Competencias Prof Pedagogica 8 Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
4.569 Trabalhos sobre Competencias Prof Pedagogica 8. Documentos 51 - 75 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Atps Competencias Profissionais
1. IDENTIFICAÇÃO DA EMPRESA 1.1 Contrato Social da empresa CENTRO ESTÉTICO BUTTERFLY 1. Por este instrumento particular, Nathalia Carolina Montanari, brasileira, nascida em São Bernardo do Campo/SP em 14 de abril de 1987, solteira, esteticista, portadora de Identidade RG nº. 37.156.086 SSP/SP e CPF nº. 318.562.978-51, residente e domiciliado em Mauá/SP na Avenida Santa Catarina nº65, Vila Santa Cecília, CEP 09360-020; e Cristiane Barbosa Galoro, brasileira, nascida em São Paulo/SP em 23 de setembro de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.934 Palavras / 8 PáginasData: 24/4/2013 -
Instrumento De Autoavaliação Competências De Liderança
UMA PROPOSTA DE INSTRUMENTO QUANTI-QUALITATIVO PARA AUTOAVALIAÇÃO DE COMPETÊNCIAS DE LIDERANÇA AUTORES JOSÉ CARLOS DA SILVA FREITAS JUNIOR Universidade do Vale dos Sinos ( UNISINOS) freitas95@yahoo.com.br AMAROLINDA ZANELA SACCOL Universidade Rio dos Sinos azsaccol@gmail.com RESUMO O presente artigo tem por objetivo apresentar uma proposta de um instrumento quanti-qualitativo para autoavaliação da competência de liderança, que pode ser utilizado tanto como ferramenta diagnóstica (quando aplicado antes do início de atividades de formação dessa competência), constituindo assim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.926 Palavras / 28 PáginasData: 25/4/2013 -
GESTAO POR COMPETENCIAS
** Doutor em administração - FEA/USP. Docente da UEL - Universidade Estadual de Londrina marionei@uel.br *** Doutora Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo – USP Docente da Universidade do Vale do Itajaí – UNIVALI mjbsouza@matrix.com.br 1. Introdução A maioria dos países enfrenta diversos problemas, como desemprego, educação insuficiente, saúde pública precária, violência urbana e degradação do meio ambiente, entre outros de igual relevância. A solução destes problemas envolve mudança social, que se constitui
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.630 Palavras / 11 PáginasData: 28/4/2013 -
Principio Da Competencia
Princípio da Competência O Princípio da Competência determina que os efeitos das transações e outros eventos sejam reconhecidos nos períodos a que se referem, independentemente do recebimento ou pagamento. O Princípio da Competência pressupõe a simultaneidade da confrontação de receitas e de despesas correlatas. A fim de atingir seus objetivos, as demonstrações contábeis são preparadas conforme o regime contábil de competência. Segundo esse regime, os efeitos das transações e outros eventos são reconhecidos quando ocorrem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 587 Palavras / 3 PáginasData: 29/4/2013 -
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir. Desenvolver expressão e comunicação compatíveis com o exercício profissional, inclusive nos processos de negociação e nas comunicações interpessoais ou intergrupais; Refletir e atuar criticamente sobre a esfera da produção, compreendendo sua posição e função na estrutura produtiva sob seu controle e gerenciamento; Ter iniciativa, criatividade, determinação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 550 Palavras / 3 PáginasData: 30/4/2013 -
Plano De Ação Pedagógica - PAP
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO TURMA: SUDESTE 11 PLANO DE AÇÃO PEDAGÓGICA – PAP JULIANA MENDES DA SILVA Inimutaba/MG 2011 JULIANA MENDES DA SILVA PLANO DE AÇÃO PEDAGÓGICA PARA A SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS Trabalho final apresentado ao Curso de Formação de Professores para Atendimento Educacional Especializado da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação como requisito parcial para obtenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.874 Palavras / 12 PáginasData: 2/5/2013 -
CARBONE, P. P; BRANDÃO, H.P; LEITE, J. B. D; WILHENA, R. M. P. Gestão Por Competência E Gestão Do Conhecimento. Rio De Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 2005
1As organizações burocráticas seguem a lógica estatal, isto é, comandadas pelo Estado, que tem a obrigação de zelar pela ordem da sociedade. Já empresas como a IBM são transnacionais, obedecem apenas a lógica do capitalismo, não tem vínculos com o país que estão instaladas e tem uma alta mobilidade justamente por esses motivos: estão em busca de custos baixos e leis pouco rígidas. As organizações burocraticas se baseiam na impessoalidade,frmalidade,em um regimento interno praticamente inflexivel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 853 Palavras / 4 PáginasData: 2/5/2013 -
Tendencias Pedagogicas
COMPONENTES DO PROCESSO DE ENSINO O processo de ensino aprendizagem deve ser trabalhado separadamente para que se possa entender cada conceito. O processo de ensino e aprendizagem são dissociados, o ensino é individual do professor e a aprendizagem diz respeito ao aluno, como ele aprende, o que significa para ele. 1) Processo de ensino: professor. - Nasce da prática docente - O professor deve dirigir, incentivar o aluno. - Impulsionar a aprendizagem. A gestão pedagógica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.756 Palavras / 12 PáginasData: 3/5/2013 -
