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236.743 Trabalhos sobre Outras. Documentos 8.761 - 8.790
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A Matemática Na Festa Junina
A matemática na Festa Junina Não é surpresa que a matemática está presente em todas as áreas da nossa vida desde que acordamos até as coisas mais simples que fazemos no dia a dia, como por exemplo, comprar pão. Esse simples ato envolve muita matemática que está desde a pesagem do pão até a hora de receber o troco. Na festa Junina também não é diferente, pode passar despercebido por muitos, mas a matemática também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 479 Palavras / 2 PáginasData: 11/6/2013 -
A MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS: O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS
MANTIDO PELA ASSOCIAÇÃO DE PROFESSORES PARA O DESENVOLVIMENTO DO ENSINO A NIVEL SUPERIOR BRASILEIRO-APDENSB CURSO: LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA QUEULE DIAS DA SILVA A MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS: O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DE JOGOS CAMPO ALEGRE DE LOURDES – BA 2015 QUEULE DIAS DA SILVA A MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS: O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DE JOGOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Ágora como um dos pré-requisitos para a obtenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.977 Palavras / 20 PáginasData: 16/10/2019 -
A Matemática No Cotidiano
A Matemática no nosso cotidiano A matemática faz parte da nossa vida. Logo no nascimento, temos uma data, dia mês e ano, somos pesados, medidos e aí continua a matemática no nosso cotidiano. O aprendizado da Matemática só gera vantagens na nossa vida. A principal delas é o desenvolvimento do raciocínio para resolver qualquer tipo de problemas, não necessariamente com números. Também te habilita a ter capacidade de transferência de conhecimentos e aplicá-los em outras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 384 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2014 -
A MATEMÁTICA NO COTIDIANO
TCC SUMÁRIO RESUMO E ABSTRACT …………………………………………………. 04 INTRODUÇÃO ............................................................................................ 05 DESENVOLVIMENTO A MATEMÁTICA EM CASA .......................................................................06 A MATEMÁTICA NAS ESCOLAS...............................................................07 A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA................................................................08 A MATEMÁTICA E QUEM AS USAM........................................................09 JUSTIFICATIVA..........................................................................................11 OBJETIVOS OBJETIVO GERAL........................................................................................12 OBJETIVO ESPECÍFICO...............................................................................12 CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................13 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICAS............................................................14 RESUMO Muitas vezes quando jovens chegam ao ensino médio se deparam com contas gigantes, formulas absurdas, e se perguntam para que tudo isso, por que tantos xis e ípsilons. Nesse mesmo período começam os questionários
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.904 Palavras / 8 PáginasData: 26/2/2019 -
A Matemática no Cotidiano
2. PROCESSO EVOLUTIVO DA MATEMÁTICA A palavra matemática tem origem grega (mátema) que significa “ciência, conhecimento, ou aprendizado” e (matematikós), significando “fundação do aprendizado”. A matemática é a ciência das grandezas e formas no que elas têm de calculável e mensurável, isto é, que determina as grandezas uma pelas outras segundo as relações existentes entre elas. Originou-se por volta de 2.400 a.C., surgindo a partir das necessidades básicas do homem primitivo que se utilizava da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.280 Palavras / 34 PáginasData: 22/9/2021 -
A MATEMÁTICA NO DIA A DIA NAS ESCOLAS E NA VIDA FINANCEIRA
