BRINQUEDOTECA Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
344 Trabalhos sobre BRINQUEDOTECA. Documentos 201 - 225
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BRINQUEDOTECA
APRESENTAÇÃO realease Brinquedoteca CASA COR Ceará 2015 Espaços de viver a infância, é a Brinquedoteca nada mais é do que um universo aonde a criança pode respirar novas experiências, com novas descobertas e inspirações. Podendo assim a criança se comportar como um poeta, reajustando os elementos do mundo, atribuindo-lhe novos sentidos e significados.O lúdico tem conquistado cada vez mais espaço na sociedade. As atividades lúdicas fazem parte da vivência humana, principalmente na infância. A ludicidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 688 Palavras / 3 PáginasData: 9/11/2015 -
Brinquedoteca
Introdução À partir de agora iremos abordar o tema “brinquedoteca” com o objetivo de observar e avaliar comportamentos de diversas crianças. O desafio tem por objetivo o conceito pedagógico sobre o brincar, analisando a organização do espaço da brinquedoteca. Observando as crianças brincando, pode-se reconhecer aspectos da realidade cotidiana e compreender melhor como os hábitos. O objetivo geral dessa pesquisa foi procurar estimular a utilização das brinquedotecas e do lúdico como importante ferramenta de construção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.544 Palavras / 7 PáginasData: 9/11/2015 -
Brinquedoteca e o Elemento Lúdico
Brinquedoteca e o Elemento Lúdico 1- Quais as características do brincar espontâneo? Podemos observar as ações lúdicas, fazendo análise e registros durante as brincadeiras, obtendo assim resultados de suas ações durante a vivência de um jogo. Observamos também a trajetória lúdica de cada criança sendo possível entender e compreender melhor suas ações, como por exemplo: suas ideias, interesses, comportamento dos envolvidos nos diferentes ambientes lúdicos, tendo em vista cada problema e conflitos e até as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 620 Palavras / 3 PáginasData: 14/11/2015 -
Brinquedoteca
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Márcia Silva de Jesus- RA: 85299579 Brinquedoteca a arte de aprender brincando Guarulhos/Setembro 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Márcia Silva de Jesus Brinquedoteca a arte de aprender brincando Desafio profissional das disciplina:brinquedoteca e o elemento lúdico do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação da tutora: a distância :Maria Claúdia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.295 Palavras / 10 PáginasData: 15/11/2015 -
ATPS ETAPA 2 BRINQUEDOTECA
INTRODUÇÃO Esta etapa da ATPS fala da importância da brinquedoteca na Educação Infantil, tendo como base a verificação dos objetivos desse espaço nas escolas como um meio essencial para a construção da aprendizagem das crianças. OBJETIVOS DA BRINQUEDOTECA A Educação Infantil é uma fase muito importante na vida de uma criança, pois a partir dela que se da inicio a aprendizagem da vida escolar da criança. Pensando nisso, a primeira coisa que associamos a criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2015 -
Brinquedoteca
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Luciana Rodrigues Aragão – RA 9382306546 Brinquedoteca e o elemento lúdico Rondonópolis-MT 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Luciana Rodrigues Aragão – RA 9382306546 Brinquedoteca e o elemento lúdico Desafio profissional das disciplina: Brinquedoteca e o elemento lúdico do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação da tutora: à distância: Maria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.882 Palavras / 8 PáginasData: 19/11/2015 -
Brinquedoteca Hospitalar
DESAFIO PROFISSIONAL Trabalho apresentado pela aluna ...................................................., R.A. .......................................... aos professores das disciplinas: Organização e Metodologia da Educação Infantil ; Brinquedoteca e Elemento Lúdico como exigência parcial de avaliação dessas disciplinas neste semestre. INTRODUÇÃO Esse trabalho tem como objetivo principal desenvolver as maiores habilidades que o profissional da educação deve possuir, sendo esses a pesquisa, a observação e o registro com o fim de refletir o desenvolvimento infantil e sua relação com o ambiente criado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.795 Palavras / 12 PáginasData: 21/11/2015 -
