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237.036 Trabalhos sobre Outras. Documentos 8.791 - 8.820
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A Matemática Financeira
ATIVIDADE INDIVIDUAL Matriz de análise Disciplina: Matemática Financeira Módulo: Atividade Individual Aluno: Irlana Silva de Almeida Turma: Matemática Financeira-0121-1_16 Tarefa: Análise de Investimento Aplicada Analíse do projeto 1 (reformar o imóvel alugado) DADOS: Investimento = R$25.000,00 Prazo = 15 dias corridos (Sem funcionamento do serviço) Clientes/dia = 20 Valor/Cliente = R$100,00 i=4% a.m n=8 FLUXO DE CAIXA 11 dias 22 dias 22 dias 22 dias 22 dias 22 dias 22 dias 22 dias T=0 T1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 349 Palavras / 2 PáginasData: 26/10/2021 -
A Matemática Financeira
Analíse do projeto 1 (reformar o imóvel alugado) Dentre as opções disponibilizadas para o problema citado, esta busca o investimento de capital em imóvel alugado. A prerrogativa desta opção é de que a partir da reforma haverá um incremento de receita na qual trará um um retorno positivo considerando o investimento incial da reforma e o tempo de retorno, 8 meses. Para esta situação a análise VPL com os seguintes parâmetros descritos abaixo foram utilizados:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 270 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2021 -
A Matemática Financeira
ATIVIDADE INDIVIDUAL Matriz de atividade individual Disciplina: Matemática Financeira Aluno: Turma: 09/2021 Tarefa: Atividade Individual Caso 1 – Planejamento de aposentadoria 1 – Efetuando a equivalência da taxa de juros ficou com resultado de 1% a.m, para conseguirmos a perpetuidade para termos saques de R$10.000,00 é de R$ 1.000.000,00. Equivalência Perpetuidade N 1 i 1% I 12,6825% PMT R$ 10.000,00 PV 1 n 9.999.999,90 FV PV R$ 1.000.000,00 N 12 i = 1% 2 -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 483 Palavras / 2 PáginasData: 8/2/2022 -
A Matemática Financeira
Aplicação à realidade das empresas Lista A 1) Você tem hoje R$10.000,00 e deseja aplicá-los para obter o valor da entrada de um carro, no valor de R$ 26.000,00. Pretendendo ter um total – juros mais principais – equivalente a esse valor, em uma aplicação que paga uma taxa de juros simples de 40% ao ano, quanto tempo você deve deixar seu dinheiro aplicado para obter a entrada do automóvel? N = J___= __ 16.000,00___
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.577 Palavras / 7 PáginasData: 2/3/2022 -
A Matemática Financeira
ATIVIDADE INDIVIDUAL Matriz de atividade individual Disciplina: MATEMÁTICA FINANCEIRA Aluno: LCFC Tarefa: ATIVIDADE INDIVIDUAL Caso 1 – Planejamento de aposentadoria Paulo, um amigo seu da época de colégio, ficou sabendo que você fez um curso de Matemática Financeira e pediu ajuda com um problema que vem tirando o seu sono. Ele deseja planejar uma aposentadoria na qual viveria de renda das aplicações financeiras realizadas e, para entender melhor como funcionaria esse planejamento, lhe fez as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.282 Palavras / 6 PáginasData: 27/3/2022 -
A Matemática Financeira
1. Nome da Aluna responsável pela digitação destas informações: Gabriela Rodrigues dos Santos 2. Nome dos alunos que efetivamente colaboraram com o projeto: Alexandre Cunha Rocha Bianca Estefany Silva Almeida Gabriela Rodrigues dos Santos Stella Macedo De Souza Serpejante 3. Nome do professor mediador online responsável pelo grupo: Eber José dos Santos 4. Explique sinteticamente, com as palavras do grupo, a temática norteadora da PI, conforme o grupo entende até esta etapa do projeto: As
Avaliação:Tamanho do trabalho: 870 Palavras / 4 PáginasData: 14/6/2023 -
A Matemática Financeira - FGV Online
Atividade individual Matriz de análise Disciplina: Matemática Financeira Módulo: Aluno: Turma: CPF: Tarefa: ATIVIDADE DO MÓDULO 4 Introdução A Gondomark é uma indústria situada no nordeste do Brasil fabrica móveis, fabrica gôndolas e prateleiras para supermercado, com a evolução no mercado ela precisa aumentar a produção, a Gondomark precisa adquirir equipamentos. Desse modo, a empresa empreendeu uma pesquisa de mercado, a partir da qual foram escolhidos os equipamentos da empresa EQUIP. Esses equipamentos têm preço