GRUPO EDUCACIONAL ZAYN Cleiton Marcelo da Silva MATEMÁTICA NO DIA A DIA NAS ESCOLAS E NA VIDA FINANCEIRA Belo Horizonte – MG 2021 ________________ Cleiton Marcelo da Silva MATEMÁTICA NO DIA A DIA NAS ESCOLAS E NA VIDA FINANCEIRA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Grupo ZAYN como requisito para obtenção do título de matemática no dia a dia nas escolas e na vida financeira. Belo Horizonte – MG 2021 RESUMO O foco da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.450 Palavras / 38 PáginasData: 7/5/2021 -
A Matemática no Direito
ATIVIDADE 01 1) O povo Egípcio foi de fundamental importância para a história da matemática, seu período de maior desenvolvimento ocorreu entre XVI a.C e IX d.C. Explique como os Egípcios faziam seus registros e quais os dois mais importantes para a história da matemática. O registro era feito através de uma planta que disponível em grande quantidade, tratava-se Papiro, eles cortava em tiras finas, em seguidas sobrepostas, cruzadas e prensadas para formarem folhas, as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2021 -
A MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II
UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE MATEMÁTICA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Edy de Souza Coelho, Ericsson dos Reis Igidio, Nayara Macedo de Bastos, Valquiria Costa e Silva Melo, Cintia Cheila Souza Alvim. MEDIDAS E GRANDEZAS MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II RESUMO Medidas e grandezas fazem parte de nossa vida em diversas situações, nós utilizamos números relacionados a medidas. Por exemplo, para saber nossa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.877 Palavras / 8 PáginasData: 14/2/2018 -
A MATEMATICA NO ENSINO MEDIO
FTC – EaD – FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS D:\Meus Documentos\MATEMATICA IV PERÍODO\carta_apresentacao_estagio.asp_files\logo_emblema.gif D:\Meus Documentos\MATEMATICA IV PERÍODO\carta_apresentacao_estagio.asp_files\logo.gif – EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Macaúbas 2012 FTC – EaD – FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Macaúbas 2012 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus todo poderoso pelo dom da vida, por ter me dado força suficiente para não fraquejar em minha caminhada, e pela oportunidade de vivenciar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.668 Palavras / 11 PáginasData: 29/4/2016 -
A Matemática Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental
Introdução Nesses últimos tempos muito se discute sobre a necessidade de mudanças para que o ensino da Matemática melhore. É fundamental que mude a maneira como é apresentada aos alunos e com isso será possível mudar a mentalidade que muitas pessoas têm a respeito dessa disciplina, pois até hoje é vista por muitos alunos como uma matéria difícil, impossível de ser aprendida, mas tudo isso é em consequência da forma pela qual é apresentada. As
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.413 Palavras / 6 PáginasData: 26/7/2014 -
A MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PRÁTICAS DE SALA DE AULA E DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – CAMPUS CORRENTE CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA Valéria Myllenna Nascimento Lobato A MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PRÁTICAS DE SALA DE AULA E DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES CORRENTE-PI 2021 Valéria Myllenna Nascimento Lobato A MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PRÁTICAS DE SALA DE AULA E DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES Resenha apresentada para a disciplina Matemática: Conteúdo e Metodologia, no curso de Licenciatura Plena em Pedagogia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.249 Palavras / 9 PáginasData: 28/11/2022 -
A MATEMATICA PARA COMPUTACAO
Questão 1 Sejam os conjuntos A = {1,2,3,4,5} e B = {2,4,5}. Considere as seguintes sentenças: 1) 2A 2) 4B 3) BA 4) 1B 5) A = B Denotando V para verdadeiro e F para falso, como você classificaria as sentenças acima, respectivamente? A) V, V, V, V, F B) V, V, F, V, F C) V, V, F, V, V D) V, F, V, F, V E) V, F, V, F, F Ressposta e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.886 Palavras / 8 PáginasData: 14/11/2022 -
