A Atua����o Pedag��gica Inclusiva Do Professor Na Educa����o b��sica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.898 Trabalhos sobre A Atua����o Pedag��gica Inclusiva Do Professor Na Educa����o b��sica. Documentos 801 - 825 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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GRAU DE SATISFAÇÃO DA ESCOLA CÍCLADA NA ÓTICA DOS PROFESSORES DA ESCOLA MUNICIPAL DE PRIMEIRO GRAU MONTEIRO LOBATO DE NOVA XAVANTINA-MT
Universidade Aberta do Brasil – UAB Universidade Federal de Mato Grosso – UFMT Departamento de Administração Curso de Especialização em Gestão Pública a Distância ELSOM FERREIRA DA SILVA GRAU DE SATISFAÇÃO DA ESCOLA CÍCLADA NA ÓTICA DOS PROFESSORES DA ESCOLA MUNICIPAL DE PRIMEIRO GRAU MONTEIRO LOBATO DE NOVA XAVANTINA-MT Nova Xavantina-MT Julho 2014 ELSOM FERREIRA DA SILVA GRAU DE SATISFAÇÃO DA ESCOLA CICLADA NA ÓTICA DOS PROFESSORES DA ESCOLA MUNICIPAL DE PRIMEIRO GRAU MONTEIRO LOBATO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.024 Palavras / 41 PáginasData: 23/10/2014 -
A ação Pedagógica Do Professor Em Sala De Aula
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ........................................................................... 1 2 DESENVOLVIMENTO ............................................................... 1 2.1 ALFABETIZANDO ATRAVÉS DE GIBIS 3 REFLEXÃO ................................................................................ 1 4 REFERENCIAS .......................................................................... 1 1 INTRODUÇÃO Ser educador nos dias de hoje no Brasil é, antes de tudo, um ato de capacidade do ser humano de se adaptar. Além do profissional ter que acreditar nas possibilidades da escola, ele também tem que ser capaz de superar as dificuldades de se atualizar. Ter iniciativa e ação coletiva é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 672 Palavras / 3 PáginasData: 23/10/2014 -
Educação Inclusiva
Educar na diversidade exige um direcionamento para o estudo de práticas pedagógicas que valorizem as diferenças e a diversidade nas salas de aula. Devem ser considerados dois importantes eixos na formação e atualização dos profissionais: o primeiro refere-se ao conteúdo e o segundo, à forma de desenvolvê-lo. O programa curricular dos cursos de formação de professores prioriza o estudo das deficiências quanto às suas caracterizações e condições específicas. Esse programa mantém o modelo conhecido da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 611 Palavras / 3 PáginasData: 23/10/2014 -
A açao Pedagógca Do Professor Em Sala De Aula
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 O SUCESSO DA ESCOLA PROF.ª ERNESTINA RODRIGUES COMO EXEMPLO DE EXPERIENCIA EXITOSA NA EDUCAÇÃO BÁSICA ...........................................5 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................7 4 REFERENCIA ..........................................................................................................8 1 INTRODUÇÃO A Escola Municipal Prof.ª Ernestina Rodrigues fundada em 1947 e localizada no município de Belém do Pará, obteve no ano de 2012 a melhor nota do IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) entre as escolas municipais da cidade e a terceira melhor nota do estado, onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.328 Palavras / 6 PáginasData: 23/10/2014 -
O Papel Do Professor Em Sala De Aula
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 O SUCESSO DA ESCOLA PROF.ª ERNESTINA RODRIGUES COMO EXEMPLO DE EXPERIENCIA EXITOSA NA EDUCAÇÃO BÁSICA ...........................................5 3 CONCLUSÃO...........................................................................................................7 4 REFERENCIA ..........................................................................................................8 1 INTRODUÇÃO A Escola Municipal Prof.ª Ernestina Rodrigues fundada em 1947 e localizada no município de Belém do Pará, obteve no ano de 2012 a melhor nota do IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) entre as escolas municipais da cidade e a terceira melhor nota do estado, onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.328 Palavras / 6 PáginasData: 23/10/2014 -
Ação Do Professor
A elaboração de uma ação pedagógica, em todo seu contexto, representa para todos os realizadores, um ato de desafio e uma posição política de todas as mais relevantes, no qual todos os educadores devem conduzir esse processo educativo em prol ou para um objetivo de fortalecer a cidadania. Com base na entrevista realizada no dia 11 de abril de 2014, na Escola Básica Municipal Maria Melania Siqueira, na cidade de Concórdia-SC, com a professora de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 658 Palavras / 3 PáginasData: 23/10/2014 -