Importancia da brinquedoteca
Brinquedoteca A primeira ideia que surgiu sobre brinquedoteca foi em 1934, em Los Angeles, com o intuito de solucionar um problema que aconteceu com crianças de uma escola municipal que roubaram brinquedo de uma loja, por este motivo criou-se então um serviço de empréstimo de brinquedo, como um recurso comunitário, utilizado até os dias de hoje. A partir daí foram surgindo mais funções da brinquedoteca, como a educacional e a terapêutica. No Brasil, em 1971,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.293 Palavras / 18 PáginasData: 23/11/2015 -
Brinquedoteca
Faculdade Anhanguera ATPS de Brinquedoteca e o Elemento Lúdico. Domenika Aline Apolinario 8641248585 Jennifer Fernandes 9902003073 Karen da Cruz Trajano 8409980447 Larissa Briza dos Santos 1299108265 Lilian Regina 9902011401 Paula Regina Silva 8946176762 Sara Oliveira S. Lopes 9902009650 Swellen Gomes 8405988729 Osasco 2015 Domenika Aline Apolinario 8641248585 Jennifer Fernandes 9902003073 Karen da Cruz Trajano 8409980447 Larissa Briza dos Santos 1299108265 Lilian Regina 9902011401 Paula Regina Silva 8946176762 Sara Oliveira S. Lopes 9902009650 Swellen Gomes 8405988729
Avaliação:Tamanho do trabalho: 988 Palavras / 4 PáginasData: 24/11/2015 -
Brinquedoteca
ANd9GcRTCDoRvvKgFSdxTPOS1Rr1d10JXEzWrgbPBvAyp62ADmpDRIofrA UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP – Centro de Educação a Distância CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: Brinquedoteca e o Elemento Lúdico ALUNO: ALUNA: ALUNA: ALUNA: BRINQUEDOTECA ODONTOPEDIATRICA PROFESSORAS TUTORA PRESENCIAL: Profª. TUTORA A DISTÂNCIA: Profª. PROMISSÃO/SP 25-09-2015 SUMÁRIO 1. Introdução...................................................................................................................pág.03 2. Desenvolvimento.........................................................................................................pág.04 3. Ficha de Observação Narrativa...................................................................................pág.05 4. Ficha das Observações Comportamentais (DCOs).....................................................pág.06 5. Ficha (Checklist) das ações, comportamentos e desenvolvimento emocional ...........pag.07 6. Considerações Finais...................................................................................................pág.09 Referências Bibliográficas..............................................................................................pág.10 Introdução Em decorrência da valorização do brinquedo e do brincar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.366 Palavras / 10 PáginasData: 25/11/2015 -
Organização e metodologia da educação infantil Brinquedoteca e o Elemento lúdico
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) Pólo de Indaiatuba Pedagogia EAD-4º Semestre Organização e metodologia da educação infantil Brinquedoteca e o Elemento lúdico Nome: Andressa Alonso Gomes da Silva RA:9499540014 Nome : Bernadete Siben Soto RA: 8980813641 Nome: Clena Maria de Souza Caldeira RA: 9526407632 Nome: Rosenilda Souza frança RA: 8981236071 Nome: Sueli Pereira Cardoso Cotchange RA: 8363793882 O Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão da disciplina norteadora Organização e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.004 Palavras / 9 PáginasData: 5/3/2016 -
A Brinquedoteca Brasileira
Aluna: Eliete Honorato Silva. Professora: Amélia Machado A Brinquedoteca Brasileira No início da década de 80 temos o inicio da Brinquedoteca no Brasil durante esse tempo se desenvolveu e alcançou importante papel na área da educação com a criação de um espaço que proporcione uma interação educacional, estímulos, desenvolvimento social e intelectual da criança, permitindo a criança brincar livremente, a mesma provoca reflexões, uma nova maneira de abortar a brincadeira valorizando a atividade lúdica. Nestes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 369 Palavras / 2 PáginasData: 13/3/2016 -
Os diferentes espaços da brinquedoteca
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 05: Os diferentes espaços da brinquedoteca. As pesquisas e experiências sobre brinquedoteca NOME Mariana Pinheiro Neves dos Santos RA 1157379518 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional FTS 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 05: Os diferentes espaços da brinquedoteca. As pesquisas e experiências sobre brinquedoteca Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar II, apresentado à Anhanguera
