A Atua����o Pedag��gica Inclusiva Do Professor Na Educa����o b��sica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.898 Trabalhos sobre A Atua����o Pedag��gica Inclusiva Do Professor Na Educa����o b��sica. Documentos 826 - 850 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Construindo Escolas Inclusivas
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL ENSAIOS PEDAGÓGICOS Construindo Escolas Inclusivas Brasília 2005 ENSAIOS PEDAGÓGICOS Construindo Escolas Inclusivas Página 11 Como se mostra no informe Delors; desde a educação se tem de promover de forma intencional a aceitação e valorização das diferenças de qualquer tipo para “aprender a viver juntos”, o que implica a compreensão do outro como “um outro válido e legítimo” e o desenvolvimento de novas formas de convivência baseadas no pluralismo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.626 Palavras / 7 PáginasData: 28/10/2014 -
PREPARAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO BÁSICA
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA NA LDB E AS EXPECTATIVAS PARA A EDUCAÇÃO DO futuro RESUMO Este artigo trata da formação de professores tendo como referência os dispositivos legais constantes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Procura analisar os artigos relacionados com o tema e suas influências na vida do profissional docente, assim como propostas que possam contribuir para que o texto da legislação seja contemplado. Destaca alterações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.525 Palavras / 19 PáginasData: 28/10/2014 -
AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA
1 INTRODUÇÃO Muito se discutem atualmente sobre educação, práticas pedagógicas e principalmente no que se refere ao papel do professor na sala de aula. Este trabalho tem como foco principal a ação pedagógica na educação básica e a atuação do professor acerca das práticas de ensino. Sendo que, na elaboração deste trabalho a metodologia utilizada foi a de pesquisa bibliográfica, onde os conhecimentos serão provenientes de artigos, documentários e outras fontes secundárias, com intenções de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.888 Palavras / 8 PáginasData: 28/10/2014 -
Importância da educação inclusiva
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................................6 4 REFERÊNCIAS.........................................................................................................7 1 INTRODUÇÃO É fundamental pensar na escola e na educação inclusiva como lócus de formação docente, poie é um espaço onde os alunos vão passar por mudanças em todos os sentidos, principalmente nas práticas pedagógicas, no ensino e na sua aprendizagem. A educação é um direito de todos, a formação representa um espaço – tempo de constituição e reflexão da ação educativa. Segundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.284 Palavras / 6 PáginasData: 28/10/2014 -
A Educação Inclusiva Na Pratica
1 INTRODUÇÃO A escola é o meio pelo qual o aluno passa de um simples individuo para um cidadão atuante dentro da sociedade. Isso deve ser feito a todos os alunos, tenham esses limitações ou não proporcionando assim melhor qualidade de vida, processo imprescindível aos alunos com necessidades especiais, para os quais a escola é o mais eficiente meio de se introduzidos na sociedade. As limitações são diversas podem ser de ordem intelectual e social
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.106 Palavras / 5 PáginasData: 28/10/2014 -
O papel dos professores na integração da educação ambiental
SUMÁRIO 1 QUESTÕES 3 2 REFERÊNCIAS........................................................................................................5 1. QUESTÕES È importante que se estimule o ensino de ciências em todos os níveis de escolaridade, pois tem sido algo muito discutido em diversos trabalhos defendidos em programas de pós-graduação brasileira. Mas nas séries iniciais as ciências da natureza precisam ser entendidas como um elemento da cultura e também como uma construção humana, considerando que os conhecimentos científicos e tecnológicos desenvolvem se em grande escala na atual sociedade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.072 Palavras / 5 PáginasData: 28/10/2014 -
Educação Inclusiva
INTRODUÇÃO A Educação Especial, ou seja, a inclusão é um tema que ainda necessita de muito estudo perante professores e órgãos públicos, visto que se faz necessário reformular o modelo educacional existente, para que ocorra essa mudança é preciso oferecer uma formação ao professor que contemple subsídios e informações sobre a especificidade de cada um. Na inclusão se faz necessária uma prática pedagógica adequada, buscando estratégias elaboradas, objetivos e a busca da igualdade de aprender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.909 Palavras / 16 PáginasData: 29/10/2014 -
A ação Pedagogica Do Professor
1 INTRODUÇÃO Na experiência vivida e compartilhada pela professora Conceição de Andrade Gomes de 50 anos, formada em Pedagogia e Pós Graduada em Supervisão Escolar e que atua há 10 anos lecionando para as séries iniciais do Ensino Fundamental, atualmente na E. E. Monsenhor Gonzalez em Manhuaçu/MG, mostra exatamente o valor de um professor empenhado em conseguir sempre os melhores resultados para seus alunos. Ela desenvolve uma prática pedagógica apoiada no incentivo à leitura, onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.385 Palavras / 6 PáginasData: 29/10/2014 -
Aspectos importantes na prática pedagógica Inclusiva e a contribuição de experiências exitosas.
