ATPS DE LITERATURA INFANTIL Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
29.801 Trabalhos sobre ATPS DE LITERATURA INFANTIL. Documentos 301 - 325 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Estudo sobre a influência da literatura infantil na formação do aluno leitor
UNIOESTE – UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ ESTUDO SOBRE A INFLUÊNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR Gabriela Rizzo Joergensen Cascavel - PR 2016 ________________ Gabriela Rizzo Joergensen ESTUDO SOBRE A INFLUÊNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR Pré-projeto de trabalho de conclusão de curso apresentado à Unioeste – Universidade Estadual do Oeste do Paraná, como requisito à conclusão do curso de Pedagogia. Docente: Tiago Pereira Leite Cascavel – PR
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.147 Palavras / 9 PáginasData: 17/6/2017 -
A INFLUÊNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Fundação Francisco Mascarenhas Faculdades Integradas de Patos Programa de Pós-Graduação Lato Sensu Curso de Especialização em Educação Infantil Área de concentração: Literatura infantil e gênero. A INFLUÊNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ANA KARINA SOARES MEIRELES Campina Grande – PB 2017 ANA KARINA SOARES MEIRELES A INFLUÊNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso – Artigo Científico, apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.855 Palavras / 16 PáginasData: 28/7/2017 -
PROJETO LITERATURA INFANTIL
PROJETO DE LITERATURA INFANTIL “O PINTINHO AZUL” A Arte de Contar Histórias 1. Caracterização – Dados da Instituição Nome: Centro Municipal de Educação Infantil Mickey Unidade: ( ) Estadual ( x ) Municipal ( ) Outros: Endereço: Rua João Ernesto Ferreira, nº 1.853 - Centro Município: Mandaguari-PR Telefone para contato: 44 - 32330817 Nome do diretor(a): Cibele Botelho de Araujo Equipe Pedagógica: Cibele / Ana Paula / Meire Professor(a): * Luiza Andressa Montovani Bonacin **
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.303 Palavras / 6 PáginasData: 2/8/2017 -
A Importância da literatura infantil na alfabetização de crianças
A importância da literatura infantil na alfabetização de crianças Debora Wendy dos S. Delamarque [1] Jéssica Cardoso Almeida [2] Maria Maryana de Castro Silva [3] Resumo: Propomos, nesse artigo refletir acerca da importância da literatura infantil na alfabetização de crianças, procurando compreender suas influências e seus aspectos históricos. Nossa pesquisa é de cunho predominantemente bibliográfico, está baseada nas autoras de literatura infantil, Marisa Lajolo (1999), Maria Zélia Versiani Machado (2008), Fanny Abramovich (1991),bem como também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.729 Palavras / 7 PáginasData: 31/8/2017 -
DESENVOLVIMENTO DA LITERATURA INFANTIL: INSERÇÃO DAS MÍDIAS NA ESCOLA
DESENVOLVIMENTO DA LITERATURA INFANTIL: INSERÇÃO DAS MÍDIAS NA ESCOLA Darielen Verne dos Santos [1] Ana Paula Tavares Piran [2] RESUMO O trabalho discute a literatura fazendo um esboço do surgimento da Literatura Infantil e as concepções da infância com recorte temporal do século XXI no advento das tecnologias midiáticas. A pesquisa é de cunho qualitativo, em que os dados foram analisados por meio de pesquisa bibliográfica em que se aplica a revisão de obras de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.673 Palavras / 19 PáginasData: 5/9/2017 -
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E LITERATURA INFANTIL
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA- MODALIDADE A DISTÂNCIA DISCIPLINA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E LITERATURA INFANTIL PROFESSORAS: REGINA LÚCIA MESTI E MARTA CHAVES A infância é a fase onde os hábitos da criança se formam, portanto, é nesse momento que os envolvidos no desenvolvimento das crianças devem estar atentos a que hábitos se desejam estimular. A criança assimila esse mundo, a cultura humana, assimila pouco a pouco as experiências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.058 Palavras / 5 PáginasData: 15/9/2017 -
PROJETO INTEGRADOR I LITERATURA INFANTIL