Avaliação:Tamanho do trabalho: 678 Palavras / 3 PáginasData: 15/3/2016 -
Trabalho Brinquedoteca
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA BRINQUEDOTECA: A VALORIZAÇÃO DO ELEMENTO LÚDICO 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA BRINQUEDOTECA: A VALORIZAÇÃO DO ELEMENTO LÚDICO Desafio profissional das disciplinas: Organização e Metodologia da Educação Infantil e Brinquedoteca e o elemento lúdico, do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Apresentado como requisito parcial de avaliação sob a orientação da tutora: a distância : 2015 ________________ INTRODUÇÃO Como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.461 Palavras / 14 PáginasData: 3/4/2016 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFATNTIL BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO
C:\Documents and Settings\Administrador\Meus documentos\Tutor_Milton_Contábeis_Palmas_Tocantins\logo.jpg FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO PALMAS - TOCANTINS PEDAGOGIA GRACILETE BARBOSA DA SILVA RA: 2730597787 ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFATNTIL BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO DESAFIO PROFISSIONAL PALMAS – TO 2015 C:\Documents and Settings\Administrador\Meus documentos\Tutor_Milton_Contábeis_Palmas_Tocantins\logo.jpg FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP GRACILETE BARBOSA DA SILVA RA: 2730597787 DESAFIO PROFISSIONAL Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de nota das disciplinas, organização e metodologia da educação infantil e brinquedoteca e o elemento lúdico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.089 Palavras / 9 PáginasData: 9/4/2016 -
ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO BRINQUEDOTECA
ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO PROJETO MULTIDISCIPLINAR II Professor (a) Tutor (a): Heloisa Helena Paula Aluno (a): Laura Malvestiti Tomé R.A.: 1152439579 Atividade de Autodesenvolvimento apresentada a Disciplina de Projeto Multidisciplinar II, da Faculdade Anhanguera, como exigência Parcial das atividades EAD, sob orientação do Prof. Tutor Heloisa Helena Paula. Pirassununga, 2012 Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos. A brinquedoteca é um espaço criado para dar oportunidade as crianças de brincar de forma enriquecedora. É um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 PáginasData: 12/4/2016 -
Com a era tecnológica da atualidade: Brinquedoteca
logo ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO..........................................................................................4 3 CONCLUSÃO 4 REFERÊNCIAS ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO Com a era tecnológica da atualidade, as crianças tem passado mais tempo presas à televisão e ao computador do que na rua ou participando de brincadeiras coletivas. Daí se dá a importância da escola para intensificar o convívio entre as crianças além da sala de aula; e um espaço indicado para que isso aconteça é a brinquedoteca. Onde caracteriza-se não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.687 Palavras / 11 PáginasData: 3/5/2016 -
BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LUDICO E OGRANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
DISCIPLINA: DISCIPLINA: BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LUDICO E OGRANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL PALMAS – 2015 1- Introdução Este trabalho foi realizado através da observação em uma brinquedoteca de um centro de educação infantil, A finalidade deste trabalho é compreender como são desenvolvidos os processos de avaliação na educação infantil, como também os instrumentos utilizados para a mediação do ensino-aprendizagem. Deste modo, as observações realizadas no cotidiano da educação infantil, são subsídios importantes para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.116 Palavras / 9 PáginasData: 3/5/2016 -
BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO E ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO E ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL 1- Introdução Este trabalho foi realizado através da observação em uma brinquedoteca de um centro de educação infantil, A finalidade deste trabalho é compreender como são desenvolvidos os processos de avaliação na educação infantil, como também os instrumentos utilizados para a mediação do ensino-aprendizagem. Deste modo, as observações realizadas no cotidiano da educação infantil, são subsídios importantes para o desenvolvimento de cada criança,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.149 Palavras / 9 PáginasData: 4/5/2016 -
Atividade de Desafio Profissional “Brinquedoteca e o Elemento Lúdico”
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP FACULDADE ANHANGUERA CAMPINAS 2 CURSO DE PEDAGOGIA LUCIENE CÂNDIDO ALBUQUERQUE DIAS BERTUCCI – RA 8077220210 MARIANA DEOMEDESSE TEIXEIRA – RA 8977205697 DESAFIO PROFISSIONAL CAMPINAS / SÃO PAULO 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP FACULDADE ANHANGUERA CAMPINAS 2 CURSO DE PEDAGOGIA LUCIENE CÂNDIDO ALBUQUERQUE DIAS BERTUCCI – RA 8077220210 MARIANA DEOMEDESSE TEIXEIRA - RA 8977205697 DESAFIO PROFISSIONAL Atividade de Desafio Profissional entregue como requisito para avaliação das disciplinas “Brinquedoteca e o Elemento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.260 Palavras / 14 PáginasData: 15/6/2016 -
A Brinquedoteca e o Elemento Lúdico
Brinquedoteca e o Elemento Lúdico È inegável que muitas crianças não podem desfrutar do direito de brincar, perdem esse direito ainda nos primeiros anos de sua infância, pelos mais diversos motivos, seja uma deficiência, por estarem hospitalizadas e outras por não terem brinquedos, é importante ressaltar que as crianças possuem uma imaginação muito fértil e às vezes mesmo com a ausência do brinquedo não as impede de brincar, porem o brinquedo é um recurso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.187 Palavras / 13 PáginasData: 20/6/2016 -
Projeto integrador I brinquedoteca 6ª
logo anhanguera 400x200 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - CAMPUS VILA MARIANA HAIDEE ALVES DE AQUINO BAPTISTA – R.A: 1299121728; IRACY DEODETE DE CAMPOS – R.A: 1299120033. PROJETO INTEGRADOR I BRINQUEDOTECA CURSO: PEDAGOGIA / SÉRIE: 6ª / PERIODO: NOTURNO PROFESSOR: RICARDO SANTANA SÃO PAULO 2016 logo anhanguera 400x200 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - CAMPUS – VILA MARIANA PROJETO INTEGRADOR I BRINQUEDOTECA Projeto integrador I – Brinquedoteca – Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Anhanguera – Campus – Vila
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.267 Palavras / 18 PáginasData: 1/7/2016 -
Brinquedoteca e Elemento Lúdico
QUESTÕES 01. Devido a fortes influências de um ambiente hospitalar na vida de uma criança, a instalação de brinquedotecas passou a ser obrigatória nos hospitais brasileiros, amparados pela lei nº 11.104-05. Qual seria o real objetivo de uma brinquedoteca hospitalar? A.(X) Humanizar a Saúde e promover o lúdico. B.( ) Apenas distrair a criança para um melhor resultado no tratamento médico. C.( ) Possibilitar um momento de descanso para o familiar acompanhante enquanto a criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 905 Palavras / 4 PáginasData: 21/8/2016 -
Importancia Brinquedoteca no Hospital
A IMPORTANCIA DA BRINQUEDOTECA NO CONTEXTO HOSPITALAR Isabela Silva OliveiraI; Lilian CamaraI; Nathalia GuimarãesI; Valdeniza CastroI IEstudante (4º período) de psicologia da Faculdade de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG) Resumo: O adoecimento e a internação na infância podem ser encarados pela criança como algo doloroso, acompanhado de um sentimento de medo, culpa e abandono. Como forma de atenuar esses sentimentos e dar continuidade ao desenvolvimento da criança, o brincar, por ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.247 Palavras / 9 PáginasData: 28/8/2016 -
A importancia da brinquedoteca no contexto hospitalar
A IMPORTANCIA DA BRINQUEDOTECA NO CONTEXTO HOSPITALAR Isabela Silva OliveiraI; Lilian CamaraI; Nathalia GuimarãesI; Valdeniza CastroI IEstudante (4º período) de psicologia da Faculdade de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG) Resumo: O adoecimento e a internação na infância podem ser encarados pela criança como algo doloroso, acompanhado de um sentimento de medo, culpa e abandono. Como forma de atenuar esses sentimentos e dar continuidade ao desenvolvimento da criança, o brincar, por ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.247 Palavras / 9 PáginasData: 29/8/2016