Ação Professor
SUMÁRIO 1 – PRODUÇÃO TEXTUAL 3 2 – CONCLUSÃO 6 3 – BIBLIOGRAFIA 7 1 – PRODUÇÃO TEXTUAL A importância da inclusão escolar nos dias de hoje se dá pelo fato de vivermos num país democrático, onde o povo escolhe seus representantes através do voto. Uma das principais funções da democracia no momento é a proteção dos direitos humanos, a liberdade de expressão, a religião, a oportunidades de participação na vida política, econômica e cultural
Avaliação:Tamanho do trabalho: 879 Palavras / 4 PáginasData: 23/10/2014 -
Diretrizes para Ensinar Matemática e Competências para Professores
Os Parâmetros estabelecem de um lado, as diretrizes para o ensino da matemática e competências para o professor, e, de outro lado, considerando o impacto que este documento vem produzindo no cenário educacional brasileiro, no sentido de ditar normas a serem implementadas em sala de aula. Em relação a matemática, os elaboradores dos PCNs esperam que os professores tenham clareza de suas próprias concepções matemáticas. O documento sustenta que o conhecimento matemático é historicamente construído,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 674 Palavras / 3 PáginasData: 23/10/2014 -
Observando o trabalho do professor sobre o tema "Consciência Moral e Ética"
Prazo final para postagem Atividade será até 05 de Outubro/13 (às 23:55 h) INSTRUÇÕES: 1) A atividade deverá ser realizada INDIVIDUALMENTE. 2) Para embasar suas respostas, utilize as aulas 02, 05, 06 e 07, além de outras fontes. 3) Configuração de plágio levará o aluno a ter sua atividade zerada, sem direito a um novo envio. A ação do educador é norteada historicamente por diferentes concepções e interpretações da sociedade, da escola e do papel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.554 Palavras / 7 PáginasData: 24/10/2014 -
Formação de professores: fronteiras em movimento pela sobrevivência do saber
Formação de professores: fronteiras em movimento pela sobrevivência do saber. Vivemos hoje um período marcado por diversidades. Este momento histórico com nítidas transformações abre-nos um horizonte de conhecimentos, que exige um esforço para capturar as múltiplas relações presentes na produção do conhecimento. Em “Vidas na Fronteira: a arte do presente” estaremos identificando a construção de conhecimentos em diversos locais de culturas distintas. O autor se articula nas fronteiras culturais, como aquele lugar onde tudo é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 439 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2014 -
A açao Pedgogica Do Professor
. Vamos verificar como a LDBEN ressalta a importância desse instrumento em vários de seus artigos: § No artigo 12, inciso I, que vem sendo chamado o “artigo da escola” a Lei dá aos estabelecimentos de ensino a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica. § O artigo 12, inciso VII define como incumbência da escola informar os pais e responsáveis sobre a freqüência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a execução
Avaliação:Tamanho do trabalho: 262 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2014 -
O Que Os Professores Pensam
O que pensam as professoras A pesquisa foi desenvolvida com as classes das quatro primeiras séries do Ensino Fundamental com o objetivo de avaliar o desempenho escolar de meninos e meninas. (Escola publica no município de São Paulo, entre 2000 a 2004). A pesquisa constituía de um conjunto de 240 crianças, com 30 alunos de cada sala, com professoras bem formadas e escolas com funcionamento adequado; um grupo bastante heterogênico em termo socioeconômico e cultural.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 645 Palavras / 3 PáginasData: 24/10/2014 -
Educação Inclusiva
7º Semana – 15/09/2014 a 22/09/2014 Com base nos estudos realizados até o momento, complete o quadro, a seguir, descrevendo cada fase da história da Educação Especial no Brasil e no mundo. Seu quadro deverá conter elementos que conceituam cada uma das fases: negligencia, institucionalização, fase da criação de serviços educacionais e fase atual. De acordo com a leitura do texto, podemos observar que gradativamente, mesmo num ritmo lento, houveram mudanças na concepção e no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 803 Palavras / 4 PáginasData: 24/10/2014 -
EDUCAÇÃO DE SURDOS: ESCOLA INCLUSIVA OU ESCOLA BILÍNGUE?