Avaliação:Tamanho do trabalho: 429 Palavras / 2 PáginasData: 17/7/2022 -
A Matematica Financeira Custos
CURSO: Gestão Financeira POLO DE APOIO PRESENCIAL: São Paulo - Interlagos SEMESTRE: 3º Semestre COMPONENTE CURRICULAR / TEMA: Análise De Custo NOME COMPLETO DO ALUNO: Raquel Oline Correia e Silva TIA: 21010201 NOME DO PROFESSOR: Aline Mariane De Faria São Paulo 2021 Novos assuntos, vamos nos organizar. Descreva, de forma analítica, o passo a passo das etapas desenvolvidas durante a utilização da departamentalização. Relacione os pontos positivos desta técnica e os riscos que podem induzir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 528 Palavras / 3 PáginasData: 25/4/2022 -
A MATEMÁTICA FINANCEIRA E SUA APLICAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO DAS EMPRESAS.
A MATEMÁTICA FINANCEIRA E SUA APLICAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO DAS EMPRESAS. RESUMO A Matemática Financeira é uma ferramenta que se encontra presente no cotidiano das atividades realizadas nas empresas. Desde os tempos antigo o homem já dominava a matemática, nos dias de hoje não é diferente, usamos no dia a dia a matemática financeira e as vezes nem percebemos, para o administrador a matemática financeira é essencial, sendo bem aplicada e desenvolvida, podendo trazer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.276 Palavras / 14 PáginasData: 11/11/2019 -
A Matemática Financeira Excel e HP12C
Matemática Financeira com Excel e HP12C MATEMÁTICA FINANCEIRA COM USO HP12C Professor: Rogério César Belli ________________ ÍNDICE A Calculadora HP12C. 4 HP12C... É bom Saber! 4 Testando a máquina. 4 Notação decimal brasileira. 4 Tecla para ativar funções. 4 Controlando o número de casas decimais. 5 Por que a HP12C não tem sinal de igual (=). 5 Funções de Apoio. 5 Registradores de Armazenamento. 6 Raiz Quadrada. 6 Logaritmo Natural ou Neperiano. 6 Antilogaritmo. 6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.309 Palavras / 42 PáginasData: 9/7/2023 -
A Matemática Financeira I
1ª ATIVIDADE AVALIATIVA MATEMÁTICA FINANCEIRA I 1. Um estádio de futebol com capacidade para 150.000 espectadores possui 10 saídas, por onde passam em média 500 pessoas por minuto. Qual é o tempo mínimo para esvaziar o estádio em um dia onde 2/3 de seus lugares estão ocupados? 2/3. 150.000 = 100.000 pessoas no dia em questão Se temos 100.000 pessoas que passarão por 10 portões, então teremos o tráfego de 10.000 pessoas para cada portão.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.176 Palavras / 5 PáginasData: 15/6/2016 -
A Matemática Financeira Juros
Matemática Financeira A: Juros Simples E Compostos O QUE SÃO JUROS “Juros é o preço do uso do dinheiro”. É comum, nas empresas o pagamento ou o recebimento de juros pelo atraso no cumprimento de uma obrigação ou pelo atraso no recebimento de um direito. O QUE SÃO JUROS ATIVOS E JUROS PASSIVOS Sendo assim, tanto podemos pagar juros como receber juros, ocorrendo na empresa apenas dois casos de fatos administrativos que envolvam juros: 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.093 Palavras / 17 PáginasData: 6/5/2021 -
A Matematica FInanceira MBA FGV
ATIVIDADE INDIVIDUAL Matriz de análise Disciplina: Matemática financeira Módulo: Aluno: William Toshio Oki Turma: Tarefa: Tarefa individual Analíse do projeto 1 (reformar o imóvel alugado) Premissas: 1. O imóvel próprio ficará pronto para ser ocupado daqui a 8 meses, em 1º de novembro. Considere que estamos em 1º de março. 2. O prazo da obra é de 15 dias (de 1º a 15 de março), e a empresa teria de interromper as suas atividades durante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 925 Palavras / 4 PáginasData: 22/8/2021 -
A Matemática Funções Elementares
