Outras
Você não encontrou o que procurava nas seções do site? Dê uma olhada, pode estar aqui.
236.777 Trabalhos sobre Outras. Documentos 149.071 - 149.100
-
Nepotismo Judiciario
NEPOTISMO NO JUDICIÁRIO RESENHA Isso apresenta vários e diferentes esquemas de governo e a continuidade de revezamento de famílias políticas, sempre com novos participantes, uma rede de longa duração. Temos uma súmula que proíbe, em relação aos magistrados, que tenham parente consangüíneo ou afim, até o terceiro grau, dentro do próprio Poder Judiciário, EX: pai, mãe, filho, irmão, sogro, sogra, nora… Este é o chamado nepotismo direto. Já o nepotismo cruzado é aquele em que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 2/4/2014 -
Nepotismo No Parana
Nepotismo no Estado do Paraná Nepotismo é o favorecimento dos vínculos de parentesco nas relações de trabalho ou emprego. As práticas de nepotismo substituem a avaliação de mérito para o exercício da função pública pela valorização de laços de parentesco. Nepotismo é prática que viola as garantias constitucionais de impessoalidade administrativa, na medida em que estabelece privilégios em função de relações de parentesco e desconsidera a capacidade técnica para o exercício do cargo público. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 667 Palavras / 3 PáginasData: 18/9/2014 -
Neque Porro Quisquam Est Qui Dolorem Ipsum Quia Dolor Sit Amet
UMÁRIO ●Introdução ●Objetivo ●Material Utilizado ●Andamento das atividades ●Resultados ●Conclusão INTRODUÇÃO Quando um corpo é lançado ao ar pode descrever movimentos diferentes, neste caso que é o lançamento horizontal de um projétil, têm-se dois movimentos simultâneos e independentes: Um movimento vertical, uniformemente variado, sob a ação exclusiva da gravidade. E um movimento horizontal uniforme, pois não existe aceleração na direção horizontal. No movimento vertical, atua a aceleração da gravidade (este movimento é visível a partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 824 Palavras / 4 PáginasData: 8/6/2014 -
Nerak
1-A psicologia, ao participar do desafio contemporâneo do diálogo inter, multi e transdisciplinar, tem sua definição precária de identidade dissolvida, revelando seu potencial de olhar para a complexidade de seu objeto. Tal situação tem o potencial de propiciar a construção de novas formas e práticas de se pensar o saber psicológico. Todavia, convida à realização de atividades cada vez mais em sintonia com outros saberes. Assim, uma dupla tarefa impõe-se: dialogar, ultrapassando fronteiras antes demarcadas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 249 Palavras / 1 PáginasData: 14/4/2013 -
Nervo Trigêmeo
Nervo Trigêmeo (V) O nervo trigêmeo ou quinto nervo craniano possui três ramos calibrosos que são distribuidos pela face: nervo oftamilco, nervo maxilar e nervo mandibular, que formam a porção maior a sensitiva, que recebem essas denominações de acordo com seus territórios de distribuição principal. O primeiro ramo, o nervo oftálmico, se encaminha em direção à órbita; o segundo, nervo maxilar, se encaminha à maxila; e o terceiro, nervo mandibular, se encaminha à mandíbula. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 PáginasData: 25/6/2014 -
Nervo Trigemeo
Divide-se em: tronco anterior e tronco posterior, que também subdividem-se em: Anterior: Tronco Têmporo-massetérico Tronco Têmporo-bucal Posterior Nervo alveolar Nervo lingualnúcleo do tracto mesencefálico, característica esta que diferencia também o trigêmeo dos demais nervos cranianos. Os prolongamentos centrais destes neurônios fazem sinapses com outro agrupamento neuronal denominado núcleo motor do nervo trigêmeo (Fig. 7-14). A reunião destes axônios formam a porção menor ou motora, que se distribui com os ramos do nervo mandibular, formando a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 7/12/2014 -
NERVOS CRANIANO
