A Atua����o Pedag��gica Inclusiva Do Professor Na Educa����o b��sica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.896 Trabalhos sobre A Atua����o Pedag��gica Inclusiva Do Professor Na Educa����o b��sica. Documentos 976 - 1.000 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Fundamentos Da Educação Inclusiva
CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO R2 – MATEMÁTICA EVELIN CHEMIM RODRIGUES CICLO DE APRENDIZAGEM IV CURITIBA – PR 2014 EVELIN CHEMIM RODRIGUES CICLO DE APRENDIZAGEM IV Portfólio apresentado ao Claretiano Centro Universitário como requisito Parcial para a obtenção da Formação Pedagógica do Curso de R2-Matemática, Sob a orientação da Tutora Camila M. Fernandes Fantacini. CURITIBA – PR 2014 1) Quem são as pessoas com necessidades educacionais especiais? As pessoas com necessidades educacionais especiais são os alunos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 361 Palavras / 2 PáginasData: 3/3/2015 -
Leis Educação Inclusiva
Problematização Será que somente a regulamentação de Leis é suficiente para que a educação inclusiva seja eficaz e de boa qualidade? Orientações gerais Nesta 4ª semana, propomos que você retome as leituras realizadas nas semanas anteriores e realize a interatividade indicada no item O que preciso fazer?. O que preciso estudar? Retome as leituras do que foi estudado até o momento. O que preciso fazer? Atividade no Portfólio Objetivo • Analisar a pertinência ou não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 258 Palavras / 2 PáginasData: 3/3/2015 -
Educacao Inclusiva
Descrição da atividade Documentos nacionais importantes, tais como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 3994/96); o Parecer 9/2001 CNE/CP publicado pelo Conselho Nacional de Educação, que orientou sobre a organização dos cursos de formação de professores e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica (Resolução CNE/ CEB nº. 1/02), sinalizaram a necessidade de investimentos na formação docente para atuação na Educação Inclusiva. No entanto, você acredita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 3/3/2015 -
NECESSIDADES EDUCATIVAS INFANTIS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA
NECESSIDADES EDUCATIVAS INFANTIS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA QUESTÃO 01 Nos estudos realizados sobre a "Compreensão dos interesses e necessidades educativas da criança", você pôde perceber a necessidade que as crianças sentem de brincar e colocar seu corpo e mente em movimento. Nesse sentido, assinale a afirmativa que contempla o porquê de o professor-educador levar em consideração esses conhecimentos ao trabalhar com seus alunos. A-Cultivar o respeito pela natureza da criança e pelas necessidades infantis. Conscientizar-se sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 4/3/2015 -
AS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA SOBRE AS FORMAS DE CONSIDERAR OS ERROS NAS AVALIAÇÕES DOS ALUNOS DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA
Justificativa: Na prática docente há mais de dez anos em instituição de Ensino Superior, trabalhando na formação de professores na Faculdade de Formação de Professores da Mata Sul – FAMASUL, no Município dos Palmares, Estado de Pernambuco, em geral, com alunos do Curso de Licenciatura Plena em Matemática e Química, vimos acumulando uma série de preocupações no que tange a vários aspectos do ensino de matemática no 3º grau, especialmente com aqueles relacionados à avaliação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.808 Palavras / 12 PáginasData: 4/3/2015 -
Educação Inclusiva
INTRODUÇÃO Incluir Pessoas com Deficiência na vida social, econômica e política, com todas as garantias de direitos cabíveis a qualquer outro cidadão é o que denominamos de inclusão social. E dentro desses direitos encontramos o direito ao trabalho remunerado, ao desempenho de funções que são pertinentes às pessoas que atuam no mercado de trabalho. São consideradas Pessoas com Deficiência (PCD) aquelas que possuem uma situação atípica, de caráter temporário, intermitente ou permanente, que as impedem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.347 Palavras / 38 PáginasData: 4/3/2015 -
Educação Inclusiva
Com o objetivo de trazer uma contribuição ao processo de educação inclusiva que vem se efetivando em nosso país, este trabalho toma como objeto de estudo a prática pedagógica de professores que trabalham com alunos com deficiência mental, em salas de aula de escolas comuns. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e modalidade de observação participante com registro etnográfico, desenvolvida em onze salas de aula nos segmentos de educação infantil e ensino fundamental, de nove escolas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 PáginasData: 5/3/2015 -
Educaçao Inclusiva
A meu ver e entender a regulamentação das leis não é o suficiente para termos uma educação inclusiva de qualidade. As leis de apoio para que todas as escolas dêem acesso a alunos com deficiências físicas/mentais na teoria existem, mas na pratica esta distante de acontecer. A falta de estrutura física, a formação adequada dos docentes, a falta de material de trabalho pedagógico, são alguns dos inúmeros fatores que impossibilitam o desenvolver da educação inclusiva.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 220 Palavras / 1 PáginasData: 5/3/2015 -
Educaçao Inclusiva
