FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
25.216 Trabalhos sobre FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO. Documentos 726 - 750 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; POLÍTICAS EDUCACIONAIS; COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA EMPRESARIAL.
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO Guarulhos CURSO Pedagogia Disciplinas norteadoras: DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; POLÍTICAS EDUCACIONAIS; COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA EMPRESARIAL. Márcia silva de jesus 85299579 EJA Educação de Jovens e Adultos NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA: LAÍS OSSUNA Arujá/São Paulo 15/11/2016 ________________ INTRODUÇÃO No Brasil e em outras áreas do mundo o EJA serviu como um processo de amadurecimento que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.130 Palavras / 9 PáginasData: 16/3/2017 -
DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; POLÍTICAS EDUCACIONAIS; COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA EMPRESARIAL.
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO NOVO HAMBURGO CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; POLÍTICAS EDUCACIONAIS; COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA EMPRESARIAL. AMANDA SANDER LISBOA RA: 8527983169 ÂNGELA MARIA C. PARO RA:9935263410 LUANA CAMILA SCHUKES RA: 527983137 DESAFIO PROFISSIONAL TUTORA: SILVANA BIZÃO KERN NOVO HAMBURGO, NOVEMBRO/ 2016. 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo refleti sobre a Educação de Jovens e Adultos, bem como as legislações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.144 Palavras / 9 PáginasData: 21/3/2017 -
Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação - fins subjetivos e objetivos
Atenas e Esparta, fins subjetivos e objetivos [...] a educação encontra-se na base de qualquer sistema político e social, sendo suporte indispensável para a realização tanto dos fins subjetivos (do indivíduo) como dos fins objetivos (da sociedade). O grande desafio com o qual a educação sempre se depara é como reconciliar os fins subjetivos com os objetivos. Quando a cultura grega entra no período clássico do seu desenvolvimento é que as duas pólis gregas Atenas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 390 Palavras / 2 PáginasData: 22/3/2017 -
Resumo Fundamentos Antropológicos e Sociológicos
UNIVERSIDADE TIRADENTES ADMINISTRAÇÃO FUNDAMENTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS Aracaju 2016 RESUMO Resumo apresentado ao Curso de Administração, sob orientação da professora Sonia Azevedo Cerqueira, como um pré-requisito para avaliação da disciplina de Fundamentos Antropológicos e Sociológicos. Aracaju 2016 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO -------------------------------------------------------------------- 04 2 – RESUMO---------------------------------------------------------------------------- 05 REFERENCIAS ------------------------------------------------------------------------ 06 1 - INTRODUÇÃO O presente trabalho pretende trazer como objetivo principal a construção do conhecimento dos principais conceitos que envolvem a compreensão de Fundamentos Antropológicos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 PáginasData: 23/3/2017 -
FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INTANTIL
Sequência Didática: O TORÓ PEDAGOGIA 1º PERÍODO – 2016 MATÉRIA: FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INTANTIL PROFESSORA: GLAER GEWEHR ALUNA: CAROLINE ESTÉFANI ROSO * Tema: Animais * Objetivo Geral: Desenvolver o gosto pela leitura, trabalhar atividades lúdicas, registrar e comunicar algumas diferenças e semelhanças entre os animais. * Objetivos específicos: - Desenvolver atividades lúdicas; - Proporcionar um ambiente de imaginação e criatividade; - Identificar se os alunos conhecem os animais citados no livro; - Caracterizar os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 862 Palavras / 4 PáginasData: 5/4/2017 -
Fundamentos e métodos do Ensino do ensino de artes e educação física.
