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236.761 Trabalhos sobre Outras. Documentos 132.241 - 132.270
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Leitura E Produção Textual
Caro(a) aluno(a) Não é difícil perceber que, como seres humanos que somos, agimos no mundo, interagimos uns com os outros e buscamos atribuir sentidos àquilo que vivemos e experimentamos. E isso tudo é feito por meio da linguagem, que se constitui não somente forma de representação, mas também de interação. Nas práticas da vida cotidiana, portanto, o homem ao mesmo tempo produz e recebe as diferentes linguagens: linguagem verbal e linguagem não-verbal. Conhecer e investigar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.467 Palavras / 6 PáginasData: 27/4/2014 -
Leitura E Produção Textual
1. Considerando o que aprendemos sobre informações implícitas e explícitas, analise os períodos que seguem e aponte, pelo menos, uma pressuposição (informação implícita), isto é, um sentido que não está dado pela leitura linear dos constituintes de cada um deles. (3,0 pontos) a) Atenção: político que fala “interviu” até pode ser presidente da República, eleito pelo voto direto. De um líder assim, não se cobra, embora possa ser desejável, que seja exímio usuário da língua.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.826 Palavras / 8 PáginasData: 9/5/2014 -
Leitura E Producao Textual
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Atividade de Avaliação a Distância Disciplina: Leitura e Produção Textual Curso: Tecnologia em Marketing VI Professor: Josefina Hassmann Nome do aluno: Carla Lizaura Ribas Schultz Data: 09/09/2014 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.167 Palavras / 5 PáginasData: 9/9/2014 -
Leitura E Produção Textual
Disciplina: Leitura e Produção Textual Curso: Gestão de Tecnologia da Informação Professor Tutor: Ruth Coral Nome do aluno: Rodrigo Cavalcanti Teixeira Data: 28/10/2010 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. A linguagem de nosso dia a dia sofre influências e variações dependentes de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 781 Palavras / 4 PáginasData: 10/9/2014 -
Leitura E Produção Textual
Nome do aluno: Disciplina: Leitura e produção textual Professor tutor: Orientações e critérios de correção A linguagem utilizada em todos os textos das atividades deverá estar ortograficamente e gramaticalmente correta. É importante que você expresse sua compreensão, elaborando, sobre cada resposta, um raciocínio bem fundamentado. As respostas que apenas se limitam a transcrever trechos do livro didático serão desconsideradas. As transcrições do livro didático e de outras fontes deverão ser feitas conforme
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.900 Palavras / 8 PáginasData: 29/9/2014 -
LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL
Para formar bons leitores e escritores é necessário o conhecimento das formas de escrita e dos diferentes gêneros textuais. O trabalho a seguir mostra como entender e identificar na leitura e na produção de texto estes diferentes gêneros. a) Concepção de leitura: é a captação das idéias do autor, sem levar em conta a experiência e o conhecimento do leitor, a interação autor-texto-leitor com propósitos constituídos sociocognitivo-interacionalmente. O foco é o autor e suas intenções,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.468 Palavras / 18 PáginasData: 22/10/2014 -
Leitura E Produção Textual
LISTA DE EXERCÍCIOS 01 - RESOLVIDA 1. Qual a importância do ensino da Língua Portuguesa na escola? R – É de suma importância, pois o objeto desta proposta é um ensino de língua fundamentado na concepção interacionista, funcional e discursiva da língua, o que implica, entre outros aspectos, considerar que é por meio do texto que o estudo da linguagem se torna significativo e relevante, possibilitando expressar-se por escrita de forma coerente e relevante no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 502 Palavras / 3 PáginasData: 17/11/2014 -
LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL
LEITURA: DO CONCEITO ÀS ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS DO ENSINO INTRODUÇÃO A leitura tem importância fundamental na vida das pessoas. A necessidade de muita leitura está posto entre todos, no entanto propicia a obtenção de informações em relação a qualquer contexto e área do conhecimento. Para umas atividades prazerosas para outros, um desafio a conquistar. Compreender que a técnica da leitura garante um estudo eficiente, quando aplicada qualitativamente. O que é ler? Como formar leitores? Por que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.764 Palavras / 12 PáginasData: 3/3/2015 -
