Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico Filosófico Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
26.012 Trabalhos sobre Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico Filosófico. Documentos 326 - 350 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Processo Historico
O componente Processos Históricos da Educação Brasileira, com carga horária de 72 horas, em linhas gerais, propiciará aos alunos compreender a sociedade colonial brasileira e o tipo de educação que essa sociedade gerou. Procuraremos observar o avanço na dominação capitalista e que apesar da emancipação política, o Brasil ainda conserva dependência econômica, social e cultural que se constitui nas relações estabelecidas entre as diferentes classes e interesses ao longo de sua história. Perceberemos, também, os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 469 Palavras / 2 PáginasData: 10/10/2013 -
Fundamentos Históricos
As Conseqüências do Capitalismo As questões sociais estão relacionadas, com o sistema modo e a forma como a riqueza de uma sociedade são produzidas e repartidas o que proporciona muitas desigualdades sociais. O processo de industrialização e urbanização deu origem ao empobrecimento da classe operária. Podemos ver, situações como essas no filme Tempos Modernos, retratando o início do século XX na época da Revolução Industrial, com a substituição dos trabalhos artesanais para a mecanização trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.034 Palavras / 9 PáginasData: 10/10/2013 -
FUNDAMENTOS HISTORICOS METODOLOGICOS DO SERVIÇO SOCIAL
Unidade de Ensino: UNIVERSIDADE ANHANGUERA Curso: SERVIÇO SOCIAL Disciplina: FUNDAMENTOS HISTORICOS, METODOLOGICOS DO SERVIÇO SOCIAL Nomes: Nome do tutor à distância: Hortolândia, 30 de setembro de 2.013. Sumario Sumario................................................................................................................................. 02 TEMPOS Modernos (Modern Times), EUA, 1936. Direção: Charles Chaplin.......................... 03 Serviço Social e Assistência Social no Brasil. .......................................................................... 05 O que significa mudar?.....................................................................................................06 Quais as consequências do desemprego enquanto questão social?....................................... 07 Por que o conhecimento especializado é importante?............................................................ 08 O que é ajudar?..................................................................................................................... 08
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.398 Palavras / 18 PáginasData: 11/10/2013 -
Processos Historicos Da Educaçao
A partir da reflexão de Karl Marx e tendo como referencial os estudos realizados nesta primeira quinzena da Etapa 1 do componente Processos históricos da educação , leia as preposições abaixo assinalando V para as verdadeiras e F para as que forem falsas. ( ) Estamos inseridos no tempo: o presente não se esgota na ação que realiza, mas adquire sentido pelo passado e pelo futuro também. ( ) A História ocupa um lugar singular
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 12/10/2013 -
Processos Historicos
6ª ACQF 6ª ACQF QUESTÃO 01 No capítulo 3, estudamos sobre as diversas instâncias colegiadas que podem existir na escola. Tais instâncias devem estar vinculadas ao Projeto Político-pedagógico da escola, pois a este compete: organizar a diversidade; construir espaços de autonomia; gerar descentralização e impulsionar uma atitude democrática e participativa. (CARVALHO; DIOGO apud VEIGA, 2001, p.113). Classifique os órgãos colegiados abaixo, segundo as suas características e finalidades. O mesmo item poderá ser utilizado mais de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 229 Palavras / 1 PáginasData: 12/10/2013 -
Fundamentos Históricos Metodológicos Serviço Social I
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL GRADUANDOS: GRUPO: QUATRO POR UM CICERO JEAN SILVA TAVARES - RA: 427197 ELIENE DOS SANTOS DE SOUSA- RA: 414642 EUNICE FERREIRA DOS SANTOS - RA: 411615 RIEIDA BARROSO DO CARMO – RA: 419633 MARIA PIEDADE IGREJA DE FARIAS – R.A: 411771 ATPS – Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social I Professora: Elaine Cristina Vaz Gomes Tutor (a): Vanilda Quintino Tucuruí - Pa 2013
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.508 Palavras / 19 PáginasData: 15/10/2013 -
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL I
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA PÓLO – CAXIAS - MA JOSELIA ALVES DA SILVA – RA 9997644083 JOANA MONICA CARNEIRO RIBEIRO – RA 447610 KAREM DELAINE CARVALHO BEZERA – RA 12645679 KELLY DIAS DA SILVA – RA 9996648423 KLEIDE ROSANE C. BEZERA DUARTE – RA 12653189 MARIA SANDRA BONFIM MIRANDA – RA 8115732228 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL I CAXIAS\MA 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.448 Palavras / 18 PáginasData: 15/10/2013 -
Processos Historicos
O Memorial da Justiça Trabalhista na Paraíba, através de seus servidores, desenvolveu uma atividade peculiar em 2012. Analisar todo o acervo que é formado por mais de vinte mil processos históricos das décadas de 1940, 1950 e 1960. O objetivo do trabalho foi deixar todo o material higienizado e armazenado da melhor maneira possível para mantê-lo preservado. Para isso os servidores da unidade participaram de um curso sobre “Acondicionamento de Documentos Históricos”, promovido pela Secretaria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 16/10/2013 -