1 INTRODUÇÃO O texto a seguir é baseado na reportagem site Folha Pimentense, que trata da experiência exitosa da professora de historia e geografia,Vilma Cleudes Dos Santos com seus alunos do 9º ano do Ensino Fundamental, da Escola Estadual (E.E.E. F) Bom Sucesso, em Pimenta Bueno (RO) e mostra a importância da união entre alunos e professores. A professora Vilma teve a iniciativa de criar o mapa texturizado com 52 texturas diferentes para facilitar a assimilação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.290 Palavras / 6 PáginasData: 29/10/2014 -
Vivência de algumas estratégias de leitura: experiência realizada num grupo de formação de professores
VIVÊNCIA DE ALGUMAS ESTRATÉGIAS DE LEITURA: EXPERIÊNCIA REALIZADA NUM GRUPO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES. MENOR, Maria Aurilene da Silva (SEMEC) SANTOS, Maria Eliane dos (SEMEC) SOUSA, Maria Goreti da Silva (SEMEC) Este trabalho focaliza os processos envolvidos no ato da leitura onde o leitor realiza um trabalho ativo de construção do significado do texto a partir do que está buscando nele, do conhecimento que já possui a respeito do assunto do autor e do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.117 Palavras / 9 PáginasData: 29/10/2014 -
A interdisciplinaridade e a Educação inclusiva
INTRODUÇÃO O âmbito escolar é o ponto de partida para o meio social na qual as crianças devem está inseridas, independente de estas serem ou não, portadoras de necessidades especiais, pois é na escola que elas irão construir seu processo de desenvolvimento intelectual, emocional e social. Entretanto quando se trata de educação inclusiva é notório nas escolas as dificuldades enfrentadas, tanto por parte dos professores como pelo aluno. A Declaração de Salamanca de 1994 é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 675 Palavras / 3 PáginasData: 29/10/2014 -
A Importancia Do Estgio Na Formação Do Professor De Educação Fisica
A IMPORTANCIA DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FISICA JAELSON JOSÉ SILVANO PROFESSOR SUPERVISOR: SUSELAINE ZANIOLO MASCIOLI ARARAQUARA, SETEMBRO DE 2014 Estagiário JAELSON JOSÉ SILVANO A IMPORTANCIA DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FISICA UMA EXPERIENCIA MARCANTE INTRODUÇÃO: Estagio realizado na “E.M.E.F. Rafael de Medina”, localizado a Rua Adalgisa Delbon Michetti nº 1240 - Jardim Eliana nesta cidade de Araraquara, telefone 3322 2611 e 3333 7090, escola de natureza publica, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.486 Palavras / 6 PáginasData: 30/10/2014 -
Meu relacionamento com professores
A minha relação com meus professores sempre foi boa, pois sempre gostei de estudar. Minha professora da primeira serie era muito boazinha e ensinava muito bem eu adorava ela. Ela fumava e naquela época todas as tias formavam filas e ia dando beijinhos nos alunos e nós ficávamos cheirando a cigarro a aula inteira, ela ensinava o alfabeto com aquelas réguas grandonas que alcançavam as letras que ficavam em cima da lousa. Ela sempre tratava
Avaliação:Tamanho do trabalho: 467 Palavras / 2 PáginasData: 1/11/2014 -
Projeto prático do professor sobre bateria e eletrólise
1. Descrição do Projeto Este Projeto de Prática tem como objetivo preparar você, futuro professor, para lidar com as responsabilidades de docente. Portanto, propomos que você trabalhe com os seguintes temas: pilhas e eletrólise. Para realizar este Projeto de Prática, você deverá elaborar um plano de aula que apresente as principais diferenças conceituais entre pilhas e eletrólise, bem como as principais aplicações industriais de cada uma. Lembre-se de que sua aula será direcionada aos alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 1/11/2014 -
PROPOSTA DE TRABALHO DO PROFESSOR À ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA ÁREA EDUCATIVA
