Fichamento Pedagogia Da Autonomia Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
6.560 Trabalhos sobre Fichamento Pedagogia Da Autonomia. Documentos 776 - 800 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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AUTONOMIA E CONSENTIMENTO ESCLARECIDO
Autonomia e consentimento esclarecido Autonomia é autodeterminação, autogoverno, poder tomar decisões que afetam a sua vida, integridade e relação social. Refere-se a capacidade de decidir o que é “bom”, o que é seu “bem-estar”, de acordo com seus valores, expectativas, necessidades, prioridades e crenças, é aquela que tem liberdade de pensamento, liberdade de decidir e liberdade de ação. Da beneficência a autonomia Antes, as pessoas doentes não manifestavam sua vontade autônoma, eram tratadas como necessitadas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2014 -
Tcc Pedagogia
The 4th International Congress on University-Industry Cooperation – Taubate, SP – Brazil – December 5th through 7th, 2012 ISBN 978-85-62326-96-7 OS RECURSOS TECNOLÓGICOS COMO POTENCIALIZADORES DA INTERDISCIPLINARIDADE NO ESPAÇO ESCOLAR Renata Michele R. da Cunha Simone G. Braz Paula O. Dutra Edna Maria Q. de O. Chamon Programa de Mestrado em Desenvolvimento Humano: Formação, Políticas e Práticas Sociais Universidade de Taubaté Rua Visconde do Rio Branco, 210, Centro, Taubaté-SP. Resumo. Este trabalho enfatiza a importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.844 Palavras / 28 PáginasData: 7/4/2014 -
Fichamento Sergio Lessa
Texto I : LESSA, S. “O processo de produção/reprodução social: trabalho e sociabilidade”. Brasília: CEAD, 1999. Introdução Os homens só podem existir em relação com a natureza. Por mais desenvolvida que seja uma sociedade, ela sempre terá uma base material. A história humana é o surgimento, desenvolvimento e desaparecimento de relaçoes sociais.(p.21) Trabalho e reprodução social O trabalho é o movimento de transformar a natureza a partir de uma previa ideação. Todo ato de trabalho,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 913 Palavras / 4 PáginasData: 7/4/2014 -
Hisótria Da Educaçao E Pedagogia
Desafio de aprendizagem de História da educação e da Pedagogia Curso Pedagogia Período Letivo 2013/3 Semestre 3º Sem Disciplina HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Nome Tutor Presencia Nome Professor EAD Nome Aluno(a) Nome; Cristiane SUMARIO INTRODUÇÃO LINHA DO TEMPO DA HISTORIA DA EDUCAÇÃO AS FASES DA EDUCAÇÃO NO BRASIL MODELO ATUAL DE EDUCAÇÃO NO BRASIL CONCLUSÃO BIBLIOGRAFIA LINHA DO TEMPO DA HISTORIA DA EDUCAÇÃO 1500 DESCOBRIMENTO DO BRASIL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.779 Palavras / 12 PáginasData: 8/4/2014 -
PEDAGOGIA Frobel
Froebel foi um dos primeiros educadores a considerar o início da infância como uma fase de importância na formação da pessoa, idéia hoje consagrada pela psicologia. Ele viveu em uma época de mudança de concepções sobre as crianças, e esteve à frente desse processo na área pedagógica, como fundador dos jardins-de-infância, destinado aos menores de oito anos. Ele compartilhou um pensamento, de que a criança é como uma planta em sua fase de formação, exigindo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 442 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2014 -
Pedagogia Empresarial
Capítulo III - O Pedagogo Empresarial e a busca pelo seu conceito. No levantamento teórico feito para este trabalho, várias denominações para o Pedagogo que atua fora do ambiente escolar foram encontradas: pedagogo empresarial, educador organizacional, educador corporativo, pedagogo do trabalho e vários outros. Segundo Quirino (s.d) o pedagogo que realiza atividades voltadas para a orientação profissional, embora não previsto em nenhuma lei, parecer ou resolução relativos à educação no Brasil, constitui-se no pedagogo do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2014 -
TG - Pedagogia
Somos “animais culturais”, capazes de produzir conhecimento, mas dependentes do aprendizado social que é a socialização. E ao longo do nosso clico da vida, desde o momento da concepção até a morte somos impactados e influenciados pela sociedade. No período gestacional estamos diretamente ligados à vida da mãe (gestora). Problemas que podem aparecer no nascimento estão relacionados ao estilo de vida da mãe ou genética (problemas internos e externos). Após o parto, o nosso desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 202 Palavras / 1 PáginasData: 8/4/2014 -
Fichamento Kosh
Título Genérico: Os gêneros do discurso. Título Específico: Desvendando os segredos do texto. No. de ordem: 01 No. da ficha: 01 Referência Bibliográfica: KOCH, Ingedore. Os gêneros do discurso. Desvendando os segredos do texto. São Paulo: Cortez, 2001. p. 53-60. A competência sociocomunicativa dos falantes/ouvintes leva-os à detecção do que é adequado ou inadequado em cada uma das práticas sociais. Essa competência leva ainda à diferenciação de determinados gê¬neros de textos. A competência textual de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2014 -
Fichamento De Gestão De Pessoas
