Dificuldade De Ensino Aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
12.217 Trabalhos sobre Dificuldade De Ensino Aprendizagem. Documentos 276 - 300 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Dificuldade de Aprendizagem que Envolve a Leitura e Escrita
AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus pelo dom da vida, pelo seu amor infinito. Ele que nos deu força e coragem para continuar até o final dessa caminhada. Aos nossos familiares por cada palavra e gesto de incentivo e pelas orações em nosso favor. Aos nossos filhos pela compreensão diante dos nossos momentos ausentes. Aos mestres de todo o curso que possibilitaram uma bagagem muito vasta de aprendizagem. Em especial ao orientador Prof. Marcílio José Cursino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.444 Palavras / 14 PáginasData: 1/3/2017 -
OS RECURSOS COMPUTACIONAIS E SUAS POSSIBILIDADES DE APLICAÇÃO NO ENSINO SEGUNDO AS ABORDAGENS DE ENSINO-APRENDIZAGEM
OS RECURSOS COMPUTACIONAIS E SUAS POSSIBILIDADES DE APLICAÇÃO NO ENSINO SEGUNDO AS ABORDAGENS DE ENSINO-APRENDIZAGEM RESUMO: O artigo faz uma retrospectiva sobre as abordagens Behaviorista, Construtivista-Interacionista e Sócio-Interacionista e suas influências no processo de ensino-aprendizagem. Ao descrever tais idéias, iremos confrontá-las com as possibilidades de uso que os recursos computacionais, compreendidos através de uma interpretação psicológica e educativa, nos oferecem, hoje, numa escala social mais geral e transpô-las para o âmbito escolar, como recurso a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.483 Palavras / 10 PáginasData: 4/3/2017 -
OS RECURSOS COMPUTACIONAIS E SUAS POSSIBILIDADES DE APLICAÇÃO NO ENSINO SEGUNDO AS ABORDAGENS DE ENSINO-APRENDIZAGEM
OS RECURSOS COMPUTACIONAIS E SUAS POSSIBILIDADES DE APLICAÇÃO NO ENSINO SEGUNDO AS ABORDAGENS DE ENSINO-APRENDIZAGEM RESUMO: O artigo faz uma retrospectiva sobre as abordagens Behaviorista, Construtivista-Interacionista e Sócio-Interacionista e suas influências no processo de ensino-aprendizagem. Ao descrever tais idéias, iremos confrontá-las com as possibilidades de uso que os recursos computacionais, compreendidos através de uma interpretação psicológica e educativa, nos oferecem, hoje, numa escala social mais geral e transpô-las para o âmbito escolar, como recurso a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.047 Palavras / 5 PáginasData: 4/3/2017 -
A IMPORTÂNCIA DO ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A IMPORTÂNCIA DO ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL O texto enfatiza que estudar a aprendizagem pode não parecer uma novidade, mas enfatiza sua importância uma vez que o enfoque é a educação infantil. Através das atividades de aprendizagem, a criança é desafiada a ir ao encontro do novo, produzir, elaborar e reelaborar conhecimentos. O professor, neste processo, deve assumir uma postura de mediador sendo aquele que planeja as atividades produtivas para estabelecer a aprendizagem. Modernamente,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 679 Palavras / 3 PáginasData: 4/3/2017 -
A importância da utilização do lúdico no processo de ensino-aprendizagem na educação infantil e incorporação do uso das histórias em quadrinhos.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO Departamento de Educação e Tecnologias Curso de Pedagogia Polo: UAB Caratinga 192/ EAD 403 Patrícia do Nascimento Silveira E-mail: paty.silveira003@gmail.com Trabalho de Conclusão de Curso A importância da utilização do lúdico no processo de ensino-aprendizagem na educação infantil e incorporação do uso das histórias em quadrinhos. Disciplina: Trabalho Conclusivo de Curso Professora: Janete Flor de Maio Fonseca Professora Orientadora: Mary Francisca Guimarães 2016 ________________ A importância da utilização do lúdico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.008 Palavras / 13 PáginasData: 16/3/2017 -
RECURSOS COMPUTACIONAIS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA MONITORIA DA DISCIPLINA DE ANATOMIA HUMANA
RECURSOS COMPUTACIONAIS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA MONITORIA DA DISCIPLINA DE ANATOMIA HUMANA Aluno: Paulo Frassinetti Delfino do Nascimento Orientador: Prof. Dr. Allan Pablo N. lameira RESUMO O processo de ensino-aprendizagem é algo que vem sendo discutido há décadas pelos estudiosos da educação. Assim, independente da área ou finalidade do ensino, este processo sofre influência de vários fatores, sejam eles de cunho pessoal, social ou econômico. Evidentemente esses problemas do ramo educacional também podem ser encontrados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.567 Palavras / 11 PáginasData: 18/3/2017 -
Fichamento de Estratégias de ensino-aprendizagem
