Educaçao fisica unopar Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
27.340 Trabalhos sobre Educaçao fisica unopar. Documentos 951 - 975 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
SITUANDO OS MÉTODOS E AS METODOLOGIAS DE ENSINO APLICADOS À EDUCAÇÃO FÍSICA NESTE CONTEXTO CONCEITUAL
METODOLOGIAS DE ENSINO EM EDUCAÇÃO FÍSICA - Os “Estilos de Ensino” segundo Mosston & Ashworth - Por: Dr. Helder Guerra de Resende[1] Ms. Agostinho da Silva Rosas[2] SITUANDO OS MÉTODOS E AS METODOLOGIAS DE ENSINO APLICADOS À EDUCAÇÃO FÍSICA NESTE CONTEXTO CONCEITUAL Na perspectiva formalista inserem-se os diferentes e tradicionais modelos de sistematização de aulas de educação física que, inadequadamente, ainda são chamadas de métodos (exemplo: método alemão, método sueco, método francês, método natural austríaco,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.868 Palavras / 40 PáginasData: 4/1/2018 -
A Importância da inclusão nas aulas de educação física
SILVA, Fabiano Eugenio da. A importância da inclusão nas aulas de educação física. 12 fls. Projeto de ensino e pesquisa em Educação Física – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Cidade, 2017. RESUMO A atuação dos professores em sala de aula é determinante tanto para o desenvolvimento dos alunos com necessidades especiais, quanto para a qualidade das interações que serão estabelecidas com os colegas de turma. Dentre tantas outras situações inadequadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.685 Palavras / 11 PáginasData: 7/2/2018 -
O JOGO DE XADREZ NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA COMO METODOLOGIA PEDAGÓGICA ALTERNATIVA
ANDERSON LUÍS MARTINS INABA – RA: 1126940 CLAUDIA DOS SANTOS RADASKEWICZ – RA: 1115891 CLAUDIONIR LARSSEN – RA: 1115261 Licenciatura em Educação Física O JOGO DE XADREZ NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA COMO METODOLOGIA PEDAGÓGICA ALTERNATIVA Orientador: Prof. Thiago Silva Piola Centro Universitário Claretiano CURITIBA 2015 RESUMO A presente pesquisa bibliográfica trata da inclusão do xadrez nas aulas de educação física como metodologia alternativa nas escolas do ensino fundamental e médio. Tem como objetivo principal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.114 Palavras / 13 PáginasData: 18/2/2018 -
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DO ENSINO MÉDIO
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DO ENSINO MÉDIO Autor Jucelino Heck Professor-Tutor Externo Rodrigo Bettin Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI LEF 0033 – Estágio 03/06/2017 RESUMO As pesquisas bibliográficas e as observações foram realizadas em torno das metodologias de ensino relacionadas às práticas docentes do Ensino Médio (1°,2ºe 3°anos). Este trabalho tem como finalidade relatar as observações durante o Estágio de Observação e Intervenção em Educação Física na Escola De Educação Básica São
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.874 Palavras / 24 PáginasData: 27/2/2018 -
Planejamento Anual Educação Física Ensino Fundamental II
Instituto de Aprendizado Maia Martins. Plano de Curso – Educação Física. Prof. Anna Caroline 2018 Instituto de Aprendizado Maia Martins Ano letivo: 2018 Professora: Anna Caroline Série: 8° ano Disciplina: Educação Física 1º BIMESTRE OBJETIVO GERAL: Trabalhar o espírito esportivo, a disciplina, o respeito às regras, autocontrole e a sociabilidade. Conteúdo Programático Objetivo Específico Estratégias Recursos Avaliação Sedentarismo e suas conseqüências. Alertar sobre os malefícios de uma vida sedentária. Método expositivo. Giz e Quadro. Comportamento;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.126 Palavras / 17 PáginasData: 3/3/2018 -
AS LESÕES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
CENTRO UNIVERSITÁRIO DO SUL DE MINAS - UNIS/MG EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA PATRICK SEVERSON DE FREITAS LOPES LESÕES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA PRÁTICA DO FUTEBOL Varginha 2015 PATRICK SEVERSON DE FREITAS LOPES LESÕES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA PRÁTICA DO FUTEBOL Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Educação Física, do Centro Universitário do Sul de Minas – UNIS/MG, sob orientação do Prof. Ms. Ione Maria Ramos de Paiva. Varginha 2015 PATRICK