NOME COMPLETO DO REALIZADOR DO FICHAMENTO OBRA/ARTIGO/ENSAIO EM FICHAMENTO: LIMA, Renata Fernandes de Oliveira. Gestão Estratégica de Pessoas – Uma Ferramenta Poderosa. Acesso em: 25 março. 2014. Palavras chave: Gestão de Pessoas; Vantagem Competitiva; Liderança. Redação do texto/ Resumo: O mundo esta a cada ano passando por diversas mudanças em todos os aspectos.Mudanças essas causadas principalmente pelo avanço da tecnologia,que estão por todas as partes, a cada dia se aprimorando cada vez mais.Essas mudanças atingem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 734 Palavras / 3 PáginasData: 8/4/2014 -
Pedagogia Montessoriana
• A pedagogia montessoriana objetiva a ajuda ao desenvolvimento normal do individuo, e não a transmissão de conhecimento. Sendo que o ambiente deve ter objetos coloridos, simples e práticos que facilite a atividade infantil, onde a ação do adulto seja minimizada. • Os objetos se convertem em ‘agentes estimuladores de sua própria atividade’. Um dos pontos que difere o metodo montessoriano do método tradicional é a utilização de objetos para uma aprendizagem didática onde a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 412 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2014 -
Pedagogia
O professor deve levar em consideração critérios que orientem a adequação e a seleção de histórias para as crianças, tomando como base as características das categorias de leitor propostas pela autora Nelly Novaes Coelho. Dando continuidade ao processo de elaboração do Manual de Contação de Histórias, a proposta da atividade colaborativa tem como finalidade a elaboração de experiências de aprendizagem significativas à criança com relação à leitura e à interação, que possam ser realizadas com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 226 Palavras / 1 PáginasData: 8/4/2014 -
Pedagogia modelos de ensino
A partir dos anos 1980, o ensino não é mais visto como uma sucessão de etapas, e sim um processo contínuo. "O aluno precisa entrar em contato com dificuldades progressivas do conteúdo. Desse modo, desenvolve competências e habilidades diferentes ao longo dos anos", diz Maria Teresa Tedesco, professora do Colégio de Aplicação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj). As situações didáticas essenciais para o Ensino Fundamental passaram a ser: ler e ouvir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 470 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2014 -
Pedagogia
Disciplina: 611040 - Filosofia, Comunicação e Ética Questão 1: Atualmente, muitas crenças do senso comum foram superadas pela ciência. Leia as afirmativas a seguir: I - Tomar leite com manga faz mal. II - O Sol é menor do que a Lua. Pode-se dizer que: A)A afirmativa I pertence ao senso comum, e a II pertence à ciência. B)A afirmativa II pertence ao senso comum, e a I pertence à ciência. C)As afirmativas I e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 728 Palavras / 3 PáginasData: 9/4/2014 -
Pedagogia Sua pergunta
Notas: 1 Sobre novos papéis para alunos e professores, assinale a alternativa incorreta: Escolher uma resposta. a. Não basta o professor apenas transmitir informações para o aluno porque o aluno pode consultar a Internet e obter a mesma informação b. Professores e alunos devem aprender uns com os outros c. A tarefa do professor hoje é muito mais complexa porque os alunos têm acesso a uma variedade muito grande de fontes de informação d. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 621 Palavras / 3 PáginasData: 9/4/2014 -
Pedagogia - Interdisciplinaridade
TG – PEDAGOGIA – TURMA 2014 – 1º bimestre do 1º semestre de 2014 Leiam o texto abaixo extraído de: KINNEY, Linda; WHARTON, Pat. Tornando visível a aprendizagem das crianças. Porto Alegre: Artmed, 2009, p. 23. “AS CRIANÇAS COMO PARTICIPANTES Encorajar a escolha contribui para a participação das crianças na prática, pois esta oferece, em particular, oportunidades para a independência e interdependência; oferece tempo para pensar, para interagir, para se relacionar e para estabelecer conexões.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 438 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2014 -
Fichamento: Pensamento Antropológico Do Brasil
Fichamento da disciplina: Pensamento Antropológico do Brasil Texto citado: BERNARDINO, Joaze. Ação Afirmativa e a Rediscussão do Mito da Democracia Racial no Brasil. Scielo. Rio de Janeiro, v.24, n.2, 2002. “A crença no mito da democracia racial é estruturante do sentimento de nacionalidade brasileiro, a ponto de operar uma rara concordância valorativa entre as diferentes camadas sociais que formam a sociedade nacional.” “[...] entre os brasileiros que compõem a camada/classe média e os que formam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2014 -
Pedagogia
OPÇÃO 2- AD: Política e organização educacional 1-Muitos alunos da Educação de Jovens e Adultos são ou foram trabalhadores, com experiência profissional, desejosos de ingressar ou voltar ao mercado de trabalho, com uma maturidade e visão própria do mundo, ou seja, desenvolveram uma sociabilidade no exercício cotidiano da sua atividade profissional, ao transitar pela sociedade e, por conta disso, apresentam saberes, os quais a escola não valoriza. Esse aluno busca na escola: Escolher uma resposta.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 570 Palavras / 3 PáginasData: 10/4/2014 -
