Introdução à Educação A Distância Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Análise das Referenciais de Qualidade para a Educação Superior a Distância de uma Instituição de Educação a Distância
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACED LABORATÓRIO DE PESQUISAS MULTIMEIOS DISCIPLINA: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 2013.1 RELATÓRIO DE VISITAS À INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DE NÍVEL SUPERIOR ESTÁCIO FIC-UNIDADE ALDEOTA “Análise dos Referenciais de Qualidade para a Educação Superior a Distância de uma Instituição de Educação a Distância” PROFESSORES: ANTONIA LIS DE MARIA E HERMINIO BORGES NETO ALUNOS: Ana Maria Nunes dos Santos 334831 Cledison de Oliveira Nobre 337431 FORTALEZA – CE 2013 SUMÁRIO 1.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.036 Palavras / 13 PáginasData: 26/5/2015 -
A Metodologia de educação à distância
METODOLOGIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Fevereiro/2013 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – 60h UNIDADE 1 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: CONCEITO, HISTÓRICO, MEIOS E RECURSOS Para executar as atividades, leia o texto e pesquise nos links indicados ao final das atividades e em outros sites que encontrar. ☞ Questões obrigatórias para o dossiê 1. O que é educação a distância,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.488 Palavras / 6 PáginasData: 27/5/2015 -
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD)
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) Curso de Administração Pólo de Telêmaco Borba - PR CASSIANO TKACZUK RA Nº 350658 CLEITON JONES NASCIMENTO RA Nº 363484 ELEANDRO DA SILVA LEMES RA Nº 3507 FABIO DE JESUS PEDROSO RA Nº 349993 LEANDRO DE OLIVEIRA SILVA RA: 350742 Disciplina: Competências Profissionais ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Administração - 7° Período Telêmaco Borba - Paraná Abril de 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) CASSIANO TKACZUK
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.458 Palavras / 18 PáginasData: 28/5/2015 -
CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO BACHAREL EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP POLO ANANINDEUA-PA CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO BACHAREL EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS. ALUNOS: RA390000 ANA CLAUDIA GOUVEA GUEDES RA318586 ANDRÉA DE CASTRO DOS SANTOS RA396839 CYNTHIA SUSANA BRITO PEREIRA RA367815 RENATO COELHO GARCIA RA371038 TANIA VALERIA SOUSA DESAFIO DE APRENDIZAGEM CONTABILIDADE GERENCIAL. PROFESSOR(A) EAD: PROFESSOR(A) PRESENCIAL: ANANINDEUA-PA 2015 “Trabalho Avaliativo da Disciplina de Contabilidade Gerencial de Ciências Contábeis da Faculdade Anhanguera Educacional S.A”. SUMÁRIO Introdução..............................................................................................4 Etapa 1...................................................................................................5 Etapa 2...................................................................................................7 Etapa 3...................................................................................................8 Etapa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.564 Palavras / 11 PáginasData: 29/5/2015 -
Centro de Educação a Distancia
Centro de Educação a Distancia Diego Luciano Martins RA: 81428529 Jacó Ribeiro Marcellos RA: 4300065161 Jordana Torres Martins Dias RA: 29591701 Marta Alencar Rodrigues Ramos RA: 6914395902 Thiago Alex Zerbato RA: 6944438136 Atividades Práticas Supervisionadas Curso: Ciências contábeis ESTATÍSTICA Anápolis-GO 2014 SUMÁRIO Introdução................................................................................................................3 1.1 Introdução e Conceitos Iniciais..........................................................................4 1.2 Aplicações da Estatística na área de Administração............................5 1.3 Lugares, situações e problemas em que se podem aplicar conceitos estatísticos................................................................................................................6 2.1 Planejamentos de experimentos – Coleta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.281 Palavras / 10 PáginasData: 29/5/2015 -
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓLO: CAXIAS-MA TURMA: CURSO: SERVIÇO SOCIAL 2º PERÍODO PROFESSORA EAD: ELINY CRISTINE VAZ GOMES TUTORA PRESENCIAL: JOEL VIEIRA GASPAR RELATÓRIO: ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRCO-METODLOICOS DE SERIÇO SOCIAL CAXIAS- MA SETEMBRO/2013 MARILENE RODRIGUES DA SILVA RA: 7941698669 NERIZETE DA CONCEIÇÃO SILVA RA: 7940707468 RAIMUNDA MARIA MENDES RA: 12644076 ROSILDA DE ANDRADE BIBEIRO RA: 73644084 ATPS: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRCO-METODLOICOS DE SERIÇO SOCIAL Desafio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.619 Palavras / 15 PáginasData: 30/5/2015 -