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.924 Palavras / 16 PáginasData: 5/3/2018 -
A Educação Física Escolar e suas Práticas no Ensino Fundamental Ciclo ll
Resumo O projeto apresentado a seguir mostra o quão amplo serão as experiências trazidas para o Ensino Fundamental do Segundo Ciclo. Ensinando aos alunos o quanto é bom ganhar e também a aceitar uma derrota, e saber que nem sempre uma derrota irá fazer com que eles tenham de fato perdidos. Mostrará também a importância da formação do caráter social dos alunos, para que eles venham a ser autônomos para que exponham suas ideias e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 910 Palavras / 4 PáginasData: 8/3/2018 -
A Educação Física: Uma Ponte para Inclusão
GONÇALVES, Fernanda. Educação Física: Uma Ponte para Inclusão. 2017. 10 (dez) páginas. Projeto de Ensino Graduação em Educação Física – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Rio Grande, 2017. RESUMO Refletir sobre inclusão é pensar no ser humano em sua totalidade, uma vez que esta palavra remete a um significado muito mais amplo do que se possa pressupor. Neste sentido, não se intenciona trazer a tona somente a inclusão das crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.463 Palavras / 10 PáginasData: 8/3/2018 -
Estágio na Escola de Professor José Pape para Educação Física
Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em EDUCAÇÃO FÍSI CA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório Tutor de sala: Reginaldo campos Tutor Eletrônico: Ana Claudia Carolina Vargas Prudêncio Cosmos, Tulio Bernardo Alfano Moura, Marcio Teixeira, Patricia Alzira Proscêncio, Eloise Werle de Almeida, Luana Cristina Franzini de Conti, Alessandra Beggiato Porto, Fabiana Alves Souza de Oliveira. Suzano /SP 2017 SUMÁRIO 1. DADOS DA ESCOLA...................................................................................................................4 2. ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA...............................................................................5 3.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.990 Palavras / 28 PáginasData: 9/3/2018 -
JOGOS E BRINCADEIRAS COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL
AUTOR JOGOS E BRINCADEIRAS COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL BATATAIS 2010 RESUMO O presente artigo versa sobre os jogos e brincadeiras como conteúdo da Educação Física escolar para alunos do ensino fundamental, o qual se propõe demonstrar a importância desta prática nas escolas, pois os jogos como conteúdo escolar são de fácil aplicação e proporcionam boas condições de aprendizado. Diante desse contexto, o objetivo do estudo é mostrar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.951 Palavras / 20 PáginasData: 12/3/2018 -
A Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptadas
Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptadas Portfólio 1 – 6ª semana de estudos Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina: Educação Física para Grupos Especiais e Adaptadas, ministrado pelo professor Antonio Eduardo Riberiro. ANA CARLA PEREIRA TERTULIANO R.A 8042704 Cáceres/MT 2017 1. Paradigma da exclusão: refere-se ao período histórico desde a antiguidade até a idade média em que a sociedade em suas diferentes culturas se isentavam-se das responsabilidades acerca dos indivíduos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 917 Palavras / 4 PáginasData: 15/3/2018 -
Portfólio Educação física para grupos especiais e adaptada
________________ Educação Física Bacharelado PORTFÓLIO EDUCAÇÃO FÍSICA PARA GRUPOS ESPECIAIS E ADAPTADA Centro Universitário Claretiano Questões e respostas: 1) Em sua resposta deverá conter: a característica de cada tipo de atendimento (paradigma da integração e inclusão), isto é, você deverá descrever de que forma as pessoas com alguma deficiência ou desenvolvimento atípico eram ou são atendidas em cada um deles. A integração visa integrar a pessoa com necessidades especiais, conforme o atendimento que lhe é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 698 Palavras / 3 PáginasData: 1/4/2018 -
A HISTÓRIA E TEORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA
HISTÓRIA E TEORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA Curitiba 2016 ________________ 1) Na Pré-História, quais eram as manifestações de atividades físicas predominantes? Por quê? O homem pré-histórico utilizava se dos movimentos como forma de manifestação de atividade física, movimentos que lhes exigiam força, velocidade e resistência, nessa época o homem dependia desses movimentos para sobreviver, muitos eram nômades e se deslocavam grandes distancias em busca de moradia, para isso andava, corria, saltava, nadava, e lutava contra outros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 495 Palavras / 2 PáginasData: 1/4/2018 -
A EDUCAÇÃO FÍSICA E POSSIBILIDADES PARA INCLUSÃO
Descrição: Descrição: logo-v2 Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Banca Examinadora de Defesa do Centro Universitário Hermínio Ometto, como parte integrante da avaliação do Curso de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física. Categoria: Artigo Original EDUCAÇÃO FÍSICA E POSSIBILIDADES PARA INCLUSÃO Renata Cristina Pereira Alessandro Tosim RESUMO Atualmente vivemos em uma sociedade que busca uma inclusão das pessoas com deficiência, no entanto, encontramos alguns problemas relacionados a criança com deficiência inserida no ensino formal.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.867 Palavras / 32 PáginasData: 3/4/2018 -
A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA INTRODUÇÃO Este presente trabalho tem como objetivo compreender a dança enquanto um importante conteúdo da educação física escolar e discutir as contribuições da Educação Física Escolar na inclusão dos deficientes na escola. Analisaremos alunos com Síndrome de Down nas aulas de educação física, abordando benefícios e vantagens da prática e os cuidados que devem ser tomados.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.505 Palavras / 11 PáginasData: 4/4/2018 -
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: DIVERSIDADE DE CONTEÚDOS UTILIZADOS OU IGNORADOS PELOS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PALMAS-TO
FACULDADE DE PALMAS GABRIELA MAIA ROBERTO DE MELO RAFAEL FONTOURA MEDEIROS EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: DIVERSIDADE DE CONTEÚDOS UTILIZADOS OU IGNORADOS PELOS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PALMAS-TO Palmas-TO 2013 GABRIELA MAIA ROBERTO DE MELO RAFAEL FONTOURA MEDEIROS EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: DIVERSIDADE DE CONTEÚDOS UTILIZADOS OU IGNORADOS PELOS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PALMAS-TO Pré-projeto apresentado na Disciplina de Trabalho Conclusão de Curso como requisito básico para apresentação do Trabalho de Conclusão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.008 Palavras / 17 PáginasData: 4/4/2018 -
A EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO
PORTFÓLIO DA 7ª SEMANA DA DISCIPLINA BIOLOGIA HUMANA LARISSA MEDEIROS DE MEIRELES EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO RA: 8041970 Pólo Vitória 2017 ATIVIDADE As biomoléculas são as moléculas da vida, que possuem na sua estrutura átomos de carbono, fazendo parte desta forma, dos componentes orgânicos da célula. Assim todas as moléculas que fazem parte da constituição dos seres vivos, são chamadas de biomoléculas, que se formam a partir da composição de elementos químicos denominados de bioelementos.Os bioelementos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 708 Palavras / 3 PáginasData: 4/4/2018 -
A MOTIVAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO
MOTIVAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO O artigo cientifico escrito por Chicati, é um trabalho resultante de um questionamento: as aulas de Educação Física ministradas no ensino médio estão sendo motivantes para os alunos? Partindo deste princípio Chicati, objetivou diagnosticar e analisar a motivação dos alunos de Educação Física. Através de uma pesquisa descritiva, foram abordadas as seguintes questões: as aulas vem sendo motivantes? O profissional vem se mostrando dinâmico e motivador?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.223 Palavras / 5 PáginasData: 6/4/2018 -