SISTEMA RESPIRATÓRIO O sistema respiratório humano é constituído por um par de pulmões e por vários órgãos que conduzem o ar para dentro e para fora das cavidades pulmonares. Esses órgãos são as fossas nasais, a boca, a faringe, a laringe, a traquéia, os brônquios, os bronquíolos e os alvéolos, os três últimos localizados nos pulmões. Fossas nasais: são duas cavidades paralelas que começam nas narinas e terminam na faringe. Elas são separadas uma da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 963 Palavras / 4 PáginasData: 29/9/2014 -
Nervos Cranianos
Desenvolvimento Nervos cranianos Feixes de prolongamentos de células nervosas e neurônios que inervam músculos ou glândulas, ou manda impulsos provenientes de áreas sensitivas, são os que fazem conexão com o encéfalo. Os 12 pares de nervos cranianos recebem uma nomenclatura especifica de acordo com a sua origem. Sendo dois pares se originam do prosencéfalo e 10 pares se originam do mesencéfalo e rombencéfalo. As fibras dos nervos cranianos podem ser classificados em aferentes e eferentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.180 Palavras / 5 PáginasData: 4/10/2014 -
Nervos Cranianos
Nervos cranianos Feixes de prolongamentos de células nervosas e neurônios que inervam músculos ou glândulas, ou manda impulsos provenientes de áreas sensitivas, são os que fazem conexão com o encéfalo. Os 12 pares de nervos cranianos recebem uma nomenclatura especifica de acordo com a sua origem. Sendo dois pares se originam do prosencéfalo e 10 pares se originam do mesencéfalo e rombencéfalo. As fibras dos nervos cranianos podem ser classificados em aferentes e eferentes e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 573 Palavras / 3 PáginasData: 2/11/2014 -
Nervos Cranianos
Nervos cranianos. Os nervos cranianos fazem conexão com o encéfalo. São 12 pares de nervos que recebem um nome especifico e são numerados em algarismos romanos de acordo com a sua origem aparente, no sentido rostrocaudal. Os motores (puros) são os que movimentam o olho, a língua e acessoriamente os músculos látero-posteriores do pescoço. São eles: III - Nervo Oculomotor IV - Nervo Troclear VI - Nervo Abducente XI - Nervo Acessório XII - Nervo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 542 Palavras / 3 PáginasData: 9/12/2014 -
Neslté, matemática, economia e Recursos materiais
UNIVERSIDADE PAULISTA PÂMELA ANDRADE DE OLIVEIRA RA 1625993 NESTLÉ S.A. PIM II SÃO PAULO 2016 ________________ UNIVERSIDADE PAULISTA PÂMELA ANDRADE DE OLIVEIRA RA 1625993 NESTLÉ S.A. PIM II Projeto Integrado Multidisciplinar II para obtenção do título de Gestor de Recursos Humanos apresentado à Universidade Paulista – UNIP Orientador: Prof.ª Mestra Cristiane Fontana SÃO PAULO 2016 RESUMO O objetivo do presente projeto é alinhar os conceitos estudados com as práticas organizacionais, a empresa escolhida foi a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.413 Palavras / 22 PáginasData: 3/10/2016 -
Nessa
Questões para serem respondidas 1. Imagine que você recebeu a incumbência de criar um indicador de qualidade sobre o desempenho de um determinado processo. Que processo seria este? Como você procederia para determinar o indicador? Resposta: A medir a qualidade de um produto, exemplo, pão e, ia medir o insumo utilizado para dar a maciez, e a farinha utilizada no processo, para ver se ia dar consistência no produto final, ia monitorar a cada fabricação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 21/12/2014 -
Nessecidade, Desejo E Damanda _ Marketing
MARKETING. CONCEITOS, TIPOS, OBJETIVOS E ANÁLISE DE DESEMPENHO Pressupostos centrais de marketing Os conceitos centrais de marketing (necessidades, desejos, demandas, produtos, troca, transações e mercados) estão interligados numa relação causal direta. Esta relação tem como princípio a base da construção da própria fundamentação teórica do marketing. A seguir, vamos às definições dos elementos que compõem a sua estrutura conceitual. NECESSIDADES É o conceito mais básico e inerente ao marketing, pois está relacionado ao entendimento das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.045 Palavras / 5 PáginasData: 22/2/2015 -