Nome: Mariane Perinotto de Oliveira. R.A: 8018112 Disciplina: Fundamentos e métodos do Ensino do ensino de artes e educação física. Professor: Robson Amaral Da Silva Trabalho sobre: *Conceitual * Procedimental *Atitudinal * Conceitual. O jogo escolhido para reflexão das dimensões conceitual, procedimental atitudinal, foi “polícia e ladrão”. *Conceitual: O jogo teve origem em São Paulo, onde as crianças acostumavam brincar de pega-pega e então foram modificando. O Jogo baseado em filmes do cinema, onde o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 466 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2017 -
Os Fundamentos Filosóficos da Educação, e Psicologia da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos Filosóficos da Educação e Psicologia da Educação GISELE BEATRIZ DE PAULA SOUSA – RA 8976186953 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Fundamentos Filosóficos da Educação, e Psicologia da Educação”, sob orientação da Tutora EAD Simone Anacleto Pariz OSVALDO CRUZ/SP 2014 INTRODUÇÃO No trabalho a seguir abordarei como tema, uma análise de terapia assistida por animais, para a melhoria de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 832 Palavras / 4 PáginasData: 11/4/2017 -
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
cabecalhos_oficiais_valparaiso FACULDADE ANHANGUERA DE VALPARAÍSO LETRAS/ PORTUGUÊS E INGLÊS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO VALPARAÍSO DE GOIÁS 2015 INTRODUÇÃO Nesta ATPS trabalharemos sobre Letramento e Alfabetização, experiências de educadores e pesquisa de renomados linguistas que já estão em classe há anos, através de entrevistas e artigos científicos podemos identificar métodos na busca da qualidade em educação. “A relação de eficácia da construção da alfabetização esta em criar no aluno alfabetizado uma visão de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 940 Palavras / 4 PáginasData: 18/4/2017 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO
TAMIRES DIAS DE SOUZA MOREIRA - 6394239385 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO TAUBATÉ-SP 2016 TAMIRES DIAS DE SOUZA MOREIRA - 6394239385 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado nos fundamentos da gestão em educação. TAUBATÉ-SP 2016 Introdução O estágio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.414 Palavras / 10 PáginasData: 23/4/2017 -
Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares; Fundamentos e Metodologia de Ciências; Fundamentos da Gestão em Educação; Educação Especial; Políticas Educacionais
Universidade Anhanguera-Uniderp Polo Sorocaba Zona Norte Pedagogia Desafio Profissional – Nossa Horta Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares; Fundamentos e Metodologia de Ciências; Fundamentos da Gestão em Educação; Educação Especial; Políticas Educacionais. Sorocaba, 02 de Junho de 2016. Sumário Introdução...................................................................................................................................3 Apresentação Projeto..................................................................................................................4 Objetivos.....................................................................................................................................4 Metodologia................................................................................................................................5 .....................................................................................................................................................6 Atividades Propostas...................................................................................................................7 Avaliação....................................................................................................................................8 Resultados Esperados..................................................................................................................8 Conclusão....................................................................................................................................9 Introdução Neste trabalho iremos apresentar como podemos incluir alunos com necessidades especiais, elaboramos um projeto educacional com base na legislação sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.064 Palavras / 5 PáginasData: 16/5/2017 -
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
CURSO EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - PEDAGOGIA FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PBO – PESQUISA BIBLIOGRÁFICA ORIENTADA FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO OUVIDOR – GO 2017 CURSO EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - PEDAGOGIA FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PBO – PESQUISA BIBLIOGRÁFICA ORIENTADA FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Trabalho entregue à Base Cursos, para o curso de Extensão Universitária – Pedagogia, à disciplina Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação, como pré-requisito para a obtenção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.322 Palavras / 6 PáginasData: 16/5/2017 -
