Geografia
9.479 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 3.391 - 3.420
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Educação Ambiental
logo_trabalho_2 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO GEOGRAFIA - LICENCIATURA Nathali Carmem Zacarias Educação Ambiental Itabirito 2017 nATHALI CARMEM ZACARIAS eDUCAÇÃO aMBIENTAL Trabalho apresentado ao Curso Geografia – Licenciatura da UNOPAR - Universidade Pitágoras Unopar Itabirito 2017 INTRODUÇÃO Educação Ambiental é responsável por formar seres humanos preocupados com os problemas ambientais. Nós devemos pensar na preservação dos recursos naturais e também na sustentabilidade, A Educação Ambiental pode ocorrer em qualquer lugar, nas escolas, repartições públicas, dentro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 14/6/2018 -
EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO PRÁTICA EDUCATIVA NA INCLUSÃO DE DEFICIENTES NO CONTEXTO ESCOLAR DO SEMIÁRIDO
EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO PRÁTICA EDUCATIVA NA INCLUSÃO DE DEFICEINTES NO CONTEXTO ESCOLAR DO SEMIÁRIDO Analiane Vidal de ALENCAR[1] Nayanny Bruno de Oliveira BRAZ[2] Samuel Morais dos SANTOS[3] Resumo O presente trabalho tem por finalidade mostrar a educação Ambiental no contexto escolar de uma da escola do Municipio de Jardim-CE, tendo como foco a inclusão de alunos surdos e mudos, nessa vertente, busca mostrar um projeto em andamento que visão a partição dos alunos que possuem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.179 Palavras / 9 PáginasData: 15/12/2018 -
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A TRANSVERSALIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA
GERÊNCIA DE ENSINO COORDENAÇÃO DE GEOGRAFIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A TRANVERSALIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA CIRCUITO 11 ESPERANTINA – PI 2013 ________________ VILMA LIMA DE SOUSA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A TRANVERSALIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA Artigo Acadêmico apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), do Curso de Geografia da Faculdade de Tecnologia e Ciências na Modalidade Educação à Distância, polo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.837 Palavras / 16 PáginasData: 7/5/2015 -
Educação Ambiental e Sustentabilidade
Faveni Pós Graduação em Ensino de Geografia, Meio Ambiente e Historia Rafael Nunes Garcia Educação Ambiental e Sustentabilidade. Sorocaba 2020 EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE Autor[1], Rafael Nunes Garcia Declaro que sou autor(a)¹ deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que o mesmo foi por mim elaborado e integralmente redigido, não tendo sido copiado ou extraído, seja parcial ou integralmente, de forma ilícita de nenhuma fonte além daquelas públicas consultadas e corretamente referenciadas ao longo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.297 Palavras / 14 PáginasData: 26/11/2020 -
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE: UM ESTUDO TEÓRICO-METODOLÓGICO
FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA SERRA - FASE GIUCINEIA MARIA VIRGINIO EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE: UM ESTUDO TEÓRICO-METODOLÓGICO SERRA - ES 2014 GIUCINEIA MARIA VIRGINIO EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE Trabalho monográfico de conclusão do curso de Pós-Graduação Latu-Sensu apresentado à Faculdade de Educação da Serra - FASE, como requisito para obtenção do título de Especialista em Educação Ambiental Orientador: Prof. MSc. Sérgio Rodrigues de Souza. SERRA - ES 2014 GIUCINEIA MARIA VIRGINIO EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.342 Palavras / 34 PáginasData: 22/5/2014 -
EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM EVIDÊNCIA: ANÁLISE NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE PALLA-P
EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM EVIDÊNCIA: UMA ANÁLISE NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE PALMAS – TO Láylla Cristhine Costa * RESUMO Este trabalho apresenta os desafios de uma educação voltada para a questão ambiental. A assim chamada educação ambiental tem crescido em relevância tanto nas discussões curriculares quanto em sua importância prática. As transformações provocadas no meio ambiente e a urgência em enfrentar essas mudanças põem à mesa de discussões a preocupação ambiental dentro do sistema educacional. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.942 Palavras / 20 PáginasData: 12/11/2014 -
Educação Ambiental Nas Escolas
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS Marlla Cristiane Oliveira Ferreira Resumo A crescente utilização do termo Educação Ambiental está vinculada a idéia de degradação ambiental causada pelo homem, que a partir da Revolução Industrial, vem utilizando seus recursos naturais excessivamente, criando uma crise ecológica. A Educação Ambiental surge como prática fundamental para contornar essa crise vivida pela sociedade. Assim surge a necessidade de se conceituar o termo Educação Ambiental e analisar como essa prática esta sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.787 Palavras / 8 PáginasData: 19/10/2014 -