Nesta ATPS
Nesta ATPS vamos apresentar a importância da atividade lúdica desenvolvida através de jogos, das representações simbólicas, do brinquedo e da brincadeira. Essa fase é fundamental para o desenvolvimento, pois a criança experimenta, descobre, inventa e exercita a sua imaginação, a linguagem , o raciocínio lógico e cria relações sociais no cotidiano escolar. A ludicidade na educação é utilizada como recurso pedagógico na construção do conhecimento, do diálogo, da autonomia e da criticidade.A imagem demonstra o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 476 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2014 -
Nesta Aula-Tema 03 Trabalhamos Sobre O Conceito De Identidades, Especificamente, Sobre A Identidade Surda. Contudo, Vimos Que A Identidade Pode Ser Formada A Partir Da Identificação Com Diferentes Grupos, Seja De Ordem Nacional, Profissional, Religiosa,
Nesta Aula-Tema 03 trabalhamos sobre o conceito de identidades, especificamente, sobre a identidade surda. Contudo, vimos que a identidade pode ser formada a partir da identificação com diferentes grupos, seja de ordem nacional, profissional, religiosa, entre outras. Desse modo, nesta atividade, você deverá apresentar em LIBRAS um pouco sobre você e a(s) sua(s) identidade(s). Vamos, então, aos passos? Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher
Avaliação:Tamanho do trabalho: 242 Palavras / 1 PáginasData: 7/10/2014 -
Nesta Unidade, Você Refletiu Sobre várias Situações Relativas Ao Ensino E Aprendizagem Das Operações De Multiplicação E Divisão. Retome Seus Apontamentos, Principalmente O Que Você Colocou No Esquema Comparativo Sobre O Que E Como Aprendeu E As
Sim concordo, porque uma situação problema permite o uso de modelos quando o aluno consegue utilizar imagens, desenhos ou representações para esses modelos, por exemplo, situações que envolvem frutas, bombons, objetos, modelos retangulares, etc. É para se destacar que a utilização do mesmo modelo em diferentes situações problema possibilita a generalização, facilitando o uso por parte das crianças. A uma situação imaginaria ou não em que as crianças consigam compreendê-la, analisar a razoabilidade dos resultados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 219 Palavras / 1 PáginasData: 24/10/2014 -
Neste Momento Você Deve Dialogar Com Os Seus Colegas Virtuais, Discutindo E Compartilhando Suas Análises E Reflexões Sobre Os Materiais Disponibilizados. Acesse O Fórum Geral Do Ambiente Virtual De Aprendizagem Para Discutir E Responder As Seguintes Q
Passo 1: Para a realização da atividade proposta, você deve ler e analisar os seguintes materiais: DALLABONA, Sandra Regina; MENDES, Sueli Maria Schmitt. O Lúdico na Educação Infantil: jogar, brincar, uma forma de educar. Instituto Catarinense de Pós-Graduação - www.icpg.com.br. Disponível em <http://www.posuniasselvi.com.br/artigos/rev04-16.pdf>. Acesso em 28 abr. 2013. Se preferir, clique aqui . Entrevista com a Profa. Tizuko Morchida da Faculdade Educação/USP sobre a importância do Ato de Brincar – Disponível em <http://www.youtube.com/watch?v=HpiqpDvJ7-8>. Acesso em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 PáginasData: 7/11/2014 -
Nestle
2.Comunicação Organizacional 2.1 Comunicação empresarial A comunicação empresarial comprrende um conjunto completo de atividades, ações, estratégias, produtos e processos desenvolvidos para reforçar a imagem de uma empresa ou entidade (sindicato, órgãos governamentais, ONGs, associações, universidades e etc) junto aos seus públicos de interesse (consumidores, empregados, formadores de opinião, classe politica ou empresarial, acionistas, comunidade academica ou financeira, jornalistas, etc) ou junto a opiniao pública. A comunicação empresarial tem assumido, nos ultimos anos, maior complexidade, tendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 785 Palavras / 4 PáginasData: 30/4/2013 -