Leitura E Produça´textual
3. Ao estudar sobre a importância da leitura, você viu que há diversas formas de fazê-la de forma adequada. Uma delas relaciona-se à linguagem utilizada, ou seja, a conotativa (predomina no texto literário) e a denotativa (predomina no texto não literário). A partir das características em relação ao texto literário e não literário, explique as possíveis leituras de cada um dos textos que segue. Analise as informações (conteúdo) veiculadas em ambos os textos e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 679 Palavras / 3 PáginasData: 11/9/2014 -
Leitura E Pt
Concluímos, que com o avanço das tecnologias desde a era da revolução industrial o conhecimento está acessível para quem precisa. Hoje há a necessidade de compartilhar e gerar conhecimentos devido a utilização das novas tecnologias que estão a cada dia se desenvolvendo para que o seu acesso seja mais fácil e pratico para quem delas utilizam. Observamos que todas estas tecnologias possibilitam a aceleração da inclusão digital, possibilita que o ser humano evolua em sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 213 Palavras / 1 PáginasData: 10/6/2013 -
Leitura E Redação
01) Pesquise, na internet, jornal ou revista, uma notícia sobre qualquer assunto. Copie o título (manchete) e reescreva-o de forma conotativa. (0,5) Título (manchete) original: Justin Bieber pode ser preso por bater em paparazzi Título (manchete) reescrito de forma conotativa: Justin Bieber pode ir em cana por bater em paparazzi 02) Pesquise um texto, preferencialmente uma notícia, copie-o aqui e destaque o tópico frasal (pode sublinhar, colocar em negrito, realçar ou deixar a fonte com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 733 Palavras / 3 PáginasData: 16/9/2014 -
Leitura E Redação técnica
Técnico em Mecânica Industrial Leitura/Redação Técnica SENAI - RESENDE Resende/RJ Conteúdo: • Redação Oficial: qualidade e técnica • Modelos e descrição de documentos INTRODUÇÃO A comunicação é necessidade básica da pessoa humana, do homem social: constitui o canal pelo qual os padrões de sua cultura lhe são transmitidos e, mediante o qual, aprende a ser membro de uma sociedade. A vida em sociedade supõe intercâmbio e comunicação, que se realizam fundamentalmente pela língua, cujo papel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.740 Palavras / 15 PáginasData: 3/6/2014 -
Leitura E Sentido
Introdução A leitura é uma das atividades essenciais à nossa vida, fazendo parte do nosso dia a dia. Para que essa atividade fique mais interessante, é importante sabermos um pouco mais sobre ela, pois, ao contrario do que muitas pessoas pensam, a leitura vai além do ato de ler. Temos também que compreender e aprender aquilo que estamos lendo e para isso é necessário à compreensão de diferentes temas, entre eles a concepção de leitura,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.178 Palavras / 5 PáginasData: 31/3/2014 -
Leitura E Sentido De Texto
“Leitura e os sentidos do texto” A concepção de leitura. Em questão sempre estamos nos perguntando, “tudo tem sentido ou a nossa intepretação é o que define o sentido das coisas”, podemos ver que para termos como interpretar algo devemos ter o abito de leitura, mas será que todos sabem o que ler, ou como ler? A importância é tão grande, pois quando formamos leitores, formamos pessoas capazes de raciocinar e compreender o que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2014 -
Leitura E Sentido Do Texto
1. INTRODUÇÃO Em nosso cotidiano sempre estamos envolvidos com o processo de leitura escrita; basta pensarmos nas informações adquiridas diariamente através dos meios de comunicação de massa; jornais, revistas, televisão, internet dentre outros, para percebermos que estamos inseridos neste processo. Mas para que isso acontece de forma proveitosa é necessário que haja abito de leitura por parte do leitor, uma vez que este tem o papel que interpretar essas informações, e em alguns casos ate
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.155 Palavras / 5 PáginasData: 19/4/2013 -
Leitura E Sentidos Do Texo
Leitura e os sentidos do texto Concepção de leitura, Estratégias de leitura e Leitura e a produção de sentidos. A importância de se cultivar o hábito de leitura, sua necessidade na nossa vida, bem como a leitura nas escolas na formação de leitores é entendida como um processo de decifração que perpassa pela concepção, por estratégias, além da leitura e produção dos sentidos. Saber ler não é apenas ler é sim aprender e raciocinar. Para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 477 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2014 -