KROT0003 UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ __________________________________________________ SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 8º SEMESTRE TAÍS SOARES DOS SANTOS LITERATURA INFANTIL Suzano 2017 ________________ TAÍS SOARES DOS SANTOS LITERATURA INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia. Orientadores: Natália Gomes dos Santos, Diego Barboza Prestes e Lilian Gavioli de Jesus. Tutor eletrônico: Micaella Pires Silveira Tutor de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.509 Palavras / 19 PáginasData: 22/10/2017 -
A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA DOS ALUNOS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA DOS ALUNOS CURITIBA 2016 ________________ FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ JUSCELETY ORNELLES DE ALMEIDA RAYMUNDO LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA DOS ALUNOS Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação por competência, para obtenção do certificado de Especialização do Curso de Literatura Brasileira, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2 da LDB
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.357 Palavras / 14 PáginasData: 22/10/2017 -
A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL
A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL Resumo Este trabalho tem objetivo de incentivar as crianças à prática da leitura, ressaltando o valor da mesma formação de futuros leitores, compreender as concepções de literatura para o desenvolvimento na construção do conhecimento, a literatura infantil é um recurso rico de informações, e nos oferece um método prazeroso e divertido de ensinar crianças, este trabalho preocupa-se em mostrar como podemos conhecer e compreender a literatura infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.068 Palavras / 17 PáginasData: 28/10/2017 -
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL ENQUANTO RECURSO LÚDICO PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL ENQUANTO RECURSO LÚDICO PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Valdenir Castro Bezerra. Graduação: Pedagogia, Especialista em : Supervisão e Orientação Educacional e Educação Infantil / Professora da Educação Infantil- Rede Municipal –valdenircastro@hotmail.com RESUMO: Ao longo dos anos, a educação tem se preocupado em contribuir para a formação de um individuo critico, responsável e atuante na sociedade. Isso porque vivemos em uma sociedade onde as trocas acontecem rapidamente, seja através da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.743 Palavras / 23 PáginasData: 29/10/2017 -
O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CONTEXTUALIZANDO O ENSINO E A INTERDISCIPLINARIEDADE PRESENTES NA LITERATURA INFANTIL
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS APLICADAS EM EDUCAÇÃO EM EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO III PROJETO DE INTERVENÇÃO DOCENTE: O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CONTEXTUALIZANDO O ENSINO E A INTERCIPLINARIEDADE PRESENTES NA LITERATURA INFANTIL Mamanguape-PB 2016 CRISTINA FREITAS DE MELO ISAQUE DA SILVA RODRIGUES EMANOELLY BORGES SILVA DE ANDRADE PROJETO DE INTERVENÇÃO DOCENTE: O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFATIL CONTEXTUALIZANDO O ENSINO E A INTERCIPLINARIEDADE PRESENTES NA LITERATURA INFANTIL Relatório
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.024 Palavras / 29 PáginasData: 9/11/2017 -
LITERATURA INFANTIL: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA INDISPENSÁVEL NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
Título: LITERATURA INFANTIL: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA INDISPENSÁVEL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A literatura infantil é um gênero destinado especialmente às crianças e de acordo com Lígia Cademartori (2010) é como um entretenimento, aventura estética e subjetiva, reordenação dos próprios conceitos e vivências, que a própria literatura oferece aos pequenos padrões de leitura do mundo infantil. Esta pesquisa surgiu a partir da observação, com pesquisa bibliográfica, feita durante a monitoria da disciplina “Fundamentos da Educação Infantil”, numa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 400 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2017 -
A LITERATURA INFANTIL NOS PRIMEIROS ANOS ESCOLARES E A PEDAGOGIA DE PROJETOS