Nestle
1. Descrição da organização escolhida: 1.1 Denominação e forma de constituição; 1.2 Dados e fatos relevantes da origem da organização; 1.3 Natureza e ramo de atuação; 1.4 Informações sobre o porte da empresa; 1.5 Descrição dos principais produtos e/ou serviços; 1.6 Principais mercados e, nos ramos de atuação, principais segmentos desses mercados onde se encontram os clientes alvo; 1.7 O segmento de mercado da empresa no âmbito internacional; 1.8 O segmento de mercado da empresa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 PáginasData: 16/10/2013 -
Nestle
O MONGE QUE VENDEU SUA FERRARI I – OBRA a) Autoria: Robin Sharma b) Título: The Monk Who Sold His Ferrari – O Monge que Vendeu sua Ferrari. c) Comunidade onde foi publicada: Canadá d) Empresa que publicou: Harper Collins e) Ano de publicação: 1999 f) Edição: 1° edição g) Número de páginas: 224 h) Ilustrações JARDIM: A Mente Virtude Domine a sua Mente. Sabedoria: Cultive sua mente, e ela florescerá além de suas expectativas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.637 Palavras / 7 PáginasData: 25/10/2013 -
Nestlé
Nestlé A Nestlé é uma empresa mundial de alimentos e de bebidas, cujo objetivo é melhorar a qualidade de vida das pessoas com seus produtos no sentido de nutrição, bem estar e saúde. No do grupo Nestlé encontram-se 121 marcas e 1600 produtos alimentícios nos Pais. Em 1866, o químico alemão residente da Suíça Hennri Nestlé, tinha o intuito de combater a mortalidade infantil através de um alimento nutritivo. Lançou a Farinha Láctea contendo leite,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.038 Palavras / 5 PáginasData: 3/9/2014 -
Nestle
TAREFA DE PESQUISA Esta tarefa será para construir um conhecimento prático sobre as principais atividades logísticas, com o propósito de melhorar o conhecimento e a orientação sobre esses assuntos. Neste trabalho, trataremos sobre “A Filosofia Just-in-Time” nas seguintes empresas: Volkswagen; Toyota; Nestlé; Coca-Cola; Unilever; GM (General Motors); Shell. A sua equipe deverá demonstrar a aplicação desta filosofia na empresa Nestlé. Para registrar as informações levantadas, a equipe deverá
Avaliação:Tamanho do trabalho: 255 Palavras / 2 PáginasData: 19/9/2014 -
Nestlé
NESTLÉ Qual a origem do nome Nestlé? A história da empresa começa na década de 1860, na Suíça, quando o químico Henri Nestlé teve a ideia de fabricar um alimento infantil à base de leite, farinha de trigo e açúcar, conhecido até hoje pelo nome de Farinha Láctea Nestlé. Inspirado em seu próprio nome - a palavra "nest" significa "ninho" em inglês e alemão -, Henri Nestlé idealizou uma marca destinada a ganhar fama internacional:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 474 Palavras / 2 PáginasData: 20/10/2014 -
Nestlé
A Nestlé, empresa mundialmente conhecida, operando nos diversos continentes, prima desde a sua existência pela sua preocupação com a qualidade, diversidade, excelência e controlo dos seus serviços e produtos. Neste sentido, desde a primeira farinha láctea vendida, até aos dias de hoje em que opera em diversas áreas da alimentação, esta empresa com mais de um século, tem como objetivos principais, transmitir os ideais de família, proteção, nutrição, qualidade e eficácia, procurando para isso uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 383 Palavras / 2 PáginasData: 2/11/2014 -
Nestlé