DIAZ Bordenave, Juan, 2010. Estratégias de ensino-aprendizagem / Juan Diaz Bordenave, Adair Martins Pereira. 30. Ed. – Petrópolis.RJ: Vozes. Josefa Jucineide Pinto[1] RESUMO Juan Dias Bordenave nasceu no Paraguai, se formou em Agronomia na Argentina, Master em Jornalismo Agrícola pela Universidade de Wisconsio, USA, e Doutorado em Comunicação pela Universidade do Estado de Michigan. Trabalha com Instituto Interamericano de Ciências Agrícolas (Iica OEA), desde 1956. E Adair Martins Pereira, nasceu em Minas Gerais, graduou-se em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.004 Palavras / 9 PáginasData: 21/3/2017 -
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
Página | UNIP – Universidade Paulista Educação a Distância Curso: Pedagogia DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Jacutinga/MG 2016 DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Ana Paula Raffaelli Esteves BAIRRAL 1232223 Andréia COROL 1232283 Trabalho de Conclusão do curso de Psicopedagogia da UNIP Interativa , sob a orientação... Jacutinga/MG 2016 SUMÁRIO RESUMO........................................................................................................................04 INTRODUÇÃO.............................................................................................................. 05 EDUCAÇÃO ESPECIAL: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM CAPITULO I - TEORIAS DE APRENDIZAGEM ...................................................... 07 Distúrbios e Transtornos: ........................................................................................16 Conceito e Características ...................................................................................... 16 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS .......................................................................... 23 ________________
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.294 Palavras / 26 PáginasData: 25/3/2017 -
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL FRANCISCA ADRIANA VIEIRA SÁ _________ – CE 2014 FRANCISCA ADRIANA VIEIRA SÁ DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao Instituto de Formação e Educação Teológica – IFETE, como requisito para obtenção do titulo de licenciatura em Pedagogia. Sob a orientação do prof.: Carlos Alberto de Vasconcelo. FICHA CATALOGRÁFICA SÁ, Francisca Adriana Vieira. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. _______-CE. Instituto de Formação e Educação Teológica - IFETE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.260 Palavras / 50 PáginasData: 5/4/2017 -
DISLEXIA: DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM
DISLEXIA: DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM Resumo: O presente artigo tem por objetivo falar sobre a dislexia, seu conceito, sinais e como identificá-la na aprendizagem das crianças nos anos iniciais do Ensino Fundamental. A aprendizagem escolar das crianças é um processo muito importante que requer profissionais habilitados para a condução adequada a partir das necessidades e limitações destes sujeitos. Portanto, questiona-se: até que ponto a incompreensão do professor sobre a dislexia influência no processo de aprendizagem da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.562 Palavras / 7 PáginasData: 5/4/2017 -
DISLEXIA: DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM
DISLEXIA: DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM Resumo: O presente artigo tem por objetivo falar sobre a dislexia, seu conceito, sinais e como identificá-la na aprendizagem das crianças nos anos iniciais do Ensino Fundamental. A aprendizagem escolar das crianças é um processo muito importante que requer profissionais habilitados para a condução adequada a partir das necessidades e limitações destes sujeitos. Portanto, questiona-se: até que ponto a incompreensão do professor sobre a dislexia influência no processo de aprendizagem da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.561 Palavras / 7 PáginasData: 6/4/2017 -
INCLUSÃO: CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA terezinhA pereirA dos sAntos INCLUSÃO: CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM. Arapiraca 2014 ________________ TEREZINHA PEREIRA DOS SANTOS INCLUSÃO: CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM. Projeto de Ensino apresentado á Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de pedagogo. Orientador: Sandra Vedoato, Vilze Vidotti, Okçana Battini, Carlos Eduardo Gonçalves, Sandra Reis Arapiraca 2014 SANTOS, TEREZINHA PEREIRA DOS SANTOS. Inclusão: Crianças Com Dificuldade de Aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.602 Palavras / 19 PáginasData: 10/4/2017 -
A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA, NA PERSPECTIVA DE MINIMIZAR AS POSSÍVEIS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS
NOME DO(S) AUTOR(ES) EM ORDEM ALFABÉTICA A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA, NA PERSPECTIVA DE MINIMIZAR AS POSSÍVEIS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS. Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Prof.ª Lilian Gavioli de Jesus OLIVEIRA, Ana Carla de Santana A participação da família, na perspectiva de minimizar as possíveis dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.779 Palavras / 28 PáginasData: 13/4/2017 -