Leitura E Seus Sentidos
1 - INTRODUÇÃO Diariamente as pessoas estão em contato com diferentes gêneros textuais, segundo Marcuschi os gêneros textuais apresentam padrões sócio-comunicativos característicos definidos por composições funcionais, objetivos enunciativos e estilos concretamente realizados na integração de forças históricas, sociais, institucionais e técnicas. De acordo com Marcuschi o trabalho com gêneros de textos na escola é uma extraordinária oportunidade de se lidar com a língua em seus mais diversos usos autênticos no dia-a-dia. Pois nada do que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 652 Palavras / 3 PáginasData: 27/3/2014 -
Leitura E Texto
Atividades Práticas Supervisionadas Pedagogia -1ªSérie Unidade de ensino:Sumaré Data:07/06/2012 Leitura e produção de texto. 1º Semestre-Pedagogia Data:07/06/2012 Leitura e produção de texto Concepção de leitura é a capacidade de entender um texto escrito. Não é um simples ato de decodificar, é um ato de raciocino. Leitura é um processo entre o autor e o leitor, levando a inferir dados e situações e a pensar, refletidamente, após o ato de ler. • Estratégia de leitura deve-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.330 Palavras / 10 PáginasData: 22/3/2014 -
Leitura E Textos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP Faculdades Anhanguera/Osasco Serviço Social Leitura e Produção de Textos Leitura e os Sentidos de Textos Nome do tutor presencial: Adriana Gomas Nome do tutor á distância: Lindolfo Anderson Martelli Nomes e RA de cada participante: Andréa Rodrigues - RA: 4348879801 Eliete Antonia dos Santos – RA: 4348879801 Janice Honório do Prado – RA: 4311778529 Vania Celia de Moura Carvalho – RA: 4300069762 Zuleide Alves de Macedo – RA: 3814662400 Osasco – 14/06/2012
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.309 Palavras / 18 PáginasData: 15/6/2013 -
Leitura E Textual
Disciplina: Leitura e Produção Textual Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). As respostas das questões não podem se constituir em cópia do livro didático ou de quaisquer outros materiais. 1. Observe a charge abaixo e responda às
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.160 Palavras / 5 PáginasData: 23/10/2014 -
Leitura e valores de texto
Leitura e os sentidos do texto A leitura é uma atividade de captação de ideias onde o autor coloca suas ideias e o leitor as recebe. Para o recebimento e compreensão dessas ideias, élevado sempre em conta o conhecimento e experiências do leitor, por isso seu sentido está totalmente ligado a quem e de qual maneira está sendo lido, cada indivíduo retira do texto uma mensageme sentido próprio. Ela é uma atividade de produção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2014 -
Leitura e valores de texto
Índice Etapa 1 - Leitura e os sentidos do texto.................................................... p 2 Tabela das tipologias e gêneros................................................... p 4 Tipologias........................................................................................ p 5 Narrativa......................................................................................... p 6 - fabula....................................................................................... p 8 -Anedota.................................................................................... p 9 -Parábola................................................................................... p 10 -Crônica..................................................................................... p 11 -Poesia....................................................................................... p12 Argumentativa............................................................................... p 13 -Resenha critica........................................................................ p 14 -Carta do leitor........................................................................... p 15 -Editorial.................................................................................... p 16 -Dialogo argumentativo........................................................... p 17 -Texto de opinião..................................................................... p 18 Descritiva...................................................................................... p 19 -Relato de experiência de vida............................................... p 20 -Biografia..................................................................................
