Fundamentos Da Filosofia E Educação Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
29.374 Trabalhos sobre Fundamentos Da Filosofia E Educação. Documentos 851 - 875 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Filosofia da Educação
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2016 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ Curso de Pedagogia HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO UNIDADE 1 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: UM BREVE PANORAMA HISTÓRICO ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. Esclareça a importância de Homero e Hesíodo para a educação, na Idade Antiga. Em seguida, pesquise, em outras fontes, e destaque aquilo que julgar interessante nas obras: Ilíada e Teogonia. Homero é chamado de educador da Grécia. Ele representa o mundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.726 Palavras / 23 PáginasData: 15/8/2016 -
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
C:\Users\Qbex\Downloads\download (27).jpg UNIVERSIDADE ANHANGUE - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA POLO REPUBLICA 722 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO JOSE DE RIBAMAR LIMA RA:2833320763 PROFª HELENROSE A DA S PEDROSO COELHO Belém- Pá 2015 Introdução: Este trabalho tem a intensão de apresentar um projeto voltado para uma serie de 5º ano/4ª serie de uma determinada escola que se encontra com alguns alunos com problemas comportamentais, cognitivos e sociais. Tentando por intermédio de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.431 Palavras / 10 PáginasData: 28/8/2016 -
RDR Fundamentos Filosóficos da Educação
O Ato de Educar e a Formação do Educador: A práxis Pedagógica. 1. O Ato de educar O ato de educar mesmo hoje com recursos que são mais acessíveis do que tempos atrás, ainda consiste em barrarmos nos velhos métodos tradicionalistas de séculos atrás. Muito se fala na educação transformadora, na educação de novos seguida por novos métodos pedagógicos, porem ainda hoje não conseguimos seguir essa forma de aplicar a pedagogia por termos que nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.356 Palavras / 6 PáginasData: 5/9/2016 -
Fundamentos Filosóficos Da Educação
Anhanguera Educacional ATPS : Fundamentos Filosóficos Da Educação 1° Semestre Pedagogia São Paulo 2014 Anhanguera Educacional ATPS : Fundamentos Filosóficos Da Educação 1° Semestre Pedagogia São Paulo 2014 O Show de Truman Um reality show que mostra a vida de uma pessoa desde o seu nascimento. Um menino rejeitado ainda no ventre da mãe, mas que é adotado por uma corporação que o transformou num personagem, vivendo num mundo imaginário, tendo todas as ações manipuladas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.446 Palavras / 6 PáginasData: 9/9/2016 -
Filosofia da Educação
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Fevereiro/2016 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 80h UNIDADE 1 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO 1. O que é filosofia e como ela pode ser utilizada no contexto escolar? R: A filosofia é o estudo de problemas fundamentais relacionados a existência ao conhecimento a verdade aos valores morais e estéticos, a mente e a linguagem na educação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.069 Palavras / 9 PáginasData: 20/9/2016 -
JUDÔ : “EDUCAÇÃO, FILOSOFIA E ESPORTE.”
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS - UFG FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS LICENCIATURA EM CIÊNCIAS SOCIAIS WOLNEY DIAS FERREIRA JUDÔ : “EDUCAÇÃO, FILOSOFIA E ESPORTE.” Um estudo exploratório do projeto Harai Goshi de Judô, ofertado pela Federação Goiâna de Judô e Associação Harai Goshi. Projeto de pesquisa apresentado à Faculdade de Ciências Sociais da Universidade Federal de Goiás, como requisito parcial das exigências para conclusão da disciplina Estágio Supervisionado I sob a orientação do Professor Dr. Ricardo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.736 Palavras / 7 PáginasData: 24/9/2016 -
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: Educação e sociedade: redenção, reprodução e transformação
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Educação e sociedade: redenção, reprodução e transformação O autor Luckesi ao abordar o tema educação e sociedade, começa uma discussão sobre qual seria o verdadeiro sentido da educação para a sociedade, apontando assim três tendências filosófico-políticas que ajudariam a entender qual seria o verdadeiro sentido da educação para a sociedade. Sendo elas: Educação com redenção, educação como reprodução e educação como meio de transformação para a sociedade. A educação como reprodução,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 995 Palavras / 4 PáginasData: 27/9/2016 -
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES, FUNDAMENTOS, METODOLOGIA DE CIÊNCIAS, FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO ESPECIAL E POLÍTICAS EDUCACIONAIS.