Dificuldades de Aprendizagem Menino Salim
Dificuldades na aprendizagem Como podemos observar no caso do menino Salim, as dificuldades estão presentes em nossas escolas hoje em dia. E são facilmente confundidas com o distúrbio de aprendizagem que ocorrem por disfunção neurológica. A dificuldade de aprendizagem de trata de um obstaculo, um sintoma, que pode ser cultural, cognitiva ou até mesmo emocional. Muitas vezes, os problemas não estão no aluno, mas ligados a elementos que o influênciam. •Problemas sociais • Ausência •Conflitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 23/4/2017 -
O PAPEL DO PROFESSOR COM A TECNOLOGIA ASSISTIVA E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DO ALUNO COM DEFICIENCIA INTELECTUAL
O PAPEL DO PROFESSOR COM A TECNOLOGIA ASSISTIVA E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DO ALUNO COM DEFICIENCIA INTELECTUAL Alexandra Gonçalves Gomes Especialista em Gestão Escolar: UNICENTRO. 2016. E-mail: ag_coral1@yahoo.com.br Educação, 7.08.00.00-6 Margareth de Fátima Maciel Professor Orientador. Dra. em Educação. Departamento de Pedagogia. UNICENTRO RESUMO O objetivo deste trabalho foi identificar os principais medos e dificuldades que alguns professores vêm enfrentando diante da inclusão da tecnologia assistiva, com os alunos com deficiência intelectual. Assim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.143 Palavras / 21 PáginasData: 26/4/2017 -
NEUROPSICOLOGIA: UMA ABORDAGEM ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
CENTRO EDUCACIONAL DE ENSINO SUPERIOR DE PATOS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA FERNANDA DE SOUZA PEREIRA FRANCISCA MARTA LINHARES MONTEIRO NEUROPSICOLOGIA: UMA ABORDAGEM ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Patos – PB Março de 2017 FERNANDA DE SOUZA PEREIRA FRANCISCA MARTA LINHARES MONTEIRO NEUROPSICOLOGIA: UMA ABORDAGEM ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Trabalho apresentado à Professora Olivia Dayse Leite Ferreira, para a disciplina de Neuropsicologia do 3° período do curso de Psicologia das Faculdades Integradas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 957 Palavras / 4 PáginasData: 1/5/2017 -
Fundamentação teórica Conceito dificuldade de aprendizagem.
Fundamentação teórica Conceito dificuldade de aprendizagem. Dificuldade de aprender e desenvolver as habilidades da linguagem escrita, referida como desordem de aprendizagem ou transtorno de aprendizagem, é um tipo de desordem pela qual um individuo apresenta dificuldades em aprender efetivamente. A desordem afeta a capacidade do cérebro em receber e processar informação e pode tornar problemático para um individuo o aprendizado tão rápido quanto o do outro, que não é afetado por ela. “Cada um lê
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.254 Palavras / 6 PáginasData: 2/5/2017 -
MULHERES EM SITUAÇÃO DE VIOLÊNCIA FAMILIAR E O REFLEXO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
MULHERES EM SITUAÇÃO DE VIOLÊNCIA FAMILIAR E O REFLEXO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Barbara Lima* Helena do Carmo* Marcelo Thiago Vivas Pereira* Rosane Almeida* Vanderson de Jesus* Silvia Passos** RESUMO Este artigo trata sobre a violência familiar contra as mulheres e o impacto causado na aprendizagem de crianças da educação infantil. Indagando-se quais as consequências para as vítimas e seus filhos desta violência, especialmente em relação á educação e aprendizagem.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.370 Palavras / 26 PáginasData: 4/5/2017 -
APOIO AOS ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA DO 1º ANO DE UMA ESCOLA MUNICIPAL
SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO.........................................................................3 2- OBJETIVOS.............................................................................4 3 - PROBLEMA............................................................................5 4- JUSTIFICATIVA.......................................................................6 5- REVISÃO TEÓRICA................................................................7 6- METODOLOGIA......................................................................8 7- CRONOGRAMA.......................................................................9 8- BIBLIOGRAFIA........................................................................10 9- ANEXOS..................................................................................11 1- INTRODUÇÃO Diante da necessidade encontrada em sala de aula de alunos que não aprendem ou aprendem mal, é que busco embasamento teórico para melhor atendimento das crianças, que apresentam dificuldade na aquisição da leitura e escrita, para melhor lidar com as suas dificuldades, buscando sempre compreender como é que elas aprendem, para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.344 Palavras / 6 PáginasData: 7/5/2017 -
