionais de química

    Com o conhecimento da química instalada com a chegada dos portugueses os cursos profissionalizantes nesta área tiveram surgimento no Brasil no século XIX a qual atribuíram habilitações em diversos seguimentos na área como Bacharelado em química, Bacharel em química ambiental, em ciências e Licenciatura em química e ciências. Estas modalidades propicia diversas habilidades quando relacionadas a um profissional de química atuando em diversos segmentos desde a transferência de conhecimento na formação de um profissional em

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    Data: 22/7/2014 Por: SouzaC
  • PROFISSIONAIS DE T.I.: PERFIL PROFISSIONAL, ATIVIDADE DESENVOLVIDA, FORMAÇÃO PROFISSIONAL, CAMPO DE ATUAÇÃO, CERTIFICAÇÕES NECESSÁRIAS, FAIXA SALARIAL

    PROFISSIONAIS DE T.I.: PERFIL PROFISSIONAL, ATIVIDADE DESENVOLVIDA, FORMAÇÃO PROFISSIONAL, CAMPO DE ATUAÇÃO, CERTIFICAÇÕES NECESSÁRIAS, FAIXA SALARIAL

    CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DO CEARÁ ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS José Wellington da Silva Matricula: 201903283361 PROFISSIONAIS DE T.I.: PERFIL PROFISSIONAL, ATIVIDADE DESENVOLVIDA, FORMAÇÃO PROFISSIONAL, CAMPO DE ATUAÇÃO, CERTIFICAÇÕES NECESSÁRIAS, FAIXA SALARIAL. Fortaleza 2019 Sumário 1. INTRODUÇÃO 1 e 2 2. DESENVOLVIMENTO 3 2.1. Engenheiro de Redes de Comunicação 3 2.2. Analista de Qualidade 4 2.3. Analista de Sistemas 5 2.4. Administrador de Redes 6 e 7 3. CONCLUSÃO 8 REFERENCIAS 9 1. INTRODUÇÃO As

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    Tamanho do trabalho: 1.496 Palavras / 6 Páginas
    Data: 3/10/2020 Por: adidaslp
  • PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS NA OBRA DA CONSTRUÇÃO CIVIL E SUAS ATIVIDADES

    PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS NA OBRA DA CONSTRUÇÃO CIVIL E SUAS ATIVIDADES

    COLÉGIO SOER Técnico de Edificações PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS NA OBRA DA CONSTRUÇÃO CIVIL E SUAS ATIVIDADES Planejamento e Organização de Obra Civil I Poços de Caldas 2017 A eficiência em uma obra de construção civil está ligada a uma soma de competências, de vários profissionais que irão se envolver ao longo do processo, em todas as etapas. Cada profissional desempenha sua função, para garantir a entrega de um trabalho habilidoso, realizado com responsabilidade. Dentre os profissionais

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    Data: 18/6/2018 Por: BMeng
  • Profissional de prática de Karl Kienitz

    Karl Kienitz é engenheiro de eletrônica formado pelo Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA) em 1983. Concluiu seu mestrado no ITA em 1985 e obteve o doutorado em Engenharia Elétrica na Escola Politécnica Federal de Zürich (ETHZ), Suíça, em 1990. Foi oficial engenheiro da ativa da FAB até 1993. Atualmente é Professor Associado do ITA. Foi bolsista de pesquisa da Fundação Alexander von Humboldt e pesquisador visitante do Centro Aeroespacial Alemão (DLR) em 1996/7 e 2004/5.