Fundamentos Historicos
funUNIVERSIDADE ANHANGUERA Pólo de Campo Verde SERVIÇO SOCIAL 2° Semestre ATPS Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos Do Serviço social I Campo Verde, 01 de outubro de 2013. SUMÁRIO ATPS Fundamentos Históricos e Teórico- Metodológico do Serviço Social I 1. Serviço Social no Brasil, em paralelos com o filme Tempos Modernos. 2. Movimentos do Serviço Social frente ao fortalecimento do Capitalismo 3. Nascimento e reconceituação do Serviço Social no Brasil 4. Finalidade e atuação do Serviço Social
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.125 Palavras / 17 PáginasData: 19/10/2013 -
Fundamentos Históricos E Metodológicos Ii
Introdução Pressupomos que os fundamentos teóricos e metodológicos abordam o serviço social após 64. E os movimentos que levaram a reconceituação do serviço social mediante a valorização do profissional perante a sociedade. Trata-se da perspectivada reatualização do conservadorismo do Serviço Social e a perspectiva da intenção de ruptura. Abordaremos também a importância do assistente social na sociedade contemporânea. Origem e modernização do Serviço Social Sabemos que o serviço social teve origem da benevolência de mulheres
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.359 Palavras / 6 PáginasData: 19/10/2013 -
Etapa 1 De Fundamentos Filosóficos Da Educação
ETAPA 01: ASPECTOS QUE ABRANGEM A FILOSOFIA COMO CIÊNCIA O ensino da filosofia passa por uma fase de difícil inclusão, principalmente da sua própria natureza uma vez que, seu papel é o lugar crítico da razão. Porém, o ensino da filosofia consiste em reproduzir apenas teorias e mais teorias, privando o aluno de sua real essência. Compete ao professor procurar meios estruturantes para que a educação da filosofia possa ter direito à sua verdadeira natureza.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 341 Palavras / 2 PáginasData: 20/10/2013 -
Fundamentos Filosoficos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA ANA PAULA PEREIRA DE CAMARGO OLIVEIRA RA 373051 DANILA LUCIANA NOGUEIRA FISCHER RA 373176 JUCÉLI PANOSSO ORPINELLI RA 373427 LUCIANA CURTULO BELLON BERNARDO RA 373514 SELMA BREDA RA 373701 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PROF. DR. POTIGUARA ACÁCIO PEREIRA REFLEXÕES SOBRE FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA ARARAS – SÃO PAULO 2012 Sumário 1. INTRODUÇÃO 3 2. ELABORAÇÃO DO TEXTO 4 2.1 Dificuldades de implantação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.359 Palavras / 10 PáginasData: 20/10/2013 -
Fundamentos Historicos E Metodologicos
INTRODUÇÃO Esperamos que esse breve artigo possa oferecer suporte e subsídio da prática dos profissionais no sentido de provocar reflexões inerentes à temática. A nossa proposta é analisar através do método crítico-dialético o Processo Social, onde situam as políticas sociais, tendo como principal objetivo a elaboração de um artigo científico, pontuando, de maneira teórica e crítica, a criação do Serviço Social e sua prática junto às Políticas Sociais a fim de favorecer a percepção da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.143 Palavras / 9 PáginasData: 20/10/2013 -
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
Introdução A filosofia na educação é uma interação na formação do ser humanoonde questiona os problemas sociais, ambientais, culturais, econômico, éticas e valores. Os filósofos têm a função de mediador na educação como: interagindo, compreendendo, compartilhando, trocando informações com sabedoria e indicando o melhor caminho para sua vida. Filosofia é aprender com o conhecimento, mas acima de tudo respeitando a opinião do outro. Então, a reflexão da filosófica é que sabemos, para que sabemos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.853 Palavras / 8 PáginasData: 21/10/2013 -
Processo Historico Da Educação Brasileira
01 ACQF DP QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:05:50 Em relação à importância e o papel que os jesuítas desempenharam na tarefa missionária e pedagógica do Brasil Colônia, leia as afirmativas a seguir e assinale V para as que forem verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os padres jesuítas, inaugurando uma fase que haveria de deixar marcas profundas na cultura e civilização do país. ( ) Os jesuítas foram responsáveis pelo início do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 462 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2013 -
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL RESUMO UNIDADE I:
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL RESUMO UNIDADE I: 1. ASSITENCIALISMO 1.1 CONCEITO O assistencialismo teve inicio em torno de 3.000 a.c, e era praticado pelas confrarias. O assistencialismo parte de uma concepção de senso comum, é visto como técnica voluntária e espontânea de doação ajuda ou favorecimento as populações menos favorecidas. O Assistencialismo não é compreendido como forma de direito social ou dever do estado, sendo uma atividade sem profissionalização. As ações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 530 Palavras / 3 PáginasData: 22/10/2013 -
Fundamentos Históricos E Teóricos-Metodológicos Do Serviço Social I