Administração do Centro de Educação á distância Anhanguera Pólo de Palmas
http://www.cnsprn.com.br/system/images/822/medium/logo_anhanguera_educacional.jpg?13443408 MAIKON DOUGLAS SERAFIM BATISTA RA - 389698 ATPS: ANALISE DE INVESTIMENTO TUTOR DE ENSINO A DISTANCIA: ME. JEFFERSON DIAS PALMAS – PARANÁ 2015 MAIKON DOUGLAS SERAFIM BATISTA RA - 389698 TÍTULO DO TRABALHO Trabalho apresentado para avaliação no curso de Administração do Centro de Educação á distância Anhanguera Pólo de Palmas –PR. Como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de...(nome da disciplina) . PALMAS – PARANÁ 2015 Introdução Nesta pratica irei fazer uma analise
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.093 Palavras / 21 PáginasData: 30/5/2015 -
STARTUP – Educação a Distância
TRABALHO INTERDISCIPLINAR DIRIGIDO INSTITUTO POLITÉCNICO – Centro Universitário UNA STARTUP – Educação a Distância Curso: Sistemas de Informação Autores: Ciro Pereira, David Leandro, Franklin Morais, Guilherme Muniz, Isnaldo Ferreira. Professor TIDIR Orientador: Júlio Vilela da Silva Neto TEMA: INTRODUÇÃO A CIÊNCIA SUBTEMA: SISTEMAS DE INFORMAÇÃO – EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA IDENTIFICAÇÃO DO PROBLEMA / DESAFIO TÉCNICO Desde tempos remotos a educação é parte essencial e básica de toda e qualquer sociedade. Por meio dela, os conhecimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 966 Palavras / 4 PáginasData: 4/6/2015 -
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Adriana de Souza Santos de Andrade RA: 4300069364 Célia Andrade Santos RA: 4708898419 Dayane da Penha Souza RA: 4351745824 EDUCAÇÃO ESPECIAL São Paulo / SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Adriana de Souza Santos de Andrade RA: 4300069364 Célia Andrade Santos RA: 4708898419 Dayane da Penha Souza RA: 4351745824 EDUCAÇÃO ESPECIAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.211 Palavras / 13 PáginasData: 9/6/2015 -
A Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança, Introdução à Educação Virtual e Direitos Humanos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA POLO IACS – TAQUARA CURSO DE PEDAGOGIA Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança, Introdução à Educação Virtual e Direitos Humanos. Ariane Ferreira dos Santos RA: 9399321858 Angélica ShirleiHenz RA: 9368320837 Nara Lucia Rodrigues RA: 9500327107 Vanice Suzana Schons RA: 93993181 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Priscila Quevedos Taquara 2015 Introdução Educação inclusiva é um tema de grande abordagem na atualidade e é cada vez mais discutido nas escolas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.151 Palavras / 9 PáginasData: 14/6/2015 -
DISCIPLINAS NORTEADORAS: APRENDIZAGEM E DESENVOVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA, INTRODUÇÃO Á EDUCAÇÃO VIRTUAL E DIREITOS HUMANOS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINAS NORTEADORAS: APRENDIZAGEM E DESENVOVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA, INTRODUÇÃO Á EDUCAÇÃO VIRTUAL E DIREITOS HUMANOS Creunilda Moura de Oliveira – RA 9608518248 Juliana Gomes Feitosa– RA 9608518186 Rosimeire Avelino de Sousa – RA 9608518230 Tatiane Soares da Silva Chagas – RA9608518167 DESAFIO PROFISSIONAL Tutora: Vanilde Gonçalves Palmas-To, 25de Maio de 2015 SUMÁRIO 1. Introdução 2.Portadores de Necessidades Especiais _ 3.A importância do profissional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.148 Palavras / 9 PáginasData: 16/6/2015 -
A Educação a Distancia
Introdução O presente trabalho é sobre o MAB – Movimento dos Atingidos por Barragens, um movimento nacional de caráter popular composto por famílias atingidas direta ou indiretamente por barragens. Tem como objetivo, organizar as pessoas na luta pelos seus direitos, entendendo a água e a energia como bens essenciais ao ser humano e, por isso, devem ser bens públicos. Histórico Na década de 70, na ditadura militar, ocorria uma grave crise energética a nível mundial,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.031 Palavras / 9 PáginasData: 17/6/2015 -
BREVE RESGATE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL
SALETE MARY GARCIA CARDOSO BREVE RESGATE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL Cascavel - PR 2013 ________________ SALETE MARY GARCIA CARDOSO BREVE RESGATE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL Cascavel, PR 2013 BREVE RESGATE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL SALETE MARY GARCIA CARDOSO[1] RESUMO: O artigo tem como tema um breve resgate histórico da Educação a Distância no Brasil, que veio por meio da comunicação e que hoje tem grande ênfase