Educação Ambiental nas Escolas Municipais de Salvador – Um Olhar sobre “Papel” e Desafios
Educação Ambiental nas Escolas Municipais de Salvador – Um Olhar sobre “Papel” e Desafios Nádia Melo Pereira da Costa - naumel67@gmail.com MBA Perícia, Auditoria e Gestão Ambiental Instituto de Pós-Graduação - IPOG Salvador, BA, 28 de janeiro de 2018 Resumo A legislação referente a educação ambiental deve se comprometer com a preservação das relações sociais e ambientais sustentáveis em benefício da sociedade. Ela deve ser crítica ao modelo de exploração atual e sugerir novos caminhos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.025 Palavras / 25 PáginasData: 1/6/2018 -
Educação Básica: A Lei E A Realidade
A presente prática visa a realização de uma análise crítica frente a realidade do contexto escolar mediante o que consta na Lei das Diretrizes e Bases da Educação Básica, a LDB. Ao acompanhar o processo histórico da educação, percebe-se de imediato que mesmo com o avanço proeminente da legislação em relação ao atendimento a sociedade no que condiz ao direito à educação, ainda constantemente depara-se com a incoerência de não se aplicar na prática a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.247 Palavras / 5 PáginasData: 21/10/2014 -
Educação Brasileira de Vegetação
É a segunda maior formação vegetal brasileira. Estendia-se originalmente por uma área de 2 milhões de km², abrangendo dez estados do Brasil Central. Hoje, restam apenas 20% desse total.Típico de regiões tropicais, o cerrado apresenta duas estações bem marcadas: inverno seco e verão chuvoso. Com solo de savana tropical, deficiente em nutrientes e rico em ferro e alumínio, abriga plantas de aparência seca, entre arbustos esparsos e gramíneas, e o cerradão, um tipo mais denso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 406 Palavras / 2 PáginasData: 28/3/2014 -
EDUCAÇÃO COMPARATIVA
EDUCAÇÃO COMPARADA – 50h UNIDADE 1 EDUCAÇÃO COMPARADA Questões obrigatórias para o dossiê Com base em suas leituras e no texto da autora Martha Marcondes (2005), “Educação Comparada: perspectivas teóricas e investigações”, disponível em: http://redalyc.uaemex.mx/pdf/715/71570107.pdf (Anexo 01), responda as questões e 1 a 3: 1. Quais as finalidades da educação comparada? 2. Que possíveis contribuições para a educação, favorecem o estudo da educação comparada? Cite pelo menos três. 3. Que cuidados devem ser tomados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 826 Palavras / 4 PáginasData: 18/5/2014 -
Educação Das Relações Étnico Raciais
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA COORDENAÇÃO DE PESQUISA PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA VOLUNTÁRIA – PICVOL Plano de trabalho: Políticas públicas para a educação das relações étnico-raciais na Educação Infantil “COM A PALAVRA, O PROFESSOR!” UMA AVALIAÇÃO SOBRE AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM ITABAIANA-SE. Relatório Final Período da bolsa: de setembro de 2022 a agosto de 2023 Este projeto é desenvolvido com bolsa de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.040 Palavras / 29 PáginasData: 19/11/2023 -
Educação do Campo
A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE NO COTIDIANO ESCOLAR Angélica aparecida Maximo[1] RESUMO: O presente artigo tem como objetivo discutir qual a participação dos pais camponeses na vida escolar de seus filhos. Para a fundamentação desse artigo partimos do pressuposto que para que haja uma melhor compreensão das questões colocadas anteriormente se faz necessário conhecer a realidade dos sujeitos do campo bem como qual a estrutura das escolas camponesas garantidas em lei. Também procuraremos conhecer quais e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.724 Palavras / 11 PáginasData: 19/10/2015 -
Educação e Diversidade
Universidade Anhanguera-UNIDERP Educação e Diversidade Estrutura E Organização Educação Brasileira Nomes: Laércio Mota Barbosa RA: 2835317168 Carla Cristine Garcete Nascimento RA: 2858128152 Curso: Geografia Série: 1° JARDIM-MS 2015 Introdução Tendo como objetivo, mostrar a utilidade do uso da tecnologia, seus acessos e aperfeiçoamentos no processo de ensino aprendizagem, compreender sua ampla e complexa evolução, como algo que envolva aperfeiçoamento e comunicação com o mundo, o desenvolvimento de modo geral, se aprofundando especificamente no que abrange
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.209 Palavras / 9 PáginasData: 3/9/2015 -
Educação e Diversidade Sexual