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP UNIDADE I TAUBATÉ SERVIÇO SOCIAL ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO – METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL I Professor Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes RENI ALVES GONÇALVES BASTOS – RA7365435720 Taubaté, 12 de Junho de 2013 Serviço Social no Brasil Após terem sido analisadas as questões sociais relatadas no filme Tempos Modernos e o início das questões sociais no Brasil, chegamos a conclusão que a Questão Social é uma nominação surgida no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.707 Palavras / 15 PáginasData: 22/10/2013 -
O componente Processos Históricos da Educação
O componente Processos Históricos da Educação, com carga horária de 108 horas, em linhas gerais, propiciará aos alunos compreender as propostas educativas que, historicamente, foram sendo construídas desde as comunidades tribais, passando pelos povos da Antiguidade Oriental, chegando às concepções de educação que a Antiguidade Clássica nos legou (Grécia e Roma). E, ainda, que o aluno saiba reconhecer as mudanças que ocorreram nos séculos XVII e XVIII em relação aos aspectos econômicos, políticos, morais, religiosos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 434 Palavras / 2 PáginasData: 22/10/2013 -
Fundamentos filosóficos ATP
atps fundamentos filosoficos 1 – Freud e a educação Nasceu no dia 6 de maio de 1856 em Freiberg (hoje Pribor),pequena cidade da Morávia, que na época, pertencia à Áustria e hoje está anexada àTchecoslováquia. Foi o responsável pela revolução no estudo da mente humana. Era formado em Medicina, e especializado em tratamentos para doentes mentais. Tinha uma teoria: “ as pessoas que ficavam com a mente doente eram aquelas que não colocavam seus sentimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 815 Palavras / 4 PáginasData: 23/10/2013 -
Atps, Fundamentos Filosóficos Da Educação
E) Não basta querer para mudar o mundo. Querer é fundamental, mas não é suficiente. É preciso também saber querer, aprender a saber querer, o implica aprender a saber lutar politicamente com táticas adequadas e coerentes com os nossos sonhos estratégicos”. Paulo Freire (1997) Atualmente muitos problemas tem acompanhado a educação brasileira, mais específicos na educação pública, esses problemas faz com que o cidadão perca a referência educacional, ou seja muitas crianças que atualmente frequenta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 PáginasData: 26/10/2013 -
Fundamentos Filosóficos Da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Jessica Moreira da silva Joliny Anéas Benevenuti Rodrigues Juliana de Souza Goulart Cardoso Silvia Cristina Salgado Sarasvati Devi Dasi Gonçalves Cerqueira Fundamentos Filosóficos da Educação Pindamonhangaba 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos Filosóficos da Educação Jessica Moreira da silva Joliny Anéas Benevenuti Rodrigues Juliana de Souza Goulart Cardoso Silvia Cristina Salgado Sarasvati Devi Dasi Gonçalves Cerqueira Professora EAD –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.312 Palavras / 14 PáginasData: 27/10/2013 -
Atps Fundamentos Filosoficos
Anhanguera – Unia Pedagogia – Licenciatura Fundamentos Filosóficos da Educação Amanda Guijarro – RA: 6915385015 Cinthia de Fátima Souza - RA: 6783312418 Cristiane Rodrigues de Souza - RA: 6997487176 Elizete dos Santos Felizardo Salles - RA:6942015898 Sueli Rocca Vizoni - RA: 71205189 Tutor: Norelei R. Frutuoso Santo André 2013 Sumário 1.0 Introdução ...................................................................................................1 2.0 “O Pensador” de Auguste Rodin...............................................................2 3.0 Como uma sociedade pode comportar duas realidades tão diferentes...........................................................................................................4 4.0 A indústria cultural invade a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.147 Palavras / 13 PáginasData: 27/10/2013 -
FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEORICOS-METODOLOGICOS DO SERVIÇO SOCIAL I
Assistência social ao longo da história O termo Política social, tem se apresentado como uma política fundamental para o "bem estar dos cidadãos", além de se constituir em objeto de reivindicação dos mais diferentes movimentos sociais e sindicais. Debater a política social como política no âmbito da sociedade capitalista é buscar resgatar seu caráter de classe social – ou seja, uma política que responde principalmente, aos interesses das classes políticas e econômicas dominantes.É nesse contexto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.193 Palavras / 5 PáginasData: 28/10/2013 -
Fundamentos Filosoficos
A importância da Filosofia para a compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades de implementação da disciplina no currículo escolar. A busca do conhecimento, do questionamento, do pensamento. A procura por respostas as mais diversas perguntas é o que nos leva a pensar e raciocinar. Isso possibilita o homem a tornar a convivência em comunidade amigável e racional. O conjunto desses atos é o que chamamos de filosofia. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 28/10/2013 -
Fundamentos Filosóficos
A FILOSOFIA E SEUS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS A Filosofia é uma das disciplinas que mais se dedica à reflexão, deve estar ao alcance de todos os estudantes, de todos os níveis, deve estar ao alcance de todos os cidadãos, é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, e aos valores morais. Ao abordar esses problemas, a filosofia se distingue da mitologia e da religião por sua ênfase em argumentos racionais, por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.280 Palavras / 10 PáginasData: 28/10/2013