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.227 Palavras / 17 PáginasData: 29/6/2015 -
A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Como metodologia a educação a distância (EAD) surgiu no início do século XVIII. Mas teve um largo desenvolvimento a partir dos meados do século XIX quando sir Issac Pitman (1813 – 1897) criou o primeiro curso de taquigrafia ( ou estenografia ) por correspondência. Desde então, esse sistema de ensino começou a passar por um longo processo de aceitação e, em paralelo, de evolução. Atualmente, em consonância aos recursos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 977 Palavras / 4 PáginasData: 16/7/2015 -
AS VANTAGENS DA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA PARA O ENSINO SUPERIOR
AS VANTAGENS DA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA PARA O ENSINO SUPERIOR1 NAVARRO, Fabiana Cristina de Sousa2; XABREGA, Quesia3 1. Resumo Expandido acerca do Ensino Superior, entregue à professora Quesia Xabrega, como requisito para obtenção de nota parcial para o Curso de Pós Graduação do IESPES. 2. Aluna do curso de Pós Graduação Docência do Ensino Superior, IESPES, Santarém, Pará, fabikamile@hotmail.com. 3. Professora de Metodologia do Ensino Superior, IESPES, Santarém, Pará, fxquesia@hotmail.com. RESUMO O presente trabalho possui
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.779 Palavras / 20 PáginasData: 2/8/2015 -
Princípios que Embasaram a Educação a Distância no Brasil.
Princípios que embasaram a Educação a Distância no Brasil. Perspectivas que se apresentam para Educação a Distância no contexto nacional. Para entendermos os princípios da EAD, precisamos verificar qual foi a real necessidade de partir para este tipo de aprendizagem, como percebemos ao longo da história, a maioria da população brasileira estava à míngua, sem acesso a escola, educação, socialização e democratização. Desde o nosso descobrimento percebemos que fomos sempre massacrados pelo sistema e durante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 410 Palavras / 2 PáginasData: 3/8/2015 -
AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA 1 – AD1 – 2015.2 Disciplina: HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO 1 Coordenadora: Lúcia Garcia Aluno(a):_________________________________________ Polo: _________________ ATENÇÃO: Nessa avaliação, não transcreva trechos do material didático nas respostas. As transcrições poderão ser desconsideradas. 1ª questão (2,0 pontos): “Até o polícia mais ingênuo sabe que se não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 PáginasData: 11/8/2015 -
O Seminário de Educação à Distância
1)Como podemos garantir que a informação: Se m e n são números inteiros ímpares, então mn é um inteiro ímpar verdadeira? Justifique sua resposta. R: Se m e n são números inteiros ímpares então eles podem ser 1,3,5,7,9,11,13,15... A condição para que um número seja ímpar é de que o número da casa da unidade seja ímpar, portanto, se juntarmos mn sempre teremos um número ímpar na casa da unidade o que faz da informação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 541 Palavras / 3 PáginasData: 11/8/2015 -
CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP NOÇÕES ATUARIAIS PÓLO – ARAÇOIABA DA SERRA Tutor EAD: Prof. Me. Luiz Palmeira Tutor: João Batista Leite Neto Alunos: Daniele Rosali de Andrade RA 393564 Débora Fernanda L. Sanches RA 393567 Isabele de Fátima Clássio RA 393587 Lucilene Ap. S. Camargo do Prado RA 393610 Ricardo Teixeira S. C. Bezerra RA 400153. Sumário Introdução Etapa 01 Etapa 02 ...........................................................................................................................7 Etapa 03 e 04 ..................................................................................................................10 Conclusão .......................................................................................................................13 Referências.....................................................................................................................14
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.588 Palavras / 11 PáginasData: 12/8/2015 -
Dissertação Argumentativa: A Educação a Distância no Brasil
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARENTIANO Jaimenson Pedroso da Silva/ RA – 1084070 LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Atividade de pratica língua portuguesa Curso Licenciatura em Educação Física Disciplina Língua Portuguesa Professoras Responsáveis Marcela da Fonseca Ferreira Título do Projeto Dissertação argumentativa: a Educação a Distância no Brasil. Nome do Aluno e RA Jaimenson Pedroso da Silva - RA 1084070 Data início do Projeto 10/05/2013 Data término do projeto 14/05/2013 1. Descrição do Projeto. No decorrer dos estudos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 623 Palavras / 3 PáginasData: 13/8/2015 -