AS DEFICIÊNCIAS, SUAS CARACTERÍSTICAS E IMPACTO NA AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Resultado de imagem para centro de ensino a distancia anhanguera UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP FACULDADE ANHANGUERA DE TAGUATINGA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA JOÃO PAULO CORREA DA MOTA PEREIRA – RA: 8178395061 DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E SAÚDE; METODOLOGIA DO ENSINO DA ATIVIDADE RÍTMICA E DANÇA; EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA E PRIMEIROS SOCORROS; METODOLOGIA DO ENSINO DA GINÁSTICA ESCOLAR; SEMINÁRIO DA PRÁTICA – METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: ATIVIDADE RÍTMICA, DANÇA E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.002 Palavras / 21 PáginasData: 6/4/2018 -
A Prevenção de acidentes e primeiros socorros nas aulas de Educação Física
Sistema de Ensino A DISTÂNCIA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Medeiros, Marcio Fragoso de Oliveira. Prevenção de acidentes e primeiros socorros nas aulas de Educação Física 2017. 15 páginas. Projeto de Ensino (Graduação em Educação Física) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Teresópolis, 2017. RESUMO Os acidentes na infância além de causarem prejuízo para a vida humana, podem causar sequelas, tanto físicas quanto emocionais, na criança e no adolescente. Na escola,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.592 Palavras / 15 PáginasData: 6/4/2018 -
A História e Teoria da Educação Física
Atividade no Portfólio 6a Semana Objetivos: - Compreender conceitos básicos importantes para a área da Educação Física e Motricidade Humana. - Estudar o processo histórico de formação e desenvolvi mento destes conceitos na área. - Reconhecer as diferenças entre algumas práticas sociais relacionadas à Educação Física. Descrição da atividade: Com base nas leituras propostas na Unidade 1 e no Capítulo II de Castellani Filho (2010), responda às seguintes questões: 1) Na Pré-História, quais eram as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 684 Palavras / 3 PáginasData: 8/4/2018 -
A CONSTITUIÇÃO DA TEORIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA
Guilherme Dias Souza Profº Ms. Lucas T A CONSTITUIÇÃO DA TEORIA PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA (BRACHT V. et al,) Cadernos Cedes, ano XIX, nº 48, Agosto/99 Resenha Concebendo o sentido que a educação corporal teve (e está tendo). Fala-se em uma educação integral, relacionando o mental e o corpóreo. O corpo seria objeto “subordinado” à racionalidade. Tais teorias “do projeto de modernidade” não reservam ao corpo papel principal. Ressalto assim, que a corporeidade foi, ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 560 Palavras / 3 PáginasData: 9/4/2018 -
A LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Alexandra dos Santos Gomes Aparecido Braz da Silva Aryson Arnod Machado Santos Bruno Jackson de Melo Silva José Júnio da Silva Karoline Maria Rodrigues da Silva Michelle Gomes Cavalcante Temóteo PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR ARAPIRACA-AL 2017 Alexandra dos Santos Gomes Aparecido Braz da Silva Aryson Arnod Machado Santos Bruno Jackson de Melo Silva José Júnio da Silva Karoline Maria Rodrigues da Silva Michelle Gomes Cavalcante Temóteo PRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.294 Palavras / 14 PáginasData: 9/4/2018 -
A HISTÓRIA E TEORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA
HISTÓRIA E TEORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA Atividade no Portfólio 6a Semana Objetivos: - Compreender conceitos básicos importantes para a área da Educação Física e Motricidade Humana. - Estudar o processo histórico de formação e desenvolvi mento destes conceitos na área. - Reconhecer as diferenças entre algumas práticas sociais relacionadas à Educação Física. Descrição da atividade: Com base nas leituras propostas na Unidade 1 e no Capítulo II de Castellani Filho (2010), responda às seguintes questões:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2018 -
A EDUCAÇÃO FÍSICA PARA GRUPOS ESPECIAIS E ADAPTADA
Monissa Lourenço da Silva 8035174 EDUCAÇÃO FÍSICA PARA GRUPOS ESPECIAIS E ADAPTADA Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina Educação Física para Grupos Especiais e Adaptada como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor Alex Fabrício Borges. VITÓRIA-ES 2017 1. INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA A inclusão das pessoas com deficiência na sociedade atual e os desafios que nos é apresentado na sociedade, perpassa fortemente pelo processo de conscientização, onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.475 Palavras / 18 PáginasData: 10/4/2018