A LITERATURA INFANTIL NOS PRIMEIROS ANOS ESCOLARES E A PEDAGOGIA DE PROJETOS Amanda Aparecida ANCILOTO[1] RESUMO: Esse artigo tem como objetivo apresentar como deve ser trabalhado o desenvolvimento educacional e social da criança, o que se vai além da sala de aula, aprimorando o seu hábito a leitura. Justifica-se essa pesquisa no intuito de refletir sobre a literatura infantil, e a pedagogia de projetos, proporcionando ao profissional novos métodos pedagógicos, para que assim ele desempenhe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.289 Palavras / 22 PáginasData: 21/11/2017 -
A LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DE LEITORES E ESCRITORES
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB PROGRAMA DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES/PARFOR CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ALINE QUEIROZ LIMA ANA LÚCIA PEREIRA TEIXEIRA ELIZETE ALMEIDA DE OLIVEIRA ELIZETE RODRIGUES DE SOUZA MAGDA NÚBIA OLIVEIRA BATISTA SILVA MARIA APARECIDA PEREIRA LIMA NOCIÉLIA DE SOUZA SANTANA COSTA NOELMA SOUZA PRATES Descrição: Resultado de imagem para crianças lendo CÂNDIDO SALES - BA 2016 ALINE QUEIROZ LIMA ANA LÚCIA PEREIRA TEIXEIRA ELIZETE ALMEIDA DE OLIVEIRA ELIZETE RODRIGUES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.273 Palavras / 26 PáginasData: 8/1/2018 -
A LITERATURA INFANTIL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS DE LEITURA NA ESCOLA
LITERATURA INFANTIL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS DE LEITURA NA ESCOLA Francisca Raimunda-UFPI/CSHNB (fran.rsaran@outlook.com) Janaina de Moura Cavalcante – UFPI/CSHNB (j-anycavalcante@hotmail.com) Professora orientadora: Cristiana Barra Teixeira (cristiana_barra@yahoo.com.br) RESUMO O presente trabalho objetiva apresentar as reflexões acerca das práticas de leituras desenvolvidas na escola e como a maneira que o professor trabalha com a literatura infantil e/ou a importância que lhe é dada reflete na aprendizagem do aluno e no seu interesse pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.347 Palavras / 10 PáginasData: 23/1/2018 -
DOIS PÉS DE FEIJÃO: AUTORITARISMO E EMANCIPAÇÃO NA LITERATURA INFANTIL
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS CÂMPUS DE SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS WLANCLEY ROSA DOS REIS DOIS PÉS DE FEIJÃO: AUTORITARISMO E EMANCIPAÇÃO NA LITERATURA INFANTIL SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA-GO 2015 ATA DE APROVAÇÃO DOIS PÉS DE FEIJÃO: AUTORITARISMO E EMANCIPAÇÃO NA LITERATURA INFANTIL WLANCLEY ROSA DOS REIS[1] SAMUEL CARLOS MELO [2] RESUMO Este trabalho tem como objetivo discutir o autoritarismo e a emancipação do indivíduo na Literatura Infantil a partir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.409 Palavras / 26 PáginasData: 1/2/2018 -
Literatura infantil e juvenil
FACIBRA – FACULDADE DE CIENCIAS DE WENCESLAU BRAZ Curso de Pedagogia Professor: Diego Magno Pires Disciplina: Literatura Infanto-juvenil Aluno: ROGIANE GARCIA DOS SANTOS Período: 4º Natureza do Trabalho: Trabalho Avaliativo Data: 14/12/2017 Valor: 20,0 * Apostila 1 – Literatura Infanto-Juvenil 1. Quais são os dois momentos da origem da Literatura Infantil? E quais seus objetivos? (1,0) Os dois momentos são a escrita e a lendária. A lendária nasceu da necessidade que tinham as mães de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.473 Palavras / 6 PáginasData: 11/3/2018 -
Pose e literatura infantil em educação
ANHANGUERA EDUCACIONAL Campus Vila Mariana (vm) - Unibero PEDAGOGIA 3º Semestre Brinquedoteca e o Elemento Lúdico; Didática do Contar Histórias; Literatura Infantojuvenil; Multimeios Aplicados à Educação; Organização e Metodologia da Educação Infantil. Edilane Cirilo de S. da Silva – RA 6304740395 Flamarion Cirilo de Sousa – RA 6196737955 Fabíola Maria da Silva – RA 6184718924 PLANO DE AÇÃO PEDAGOGICA Postura lúdica e literatura infantojuvenil na Educação Tutor (a) à distância: Joecimara Miquelino São Paulo, 08
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.612 Palavras / 7 PáginasData: 14/3/2018 -
A Nacionalização da literatura infantil
http://groups.google.com/group/digitalsource SÉRIE FUNDAMENTOS Marisa Lajolo Doutora em Letras pela Universidade de São Paulo Professora da Universidade Estadual de Campinas Regina Zilberman Doutora em Letras pela Universidade de Heidelberg Professora da Pontifícia Universidade Católica — RS LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA História ε Histórias 6 edição editora Ática Gerência editorial Jiro Takahashi Coordenação editorial Benjamin Abdala Junior Samira Youssef Campedelli Preparação de texto Renato Nicolai ARTE Projeto gráfico (miolo) Antônio do Amaral Rocha Diagramação, composição e arte-final Diarte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 79.652 Palavras / 319 PáginasData: 3/4/2018 -