Resumo O presente artigo traz uma reflexão sobre duas propostas distintas de ensino no contexto da educação de surdos: a escola inclusiva, que a partir do paradigma da educação para todos defende o respeito e a valorização da diversidade e a escola bilíngue, que a partir da Libras (Língua Brasileira de Sinais), entendida como língua de instrução, defende o respeito e a valorização pela diferença linguística. Para a realização deste trabalho, a opção metodológica foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.436 Palavras / 18 PáginasData: 24/10/2014 -
O papel da didática no ensino do professor
introdução este artigo está voltado para a utilização da didática em sala de aula, uma vez que a mesma facilita o processo ensino-aprendizagem, onde o professor tem a oportunidade de planejar suas estratégias e aplicá-las de acordo com as necessidades de seus alunos. percebe-se que a didática passou por um processo de adaptação até que estudiosos convenceram que a mesma é uma ferramenta essencial em sala de aula, devido a evolução no que diz respeito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.848 Palavras / 16 PáginasData: 25/10/2014 -
O Uso De Novas Tecnologias Pelo Professor De Língua Portuguesa Em Sala De Aula.
O uso de NT pelo professor de Língua Portuguesa atualmente tornou-se de vital importância para o desenvolvimento e interação do aluno. Mas não é simplesmente incorporá-las ao planejamento como um mero instrumento de trabalho. É necessário pesquisar e refletir sobre essas ferramentas, sobre suas possibilidades e como contextualizá-las no âmbito educacional. Onde cabe aos professores de Língua Portuguesa estar atentos às mudanças em relação ao ensino da língua, implementando o uso de NT para tornar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 565 Palavras / 3 PáginasData: 25/10/2014 -
A AFETIVIDADE ENTRE PROFESSOR E ALUNO
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO NORMAL SUPERIOR ALUNA: MEIRE VARGAS FERNANDES TUTORA: IVONE ROCHA DA SILVA A AFETIVIDADE ENTRE PROFESSOR E ALUNO MARINGÁ 2009 RESUMO Este artigo foi desenvolvido a partir do tema escolhido para o desenvolvimento “A afetividade entre professor e aluno” para efeito de trabalho de conclusão de curso, pois percebemos como é necessária a existência da interação e da troca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.196 Palavras / 25 PáginasData: 25/10/2014 -
A ação Pedagógica Do Professor Em Sala De Aula
1 INTRODUÇÃO Temos visto hoje em dia diversas habilidades do professor dentro da sala de aula exitosas, onde os alunos aprendem com maior ênfase, se empenham melhor, e sendo assim, há melhor rendimento tanto dentro quanto fora da sala de aula. Onde será que esses tipos de profissionais aprendem tal feitio? Como eles conseguem “segurar” os alunos assim por tanto tempo? Fomos ver isso na pratica, aprender com os mestres, saber o que eles tem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.680 Palavras / 7 PáginasData: 25/10/2014 -
A construção do Projeto Político Pedagógico da escola e a importância da participação do professor na elaboração e implementação do projeto
1 INTRODUÇÃO A questão do planejamento ou dos projetos escolares sempre fez parte da rotina da escola. É comum se afirmar que o projeto sempre existe ainda que nem sempre esteja necessariamente explicitado. No caso do Projeto Político Pedagógico, embora pareça uma coisa comum nas escolas, ele ainda é uma ação de caráter obrigatório pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Nº 9394/96, que prevê a exigência da participação dos profissionais da educação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.243 Palavras / 13 PáginasData: 26/10/2014 -