lg_logo_anhanguera_nova UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES, FUNDAMENTOS, METODOLOGIA DE CIÊNCIAS, FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO ESPECIAL E POLÍTICAS EDUCACIONAIS. ALUNA: SUELY EUGÊNIO MAGALHÃES – RA: 12991019 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão da disciplina de “Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares, Fundamentos e Metodologia de Ciências, Fundamentos da Gestão em Educação, Educação Especial e Políticas Educacionais”.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.285 Palavras / 10 PáginasData: 1/10/2016 -
Filosofia da Educação
CURSO DE PEDAGOGIA DOSSIÊ MODÚLO INTRODUÇÃO À FILOSOFIA Acadêmico(a): Vania Francieli de Alencar Professor (a) :Tatiane Marina dos Anjos Pereira Turma: 01/2016 Data: 10/08/16 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ UNIDADE 1 FILOSOFIA, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE Questões obrigatórias para o dossiê 1. Conceitue filosofia e explique a transição entre a filosofia antiga e a filosofia atual. RESPOSTA: A filosofia nos faz um individuo pensante e critico para que possamos ou “tentarmos” compreender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.656 Palavras / 7 PáginasData: 3/10/2016 -
ATPS FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO CAROLINE DE ATAIDE MOURA JÉSSICA CRISTINA BISCAINO NATALIA DE OLIVEIRA ASSIS GUARULHOS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO CAROLINE DE ATAIDE MOURA RA: 6376227459 JESSICA CRISTINA BISCAINO RA: 6988451432 NATALIA DE OLIVEIRA ASSIS RA: 7928678844 Atividade Prática Supervisionada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.306 Palavras / 10 PáginasData: 5/10/2016 -
Filosofia da Educação
ATIVIDADES DAS AULAS 5, 6, 7 e 8 Atividade da aula 05 De acordo com estudos realizados em aula, disserte sobre a frase: Por que dizemos que a igualdade baseada na origem divina, ou baseada na noção de ser humano ou na posse de algo que poderia chamar “razão”, funciona, neste caso, como fundamentos metafísicos para uma pedagogia igualitária. (mínimo 08 linhas) razão técnica ou instrumental é aquela que faz a melhor adequação entre os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 634 Palavras / 3 PáginasData: 6/10/2016 -
Resenha ATPS - Fundamentos da Gestão e Educação
Resenha crítica sobre o texto: Repensando a Gestão da Escola Pública: Tendência para uma organização autônoma. 2 ASPECTOS POLÍTICOS DA DESCENTRALIZAÇÃO Essa parte do texto fala sobre a descentralização cita algumas datas importantes no nosso país onde a descentralização dói de extrema importância para que a democracia fosse exercida. Com a descentralização mostra o texto que foi possível que a nação brasileira demonstrasse a sua maturidade e o seu exercício de cidadania, e assim mostrando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.777 Palavras / 12 PáginasData: 17/10/2016 -
FUNDAMENTOS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA
FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS FACULDADE UNIPAC DE GOVERNADOR VALADARES CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA EDELCIO OLIVEIRA JUNIOR PA GEAN SOUSA RODRIGUES PA GREICY KELLY RODRIGUES COELHO PA PRISCILA TOMAZ COSTA PA FUNDAMENTOS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA GOVERNADOR VALADARES 2016 EDELCIO OLIVEIRA JUNIOR GEAN SOUSA RODRIGUES GREICY KELLY RODRIGUES COELHO PRISCILA TOMAZ COSTA FUNDAMENTOS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA Trabalho apresentado a disciplina Fundamentos e Organização da Educação Física. Profª Vânia GOVERNADOR VALADARES 2016 Introdução Neste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.607 Palavras / 11 PáginasData: 18/10/2016 -
Fundamentos Sociológicos e Antropológicos da Educação
MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem R.A.: 1542739-5 Acadêmico: Ricardo Pereira Moraes Curso: Licenciatura em Geografia Disciplina: Fundamentos Sociológicos e Antropológicos da Educação CENÁRIO DO CAPITALISMO Os principais problemas e conceitos do modelo corporativo na atualidade mostra a grande competitividade a qualquer custo. Ao pesquisar sobre o assunto e assistindo “The Corporation”, um documentário canadense de 2002 que apresenta o poder das corporações mais forte que o poder político, observa-se que a principal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 420 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2016 -
EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES, FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO, FUNDAMÍTICAS
/mnt/sdcard/.polaris_temp/image1.jpeg CURSO DE LICENCIATURA DE PEDAGOGIA DISCIPLINAS NORTEADORAS DO DESAFIO PROFISSIONAL: EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES, FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO, FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE CIÊNCIAS, POLÍTICAS EDUCACIONAIS. Ana Carolina da Silva Brito – RA: 413741 Andressa Gomes de Oliveira – RA: 407372 Darlene Prado dos Santos – RA: 437493 Ellen de Fátima da Silva Cabral – RA: 4386 Pedro Wilvo Mendes S. Lima – RA: 414503 Inclusão social: Educar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.761 Palavras / 12 PáginasData: 4/11/2016 -
Educação de Jovens e Adultos: Fundamentos e Práticas
Curso: Pedagogia (Licenciatura) Nome da Disciplina: Educação de Jovens e Adultos: Fundamentos e Práticas Nome do Tutor: Prof. Rosangela Lemos Nome do Aluno (a): Luanna Alves de Sousa Número do RGM: 15156923 Atividade AP II. Hoje cerca de 27% da população brasileira não sabe ler e nem escrever e muitos mal conhecem os significados das palavras, são as pessoas que não aprenderam a ler e a escrever ou seja são aqueles que não conseguem executar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 13/11/2016 -
Educação de Jovens e Adultos: Fundamentos e Práticas
Curso: Pedagogia (Licenciatura) Nome da Disciplina: Educação de Jovens e Adultos: Fundamentos e Práticas Nome do Tutor: Prof. Rosangela Lemos Nome do Aluno (a): Luanna Alves de Sousa Número do RGM: 15156923 Atividade AP II. Hoje cerca de 27% da população brasileira não sabe ler e nem escrever e muitos mal conhecem os significados das palavras, são as pessoas que não aprenderam a ler e a escrever ou seja são aqueles que não conseguem executar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 13/11/2016 -
SOCIOLOGIA E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
UNIFACS EAD Polo: Santo Antônio de Jesus/BA Docente: Leandro Siqueira Disciplina: Sociologia e Filosofia da Educação Discente: As principais características do conceito de pós-modernidade (ou hipermodernidade). A pós-modernidade é basicamente uma crítica da modernidade, de seus valores e princípios. Como proposta alternativa apresenta novas propostas: a subjetividade, o multiculturalismo e a pluralidade. Diante dessas ideias, existem pensadores que criticam o pensamento pós-moderno, ao considerar uma referência decepcionante, sem um projeto definido, incapaz de enfrentar os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 14/11/2016 -
OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Julho/2016 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.132 Palavras / 17 PáginasData: 21/11/2016 -
Filosofia da Educação
Filosofia da educação Hoje em meio a tanta tecnologia e avanços científicos, vemos cada vez mais pessoas distantes e alienadas. Vivem em seu próprio mundo, de forma estranha e isolada. Para a educação, o professor deve fazer seus alunos não se tornarem pessoas alienadas e sim ver o mundo como ele realmente é, não o deixando a mercê dos meios de comunicação e sim faze-los ter interesse nos estudos e na leitura, assim para “abrir”
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 22/11/2016 -
ATPS fundamentos da gestao da educação
CURSO DE PEDAGOGIA 7ª série Disciplina: FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO ATPS: Etapas 2,3,4 Alunas: Ana Cláudia RA: 4976927171 Josilda Heleno RA: 3704598597 Lucilia Costa RA: 1299220597 Simoni Lacerda RA: 4931924434 Profª. Esp. Cássia Magna Oliveira BAURU 2015 ETAPA 2: O sistema de organização e de gestão da escola A gestão escolar legal e democrática prevista tanto na Constituição de 1988 quanto na LDB de 1996 significa um avanço no processo de construção da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.685 Palavras / 7 PáginasData: 24/11/2016 -
Fundamentos Didático Metodológico da Educação Física Criatividade nas aulas de Educação Física/ Taffarel.