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE SEXUAL Resumo Textos Educação e Diversidade Sexual Introdução O espaço de ensino deve ser encarado entre outros fatores como um campo de relações conflitantes, palco de inúmeros reflexos da construção social, sejam elas do censo comum ou cientifico, ali se encontram, formulam e reformulam diversas ideias tradicionais e modernas que estão em constante movimento moldando os sujeitos sociais que irão interferir direta e indiretamente na construção das identidades. É pertinente fazer uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.441 Palavras / 6 PáginasData: 12/6/2015 -
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADES
UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP A4 Pós 2 CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Nome: Josimare Lacerda Brancão RA: 2861116351 Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade. Disciplinas Norteadoras : MULTICULTURALISMO E A DIVERSIDADE Rio Grande / RS 28/04/2015 Nome: Josimare Lacerda Brancão RA: 2861116351 Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade Desafio Profissional Conclusão das disciplinas Educação e Diversidade e Estruturas Organização da Educação Brasileira , sob orientação da Tutora Maria Claudia Tiveron
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.588 Palavras / 7 PáginasData: 25/6/2015 -
EDUCAÇÃO E GEOCIÊNCIAS: UMA ANÁLISE SOBRE O CENÁRIO EDUCACIONAL NA GRANDE CUIABÁ
(linha simples XVSGCO-127 ,0) EDUCAÇÃO E GEOCIÊNCIAS: UMA ANÁLISE SOBRE O CENÁRIO EDUCACIONAL NA GRANDE CUIABÁ (linha simples 1,0) Gustavo Gomes Pereira1, Lívia Halle Najm de Sá 2, Caiubi Emanuel Souza Kuhn 3, Rafael Marques Moreira 2, Kamilla Gomes Fernandes 2, Luiza Mendes Balboni 4, Bruno Henrique Dos Reis Lima 2 (linha simples 1,0) 1 Discente do Curso de Engenharia de Minas, Instituto de Engenharia, Universidade Federal de Mato Grosso; 2 Discente do Curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.511 Palavras / 7 PáginasData: 10/2/2019 -
Educaçao E História
A ECONOMIA MUNDIAL E A GLOBALIZAÇÃO. A globalização é o fenômeno mais recente da economia capitalista mundial. É o resultado da evolução da técnica e da ciência, da eficiência dos meios de transportes e comunicações e da construção de instituições supranacionais que lhe dão sustentação, como a OMC (Organização Mundial do Comércio) e os diversos blocos econômicos regionais que, há pouco mais de uma década, estão em processo de consolidação. Caracteriza-se pela liberdade de circulação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 31/3/2014 -
Educação e ocupação profissional
1. Assista ao vídeo "O espaço geográfico na perspectiva da fragmentação", disponível na Multimídia deste tópico de estudos, e relacione as consequências daquilo que Santos chama de "globalização perversa" para a população, destacando sua análise especialmente sobre o desemprego e a fome no mundo globalizado. R: Santos deixava claro em seus pensamentos dizendo que o desemprego era considerado algo normal pela globalização, era simplesmente uma condição sofrida pela sociedade para levar a uma maior globalização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 937 Palavras / 4 PáginasData: 21/10/2015 -
Educação E Sociedade
A Terra possui uma inclinação de 23° 27" em seu eixo, em relação ao plano da órbita. Tal inclinação, associada ao seu movimento de rotação e translação, propicia a incidência dos raios solares de maneira diferente sobre o globo terrestre. Sobre o movimento de translação identificado no esboço acima, é INCORRETO afirmar que: No solstício de inverno, no hemisfério sul, ocorre o dia mais curto e a noite mais longa do ano. No dia 21
Avaliação:Tamanho do trabalho: 674 Palavras / 3 PáginasData: 4/3/2014 -
Educação e sociedades sustentáveis
RESENHA DO TEXTO: “EDUCAÇÃO, SOCIEDADES SUSTENTÁVEIS E RESPONSABILIDADE GLOBAL” Marxwell José Albuquerque Alves da Silva Aluno – Polo Recife A Educação Ambiental, como pode ser ver no seu contexto histórico (abordado na resenha anterior), advém de diversas abordagens, mas essencialmente uma compreensão do relacionamento/interação entre meio ambiente e escola. Contudo, há diversas classificações e conceitos no que tange a prática pedagógica aliada ao meio ambiente e gestão ambiental, com isso afirma-se que em tempos atuais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.007 Palavras / 5 PáginasData: 17/5/2015 -
Educação em crise
Educação em crise Ao longo do tempo a função da escola tem sido deturpada, por interesses políticos divergentes, o que se faz perceber cada vez mais, aplicações de politicas compensatórias no âmbito escolar, essa políticas, bolsa-escola, bolsa-família, projovem entre outros, vem compensar uma divida muito antiga, sendo assim acaba fazendo com que as instituições escolares desempenhem o papel de distribuidora de renda, todavia o papel da escola como instituição educadora e construtora de conhecimentos vem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 12/11/2014 -
Educação Espartana E Ideal Homérico