aad Esta avaliação contempla conteúdos os Tópicos de Estudos 1 e 2. Unidade de Aprendizagem: Elementos da Trigonometria e Funções Elementares Curso: Ciências Aeronáuticas Professor: Adriana Mendonça Destro Nome do aluno: Rodrigo Oliveira Macedo Código acadêmico: Data: 20/08/2015 Questão 1: Utilizando as propriedades operatórias com números reais que envolvem adição; subtração; multiplicação; divisão; potência e radicais determinar o valor numérico das seguintes expressões. 1. = ½ - 3 –[5/2 - 32 + 16] – 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.328 Palavras / 6 PáginasData: 18/9/2015 -
A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Angela Aparecida Vieira² RESUMO O presente estudo teve como finalidade discutir sobre as razões que levaram os alunos a se evadir da escola em idade apropriada, dando ênfase ao ensino de matemática, observando as causas que influenciaram o baixo rendimento dos alunos na disciplina, buscando soluções e propostas para resolver esse problema que nos cerca hoje em dia. Durante este trabalho foi realizado questionários para conhecermos o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.702 Palavras / 15 PáginasData: 22/8/2016 -
A Matemática Na Festa Junina
A matemática na Festa Junina Não é surpresa que a matemática está presente em todas as áreas da nossa vida desde que acordamos até as coisas mais simples que fazemos no dia a dia, como por exemplo, comprar pão. Esse simples ato envolve muita matemática que está desde a pesagem do pão até a hora de receber o troco. Na festa Junina também não é diferente, pode passar despercebido por muitos, mas a matemática também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 479 Palavras / 2 PáginasData: 11/6/2013 -
A MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS: O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS
MANTIDO PELA ASSOCIAÇÃO DE PROFESSORES PARA O DESENVOLVIMENTO DO ENSINO A NIVEL SUPERIOR BRASILEIRO-APDENSB CURSO: LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA QUEULE DIAS DA SILVA A MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS: O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DE JOGOS CAMPO ALEGRE DE LOURDES – BA 2015 QUEULE DIAS DA SILVA A MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS: O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DE JOGOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Ágora como um dos pré-requisitos para a obtenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.977 Palavras / 20 PáginasData: 16/10/2019 -
A Matemática No Cotidiano
A Matemática no nosso cotidiano A matemática faz parte da nossa vida. Logo no nascimento, temos uma data, dia mês e ano, somos pesados, medidos e aí continua a matemática no nosso cotidiano. O aprendizado da Matemática só gera vantagens na nossa vida. A principal delas é o desenvolvimento do raciocínio para resolver qualquer tipo de problemas, não necessariamente com números. Também te habilita a ter capacidade de transferência de conhecimentos e aplicá-los em outras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 384 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2014 -
A MATEMÁTICA NO COTIDIANO
TCC SUMÁRIO RESUMO E ABSTRACT …………………………………………………. 04 INTRODUÇÃO ............................................................................................ 05 DESENVOLVIMENTO A MATEMÁTICA EM CASA .......................................................................06 A MATEMÁTICA NAS ESCOLAS...............................................................07 A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA................................................................08 A MATEMÁTICA E QUEM AS USAM........................................................09 JUSTIFICATIVA..........................................................................................11 OBJETIVOS OBJETIVO GERAL........................................................................................12 OBJETIVO ESPECÍFICO...............................................................................12 CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................13 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICAS............................................................14 RESUMO Muitas vezes quando jovens chegam ao ensino médio se deparam com contas gigantes, formulas absurdas, e se perguntam para que tudo isso, por que tantos xis e ípsilons. Nesse mesmo período começam os questionários