é-visualização usos dos resultados, procedimentos de recuperação, aceleração, acompanhamento individual, encaminhamento dos alunos com difculdades; planos de adaptação, dependência (se houver), formas de recuperação; A avaliação é dignóstica somática com a utilização de fichas de relatórios. A avaliação ocorre também por meio das observações na participação dos alunos nas atividades propostas, na avaliação escrita, nos trabalhos manuais e pesquisas. a recuperação é contínua e acontece através do momento das aulas de apoio. 12. Calendário: Total
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.268 Palavras / 6 PáginasData: 2/11/2014 -
Um aluno e professor no processo de aprendizagem
Questão 2 2- Leiam e analisem o projeto político pedagógico da escola a fim de indentificar as informações abaixo. A) Quais os princípios filosóficos que contém no projeto político pedagógico? 1-Pressupostos sócio-antropológicos e políticos: - A preservação da espécie e da vida e o respeito aos seres humanos independentes de diferenças. 2-Pressupostos psicológicos: -O reconhecimento de que o desenvolvimento da pessoa e dos grupos ocorre a partir de processo interno de auto-organização. 3- processos epistemológicos:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 444 Palavras / 2 PáginasData: 2/11/2014 -
De Que Maneira As Organizações Através Das Tecnologias De Gestão Podem Se Anteciparem Aos Impactos Causados No Meio Ambiente Por Meio Da Atividade Fim Da Organização. Como O Direito Empresarial Atua Em Relação às Responsabilidades Da Organizaçã
Projeto Interdisciplinar aplicado à Tecnologia em Recursos Humanos, apresentado como requisito do curso de Tecnologia em Recursos Humanos da Universidade Anhanguera Uniderp, polo Belenzinho, sob a orientação da tutora EaD Tania Maria Alves Capodifoglio. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. Corpo de ensaio 2.1. Desenvolvimento teórico 2.2. Considerações do desafio profissional 3. Considerações finais REFERENCIAS A EMPRESA E A GESTÃO AMBIENTAL UMA ANÁLISE A PARTIR DA PERSPECTIVA EVOLUCIONISTA Introdução O processo de desenvolvimento econômico tem se caracterizado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.652 Palavras / 15 PáginasData: 2/11/2014 -
AÇÃO PEDAGOGICA DO PROFESSOR NA SALA DE AULA
DACIO RIBEIRO EMERSON UITALO JOÃO BATISTA YARA MOTA AÇÃO PEDAGOGICA DO PROFESSOR NA SALA DE AULA ESCOLA: DR. JOSE POTYGUARA PROFESSORA: ROCILDA A. DA SILVA SANTANA Objetivos do trabalho • Auxiliar a aprendizagem do aluno por meio da leitura. • Situar a literatura no contexto da aprendizagem da criança e integrar família e escola. Experiência exitosa • Desenvolver a leitura e interpretação de texto apresentando a literatura no contexto da aprendizagem da criança. Apresentação do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 405 Palavras / 2 PáginasData: 2/11/2014 -
O papel de professor e aluno na sociedade moderna
Artigo Mediante os dados levantados na pesquisa aplicada às educadoras, podemos perceber inicialmente que a visão que elas tem em relação ao papel do professor e do aluno são basicamente as mesmas. Onde o professor age como mediador e construtor de ideias em suas classes se utilizando dos mais diversos recursos metodológicos e tecnológicos possíveis a fim de tornar suas aulas cada vez mais interessantes aos alunos. E aos alunos, são aqueles que juntamente com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 443 Palavras / 2 PáginasData: 3/11/2014 -
Qualidades profissionais do professor
Observamos que as professoras têm ótimo domínio da turma, conduzindo a aula com organização e firmeza e com atividades que favorecem o aprendizado. Seus métodos são bastante tradicionais e participativos. Passa aos alunos uma sensação de segurança e tranqüilidade, próprio de quem conhece seu ofício e o desempenha com gosto e responsabilidade o que faz. Geralmente, as turmas são bastante agitadas, precisando estar ocupada o tempo todo com atividades. Quanto ao relacionamento aluno x estagiário,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 229 Palavras / 1 PáginasData: 3/11/2014 -