A Nestlé S.A. nasceu em 1866 e cresceu a partir da iniciativa de Henri Nestlé de combater a desnutrição infantil com a formulação da Farinha Láctea. Com sede na Suíça, a Companhia atua em outros 194 países (incluindo o Brasil), em todos os continentes. Em 86 desses países, a companhia possui 468 fábricas. Reconhecida como líder mundial em Nutrição, Saúde e Bem-Estar, a Nestlé S.A. tem mais de 330 mil colaboradores e duas mil marcas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 961 Palavras / 4 PáginasData: 14/3/2015 -
Nestlê
Empresa exemplificada: Nestlé Será identificado e demonstrado a história, a Missão, a Visão, os valores e o planejamento estratégico da Empresa em questão. Empresa: Nestlé Tipo: Sociedade Anônima Sede: Vevey (Suíça) Fundação: 1866 Indústria: Alimentícia Produtos: Alimentícios Empregados: 281.000 (2010) Valor do mercado: US$ 205,42 bilhões (2010) Lucro: US$ 10,11 bilhões (2011)Faturamento: US$ 89,27 bilhões (2011) Nestlé e sua história: Nestlé é uma empresa produtora de alimentos originalmente sueca, fundada por Henri Nestlé
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.024 Palavras / 5 PáginasData: 24/3/2015 -
NESTLÉ: Leite Condensado Moça
NESTLÉ: Leite Condensado Moça SÃO PAULO, UNIVERSIDADE PAULISTA – POLO GUARULHOS 2013 NESTLÉ: Leite Condensado Moça Projeto Integrado Multidisciplinar V Trabalho de aprovação das disciplinas Comportamento do Consumidor, Matemática Financeira e Especializações do Marketing em nome do curso de Gestão de Marketing apresentado à Unip Pólo Guarulhos. _______________________ Prof. Nome do Professor Universidade Paulista – UNIP SÃO PAULO 2013 RESUMO A Nestlé tornou-se a maior empresa mundial na área de alimentos. Seu início deu-se devido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.912 Palavras / 8 PáginasData: 22/8/2013 -
Net Shoes
Breve Histórico da Netshoes A Netshoes foi criada por Marcio Kumruian em fevereiro de 2000. Teve sua estréia primeiramente no mercado em lojas físicas improvisadas dentro de um estacionamento vizinho à faculdade Mackenzie, que vendia sapatos femininos e tênis a preços bem convidativos, tinha apenas dois vendedores e dois sócios. Nessa fase, chegou a ter dois estabelecimentos em São Paulo. Posteriormente a empresa iniciou seus negócios para lojas virtuais e já está há 12 anos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 559 Palavras / 3 PáginasData: 11/4/2014 -
Net Shoes
Universidade Norte do Paraná Sistema de Ensino a Distância Curso Superior de Tecnologia Em Processos Gerenciais Joana da Silva NETSHOES Chapecó - SC, Setembro de 2013 Sumário 1. Apresentação..................................................................................................3 2. Fundamentos de Marketing............................................................................4 3. Diagnóstico Organizacional................................................................ ..........6 4. Gestão de Custos...........................................................................................8 5. Referências bibliográficas...............................................................................9 1. Apresentação O trabalho tem como objetivo apresentar breve analise sobre a empresa Netshoes de Marcio Kumruian. Visando suas ações, planejamentos, conquistas e sucesso no mercado livre online. 2. Fundamentos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 952 Palavras / 4 PáginasData: 15/5/2014 -
Nética De Michaelis-Menten
Cinética de Michaelis–Menten As reações catalisadas por enzimas são saturáveis, e a sua velocidade de catálise não indica uma resposta linear face ao aumento de substrato. Se a velocidade inicial da reação é medida sobre uma escala de concentrações de substrato (denotada como [S]), a velocidade de reação (v) aumenta com o acréscimo de [S]. Todavia, à medida que [S] aumenta, a enzima satura-se e a velocidade atinge o valor máximo Vmax. No modelo da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.253 Palavras / 6 PáginasData: 2/11/2014