Funcionários da escola: cidadãos, professores, profissionais e gerentes
Módulo – Funcionários de Escolas: Cidadãos, Educadores, Profissionais e Gestores Questão 1. Sim. Porque uma possível concepção de profissional está relacionada á ideia de boas praticas. a escolarização comporta vários profissionais, além dos professores e profissionalização é um movimento de transformação de ocupação de apoio para profissões reconhecida e regulamentadas por uma habilitação escolar em nível médio ou superior Módulo – Educadores Educandos: Tempos Históricos Questão 1. A educação é uma pratica social de homens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 570 Palavras / 3 PáginasData: 27/10/2014 -
Arte Platicas + Professor Pedagogo
Vida e Obra de Pablo Picasso Uma das figuras mais importantes no mundo da arte. Conhecido mundialmente como Pablo Picasso – Pablo Diego José Francisco de Paula Juan NepomucenoMaría de losRemedios Cipriano de la Santíssima Trinidad Ruiz y Picasso – se destacou como pintor, escultor e poeta. Pablo Picasso nasceu em Málaga, na Espanha – filho de María Picasso e Lopez com José Ruiz Blasco em 25 de outubro de 1881. Existem diversos mitos sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 793 Palavras / 4 PáginasData: 27/10/2014 -
A ação Do Professor No E Escolar
NORTE DO PARANÁ LICENCIATURA EM HISTÓRIA ALINE ROSE FONSECA DE LIMA DO CARMO LUCIANA VASCONCELOS LEITE MARIA REGINA HIRATSUKA CAMILO RICHARD CÂNDIDO BATISTA ROSÂNGELA VICENTINA DOS SANTOS MELO A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA DIVINÓPOLIS 2.014 ALINE ROSE FONSECA DE LIMA DO CARMO LUCIANA VASCONCELOS LEITE MARIA REGINA HIRATSUKA CAMILO RICHARD CÂNDIDO BATISTA ROSÂNGELA VICENTINA DOS SANTOS MELO A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA Trabalho de Produção Textual apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.243 Palavras / 9 PáginasData: 28/10/2014 -
Professor E Aluno
O envolvimento professor - aluno vem se tornando muito mais ativo nos últimos anos. O professor tem deixado de ser um mero transmissor de conhecimentos para ser mais um orientador, um estimulador de todos os processos que levam os alunos a construírem seus conceitos, valores, atitudes e habilidades que lhes permitam crescer como pessoas, como cidadãos e futuros trabalhadores, desempenhando uma influência verdadeiramente construtiva. A Educação deve não apenas formar trabalhadores para as exigências do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 784 Palavras / 4 PáginasData: 28/10/2014 -
INDISCIPLINA ESCOLAR: UMA REFLEXÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE SANTA INÊS INDISCIPLINA ESCOLAR: UMA REFLEXÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO Santa Inês 2013 SUMÁRIO 1 CARACTERIZAÇÃO DA PESQUISA 4 1.1 Tema 4 1.2 Problema 5 1.3 Hipótese(s) 5 1.4 Objetivos 6 1.4.1 Objetivo geral 6 1.4.2 Objetivos específicos 7 1.5 Justificativa 7 2 REFERENCIAL TEÓRICO 8 3 METODOLOGIA 9 3.1 Tipo de pesquisa 9 3.2 Universo e amostra 9 3.3 Instrumentos de coleta de dados 10
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.382 Palavras / 14 PáginasData: 28/10/2014 -
PROFESSOR LIBERAL TRADICIONAL
RESUMO A tendência liberal tradicional, teve por principal objetivo preparar indivíduos obedientes, e para isso usou-se de regras e punições severas, que eram passadas por professores. Desde o seu inicio esse papel de professores foi assumido por varias personalidades, cada uma em um contexto e cada um inspirado em uma linha de pensamento. Os aspectos dessa tendência visavam totalmente a autoridade do professor e a passividade do aluno, onde os conteúdos enfatizava a assimilação dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.676 Palavras / 7 PáginasData: 28/10/2014