Centro de Educação a Distância Curso de Serviço Social
Descrição: logo anhanguera uniderp UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso de Serviço Social Nome RA Audria Alves Moles da Silva 3820662253 Jurema Ap. Baade Ramos 4559861846 Kátia Gutierre 386934 Marcia Ap. de Oliveira Pereira 43518287 Roseli Ap. Marino 4337822463 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DE MOVIMENTOS SOCIAIS PROFESSORA TUTORA EAD: Jôsi Greffe Jundiaí/SP 2015 Nome RA Audria Alves Moles da Silva 3820662253 Jurema Ap. Baade Ramos 4559861846 Kátia Gutierre 386934 Marcia Ap. de Oliveira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.926 Palavras / 12 PáginasData: 16/8/2015 -
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD)
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) Curso de Administração Polo de Apoio Presencial Campo Verde CARLOS EDUARDO ALVES RODRIGUES RA 411128 IARA MARIA MOMBACH RA 436010 LUIS CARLOS ALVES RODRIGUES RA 411127 ROBERTO ARAUJO MONTAGNER RA 408231 ROBSON DE SOUZA RA 439686 DISCIPLINA CIENCIAS SOCIAIS CIÊNCIAS SOCIAIS E SUA REPRESENTAÇÃO NA SOCIEDADE Turma N20 – Semestre 2º PROFESSORA EAD: MARICIANE MORES NUNES TUTOR PRESENCIAL: EDIMAR FERREIRA DOS ANJOS Campo Verde – MT Novembro/2013
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.551 Palavras / 15 PáginasData: 17/8/2015 -
Centro de Educação a Distância Analise de Investimento
C:\Documents and Settings\responsável\Desktop\LOGOMARCA ANHANGUERA.jpg Universidade Anhanguera - UNIDERP Centro de Educação a Distância Analise de Investimento Curso: Ciências Contábeis Disciplina: Analise de Investimento Unidade:Professor EAD: Tutor Presencial: ________________ A preocupação com a saúde do próprio bolso nos dias futuros, com certeza deixa muita gente de cabelo em pé, e com todas essas novas dificuldades financeiras enfrentadas no mundo atual, faz cada vez mais o numero de potenciais empreendedores crescerem pelo mundo a fora. Potenciais empreendedores,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.625 Palavras / 11 PáginasData: 17/8/2015 -
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Descrição: logo_PEQUENA_I Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Avaliação a Distância – AD1 Período - 2015/1º Disciplina: Gestão de Marketing I Coordenador: Marco Antônio Ferreira de Souza ALUNO: MATR: Boa Atividade!!! 1ª Questão: As ações (estímulos) de marketing vão ao encontro dos fatores que motivam os indivíduos para a compra e o consumo. Fale
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.627 Palavras / 7 PáginasData: 18/8/2015 -
Centro de Educação a Distância Administração Mercadológica
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Administração Mercadológica Nome do Acadêmico: Américo Pedro A.L Silva RA: 60370392 Danilo Aurélio – RA: Sorocaba/SP 2015 SUMÁRIO 1.0 Introdução..............................................................................................04 2.0 Desenvolvimento...................................................................................05 2.1 Etapa 1....................................................................................................05 2.2 Passo 2....................................................................................................05 2.3 Visão,missão e valores............................................................................05 2.4Os produtos ou serviços...........................................................................06 3.0 Publico alvo da empresa..........................................................................06 3.1 Principais concorrentes............................................................................06 3.2 Passo 3....................................................................................................06 3.3 Etapa 2 ....................................................................................................07 3.4 Passo 1.....................................................................................................07 3.5 Análise do ambiente de negócios.............................................................08 3.6 Marketing estratégico................................................................................08 3.7 Marketing tático..........................................................................................08
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.177 Palavras / 13 PáginasData: 19/8/2015