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.326 Palavras / 30 PáginasData: 21/8/2014 -
Leitura e valores de texto
Leitura e os sentidos do texto A leitura é de extrema importância independente de quem vai ler, só é preciso levar em consideração a linguagem textual, o próprio texto e qual o sentido vai impor a leitura. Quando o foco é no autor, papel do leitor é de apenas entender o que o autor quer passar, exercendo um papel de espectador, sendo a leitura como uma capitação de ideias do autor, não levando em consideração
Avaliação:Tamanho do trabalho: 409 Palavras / 2 PáginasData: 6/11/2014 -
LEITURA ESCOLAR
UMA LEITURA DA ESCOLA ESCOLA MUNICIPAL PADRE ANDRE SHAFRAT Aos 30/07/1089 foi instalada a atual escola na cidade de Alpercata, tendo como nome: Centro educacional Padre André Shafrat, seu nome deu se em homenagem ao padre da região: André Shafrat, que foi o fundador da instituição. Na época o governo vigente foi o prefeito: Carlos Fani Machado. O Centro educacional Padre André Shafrat atende um número de 110 alunos, sendo maternal de 1 á 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 870 Palavras / 4 PáginasData: 27/3/2014 -
Leitura Fundamental, Oficina De Quimica - Anhanguera
Parte I 2 oficina 3 oficina Leitura Fundamental Oficina Quimica 4 oficina Aula 1 ¡V Conceitos Fundamentais Leitura Obrigatoria Voce sabia que: Quimica e a ciencia que estuda a materia, suas transformacoes e a energia envolvida nessas transformacoes? Materia e tudo aquilo que tem massa e ocupa lugar no espaco? Volume a a medida da quantidade de espaco tridimensional de um determinado corpo (cm3, dm3, m3)? Massa e a medida da quantidade de inercia de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.590 Palavras / 35 PáginasData: 16/11/2013 -
Leitura geral
A leitura global ocorre sempre que o leitor se depara com palavras conhecidas, familiares, na maioria das vezes usadas no cotidiano. A leitura de análise e síntese significa detalhar a palavra ou em letra ou em sílaba e depois relê-la de uma vez. Mesmo aquele leitor acostumado a ler sempre e diversos textos, conhecedor do assunto lido, muitas vezes se depara com palavras desconhecidas. Uma pessoa que está sendo alfabetizada, ou tem muita dificuldade para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 927 Palavras / 4 PáginasData: 15/3/2014 -
Leitura Infantil
Iremos começar esse blog falando das nove razões para incentivar a leitura nas crianças. Com apenas 15 minutos de leitura diária as crianças desenvolve habilidades não cognitivas, trabalham a leitura, melhoram a escrita e ampliam o vocabulário e a compreensão das palavras. 1. Ler solta a sua imaginação. 2. Ler estimula a criatividade. 3. Ler aumenta o vocabulário. 4. Ler facilita à escrita. 5. Ler simplifica a compreensão das coisas. 6. Ler ajuda na vida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.197 Palavras / 5 PáginasData: 26/9/2014 -
Leitura Infantil
Título do projeto: MEU AMIGUINHO, SEU LIVRO Faixa etária: 01 A 05 anos Objetivos: • Incentivar a leitura e mostrar que os livros podem ser nossos amigos de todas as horas • Acostumar as crianças a lerem desde cedo • Tornar a leitura uma coisa gostosa de se fazer e que de prazer • Possibilitar que a criança interaja com a família na hora da leitura e comente sobre os livros que viu na escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 433 Palavras / 2 PáginasData: 22/10/2014 -
LEITURA MECÂNICA X LEITURA COMPREENSIVA EM UMA TURMA DO 7º ANO
RESUMO Este trabalho teve como proposta uma análise da leitura realizada na escola, onde pude constatar que alguns alunos do 7º ano não correspondiam ao esperado para esta série, pois não liam e não conseguiam compreender o que estava sendo lido e, consequentemente, apresentavam dificuldades na resolução de atividades. Percebi, a partir daí, que se fazia necessário desenvolver um trabalho para identificar as possíveis causas deste ‘problema’ bem como a importância de se estimular a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.764 Palavras / 44 PáginasData: 24/4/2013 -
Leitura Musica Televisão
Televisão Brasil anos 60 eles diziam “bola pra frente nao desista nao nao!” Mas mataram estudantes Proibiram o acesso as estantes Nas ruas tantos ignorantes A cabeca do povo murchou Bomba de efeito retardado pertado pesado So agora estourou e quem lucrou? eu nao! Vou caminhando cantando e seguindo a cancao De domingao a domingao segue a culturacao Processo de alienacao atraves da televisao E ai Faustao! quem sabe faz ao vivo! Motivo pra eu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 724 Palavras / 3 PáginasData: 14/11/2013