BRINQUEDOTECA Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
344 Trabalhos sobre BRINQUEDOTECA. Documentos 176 - 200
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Brinquedoteca
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO SUPERIOR DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA NAIARA MAGNA DE LIMA PERES BRINQUEDOTECA Paracatu 2015 NAIARA MAGNA DE LIMA PERES BRINQUEDOTECA Trabalho apresentado ao curso superior de graduação de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná,como requisito de avaliação do quarto semestre. Paracatu 2015 SUMÁRIO 1 – Introdução..........................................................................................................03 2 – Desenvolvimento................................................................................................04 3 – Conclusão...........................................................................................................08 Referências 1 - INTRODUÇÃO Este trabalho tem a finalidade de conhecer os aspectos de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.664 Palavras / 11 PáginasData: 19/7/2015 -
BRINQUEDOTECA: LUGAR DE BRINCAR, APRENDER E CRIAR
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PEDAGOGIA PROJETO INTEGRADOR II BRINQUEDOTECA: LUGAR DE BRINCAR, APRENDER E CRIAR. Jacqueline Emanuelli Targino Sanches RA:4573863484 Shirley May Barbosa RA: 1299253132 CAMPINAS / SP JUNHO/2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA BRINQUEDOTECA: LUGAR DE BRINCAR, APRENDER E CRIAR. Jacqueline Emanuelli Targino Sanches RA:4573863484 Shirley May Barbosa RA: 1299253132 Atividade realizada na disciplina de Projeto Integrador II, do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.862 Palavras / 12 PáginasData: 26/8/2015 -
Brinquedoteca – Visão histórica, definições, tipos e objetivos.
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos. NOME Maria Salete Marim RA 80121177 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos. Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar II, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 526 Palavras / 3 PáginasData: 7/9/2015 -
Brinquedoteca - Visão histórica, definições, tipos e objetivos
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 03: Brinquedoteca - visão histórica, definições, tipos e objetivos. NOME Flavia Garcia da Rosa RA 6662397878 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 03: Brinquedoteca - visão histórica, definições, tipos e objetivos Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvida para a disciplina Projeto multidisciplinar II apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 669 Palavras / 3 PáginasData: 9/9/2015 -
Brinquedoteca
logo ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Osasco Curso de Pedagogia Gleyce Elaine Porto Toardi R.A. 6662433429, Osasco 2014 ________________ ________________ Gleyce Elaine Porto Toardi R.A. 6662433429, Atividade de Autodesenvolvimento Projeto Multidisciplinar II Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos. Trabalho de Projetos Multidisciplinar II apresentado do Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Osasco, sob orientação da Tutora Aline Aparecida Akamine Osasco 2014 1. Defina os quatros exemplos de contextos de aplicação das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 581 Palavras / 3 PáginasData: 10/9/2015 -
BRINQUEDOTECA
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – Educação Profissional em Ambientes não Escolares A brinquedoteca é um espaço preparado para estimular a criança a brincar livremente, um brincar espontâneo e prazeroso, aprender sem cobranças. Para os profissionais é um espaço de observação, onde é possível verificar o desenvolvimento da criança, em todos os sentidos, através da brincadeira. A brinquedoteca promove atividades lúdicas, que estimulam e facilitam o relacionamento com outras crianças, ou seja, a socialização, além de desenvolver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 PáginasData: 12/9/2015 -
A importância da brinquedoteca
O JOGO E O BRINQUEDO COMO PARTE DA VIDA ESCOLAR O aluno era visto como um agente passivo da aprendizagem e o professor um transmissor, nem sempre presente nas necessidades do aluno. Hoje já se sabe que não existe ensino sem que ocorra aprendizagem. Perde-se tempo, portanto da época que se separava a brincadeira, o jogo pedagógico, da atividade seria. Hoje o jogo é o melhor caminho de iniciação ao prazer estético, à descoberta da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 13/9/2015 -
BRINQUEDOTECA: UM ESPAÇO LUDICO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
BRINQUEDOTECA: UM ESPAÇO LUDICO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL VIEIRA, Viviane Ferreira[1] SIQUEIRA, Simone Bueno de Lara[2] RESUMO Esse artigo visa analisar importância da brinquedoteca como ambiente estimulador para as crianças, ao valorizar o brincar livremente, aspecto fundamental do cotidiano infantil. Constitui um espaço privilegiado para a produção de conhecimento sobre a infância e o desenvolvimento infantil ao expor sua própria criatividade através das atividades lúdicas. Esse estudo foi realizado a partir de levantamento bibliográfico, tendo como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.166 Palavras / 13 PáginasData: 14/9/2015 -
Brinquedoteca
PASSO 5 Podemos perceber que João é uma criança, cautelosa, não é aventureiro, gosta de estar sozinho, e é bastante observador, carinhoso e carismático. João brinca apenas com algumas crianças, pois é tímido. Suas habilidades motoras estão em pleno desenvolvimento, ele já consegue, subir e descer os degraus sozinho (alterna os pés), anda de bicicleta, dá cambalhotas, pula para frente e para trás, corta com tesoura dentre outras habilidades que estão se desenvolvendo. Já Melissa,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 408 Palavras / 2 PáginasData: 15/9/2015 -
Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos.