O texto a seguir se refere ao processo educacional na cidade-estado de Esparta. Este documento histórico nos apresenta as etapas de formação pela qual passavam os meninos espartanos e demonstra a relação desse processo com a defesa do Estado. Após lê-lo, atenta¬mente, relacione-o com as unidades estudadas até o momento e redija um texto, de até duas laudas, indicando a relação existente entre a educação espartana, o ideal homérico e a defesa do Estado. Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 25/10/2013 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL E PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO GEOGRAFIA LUCIANO FERNANDES PRADO EDUCAÇÃO ESPECIAL E PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Betim 2015 LUCIANO FERNANDES PRADO EDUCAÇÃO ESPECIAL E PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Trabalho apresentado ao Curso de Geografia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociedade Educação e Cultura; Educação Inclusiva; Língua Brasileira, de Sinais – Libras; Seminário da Prática I; Educação a Distância. Professoras: Wilson Sanches, Mariana de Oliveira, Regina Celia Adamuz,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.519 Palavras / 11 PáginasData: 25/3/2017 -
Educação Física Bacharelado Atividade de Portfólio
Bruno Henrique Augusto – 1185464 Educação Física Bacharelado Atividade de Portfólio Nutrição e Dietética Batatais 2020 Questão 01 As variáveis relacionadas ao comedor podem ser praticamente explicadas por todas as influências que são capazes de determinar e delimitar os gostos culinários de quem come. O determinante biológico pode ser dividido em três componentes: fisiológico, patológico e genético e que se caracteriza por saciar as necessidades energéticas através dos nutrientes responsáveis pelo equilíbrio e manutenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 436 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2020 -
Educação Geografica
CASTELLAR, Sonia Maria Vanzella. Educação Geográfica: A psicogenética e o conhecimento escolar. Cad. Cedes, vol. 25, n. 66, Campinas: Unicamp, maio/ ago. 2005. p. 209 – 255. O artigo retrata o aprendizado, assim como, a didática no âmbito da geografia escolar, elencando na psicogenética. Nos últimos anos houve a necessidade de discutir sobre o processo de aprendizagem, através das teorias construtivistas e socioconstrutivistas que condicionaram os educadores que tomassem varias atitudes com relação ao fazer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.497 Palavras / 6 PáginasData: 6/11/2013 -
Educação Geográfica
Primeiro ciclo Se nos anos iniciais o objetivo principal é a alfabetização, a contribuição da Geografia é exatamente oferecer ao aluno a possibilidade de ler e escrever o mundo em que vive. A educação geográfica, desde os anos iniciais, introduz sua linguagem e conceitos específicos, a construção da noção de espaço, a construção da noção de espaço pelas crianças vai do espaço da ação, espaço vivido – passando pela construção do espaço representativo, chegando às
Avaliação:Tamanho do trabalho: 889 Palavras / 4 PáginasData: 6/4/2014 -
Educação Inclusiva
A educação inclusiva só existe se forem introduzidas nas salas de aula estratégias e práticas diferentes daquelas que tradicionalmente se praticam (Sanches, 2005). Estas dependem largamente da atitude, conhecimento, competência e capacidades dos professores para inovarem e criarem contextos para um ensino que vá de encontro às necessidades e potenciais dos seus alunos. Assim, devemos entender a inclusão escolar como o processo de construção de: Alternativas: a)uma escola para todos b)uma escola de todos c)uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 687 Palavras / 3 PáginasData: 22/10/2014 -
Educação Inclusiva no Brasil
1- INTRODUÇÃO O seguinte texto refere-se a pesquisas realizadas sobre os saberes que a escola construiu a respeito da Educação Inclusiva após experiência de seus profissionais com o processo de inclusão de alunos com deficiência no ensino regular. Para alcançar essa meta empreendeu-se pesquisa de cunho qualitativo, na modalidade estudo de caso junto a uma escola pública de ensino básico de um município paraense. Como fundamentação, o estudo priorizou um referencial teórico: sobre os processos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.204 Palavras / 5 PáginasData: 25/9/2015 -
Educação Infantil
Gigante pela própria Natureza Aspectos Gerais Livro de Geografia, 3º ano, Ensino Fundamental, autora: Adriana Tremarin, editora: Positivo Ltda, Ano: 2012, Volume: 2, Local: Curitiba. Informação da Autor Aspectos internos Estamos apresentando uma apostila para crianças do 3º ano do ensino fundamental, porem o conteúdo apresentado na apostila é muito fraco por conter muitas imagens e poucas explicações. Para um livro de 3º ano deveria ter mais explicações e menos ilustrações, mais informações e não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 8/10/2014