Fichamento Do Livro Conhecimento E Transdisciplinaridade II
DOMINGUES, Ivan. Em busca do método. In: ______. (org.). Conhecimento e transdisciplinaridade II. Aspectos metodológicos. - Belo Horizonte. Editora UFMG, 2005, p. 17 – 40. “(...) distinguir três planos ou níveis ligados ao conhecimento: 1) a história do conhecimento tout court: da ciência, da filosofia, da técnica e da própria arte, que também é um saber; 2) a história das disciplinas que armazenam ou em que se deposita o conhecimento; 3) a história das instituições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.544 Palavras / 7 PáginasData: 10/4/2014 -
Atividade Prática Supervisionada (ATPS): Pedagogia
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - RELATÓRIO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da educação Brasileira”, sob orientação do Professor Tutor a distância: Adalgisa Bergamin Diples Limeira-SP 2013 SUMÁRIO Resumo---------------------------------------------------------------------------------------------3 Introdução------------------------------------------------------------------------------------------4 A Estrutura do Ensino, nos âmbitos Federal, Estadual e Municipal, bem como as incumbências de cada Sistema de Ensino---------------------------------------------------4-5 As responsabilidades dos sistemas: Federal, Estadual e Municipal----------------------5-6 A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/1996)-----------------7-8
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 10/4/2014 -
Fichamento Da Nr 5
NR 5 – COMISSÃO INTERNA DE PREVENÇÃO DE ACIDENTES (CIPA) Esta NR trata do processo eleitoral, treinamento e dimensionamento da CIPA, que é a comissão constituída por representantes indicados pelo empregador e membros eleitos pelos trabalhadores, em cada estabelecimento da empresa, que tem por objetivo prevenir acidentes e doenças do trabalho assim tornam compatível permanentemente o trabalho com a preservação da vida e a promoção da saúde do trabalhador. Características: _ As empresas devem constituir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 501 Palavras / 3 PáginasData: 10/4/2014 -
Fichamento Bauman : Vidas Desperdiçadas
VIDAS DESPERDIÇADAS – ZYGMUNT BAUMAN Globalizaram o medo, globalizaram o crime, os governos preferem prender imigrante a acabar com o crime organizado. Preferem dirigir com má vontade pequenos crimes, do que gastar numa grande batalha contra o crime organizado.No terceiro capítulo o autor terce um panorama sobre as políticas governamentais no que concerne a mudança do Estado social para o Estado excludente. O mundo globalizado prega por uma política de exclusão, de retirada de refugo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 10/4/2014 -
Historia Da Educaçao E Da Pedagogia
versão p/ impressão A PRIMEIRA REPÚBLICA, AS ESCOLAS GRADUADAS E O IDEÁRIO DO ILUMINISMO REPUBLICANO: 1889-1930 Jorge Uilson Clark [1] O presente estudo visa analisar a difusão do ideário iluminista republicano e a propagação da escola graduada entre o período de 1889 a 1930, também conhecido por República Velha. A divisão da República em ordem cronológica tem como intuito facilitar o trabalho de quem estuda a História. Entre as dificuldades que a ciência histórica apresenta,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.829 Palavras / 12 PáginasData: 10/4/2014 -
Natureza E Identidade Da Pedagogia. O Que é A Pedagogia E Quem é O Pedagogo
“Natureza e identidade da pedagogia. O que é a pedagogia e quem é o pedagogo” SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NOME DO ALUNO(A) trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: Fica a sua escolha, contanto que esteja relacionada ao trabalho feito (retirar as informações contidas no tópico título e digitar o seu título) Cidade 2013 NOME DO ALUNO(A) trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: Fica a sua escolha, contanto que esteja relacionada ao trabalho feito (retirar as informações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 725 Palavras / 3 PáginasData: 10/4/2014 -
Pedagogia
“[...Questões de múltipla escolha Disciplina: 625640 - Estrutura e Org da Escola de Educação Infantil Questão 1: Os cursos de formação de professores para o magistério na educação infantil devem prever uma série de conteúdos relativos ao desenvolvimento infantil que orientem o futuro profissional. Porém, por mais aplicado que o aluno seja, algumas aprendizagens virão somente quando ele conseguir visualizar a teoria na prática, ou seja, ao atuar diretamente com as crianças. Assim pode-se dizer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.576 Palavras / 7 PáginasData: 10/4/2014 -
Autonomia em Educação
utonomia é uma palavra vinda do grego que designa lei, e ao mesmo tempo, território. No inglês o termo é devolution ou home rule. Em Ciência política, é a qualidade de um território ou organização de estabelecer com liberdade suas próprias leis ou normas. O conceito difere da soberania, uma vez que um Estado soberano tem plenos poderes sobre si próprio, em termos de representação diplomática internacional, enquanto na autonomia os poderes não são plenos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 447 Palavras / 2 PáginasData: 11/4/2014