A matemática pode ser usada no cotidiano, em uma empresa ou organização
SUMÁRIO Introdução..................................................................................................................................4 Características da Instituição..................................................................................................5 Função de 1º Grau.....................................................................................................................6 Situações propostas................................................................................................................7 Exercícios e problemas.............................................................................................................8 Fórmula de Báskara..................................................................................................................9 Resolvendo situações............................................................................................10/11/12/13 Conclusão.................................................................................................................................14 Referências Bibliográficas......................................................................................................15 Introdução Este trabalho acadêmico tem como objetivo mostrar como a matemática pode ser aplicada no nosso dia-a-dia e dentro de uma empresa ou organização e em tudo que realizamos. Por meio deste trabalho podemos ver o desenvolvimento do raciocínio lógico, crítico e analítico, e como podemos aplicá-lo em uma empresa e nosso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.498 Palavras / 10 PáginasData: 7/9/2014 -
A Matemática Presente No Cotidiano
A MATEMÁTICA PRESENTE NO COTIDIANO Pré-projeto apresentado na Disciplina de Pesquisa em Educação Matemática como requisito básico para a apresentação do Trabalho de Conclusão da disciplina anteriormente mencionada, mediante ao Curso de Licenciatura Plena em Matemática da UEPB. Orientador: Prof. Dr. Silvânio de Andrade Campina Grande – PB 04/09/2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO 2. JUSTIFICATIVA 3. OBJETIVOS 4. REFERENCIAIS TEÓRICOS 5. METODOLOGIA DA PESQUISA 6. REFERÊNCIAS 1. INTRODUÇÃO Ensinar matemática esta sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.315 Palavras / 6 PáginasData: 26/3/2015 -
A Matemática Probabilidade
Exercícios: 1. Uma moeda honesta é lançada duas vezes sucessivamente, descreva o Ω. Qual é o evento E, quando as faces forem iguais? Qual é o (evento complementar) desse evento? 2. Um dado não viciado é lançado. Descreva Ω. Qual é o evento E, quando o numero obtido nesse dado for menor que 4? Qual é o desse evento? 1. Frequência relativa e probabilidade Leia na página 256 e 257 do livro didático (2º serie)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 669 Palavras / 3 PáginasData: 14/7/2020 -
A Matemático e filósofo e trouxe grandes contribuições para humanidade
INTRODUÇÃO Nesse trabalho abordaremos Pitágoras, que foi um grande matemático e filósofo e trouxe grandes contribuições para humanidade, assim como o Teorema atribuído a ele. No primeiro capítulo, iremos falar um pouco sobre sua vida, onde nasceu, a formação da escola pitagórica, a sua doutrina, sua visão de mundo, como era conhecido pelos seus discípulos, como eram seus pensamentos e quais suas áreas de atuação. No segundo capítulo, apresentaremos algumas contribuições dos pitagóricos que envolvem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.057 Palavras / 13 PáginasData: 7/4/2017 -
A matemética
DESENVOLVIMENTO Sim. Investimentos futuros esta longe de ser certo no mundo dos negócios, isto é principalmente para as pequenas empresas que tendem a ter mais instabilidade do que as grandes organizaçóes, as distribuições de probabilidade pode ser um grande negócio para criar retornos futuros e rentabilidade significante para gerar estabilidade no índice econômico da mepresa para se ter um total seguro sobre seus planejamentos. já no planeljamento estratégico de aplicações de caixa da empresa, estas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 768 Palavras / 4 PáginasData: 7/10/2013 -