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    Tamanho do trabalho: 1.583 Palavras / 7 Páginas
    Data: 26/10/2013 Por: maranata
  • Profissional De TI

    Como é possível um profissional de TI se matar atualizado? * Obviamente, a rede social entra em jogo quando você está tentando ficar atualizado no setor de TI. Participando de redes sociais é fácil manter-se atualizado com as tendências do setor, fazer contatos valiosos e tornar-se uma referência em sua área de atuação. * Não é nenhuma surpresa que haja abundância de blogs escritos por e para profissionais de TI. Os blogs são uma boa

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    Tamanho do trabalho: 583 Palavras / 3 Páginas
    Data: 15/6/2014 Por: rafaela.marchi
  • Profissional Responsável pela Administração de Sistemas

    Profissional Responsável pela Administração de Sistemas

    1. Profissinal Responsável pela Administração de Sistemas Um profissional que administra sistemas, deve garantir que o sistema esteja disponível, e seguro para o tráfego dos dados, além de ter que fazer manutenção, instalação e administração da infraestrutura do sistema, para que assim o mesmo se adeque as necessidades da empresa, utilizando todos os recursos disponíveis. O profissinal deve elaborar as normas de utilização para prevenir os riscos. Este deve ter conhecimento em Sistemas Operacionais

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    Tamanho do trabalho: 1.482 Palavras / 6 Páginas
    Data: 3/5/2018 Por: heitor.dubiel
  • Profissionalismo Em Ti

    Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Ciber Prát Profiss Tec Informa Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Orientações:  Procure o professor sempre que tiver dúvidas.  Entregue a atividade no prazo estipulado.  Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.  Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Segundo a CBO (Classificação Brasileira de Ocupações),

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    Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 Páginas
    Data: 7/5/2014 Por: chinichini
  • Profissões com alta demanda

    Profissões com maior demanda Quem está realmente interessado em ingressar no setor de TI precisa, antes de mais nada, saber em que área focar. A pesquisa O mercado de profissionais de TI, realizada pela Brasscom, apontou que dez cargos da área representam 93% das contratações no setor no país. E este trabalhador qualificado irá atuar, provavelmente, nas áreas de serviços ou comércio, pois 90,91% da movimentação de saldos da área de TI estão concentradas nestas

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    Data: 20/3/2014 Por: Uzumakii
  • Profissões Do Futuro: Tecnologia Movimenta Mercado De Trabalho

    O mercado de trabalho já há algum tempo deixou de focar apenas em funções tradicionais como advocacia, odontologia ou medicina, dando espaço a novos cursos. Embora estejamos no século XXI, muitas das profissões do futuro ainda são uma incógnita para os jovens. Por serem cada vez mais valorizadas, com muita procura e altos salários, organizamos uma lista com profissões que tendem a ficar cada vez mais bem cotadas, confira abaixo: Gestor de Resíduos Em razão

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    Tamanho do trabalho: 996 Palavras / 4 Páginas
    Data: 30/11/2014 Por: Poliana0
  • Prog Em Basic

    '**************************************************************** '* Name : UNTITLED.BAS * '* Author : [select VIEW...EDITOR OPTIONS] * '* Notice : Copyright (c) 2014 [select VIEW...EDITOR OPTIONS] * '* : All Rights Reserved * '* Date : 22/8/2014 * '* Version : 1.0 * '* Notes : * '* : * '**************************************************************** 'CONFIGURAÇÃO DO REGISTRADOR TRIS TRISA=%00111111 TRISB=%11110000 TRISC=%00100110 'DECLARAÇÃO DE VARIAVEIS define led = portb.0 define led2 = portb.1 define led3 = portb.2 define led4 = portb.3 define led5

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    Tamanho do trabalho: 1.145 Palavras / 5 Páginas
    Data: 9/10/2014 Por: nk2_
  • Prog Linear

    Prog Linear

    Victor Brajão Antunes Mariano Domótica: Automação Residencial São Paulo 2014 Victor Brajão Antunes Mariano Domótica: Automação Residencial Projeto de pesquisa apresentado como requisito para aprovação na disciplina de Analise e Desenvolvimento de Sistemas na Faculdade de Tecnologia de São Caetano do Sul. Orientador: ...... São Paulo 201 Resumo Esse trabalho apresenta uma pesquisa a respeito da unificação da automação residencial através do uso de dispositivos para automatizar as rotinas e tarefas de uma casa

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    Tamanho do trabalho: 341 Palavras / 2 Páginas
    Data: 7/4/2016 Por: kusaima
  • Prog respostas lista