A Importância da literatura Infantil como possibilidade de intervenção humanizadora na Educação Infantil
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ – UEM UNIVERSIDADE ABERTA – UAB/ ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL DISCIPLINA: LITERATURA INFANTIL, ARTES E INTERVENÇÕES EDUCATIVAS ALUNA: PATRICIA MARIA GARCIA ALENCAR FÓRUM 4: Com base nos textos 01 e 02 e nas vídeo-aulas, elabore um texto dissertativo sobre “A importância da literatura Infantil como possibilidade de intervenção humanizadora na Educação Infantil”. A teoria histórico-cultural considera que as instituições escolares de educação infantil devem propiciar às crianças o contato com as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.037 Palavras / 5 PáginasData: 4/4/2018 -
Práticas pedagógicas e literatura Infantil
Práticas Pedagógicas e Literatura Infantil Jhenifer Westercamp Os anos iniciais da criança são de suma importância, nesta fase a criança esta sendo moldada, tudo que ela vivenciar irá moldando-a; o seu caráter e personalidade serão moldados a partir do que a mesma aprende e vivencia em seus primeiros anos de vida. Todos que a rodeiam tem a responsabilidade da formação desta criança, seus pais que devem educa-las e ensinar a ela as regras básicas para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 884 Palavras / 4 PáginasData: 19/4/2018 -
BIBLIOTECA ESCOLAR: NECESSIDADES INFORMACIONAIS; USO DA LITERATURA INFANTIL
BIBLIOTECA ESCOLAR: NECESSIDADES INFORMACIONAIS; USO DA LITERATURA INFANTIL. DISCIPLINA: COMPORTAMENTO INFORMACIONAL Discente: Clarice Luzia R. Casoni Resumo: (até 250 palavras) Este estudo se deu em uma biblioteca escolar no decorrer de 2016, durante o empréstimo de livros, e com o intuito de nortear às praticas de alfabetização e leitura dos alunos nível 6 (Ed. Infantil) a 2º série (Fundamental I), das séries iniciais. Inicialmente a procedimento aplicado foi por meio de observação durante a rotina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.619 Palavras / 19 PáginasData: 25/4/2018 -
Literatura infantil: Gostosuras e bobices
1:APRESENTAÇÃO: O projeto recontando os contos amazônicos dos graduandos do curso de pedagogia da universidade paulista, busca Contar e conhecer os contos e lendas amazônicas, não é apenas uma maneira de aprender sobre nossa cultura, mas uma forma de desenvolver na criança aspectos que possam expandir a sua imaginação, sua criatividade, a produção de textos e principalmente proporcionar o prazer pela leitura. Através do projeto procurou-se despertar nos estudantes que antes não tinham conhecimento ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.657 Palavras / 15 PáginasData: 7/5/2018 -
LITERATURA INFANTIL E O USO DOS MULTIMEIOS
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA DEPARTAMENTO DE LETRAS E PEDAGOGIA CAMPUS SANTA INÊS CURSO DE PEDAGOGIA DYNAR LYGYA LIMA GISLANY ARAUJO SILVA LEILIANE DE BRITO FERNANDES LITERATURA INFANTIL E O USO DOS MULTIMEIOS: uma proposta pedagógica na Escola Municipal Júlia Sabbak Santa Inês 2017 DYNAR LYGYA LIMA GISLANY ARAUJO SILVA LEILIANE DE BRITO FERNANDES LITERATURA INFANTIL E O USO DOS MULTIMEIOS: uma proposta pedagógica na Escola Municipal Júlia Sabbak Projeto de pesquisa apresentado ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.506 Palavras / 19 PáginasData: 24/5/2018 -
A Literatura Infantil
INTRODUÇÃO Nossa pesquisa intenciona-se à investigação entorno das Histórias Infantis. Apurando de qual maneira estas histórias contribuem para o ensino e aprendizagem da matemática e desenvolvimento cognitivodas crianças que encontram-se nos Anos Iniciais. Partindo do pressuposto de que os professores se utilizem desta prática que parte da imaginação, para assim concretizar de maneira lúdica a formação do pensamento matemático nas crianças. Ressaltando a relevância deste tema para fins educativos, acreditamos ser importante esta pesquisa, pois,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 829 Palavras / 4 PáginasData: 2/6/2018