No entanto, você acredita que somente a regulamentação de Leis é suficiente para se obter uma educação inclusiva eficaz e de boa qualidade? A meu ver e entender a regulamentação das leis não é o suficiente para termos uma educação inclusiva de qualidade. As leis de apoio para que todas as escolas dêem acesso a alunos com deficiências físicas/mentais na teoria existem, mas na pratica esta distante de acontecer. A falta de estrutura física, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 243 Palavras / 1 PáginasData: 5/3/2015 -
Fundamentos Da Educação Inclusiva
realidade da educação inclusiva no pais. A educação inclusiva vem sendo um desafio enfrentado pelas escolas, pois estas atendem em uma única só vez alunos com necessidades diferenciadas com os demais alunos, o que dificulta muito o aprendizado dos alunos especiais que necessitam de mais atenção. Portanto, o que tem deixado muito a desejar é a falta de recursos para o melhor atendimento aos alunos especiais. O que vemos nas escolas é uma falta de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 309 Palavras / 2 PáginasData: 6/3/2015 -
Importância Do Estudo Da Filosofia, História, Psicologia E Antropologia Na Formação Do Professor
Importância do estudo da Filosofia, História, Psicologia e Antropologia na formação do professor As chamadas ciências sociais como a Antropologia, a História, e a Psicologia, têm por objeto de estudo, o homem. É natural que junto com a Filosofia – que trata das reflexões sobre os temas ou questões levantadas por estas e outras áreas do conhecimento humano – que essas disciplinas possam instrumentalizar o professor, contribuindo tanto para sua formação, como no exercício da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 983 Palavras / 4 PáginasData: 6/3/2015 -
Formacao Do Professor Alfabetizador
1) Atualmente, qual deve ser a formação do professor alfabetizador? Baseado nos estudiosos Nóvoa, Silva e Almeida, formar professores é estimular o pensamento crítico- reflexivo e fornecer aos mesmos meios para que haja o desenvolvimento da autonomia e colaboração. A formação deve estimular uma perspectiva crítico- reflexiva, que forneça aos professores os meios de um pensamento autônomo e que facilite as dinâmicas de autoformação participada. Estar em formação implica um investimento pessoal, um trabalho livre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 7/3/2015 -
Educação Inclusiva E Libras
Educação inclusiva e Libras O Professor deve procurar técnicas novas e diferenciais para que os alunos interajam entre si, desenvolvendo assim uma melhor inclusão no ambiente escolar e consequentemente na sociedade. Devem-se procurar atividades com ilustrações, quanto mais concreto e ilustrado melhor será a compreensão, procurando incentivar a atividade em grupo; Dramatizações, histórias, filmes musicas, recursos da informática para auxílio da aprendizagem, ex; cd com jogos educativos e específicos para deficientes auditivos. Oferecer sempre que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 PáginasData: 7/3/2015 -
O Papel Do Professor Para Uma Educação De Qualidade
O Currículo da SEESP deixa claro qual é o papel do professor para uma educação de qualidade: "mobilizar conteúdos, metodologias, saberes próprios de sua disciplina ou área de conhecimento para desenvolver competências em adolescentes, instigar desdobramentos para a vida adulta." Coloca ainda que precisamos desenvolver nos nossos alunos "a capacidade de resolver problemas, de trabalhar em grupo, de continuar aprendendo e agir de modo cooperativo e pertinente em situações complexas." Por isso, não podemos deixar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 845 Palavras / 4 PáginasData: 8/3/2015 -
Artigo Escrito Por Professor Do UNIFOR é Publicado Em Revista De Estudos Do Discurso
Um artigo escrito pelo Prof. Dr. João Marcos Cardoso Sousa (foto), que leciona nos cursos de Administração, Letras e Pedagogia do UNIFOR, foi publicado na “Bakhtiniana – Revista de Estudos do Discurso”, edição de número seis, ano III, segundo semestre de 2011. O texto, intitulado “A função transgressiva dos múltiplos sujeitos nos gêneros discursivos”, foi escrito em parceria com a Profa. Dra. Ida Lucia Machado, da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). O artigo propõe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 8/3/2015 -
EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO
EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO OLIVEIRA, Fernanda SOBRENOME, Nome do orientador (professor) RESUMO O processo de construção de uma educação inclusiva é responsabilidade de todos e leva-nos uma ampla discussão. Refletir sobre as questões de uma escola inclusiva sob uma perspectiva sociocultural de uma visão ideológica é o que esta pesquisa propõe verificar. A educação que visa à inclusão de pessoas com necessidades especiais, consiste em um trabalho objetivado em desenvolver as oportunidades apoiando com recursos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.760 Palavras / 16 PáginasData: 9/3/2015 -
RE: Fale Com O Professor/tutor
Estão abertas as inscrições para escritores de Ibiá, no Alto Paranaíba, que querem ter obras inseridas na Coletânea de Escritores Ibiaenses. O projeto A pesquisa é a forma mais segura e aperfeiçoada de busca do conhecimento e solução de problemas. Contudo sua realização depende da elaboração de um projeto, que é o documento necessário para mapear, de forma sistemática, um caminho a seguir durante a investigação, evitando que o pesquisador despenda tempo e recursos desnecessários
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.397 Palavras / 6 PáginasData: 9/3/2015 -