    Prog respostas lista

    1. 1) Faça um programa em Fortran que leia um conjunto de 100 elementos numéricos e os armazene em um vetor. Em seguida, o programa deverá verificar se existem no vetor elementos iguais a um dado valor também informado pelo usuário e imprimir o índice das posições em que estes são encontrados. program vetor100 integer tam parameter (tam = 100) integer v(tam) do i = 1, tam print*, "Dˆ o elemento v(",i,") do vetor" read*,

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    Tamanho do trabalho: 7.718 Palavras / 31 Páginas
    Data: 2/12/2015 Por: eric_epa
  • Prog. Orientada a Objeto Lista

    Prog. Orientada a Objeto Lista

    1) Faça classes Java para o seguinte contexto: a) Uma conta corrente que possui um número, um saldo, um status que informa se ela é especial ou não, um limite e um conjunto de movimentações. b) Uma movimentação que possui uma descrição, um valor e uma informação se ela é uma movimentação de crédito ou débito. c) Um banco que armazene um conjunto de contas e forneça métodos que permitam que sejam feitos criações de

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    Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 Páginas
    Data: 9/11/2016 Por: João Carlos Sitta Gaion
  • Progamação 2

    Progamação 2

    1ª) package questão.pkg1; import java.util.Scanner; public class Questão1 { public static void main(String[] args) { Scanner entrada = new Scanner (System.in); System.out.println("Digite seu primeiro nome"); String nome = entrada.next(); System.out.println(nome); } } 2ª) package questão.pkg2; import java.util.Scanner; public class Questão2 { public static void main(String[] args) { int soma; Scanner entrada = new Scanner (System.in); System.out.println("Digite o primeiro número"); int num1 = entrada.nextInt(); System.out.println("Digite o segundo número"); int num2 = entrada.nextInt(); soma = (num1+num2); System.out.println("A

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    Tamanho do trabalho: 959 Palavras / 4 Páginas
    Data: 29/9/2015 Por: joaodaniel_zika
  • Progeto Sara

    o momento da amerissagem, o satélite envia um sinal elétrico, que é captado por sensores localizados em três pontos mostrados na tabela. Considerando esse sinal viajando a velocidade da luz, determinar o tempo gasto para ser captado nas localidades mostradas na tabela. (Dado: velocidade da luz: 300.000 km/s) Alcântara – ponto de impacto 338 km Parnaíba – ponto de impacto 100 km São José dos Campos – ponto de impacto 3000 km Passo 3 (Equipe)

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    Tamanho do trabalho: 437 Palavras / 2 Páginas
    Data: 21/9/2013 Por: canables
  • Program exemploWhile; Visual G

    Program exemploWhile; var altura, altmaior:real; nome, nomemaior:string; cont: integer; begin cont:=0; altmaior :=0; nomemaior := ' '; while (upcase(nome) <> ' fim ' ) do begin writeln(' informe o nome '); readln(nome); if(upcase(nome) = 'fim') then begin writeln ( 'numero de moças inscritas no concurso:', cont); writeln ('nome da moça mais alta:', nomemaior); writeln(' altura da moça mais alta:', altmaior); end else begin writeln('informe a altua :' ); readln( altura); cont := cont +1 ;

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    Data: 19/12/2014 Por: kbludo
  • Program Pzim

    Program Pzim ; var BASE, ALTURA, AREA, PERIMETRO : Real; Begin { Entrada dos dados } Writeln('Digite o valor da base do retangulo'); Readln(BASE); Writeln('Digite o valor da altura do retangulo '); Readln(ALTURA); { Calculos da area e do perimetro } PERIMETRO := 2*BASE + 2*ALTURA; AREA := BASE * ALTURA; { Saida dos resultados } Writeln('Para um retangulo de base = ', BASE, ' e altura = ', ALTURA); Writeln('O perimetro calculado é ',

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    Data: 29/7/2013 Por: teste12
  • Programa

    ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas 2ª Série Programação Estruturada II A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e

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    Tamanho do trabalho: 2.854 Palavras / 12 Páginas
    Data: 2/4/2013 Por: renisrrps
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