Disciplinas norteadoras deste trabalho: Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP PÓLO DE APOIO PRESENCIAL: SOBRADINHO/DF CURSO: MATEMÁTICA - LICENCIATURA - 1º Bimestre ALUNO: ELIAS RA: DESAFIO PROFISSIONAL "Terapia Assistida por Animais” na Educação. Disciplinas norteadoras deste trabalho: Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação Tutor a Distância (EAD), Disciplinas: Psicologia da Educação: Renata Manfrin Schmidt. Fundamentos Filosóficos da Educação: Renata Manfrin Schmidt. Sobradinho, Brasília - DF, 16 de Setembro de 2014 OBJETIVO DO DESAFIO Refletir sobre as estratégias pedagógicas para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.296 Palavras / 10 PáginasData: 17/5/2017 -
Fundamentos Filosóficos que Permeiam na Educação Brasileira
SUMÁRIO Introdução .........................................................................................................................3 1. Aspectos que Abrangem a Filosofia como Ciências..................................................4 2. Contexto da Educação do Século XXI.....................................................................7 3. Indústria Cultural Conseqüências na Educação..........................................................8 4. A Visão Pierre Bourdieu e as Desigualdades do Sistema Educacional....................10 5. Considerações Finais...............................................................................................11 6. Referências Biográficas.........................................................................................14 Fundamentos Filosóficos que Permeiam na Educação Brasileira Descrição: http://3.bp.blogspot.com/_wHYxMcLpPxU/S8mdaedauII/AAAAAAAAAB4/IAttODyh1vI/s400/rodin.jpg INTRODUÇÃO A Filosofia é uma condição necessária para uma compreensão fecunda do seu ensino que a leva ao trabalho de pensar, refletir, raciocinar e, assim,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.348 Palavras / 18 PáginasData: 22/5/2017 -
Questionário Livro texto Fundamentos da Sociologia da Educação
Fundamentos da Sociologia da Educação Questionário Unidade I (2017/1) Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos Correta (ENADE-2008) Uma das características do Brasil é a persistência de elevados níveis de desigualdade social ao longo de sua história recente. Essa desigualdade manifesta-se de várias formas e estrutura boa parte das relações sociais da população brasileira. Em decorrência, o tema da desigualdade social é bastante debatido nas ciências sociais no país. As teses a respeito são várias e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.935 Palavras / 28 PáginasData: 14/6/2017 -
Fundamentos Teóricos e metabolológicos na educação infantil
INTRODUÇÃO O ser humano nasceu para aprender, descobrir e apropriar-se dos conhecimentos, desde os mais simples ate os mais complexos, a esse ato de busca, de troca, interação e de apropriação, e que se chama educação ,e uma ação conjunta entre as pessoas que cooperam ,comunicam-se e comunga do mesmo saber. A infância é época que surge inúmeras potencialidades e habilidades, onde o descobrir, imaginar, recriar e associar desenvolve fisicamente, enquanto brinca a criança ainda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.078 Palavras / 5 PáginasData: 26/6/2017 -
FUNDAMENTOS SÓCIO-FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ CURSO: LICENCIATURA EM HISTÓRIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS SÓCIO-FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PROFESSORA: JACICLEIDE FERREIRA TARGINO DA CRUZ MELO DISCENTE: ÍTALO MATHEUS LACERDA FERNANDES ANO/SEMESTRE: 2017-1 AVALIAÇÃO DA 3ª UNIDADE ANÁLISE DO PERFIL DO PROFESSOR DE HISTÓRIA: UM ESTUDO A PARTIR DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO CAICÓ-RN ANÁLISE DO PERFIL DO PROFESSOR DE HISTÓRIA: UM ESTUDO A PARTIR DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO O objetivo deste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 584 Palavras / 3 PáginasData: 28/6/2017 -
DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; POLÍTICAS EDUCACIONAIS; COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA EMPRESARIAL.
http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: SÃO BERNARDO CAMPO /SP CURSO: PEDAGOGIA Disciplinas norteadoras: DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; POLÍTICAS EDUCACIONAIS; COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS; FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA EMPRESARIAL. IRACEMA KRÜGER RA: 1299119566. ALFABETIZAÇÂO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA: LAÍS OSSUNA SÃO BERNARDO DO CAMPO/SP 19/11/2016 ________________ SUMARIO: 1. INTRODUÇÃO: 2. DESEMVOLVIMENTO: 2. 1. PRIMEIRO - PASSO - (LDB 9394/96).ARTIGOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.102 Palavras / 25 PáginasData: 16/8/2017 -
ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ LICENCIATURA EM HISTÓRIA ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Divinópolis 1/2017 “ENTRANDO NO CLIMA”, UMA ANÁLISE SOCIOLÓGICA DAS RELAÇÕES ENTRE A SOCIEDADE E O MEIO AMBIENTE. Aspectos antropológicos e sociológicos da educação, como pré-requisito para obtenção de nota do curso História da Universidade Estácio de Sá, 1/2017 Orientador Prof Mauro Leão Gomes Divinópolis 1/2017 AGRADECIMENTOS À minha família e amigos, que acreditam em meu potencial e me ajudam a atingir as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.130 Palavras / 5 PáginasData: 29/10/2017 -
Fundamentos Histórico-filosóficos da Educação II
Universidade Federal do Rio Grande Do Norte Centro de Educação Fundamentos Histórico-filosóficos da Educação II Discente: Alcimara Moraes Nogueira Docente: Olívia Morais Comenius e o seu ideal pansófico. Saudosista e utópico, Comenius revolucionou os pensamentos da Idade Moderna ao concretizar uma educação que ensinava “tudo a todos”, desenvolvida a partir da Pansofia, um projeto educacional de duas utopias: a sabedoria e a ordem. Para Comenius havia uma necessidade de formar o Homem para as mudanças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 654 Palavras / 3 PáginasData: 30/10/2017 -
Os Fundamentos e metodologia do Ensino da Língua Portuguesa; Educação de Jovens e Adultos e Políticas Educacionais
http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO APARECIDA DE GOIÂNIA CURSO PEDAGOGIA DISCPLINAS NORTEADORAS – Fundamentos e metodologia do Ensino da Língua Portuguesa; Educação de Jovens e Adultos e Políticas Educacionais, Competências profissionais, Fundamentos de Gestão da Educação e Pedagogia Empresarial. ANTONIO THIAGO BERNARDO DA SILVA - RA 1299144824 Variações Linguísticas na Propaganda Política Brasileira NOME DO TUTOR: FRANCIELLE DEPIERI DE SOUZA APARECIDA DE GOIÂNIA - GO 19 DE NOVEMBRO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.328 Palavras / 26 PáginasData: 8/11/2017 -
OS PRINCÍPIOS, FUNDAMENTOS E PROCEDIMENTOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
UNIUBE: UNIVERSIDADE DE UBERABA MARIA DE JESUS DE FRANÇA SOUSA RA: 1100586 LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA TURMA BRASIL PRÁTICA DE ENSINO PRINCÍPIOS, FUNDAMENTOS E PROCEDIMENTOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Nova Granada, SP. 2015 MARIA DE JESUS DE FRANÇA SOUSA RA: 1100586 PRÁTICA DE ENSINO PRINCÍPIOS, FUNDAMENTOS E PROCEDIMENTOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Trabalho apresentado como pré-requisito de conclusão da etapa III do curso a distância de história, da Universidade de Uberaba. Orientador: Professor Hilder Alves Laudino Nova
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.792 Palavras / 24 PáginasData: 9/11/2017 -
OS FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO – PEDAGOGIA EMPRESARIAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP EDUCACIONAL UNIDADE DE BELO HORIZONTE/ PAMPULHA CURSO DE PEDAGOGIA - LICENCIATURA DISCIPLINAS NORTEADORAS: DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – POLÍTICAS EDUCACIONAIS – COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS – FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO – PEDAGOGIA EMPRESARIAL. PARTICIPANTES DESAFIO PROFISSIONAL Tutor presencial: Tutor à distância: Belo horizonte – Minas Gerais 19 de novembro de 2016 ________________ 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo enriquecer o conhecimento sobre a Educação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.156 Palavras / 9 PáginasData: 11/11/2017 -
OS FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO - ACQA Em carta enviada à Lisboa em 1558, o padre jesuíta Manuel da Nóbrega destaca: A lei, que lhes hão-de dar, é defender-lhes comer carne humana e guerrear sem licença do Governador; fazer-lhes ter uma só mulher; estirem-se, pois têm muito algodão; ao menos depois de cristãos, tirar-lhes os feiticeiros; mantê-los em justiça entre si e para com os cristãos; fazê-los viver quietos sem se mudarem para outra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 27/11/2017 -
Os Fundamentos Históricos da Educação
Atividade de Fundamentos Históricos da Educação 1 –A educação está presente na nossa história há milhões de anos, foi se modificando juntamente com as transformações do homem e das sociedades. O hominídeo passa a utilizar as mãos e transformar instrumentos para sua sobrevivência. Sobre esse período, é correto afirmar que: I. A educação se dava através de jogos de imitação onde ensinavam e aprendiam a utilizar as armas, caçar, colher, utilizar a linguagem, etc. II.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.056 Palavras / 5 PáginasData: 30/11/2017 -
Os Fundamentos Históricos da Educação
Atividade de Fundamentos Históricos da Educação 1 –A educação está presente na nossa história há milhões de anos, foi se modificando juntamente com as transformações do homem e das sociedades. O hominídeo passa a utilizar as mãos e transformar instrumentos para sua sobrevivência. Sobre esse período, é correto afirmar que: 1. A educação se dava através de jogos de imitação onde ensinavam e aprendiam a utilizar as armas, caçar, colher, utilizar a linguagem, etc. 2.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.062 Palavras / 5 PáginasData: 30/11/2017