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.904 Palavras / 8 PáginasData: 26/2/2019 -
A Matemática no Cotidiano
2. PROCESSO EVOLUTIVO DA MATEMÁTICA A palavra matemática tem origem grega (mátema) que significa “ciência, conhecimento, ou aprendizado” e (matematikós), significando “fundação do aprendizado”. A matemática é a ciência das grandezas e formas no que elas têm de calculável e mensurável, isto é, que determina as grandezas uma pelas outras segundo as relações existentes entre elas. Originou-se por volta de 2.400 a.C., surgindo a partir das necessidades básicas do homem primitivo que se utilizava da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.280 Palavras / 34 PáginasData: 22/9/2021 -
A MATEMÁTICA NO DIA A DIA NAS ESCOLAS E NA VIDA FINANCEIRA
GRUPO EDUCACIONAL ZAYN Cleiton Marcelo da Silva MATEMÁTICA NO DIA A DIA NAS ESCOLAS E NA VIDA FINANCEIRA Belo Horizonte – MG 2021 ________________ Cleiton Marcelo da Silva MATEMÁTICA NO DIA A DIA NAS ESCOLAS E NA VIDA FINANCEIRA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Grupo ZAYN como requisito para obtenção do título de matemática no dia a dia nas escolas e na vida financeira. Belo Horizonte – MG 2021 RESUMO O foco da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.450 Palavras / 38 PáginasData: 7/5/2021 -
A Matemática no Direito
ATIVIDADE 01 1) O povo Egípcio foi de fundamental importância para a história da matemática, seu período de maior desenvolvimento ocorreu entre XVI a.C e IX d.C. Explique como os Egípcios faziam seus registros e quais os dois mais importantes para a história da matemática. O registro era feito através de uma planta que disponível em grande quantidade, tratava-se Papiro, eles cortava em tiras finas, em seguidas sobrepostas, cruzadas e prensadas para formarem folhas, as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 253 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2021 -
A MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II
UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE MATEMÁTICA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Edy de Souza Coelho, Ericsson dos Reis Igidio, Nayara Macedo de Bastos, Valquiria Costa e Silva Melo, Cintia Cheila Souza Alvim. MEDIDAS E GRANDEZAS MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II RESUMO Medidas e grandezas fazem parte de nossa vida em diversas situações, nós utilizamos números relacionados a medidas. Por exemplo, para saber nossa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.877 Palavras / 8 PáginasData: 14/2/2018 -
A MATEMATICA NO ENSINO MEDIO
FTC – EaD – FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS D:\Meus Documentos\MATEMATICA IV PERÍODO\carta_apresentacao_estagio.asp_files\logo_emblema.gif D:\Meus Documentos\MATEMATICA IV PERÍODO\carta_apresentacao_estagio.asp_files\logo.gif – EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Macaúbas 2012 FTC – EaD – FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Macaúbas 2012 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus todo poderoso pelo dom da vida, por ter me dado força suficiente para não fraquejar em minha caminhada, e pela oportunidade de vivenciar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.668 Palavras / 11 PáginasData: 29/4/2016 -
A Matemática Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental
Introdução Nesses últimos tempos muito se discute sobre a necessidade de mudanças para que o ensino da Matemática melhore. É fundamental que mude a maneira como é apresentada aos alunos e com isso será possível mudar a mentalidade que muitas pessoas têm a respeito dessa disciplina, pois até hoje é vista por muitos alunos como uma matéria difícil, impossível de ser aprendida, mas tudo isso é em consequência da forma pela qual é apresentada. As
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.413 Palavras / 6 PáginasData: 26/7/2014 -
A MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PRÁTICAS DE SALA DE AULA E DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – CAMPUS CORRENTE CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA Valéria Myllenna Nascimento Lobato A MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PRÁTICAS DE SALA DE AULA E DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES CORRENTE-PI 2021 Valéria Myllenna Nascimento Lobato A MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PRÁTICAS DE SALA DE AULA E DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES Resenha apresentada para a disciplina Matemática: Conteúdo e Metodologia, no curso de Licenciatura Plena em Pedagogia,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.249 Palavras / 9 PáginasData: 28/11/2022 -
A MATEMATICA PARA COMPUTACAO
Questão 1 Sejam os conjuntos A = {1,2,3,4,5} e B = {2,4,5}. Considere as seguintes sentenças: 1) 2A 2) 4B 3) BA 4) 1B 5) A = B Denotando V para verdadeiro e F para falso, como você classificaria as sentenças acima, respectivamente? A) V, V, V, V, F B) V, V, F, V, F C) V, V, F, V, V D) V, F, V, F, V E) V, F, V, F, F Ressposta e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.886 Palavras / 8 PáginasData: 14/11/2022 -
A matemática pode ser usada no cotidiano, em uma empresa ou organização
SUMÁRIO Introdução..................................................................................................................................4 Características da Instituição..................................................................................................5 Função de 1º Grau.....................................................................................................................6 Situações propostas................................................................................................................7 Exercícios e problemas.............................................................................................................8 Fórmula de Báskara..................................................................................................................9 Resolvendo situações............................................................................................10/11/12/13 Conclusão.................................................................................................................................14 Referências Bibliográficas......................................................................................................15 Introdução Este trabalho acadêmico tem como objetivo mostrar como a matemática pode ser aplicada no nosso dia-a-dia e dentro de uma empresa ou organização e em tudo que realizamos. Por meio deste trabalho podemos ver o desenvolvimento do raciocínio lógico, crítico e analítico, e como podemos aplicá-lo em uma empresa e nosso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.498 Palavras / 10 PáginasData: 7/9/2014 -
A Matemática Presente No Cotidiano
A MATEMÁTICA PRESENTE NO COTIDIANO Pré-projeto apresentado na Disciplina de Pesquisa em Educação Matemática como requisito básico para a apresentação do Trabalho de Conclusão da disciplina anteriormente mencionada, mediante ao Curso de Licenciatura Plena em Matemática da UEPB. Orientador: Prof. Dr. Silvânio de Andrade Campina Grande – PB 04/09/2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO 2. JUSTIFICATIVA 3. OBJETIVOS 4. REFERENCIAIS TEÓRICOS 5. METODOLOGIA DA PESQUISA 6. REFERÊNCIAS 1. INTRODUÇÃO Ensinar matemática esta sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.315 Palavras / 6 PáginasData: 26/3/2015 -
A Matemática Probabilidade
Exercícios: 1. Uma moeda honesta é lançada duas vezes sucessivamente, descreva o Ω. Qual é o evento E, quando as faces forem iguais? Qual é o (evento complementar) desse evento? 2. Um dado não viciado é lançado. Descreva Ω. Qual é o evento E, quando o numero obtido nesse dado for menor que 4? Qual é o desse evento? 1. Frequência relativa e probabilidade Leia na página 256 e 257 do livro didático (2º serie)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 669 Palavras / 3 PáginasData: 14/7/2020