Fundamentos Didático Metodológico da Educação Física Criatividade nas aulas de Educação Física/ Taffarel. Turno: Noite Campus: Campo Grande Criatividade nas aulas de Educação Física por Taffarel. O seguinte estudo, se volta para a criatividade pedagógica, à estimulação de atos criativos simples e complexos nas aulas de educação física, com o objetivo pedagógico de capacitar o aluno a ter autonomia e, conscientemente, ser responsável pela sua vida futura, em especial pelo seu tempo livre, bem como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 630 Palavras / 3 PáginasData: 2/12/2016 -
Educação de Jovens e Adultos: Fundamentos e Práticas
Curso: Licenciatura em Pedagogia Nome da Disciplina: Educação de Jovens e Adultos: Fundamentos e Práticas Nome da Tutora: Quezia Cavalcanti Nome do (a) Aluno (a): Vanessa Fernanda Tomaz Bertaia Número do RGM: 15666492 Nome da Unidade II: Políticas e Questões Atuais da EJA: Juventude, Gênero, Diversidade Étnico-cultural, Educação Inclusiva e Prisional Analfabeto no dicionário quer dizer, aquele que não sabe ler ou escrever, ou seja, pessoas que não conseguem assinar seu próprio nome sem erros,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 4/12/2016 -
A FILOSOFIA APLICADA A EDUCAÇÃO
FILOSOFIA APLICADA A EDUCAÇÃO João Antônio Ribeiro da Luz1 Resumo: O presente trabalho tem por objetivo apresentar uma revisão bibliográfica sucinta sobre a filosofia aplicada a educação, focando suas concepções sobre “capacidade de pensar e agir”, “senso crítico”, as relações do sujeito com a comunidade/sociedade, a relação da filosofia com o processo ensino-aprendizagem, suas finalidades e sua influência na construção social do indivíduo. Palavras-chave: Filosofia. Educação. 1. INTRODUÇÃO O grande desafio que norteia a educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.127 Palavras / 5 PáginasData: 8/12/2016 -
FUNDAMENTOS SOCIOANTROPOLÓLICOS DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
CENTRO UNIVERSITÀRIO INTERNACIONAL UNINTER LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS LUCIANE KAVA DOS SANTOS SOUZA RU 1378956 FUNDAMENTOS SOCIOANTROPOLÓLICOS DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO IBAITI-PR 2016 LUCIANE KAVA DOS SANTOS SOUZA FUNDAMENTOS SOCIOANTROPOLÓLICOS DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Relatório de portfólio do ciclo I, módulo C, Fase I apresentado para fins de avaliação nas disciplinas do Curso de Licenciatura em Artes Visuais do Centro Universitário Internacional Uninter Tutor Local: Flavia Muraroto IBAITI-PR 2016
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.856 Palavras / 16 PáginasData: 11/12/2016