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos. NOME Marisa Dos Santos Roque RA 6655380355 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos. Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar II, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2015 -
A Brinquedoteca
1 DESAFIO PROFISSIONAL CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINAS NORTEADORAS: • ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL • BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO APRESENTAÇÃO O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino- aprendizagem que tem por objetivos: ü Favorecer a aprendizagem. ü Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. ü Promover o estudo dirigido a distância. ü Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. ü Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. ü Auxiliar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.576 Palavras / 23 PáginasData: 26/9/2015 -
Texto dissertativo -Brinquedoteca
Texto dissertativo -Brinquedoteca O formato e disposição da brinquedoteca hospitalar deverão ser baseados nas normas nacionais (MEC).A brinquedoteca deve oferecer condições adequadas de iluminação, ventilação e localização, deve respeitar condições de segurança: tomadas altas ou ocultas, trancas de segurança em armários, portas e janelas. Os brinquedos, equipamentos lúdicos e recursos expressivos, audiovisuais, livros, e etc. devem ser adequadosou adaptados às condições cognitivas, motoras e emocionais dos pacientes pediátricos e hebiátricos. Os brinquedos, jogos e equipamentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.061 Palavras / 9 PáginasData: 27/9/2015 -
BRINQUEDOTECA, A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR
________________ INTRODUÇÃO: Ao longo dos tempos as mudanças ocorridas na sociedade possibilitaram as crianças serem vistas com crianças, dando a elas o direito de brincar. Por meio da brincadeira a criança adquire a maior parte de seus repertórios cognitivos, emocionais e sociais, A brinquedoteca escolar é um lugar feito para que a criança brinque livremente, um lugar onde ela se sinta respeitada, que possa descobrir o brinquedo a sua maneira e pelo tempo que achar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 812 Palavras / 4 PáginasData: 28/9/2015 -
Brinquedoteca
Descrição: Descrição: Descrição: Descrição: logo anhanguera uniderp Descrição: Descrição: Descrição: Descrição: logo anhanguera uniderp CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA-UNIDERP Polo: CEAD-Emef Profº.Joel Job Fachini DISCIPLINAS NORTEADORAS: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL E BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO. TUTOR (A): REGINA SIMONE AGNELLI MULLER Nome: CRISTIANE NARCISA AVANÇO GOMES DE OLIVEIRA RA: 96469106 SÔNIA MARIA GONÇALVES MARTINS RA: 96459988 FLÁVIA VANESSA THEODORO RA: 96459854 ANA CRISTINA SANTOS JANUÁRIO RA: 964231 LUANA KENIA DE SOUZA TALMANN RA: 96460130
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.420 Palavras / 14 PáginasData: 28/9/2015 -
RELATÓRIOS DE ATIVIDADES PRÁTICAS DE BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO
RELATÓRIOS DE ATIVIDADES PRÁTICAS DE BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO APRESENTAÇÃO DE BRINCADEIRAS EDUCATIVAS Sombra É uma espécie de passeio sincronizado. Forma-se uma fila de pessoas, uma atrás da outra, e o mestre fica na ponta. Tudo que o mestre fizer, os participantes deverão fazer também. Aonde ele entrar, os outros deverão entrar também. Se o mestre fizer exercícios corporais, posições e movimentos engraçados, com certeza será muito divertido. Dica: é uma ótima opção de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 750 Palavras / 3 PáginasData: 28/9/2015 -
ATPS Brinquedoteca
1. Introdução: O brincar compõe-se da principal forma da criança ser e estar no mundo. Por meio do brincar, as crianças se relacionam e atribuem sentido aos espaços em que vivem. Em razão das intensas transformações da vida urbana, ultimamente limitou-se o convívio informal das crianças nas ruas, praças e parques. A grande circulação de automóveis e a falta de segurança nesses locais interferiram significativamente nas brincadeiras nos espaços de brincar. Recentemente observam-se no Brasil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.391 Palavras / 10 PáginasData: 29/9/2015 -
A BRINQUEDOTECA
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARISA APARECIDA DE OLIVEIRA FRANCO BRINQUEDOTECA Vitória 2015 MARISA APARECIDA DE OLIVEIRA FRANCO BRINQUEDOTECA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Lucidade e Educação. Profs. Marlizete Cristina Bonafini Steinle Tutor eletrônico: Lilian Fabiane Tutor de sala: Priscila Demunner Vitória 2015 ________________ INTRODUÇÃO Quando se fala em criança a primeira coisa que associamos a este ser é a brincadeira, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.038 Palavras / 5 PáginasData: 6/10/2015 -
A BRINQUEDOTECA
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARISA APARECIDA DE OLIVEIRA FRANCO BRINQUEDOTECA Vitória 2015 MARISA APARECIDA DE OLIVEIRA FRANCO BRINQUEDOTECA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Lucidade e Educação. Profs. Marlizete Cristina Bonafini Steinle Tutor eletrônico: Lilian Fabiane Tutor de sala: Priscila Demunner Vitória 2015 ________________ INTRODUÇÃO Quando se fala em criança a primeira coisa que associamos a este ser é a brincadeira, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.036 Palavras / 5 PáginasData: 6/10/2015 -
A BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: MACAÉ /RJ CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINAS NORTEADORAS: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL - BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO NATALIA TEIXEIRA NOGUEIRA – RA 8523943072 Desafio Profissional montado a partir da capacidade de observação do Docente, fazendo os registros e avaliações de crianças em ambientes hospitalares. Tutora Local (pólo): Prof.ª Kátia Junger MACAÉ RJ 2015 1– Introdução: O processo de internação pode gerar impactos devastadores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.706 Palavras / 11 PáginasData: 6/10/2015 -
PROJETO DE IMPLANTAÇÃO AS BRINQUEDOTECA
FACULDADE ANHANGUERA JUNDIAÍ ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO ANA BEATRIZ DA S. GOMES RA: 8062801773 JANAINA ANGÉLICA FIRMINO RA:98926645 MARISA CAROLINE GOMES RA: 9025445990 TAMARA AP. DOS SANTOS BRAZ RA:7304545981 PROFESSORA: ERICA MENEZES JUNDIAÍ 2015 ETAPA 1 Quais as características do brincar espontâneo? Froebel apud Blow (1911) introduz o brincar para educar e desenvolver a criança. Sua teoria metafísica pressupõe que o brincar permite o estabelecimento de relações entre objetos culturais e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.017 Palavras / 9 PáginasData: 13/10/2015 -
RGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL - BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO
LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS NORTEADORAS: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL - BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO Tutora: Luciene de Fátima Araujo BELO HORIZONTE – MG 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão da disciplina “ organização e metodologia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.622 Palavras / 7 PáginasData: 14/10/2015 -
BRINQUEDOTECA: LUGAR DE BRINCAR, APRENDER E CRIAR
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA VERLANE DA SILVA SAMPAIO TRABALHO INTERDISCIPLINAR EIXO TEMÁTICO: BRINQUEDOTECA: LUGAR DE BRINCAR, APRENDER E CRIAR Maceió 2013 VERLANE DA SILVA SAMPAIO TRABALHO INTERDISCIPLINAR EIXO TEMÁTICO: BRINQUEDOTECA: LUGAR DE BRINCAR, APRENDER E CRIAR Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil, Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação; Seminário Iv. Profs.: Edilaine Vagula;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.266 Palavras / 6 PáginasData: 18/10/2015 -
As Brinquedotecas são essenciais às crianças, como forma de apreensão da realidade que as circunda
O brinquedo ensina qualquer coisa que complete o indivíduo em seu saber, seus conhecimentos e sua apreensão do mundo, o brinquedo educativo conquistou espaço na educação infantil. Quando a criança está desenvolvendo uma habilidade na separação de cores comuns no quebra-cabeça à função educativa e os lúdicos estão presentes, a criança com sua criatividade consegue montar um castelo até mesmo com o quebra-cabeça, através disto utiliza o lúdico com a ajuda do professor. (KISHIMOTO, 2001,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.556 Palavras / 7 PáginasData: 21/10/2015 -
Atps brinquedoteca
Sumário 1. Introdução-----------------------------------------------------------------------------------02 2. Ludicidade no desenvolvimento e aprendizagem da criança-----------------03 3. Organização da brinquedoteca--------------------------------------------------------03 4. Ambiente da brinquedoteca------------------------------------------------------------04 5. Caracterização da brinquedoteca-----------------------------------------------------04 6. Objetivos------------------------------------------------------------------------------------05 7. Orientações didáticas--------------------------------------------------------------------05 8. Considerações finais---------------------------------------------------------------------06 Referências 1. Introdução O presente texto visa à importância de uma brinquedoteca dentro e fora do ambiente escolar com espaço privilegiado, que possa promover a ludicidade e a brincadeira das crianças. Lembrando que ao pensarmos em implantar uma brinqedoteca é necessário anteriormente definir os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.481 Palavras / 6 PáginasData: 29/10/2015 -
Desafio proficional organização e metodologiada educação e brinquedoteca eo elemento ludico
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO Pedagogia Literatura UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Desafio profissional organização e metodologia da educação infantil Brinquedoteca e o elemento lúdico Sumaré SP. 24 de setembro de 2015 INTRODUÇÃO Neste trabalho destaquei sobre a importância da realização das brinquedotecas no dia a dia escolar, as atividades do brincar faz com que se encontre mais facilidade no jeito de trabalhar as dificuldades da criação no desenvolvimento das crianças, e a respeito disso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.906 Palavras / 12 PáginasData: 8/11/2015