A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA
1 INTRODUÇÃO A experiência exitosa que escolhemos aparece em MATERIA na revista: A revista de quem educa: Nova escola. A reportagem na integra relata. Retrato: Espaço para brincar sem deixar de ler e escrever. No delicado ingresso no Ensino Fundamental, a professora Silvana dos Santos Silva incentiva o aprendizado preservando o sabor da infância. É quarta-feira e EMEF Professora Célia Regina Andery Braga, em São Paulo, as crianças já sabem que a programação inclui a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.107 Palavras / 5 PáginasData: 3/11/2014 -
A relação entre o professor eo aluno
Cotidiano Escolar A relação professor-aluno Questionamos como a relação entre as partes é importante para a efetividade ensino-aprendizado. : Ensino; relações de aprendizado; ensino-aprendizado e o afeto. Peças fundamentais, embora complexas, são as relações humanas na realização das interações dele como indivíduo. Desta forma, a análise da relação entre professor/aluno envolve circunstâncias próprias desse tipo de relacionamento, sem, contudo, excluir as bases comuns aos demais tipos de relações. Interação que se caracteriza pela seleção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 589 Palavras / 3 PáginasData: 3/11/2014 -
Educaçao Inclusiva
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................................... 1 2. DESENVOLVIMENTO................................................................................... 4 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................... 8 4 REFERÊNCIAS............................................................................................. 9 1. INTRODUÇÃO Pela 1° vez, Ladário realizará Jogos Para desportivos Escolares; abertura acontece nesta terça Começa amanhã (15) em Ladário, a primeira edição dos Jogos Para desportivos Escolares, que tem o intuito de promover a inclusão social dos estudantes com necessidades educacionais especiais, matriculados na rede municipal, estadual e particular de ensino. O evento é alusivo as comemorações do dia Nacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.481 Palavras / 10 PáginasData: 4/11/2014 -
OS PILARES DA EDUCAÇÃO BILINGUE E A IMPORTÂNCIA DA PREVENÇÃO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
OS PILARES DA EDUCAÇÃO BILINGUE E A IMPORTÂNCIA DA PREVENÇÃO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Nos finais da década de 1970 surgiu à proposta bilíngue, que ao longo dos anos estabeleceu algumas bases para sustentar os princípios da educação inclusiva, no entanto essa abordagem vem a propiciar algumas das condições necessárias à aprendizagem do surdo, e dessa forma ela reconhece e baseia-se no facto de que o surdo vive numa condição bilíngue e bicultural. Contudo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 695 Palavras / 3 PáginasData: 4/11/2014 -
"Os Professores E Os Desafios Pedagógicos Diante Das Novas Gerações: Considerações Sobre O Presente E O Futuro" RESENHA
Diante da nova realidade que se vive é preciso adaptar. Com a crescente criação de novas tecnologias o homem facilmente se integrou a elas e assim como o aprender a falar, as crianças que nascem nessa era dominam com maestria tudo o que é posto a sua frente. Nessa linha de pensamento, assim como, quanto mais velho se fica, mais difícil fica para uma pessoa aprender uma nova língua, a geração da era anterior se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 495 Palavras / 2 PáginasData: 4/11/2014