Considerando A Concepção Atual De Didática E Seu Objeto De Estudo, Escreva Duas Contribuições Da Mesma Para A Prática Do Professor:
Considerando a concepção atual de Didática e seu objeto de estudo, escreva duas contribuições da mesma para a prática do professor:Alguém aqui cobra por alteração? O que voces fazem quando o cliente começa a te impor, e fazer voce de bobo? Caso ele desista, depois de ter feito a arte ainda que nao aprovada mas alterada, voces devolvem o valor pago pelo cliente? 0 acts axe 1 ad add 2 adds ads 3 adherence adherents
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.303 Palavras / 14 PáginasData: 9/3/2015 -
Educação Inclusiva
CLARETIANO Centro Universitário Atividades no Portifólio. Trabalho 4ª semana. Agosto – 2014 Barretos – SP CLARETIANO Centro Universitário Aluno: Leonardo César Treviso Atividade no Portfólio Objetivo • Analisar a pertinência ou não da legislação quanto à garantia da Educação Inclusiva. Descrição da atividade Documentos nacionais importantes, tais como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 3994/96); o Parecer 9/2001 CNE/CP publicado pelo Conselho Nacional de Edu- cação, que orientou sobre a organização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 396 Palavras / 2 PáginasData: 10/3/2015 -
"O IMPACTO DO PROCESSO DE RECRUTAMENTO E SELEÇÃO NA ROTATIVIDADE DE PESSOAL EM UMA EMPRESA QUE ATUA COMO CORRESPONDENTE BANCÁRIO.''
SUMÁRIO RESUMO ..................................................................................................................3 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................5 2 DESENVOLVIMENTO ...........................................................................................6 3 CONCLUSÃO........................................................................................................10 4 REFERÊNCIA........................................................................................................11 RESUMO O presente artigo desenvolve um projeto sobre o impacto do processo de recrutamento e Seleção na rotatividade de pessoal em uma Empresa que atua como correspondente bancário. Atualmente a gestão de pessoas ocupa posição de destaque dentro das organizações, uma vez que é responsável por recrutar e manter talentos no mercado competitivo que as empresas vivem. A gestão de pessoas é a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.936 Palavras / 8 PáginasData: 12/3/2015 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA Marilene Costa Muniz Vetorassi Colatina/2014 MARILENE COSTA MUNIZ VETORASSI EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Especial e Inclusiva, da Universidade Candido Mendes, sob orientação da Prof.ª Istela Racanelli. Colatina/2014 MARILENE COSTA MUNIZ VETORASSI EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Universidade Candido Mendes – UCAM,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.773 Palavras / 44 PáginasData: 13/3/2015 -
Trabalho De Português Aos Professores
O conflito entre liberdade de informação e proteção da personalidade na visão do STJ A liberdade de informação e os chamados direitos da personalidade, como a honra e a imagem, são garantias que têm o mesmo status na Constituição. São cláusulas pétreas previstas na Lei Maior e prerrogativas fundamentais dos cidadãos. A livre circulação de informações é tida como imprescindível para a saúde das democracias. O Conselho Constitucional da França acaba de decidir, por exemplo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 239 Palavras / 1 PáginasData: 13/3/2015 -
Educaçao Inclusiva
Notas: 1 (VUNESP, 2009) Atender ao contínuo de dificuldades dos alunos com necessidades educacionais especiais requer respostas educacionais adequadas envolvendo graduais e progressivas adaptações do currículo. Nesse sentido, as adaptações curriculares constituem: Escolher uma resposta. a. Possibilidades educacionais para atuar frente às dificuldades de aprendizagem. b. Um novo currículo diferenciado. c. Restrições a alguns conteúdos e atividades. d. Ajudas técnicas para produzir materiais específicos. e. Facilitações para que os alunos aprendam. Question 6 Notas: 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 513 Palavras / 3 PáginasData: 14/3/2015 -
Educação Inclusiva
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL JOSELANE RAMOS MAGALHAES BERTOLINO EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS Montes Claros 2013 2 JOSELANE RAMOS MAGALHAES BERTOLINO EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS Trabalho interdisciplinar apresentado ao curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social III, Oficina de Formação: Questão Social, Ciência e Economia Política, Professores: Paulo Sérgio Aragão, Maria Angela Santini e Sergio de Goes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.520 Palavras / 7 PáginasData: 15/3/2015 -
Relações Entre Pesquisa Universitária E Sociedade: Leitura, Produção E Professor Pesquisador1
121 Rita Maria Diniz Zozzoli Linguagem & Ensino, Pelotas, v.13, n.1, p.121-138, jan./jun. 2010 Relações entre pesquisa universitária e sociedade: leitura, produção e professor pesquisador1 Rita Maria Diniz Zozzoli Universidade Federal de Alagoas Resumo: O presente trabalho parte de uma reflexão sobre as relações entre pesquisa universitária e sociedade para, com o auxílio de dados de pesquisa em sala de aula, considerar a possibilidade de propor um trabalho com a formação do professor, enquanto leitor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.723 Palavras / 23 PáginasData: 15/3/2015