A Materia
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Civil 1ª Série Cálculo Numérico A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.164 Palavras / 13 PáginasData: 7/11/2013 -
A Maternidade E Paternidade
Resumo O livro de Elisabeth Badinter conta como se deu o mito do amor materno. E mostra que as mulheres dos séculos passados sofreram influências para se apegarem da forma que se apegam nos dias de hoje aos seus filhos. Traçando com o texto de Vera Regina Ramires, a maternidade e a paternidade são vertentes diferentes, porém necessárias para a criação de uma criança. Fichamento O livro de Elisabeth Badinter mostra que o amor materno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 898 Palavras / 4 PáginasData: 5/2/2014 -
A Matriz Atividade Individual Economia Negócios
X:\Textos_manual_pdf\A - Pasta da Equipe de Apostila\DOCUMENTOS E ARQUIVOS PADRÃO\modelagem3.0\barra-sup.wmf J:\fgvonline\Ensino Distancia\Recursos\Inovações\Logos & assinaturas\FGV\Nova Identidade FGV\fgv_educacao_executiva\fgv_educacao_executiva.emf Atividade individual Matriz Atividade Estudante: Filipe Gaudenci Marcondes Ferraz Disciplina: Economia dos Negócios-0623-6 Turma: MBA_ENMBAEAD-24_05062023_6 Introdução Em dezembro de 2019, iniciou-se o surto da Covid-19 na cidade de Wuhan, na China, sendo que esse surto se alastrou pelo mundo a fora, chegando no Brasil em fevereiro de 2020. Em março, alguns estados do Brasil começaram a decretar o isolamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.567 Palavras / 7 PáginasData: 20/8/2023 -
A MATRIZ DA RESPOSTA DA SITUAÇÃO EDUCATIVA
MATRIZ DE RESPOSTA DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM As respostas abaixo devem ser respondidas conforme o contexto da Situação de Aprendizagem e material do curso (Apostila) Curso: Supervisor Inovador Modalidade: Qualificação Profissional Turma: 04 Data: Aluno: Unidade Curricular: MEIO AMBIENTE Situação de aprendizagem: MUDANÇAS CLIMÁTICAS Após leitura da Apostila da unidade curricular e através de suas pesquisas, elaborar um texto com uma lista de fatores que em sua opinião são responsáveis pelo fenômeno citado no texto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.151 Palavras / 5 PáginasData: 24/3/2014 -
A MATRIZ DE ATIVIDADE INDIVIDUAL
MATRIZ DE ATIVIDADE INDIVIDUAL Disciplina: Módulo: Aluno: Turma: Introdução Esta atividade individual tem como objetivo apresentar uma análise dos diferentes estilos de liderança estudados ao longo da disciplina de Gestão de Pessoas, contextualizando com o papel do líder no contexto organizacional. Nesta análise serão discutidas as principais características de cada estilo de liderança, suas vantagens e desvantagens e quais são os estilos mais encontrados nas organizações atuais. É importante introduzir que os modelos de gestão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.734 Palavras / 7 PáginasData: 6/8/2020 -
A MATRIZ DE ATIVIDADE INDIVIDUAL
J:\fgvonline\Ensino Distancia\Recursos\Inovações\Logos & assinaturas\FGV\Nova Identidade FGV\_IDE_3_unidades\PNG\marca-IDE_in-company_management_online_original.png X:\Textos_manual_pdf\A - Pasta da Equipe de Apostila\DOCUMENTOS E ARQUIVOS PADRÃO\modelagem3.0\barra-sup.wmf MATRIZ DE ATIVIDADE INDIVIDUAL Disciplina:Ger. Do Escopo e da Qualidade Módulo: 1 a 6 Aluno: Ana Paula Oliveira da Silva Turma:36_21062021_7 Tarefa: Elaboração da Atividade Individual Projeto Música Solidária – Take 1 Etapa 1 Ténica É / NÃO É / FAZ / NÃO FAZ É / NÃO É / FAZ / NÃO FAZ É um projeto que visa reunir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 854 Palavras / 4 PáginasData: 7/11/2021 -
A MATRIZ DE ATIVIDADE INDIVIDUAL
J:\fgvonline\Ensino Distancia\Recursos\Inovações\Logos & assinaturas\FGV\Nova Identidade FGV\_IDE_3_unidades\PNG\marca-IDE_in-company_management_online_original.png X:\Textos_manual_pdf\A - Pasta da Equipe de Apostila\DOCUMENTOS E ARQUIVOS PADRÃO\modelagem3.0\barra-sup.wmf MATRIZ DE ATIVIDADE INDIVIDUAL Disciplina: Gerenciamento do escopo e qualidade Módulo: 0421_1_4 Aluno: Turma: MBA_GEQMBAEAD-24_19042021_4 Tarefa: AI Etapa 1 Ciclo de vida do projeto Abordagens para o ciclo de vida do projeto Abordagem S / N Vantagens Desvantagens PREDITIVA N Abordagem direta e definida desde o início ao fim do projeto, sem sofrer muitas alterações. A vantagem nesse caso,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.504 Palavras / 7 PáginasData: 4/1/2022 -