DISSERTE SOBRE O MODELO DE ENSINO APRENDIZAGEM ADOTADO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Lista de Exercícios 1. DISSERTE SOBRE O MODELO DE ENSINO APRENDIZAGEM ADOTADO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: * DIFERENÇAS COM O TRADICIONAL Existem várias diferenças do ensino tradicional para o EaD, as principais diferenças são em relação ao local, enquanto no ensino tradicional todas as atividades do curso acontecem em sala de aula, no EaD estas tarefas são divididas entre encontros presenciais e o ambiente virtual de aprendizagem com a realização de trabalhos e fóruns, outra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.797 Palavras / 8 PáginasData: 10/5/2017 -
JOGOS MATEMÁTICOS COMO MÉTODO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: ANÁLISE A PARTIR DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DE MATEMÁTICA E ENGENHARIA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ PROJETO DE PESQUISA JOGOS MATEMÁTICOS COMO MÉTODO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: ANÁLISE A PARTIR DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DE MATEMÁTICA E ENGENHARIA Fortaleza, 17 de Julho de 2014 ALUNO Jefferson Pinheiro Amorim Moura TEMA JOGOS MATEMÁTICOS COMO MÉTODO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: ANÁLISE A PARTIR DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DE MATEMÁTICA E ENGENHARIA Orientador (a): Professora Doutora Laodicéia Amorim Weersma. Fortaleza, 17 de Julho de 2014 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 01 2. PROBLEMATIZAÇÃO 03 3. JUSTIFICATIVA 04
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.521 Palavras / 11 PáginasData: 15/5/2017 -
O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO FRENTE ÀS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
RESUMO O artigo tem como objetivo verificar qual o papel do psicopedagogo frente às dificuldades de aprendizagem encontradas no desenvolvimento da criança durante o processo escolar. Baseando-nos em diversos autores: Bossa (2000); Weiss (2008); Piaget (2007), Siqueira e Giannetti (2011), levando ao conhecimento dos profissionais especializados o como agir frente às dificuldades que poderão encontrar e como colocar-se diante da situação para que ocorra resolução das mesmas. Utilizando como metodologia o levantamento bibliográfico. Palavras-Chaves: psicopedagogia;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.699 Palavras / 7 PáginasData: 19/5/2017 -
Algumas concepções sobre o ensino-aprendizagem da Matemática
Resenha " Algumas concepções sobre o ensino-aprendizagem da Matemática" O artigo escrito pelo professor Marcelo Câmara, trás um pouco sobre aprendizagem da matemática colocando em evidência três concepções : a baldista , a da escadinha e a sócio-construtivista. Essas concepções se referem diretamente às situações de aprendizagem de novos conceitos e não à aplicação de conceitos já adquiridos e nesse texto tenta se explicar algumas vantagens e alguns limites de cada concepção. A concepção baldista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.415 Palavras / 6 PáginasData: 27/5/2017 -
PROJETO TRABALHOS LUDICOS DESENVOLVIDOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE PROGRAMAÇÃO
PROJETO: TRABALHOS LUDICOS DESENVOLVIDOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE PROGRAMAÇÃO ________________ INTRODUÇÂO Segundo Rapkiewicz (2006) a falta de motivação e a dificuldade de desenvolver o raciocínio lógico necessário para a construção dos algoritmos são os fatores principais da desistência dos ingressantes em programação. Dessa forma, foi observado que uma grande quantidade de trabalhos tem sido desenvolvida para que alunos e professores possam desmitificar o ensino de programação. Algoritmos são sequências lógicas para resolução de um problema, essa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 852 Palavras / 4 PáginasData: 28/5/2017 -
PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM, RELACIONAMENTO INTERPESSOAL E CIDADADNIA
FACULDADE ANHANGUERA DE DOURADOS Faculdade Anhanguera – Unidade de Dourados Disciplina: Estágio Supervisionado em Psicologia Escolar e Educacional Professora: Solenir Olídio Pires Vareiro PROJETO DE INTERVENÇÃO ESTÁGIO PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL TEMA: PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM, RELACIONAMENTO INTERPESSOAL E CIDADADNIA Acadêmica (as): Cleocilde de Oliveira- RA – 9890534420 Katia Ellen da Silva Matos RA: 8062804519 Leide Tuani de Albuquerque RA: 9963842376 Maria Aparecida de Souza RA: 2983562153 Vera Lucia Domingo Samuel RA: 8218880708 Sirleide de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.493 Palavras / 10 PáginasData: 28/5/2017