Analise Das Competencias De Um Gestor Da Area Hoteleira
Introdução Conhecer um pouco do hotel Íbis Budget Tamboré como funciona, qual sua missão, visão, valores, localização, número de funcionários, número de uhs, principais concorrentes e estratégias. O empreendimento que visa classificar-se na tipologia econômico como é conhecido, tem o propósito de atender as pessoas que já praticam a hotelaria, local em nossos concorrentes apresentado menores preços que o rival além de maior qualidade nas áreas de serviço e hospedagem como quartos com tecnologias e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.571 Palavras / 15 PáginasData: 3/5/2013 -
Portifolio De Competencia
1. Você acredita que seja uma medida eficaz? Onerar financeiramente a empresa pela não qualidade pode garantir o serviço adequado? R: Sim, pois nenhuma empresa gosta de perder dinheiro e por essa razão buscará métodos para melhorar cada vez mais a qualidade dos seus serviços para que esse fim não aconteça. 2. Que outras medidas, de natureza diversa, poderiam ser adotadas para pressionar as empresas a garantirem a qualidade do serviço? R: O Governo poderia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 369 Palavras / 2 PáginasData: 4/5/2013 -
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Administração 5ª Série Contabilidade de Custos A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.814 Palavras / 8 PáginasData: 5/5/2013 -
Competências e Habilidades
Competências e Habilidades Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Desenvolver espírito e empreendedor e capacidade de trabalhar em grupo. Identificar, formular e resolver problemas de Engenharia. Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos. DESAFIO Umas das principais funções esperadas em um profissional (principalmente os formados em engenharia) é a habilidade de gerenciar competentemente projetos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 510 Palavras / 3 PáginasData: 5/5/2013 -
Competencia individual
Competência seria assim a capacidade de combinar, misturar e integrar recursos em produtos e serviços. Competencia individual Utilizada para designar uma pessoa qualificada para realizar alguma coisa. O seu oposto, ou o seu antônimo, não implica apenas a negação desta capacidade, mas guarda um sentimento pejorativo, depreciativo. Chega mesmo a sinalizar que a pessoa se encontra ouse encontrará brevemente marginalizada dos circuitos de trabalho e de reconhecimento social. Competencia organizacional Segundo esses autores, para ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.942 Palavras / 8 PáginasData: 7/5/2013 -
Administração. Habilidades e Competências
Administração Introdução Falar de Ética Empresarial, ainda que oportuno e necessário, é geralmente confrontar-se com a estranheza do senso comum e a curiosidade das pessoas que desconhecem suas dimensões e possibilidades enquanto disciplina acadêmica e experiência. Habilidades e Competências: Competência: “Conjunto de conhecimentos, habilidades e experiências que credenciam um profissional a exercer determinada função.” (Magalhães et al, 1997). “Um saber agir responsável e reconhecido, que implica mobilizar, integrar, transferir conhecimentos, recursos, habilidades, que agreguem valor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 897 Palavras / 4 PáginasData: 7/5/2013 -
Práticas Pedagógicas Do Supervisor Escolar
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO SUPERVISOR ESCOLAR MÓDULO 07 1. Quais foram às fases da supervisão escolar no Brasil? (Mínimo 02 páginas). A 2. O mito que afirma ser função dos supervisores trabalharem apenas com os professores sem se preocupar com o desenvolvimento dos alunos faz parte do passado. Leia afirmativa abaixo e comente de que maneira o supervisor pode intervir na aprendizagem dos alunos: “Os registros em avaliação são dados de uma história vivida por educadores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 225 Palavras / 1 PáginasData: 7/5/2013 -
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à Engenharia. Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica. Avaliar o impacto das atividades da Engenharia no contexto social e ambiental. Atuar em equipes multidisciplinares. Produção Acadêmica • Trabalhos parciais, com os resultados das pesquisas realizadas em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 8/5/2013 -
Competências Profissionais
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Competências Profissionais EMANUELA CAMPELO DA SILVA RA: 4140197356 ISABEL BEZERRA DE CARVALHO RA: 4140246419 LILIANE JOSEFA DA SILVA RA: 4140225933 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor à distância Erivelto Santiago Souza. TAGUATINGA / DF 2012 Etapa 1 Texto: Perfil da escola “X” e discussão sobre a situação relatada. A escola Centro de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.228 Palavras / 9 PáginasData: 8/5/2013 -
CERTIFICAÇÃO DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS PARA HABILITAÇÃO TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO
CERTIFICAÇÃO DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS PARA HABILITAÇÃO TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO. INFORMAÇÕES A Certificação de Conhecimentos, Experiências e Competências Profissionais para obtenção de habilitação de nível médio (Diploma de Técnico) tem por objetivo avaliar e reconhecer competências profissionais anteriormente desenvolvidas, ou por meio de outros cursos e programas de treinamento e desenvolvimento pessoal ou no próprio trabalho, tornando-se como referência o perfil profissional de habilitação técnica pretendida. Critérios de acesso: Para que uma pessoa se candidate
Avaliação:Tamanho do trabalho: 338 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2013 -
Competências humanas
Competências humanas Não só na Apsen Farmacêutica como em qualquer outra organização, o profissional precisa ter acima de tudo ética profissional, responsabilidade, saber se colocar no lugar do outro, boa comunicação, visão do futuro, caráter e etc.. 6. Ações adotadas que destacam o fator Diversidade (sexo, raça, cor, faixa etária, orientação sexual). O respeito pelas diferenças na Apsen é indispensável, são vários os exemplos que mostram claramente o fator diversidade, exemplos como Neco, Tatú, Sena,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 PáginasData: 10/5/2013 -
Impostos de competência geral
DISCIPLINA: DIREITO FINANCEIRO E TRIBUTÁRIO CÓDIGO: DIR 9 SEMESTRE: 2013/1 PRÉ-REQUISITO e MATURIDADE ACADÊMICA: 2.880 horas. HORAS SEMANAIS: 04 h HORAS SEMESTRAIS: 88 h PROFESSOR RONALDO ANTONIO DE LIMA CASO CONCRETO PARA RESOLUÇÃO E CORREÇÃO E ENTREGA EM SALA EM DATA PREVIAMENTE MARCADA Exercício 01: Caso Concreto Determinado advogado não efetua o pagamento da anuidade da OAB/RJ desde 2.005 e continua a realizar serviços de advocacia. Pergunta-se: a) Todas as contribuições para os Conselhos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.130 Palavras / 9 PáginasData: 13/5/2013 -
Regime De Competencia De Exercícios
Regime de Competência de Exercícios As Receitas e as Despesas são consideradas em função do seu fato gerador e não em função do Recebimento da Receita ou Pagamento da Despesa. As Receitas de um exercício são aquelas ganhas nesse período, não importando se tenham sido recebidas ou não. As Despesas de um exercício são aquelas incorridas nesse período, não importando se tenham sido pagas ou não. Regime de Caixa : São consideradas receitas e despesas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 766 Palavras / 4 PáginasData: 14/5/2013 -
ATPS COMPETENCIAS PROFISSIONAIS
ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS UNIDADE DE ENSINO: CURSO: ADMINISTRAÇAO EAD DISCIPLINA: COMPETENCIAS PROFISSIONAIS NOME: PROFESSOR DE ENSINO (EAD): RENATA DALPIAZ TUTOR DE ENSINO (EAD): ANTONIO SALVATIERRA Rio Grande 21 de abril de 2013 1. INTRODUÇÃO Este trabalho é de suma importância para nós, visto que um dos participantes trabalho já na área hospitalar. Apostando em uma área que temos conhecimento e que tem um grande mercado, resolvemos nos lançar no campo de exames de Eletroencefalograma (EEG),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 933 Palavras / 4 PáginasData: 14/5/2013 -
Regime de Competência x Regime de Caixa
ETAPA 2 PASSO 1 Regime de Competência x Regime de Caixa REGIME DE COMPETÊNCIA CONTÁBIL O regime de competência é um princípio contábil, que deve ser, na prática, estendido a qualquer alteração patrimonial, independentemente de sua natureza e origem. Sob o método de competência, os efeitos financeiros das transações e eventos são reconhecidos nos períodos nos quais ocorrem, independentemente de terem sido recebidos ou pagos. Isto permite que as transações sejam registradas nos livros contábeis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.141 Palavras / 5 PáginasData: 14/5/2013 -
Os métodos do regime de competência na contabilidade
Trabalho apresentado à disciplina Contabilidade Intermediária do Trabalho Científico do Curso de Administração de Empresas da Faculdade Anhanguera de Belo Horizonte Professor: Belo Horizonte 2011 SUMÁRIO: Etapa 01.....................................................................................................04 Etapa 02.....................................................................................................05 Referências................................................................................................07 ETAPA 1 BALANCETE DE VERIFICAÇÃO Saldo em R$ Saldo atual DÉBITO CRÉDITO Receitas de serviços 477.000,00 477.000,00 Duplicatas descontadas (curto prazo) 57.000,00 57.000,00 Fornecedores (curto prazo) 90.000,00 90.000,00 Duplicatas a receber (curto prazo) 180.000,00 180.000,00 Veículos 45.000,00 45.000,00 Provisão para credito de liquidação duvidosa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.438 Palavras / 18 PáginasData: 15/5/2013 -
PRINCIPIO DA COMPETENCIA
2.3 PRINCÍPIO DA OPORTUNIDADE Art. 6º O Princípio da Oportunidade refere-se ao processo de mensuração e apresentação dos componentes patrimoniais para produzir informações íntegras e tempestivas. Parágrafo único. A falta de integridade e tempestividade na produção e na divulgação da informação contábil pode ocasionar a perda de sua relevância, por isso é necessário ponderar a relação entre a oportunidade e a confiabilidade da informação. (Redação dada pela Resolução CFC nº. 1.282/10) O Princípio da Oportunidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 248 Palavras / 1 PáginasData: 16/5/2013