A MATRIZ DE ATIVIDADE INDIVIDUAL
X:\Textos_manual_pdf\A - Pasta da Equipe de Apostila\DOCUMENTOS E ARQUIVOS PADRÃO\modelagem3.0\barra-sup.wmf MATRIZ DE ATIVIDADE INDIVIDUAL Junho de 2022 Elaborado por: [Ricardo Teixeira Correia] Disciplina: [Gestão de Projetos] Turma: [0622-2_12] ________________ Business case Atualmente temos vários pontos de crianças e adolescentes em situação de rua em Santo André, com isso estão vulneráveis para o ingresso no mundo das drogas, criminalidade e trabalho infantil, afim de zerar/minimizar essas condições, buscaremos modificar esse cenário através da educação e profissionalização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 914 Palavras / 4 PáginasData: 8/8/2022 -
A Matriz de Atividade Individual
Atividade individual Matriz de atividade individual Estudante: Vitor Gontijo David Disciplina: Métodos Ágeis Turma: ONL021ZP-POPRJRJ16T1 ETAPA 1 – DEFINIÇÃO DO PRODUTO O Ministério da Saúde do Governo Federal resolveu desenvolver um aplicativo chamado “Conecta Médico” voltado para todos os médicos que tenham CRM ativo. O app será totalmente gratuito e será desenvolvido em parceria com todas as farmacêuticas que atuam em território nacional, com o objetivo de trazer um resumo de todos os medicamentos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 831 Palavras / 4 PáginasData: 5/11/2022 -
A Matriz de Gestão Estratégica de Carbono
ATIVIDADE INDIVIDUAL Matriz de mapeamento de riscos e oportunidades para a gestão estratégica de carbono na organização Disciplina: Gestão Estratégica de Carbono Módulo:4 Aluno: Ricardo Araújo Zoghbi Turma: Meio ambiente e Sustentabilidade Tarefa: Mapeamento de riscos e oportunidades para gestão estratégica na transição energética, com vistas a uma economia de baixocarbono (Empresa: ENGIE) Setor da economia: ( ) indústria ( ) transporte ( x ) energia ( ) agricultura e florestas ( ) biocombustíveis GERENCIANDO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 27/8/2020 -
A matriz de identidade
MATRIZ IDENTIDADE - matriz quadrada na qual todos os elementos da sua diagonal principal são iguais a 1. Função de ser neutra. Exemplo: terceira ordem: MATRIZ INVERSA - uma matriz quadrada A, a sua inversa será tal que a multiplicação das matrizes resulte na matriz identidade Exemplo: MATRIZ TRANSPOSTA: Determinar a transposta de uma matriz é reescrevê-la de forma que suas linhas e colunas troquem de posições ordenadamente, isto é, a primeira linha é reescrita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 13/3/2014 -
A MATRIZ DE RESPOSTA DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM
NÚCLEO INTEGRADO SESI SENAI DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NEIAD marca ead MATRIZ DE RESPOSTA DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM Curso: Téc. em segurança do trabalho Modalidade: Técnico Turma SESI/SENAI: Data: 26/10/2021 Aluno: Isadora de Oliveira Miranda Unidade Curricular: Ciências aplicadas Situação de aprendizagem: SAP 1 INTRODUÇÃO: Você deverá postar neste documento a solução do problema proposto neste espaço abaixo, onde está escrita solução da atividade. Esta situação de aprendizagem foi construída para que você possa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 27/10/2021 -
A Matriz Energética Cada Vez Mais Renovável
UNIVERSIDADE PAULISTA PAULO ROBERTO COSTA SALES RAFAEL VASQUES GÉRLIA MARIA PERNA TORRES KARINA MELO FERREIRA PIM V PROJETO MULTIDISCIPLINAR: Klabin BRASIL 2018 PAULO ROBERTO COSTA SALES RA: 1742911 RAFAEL VASQUES RA: 1739479 GÉRLIA MARIA PERNA TORRES RA: 1718021 KARINA MELO FERREIRA RA: 1616383 Projeto Integrado Multidisciplinar para obtenção do título de Gestor na área de Gestão Ambiental apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientadora: Prof(a) Michelly Barboza BRASIL 2018 RESUMO Este trabalho faz parte do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.660 Palavras / 19 PáginasData: 11/9/2018