PROCEDIMENTOS DE ENSINO Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
9.808 Trabalhos sobre PROCEDIMENTOS DE ENSINO. Documentos 301 - 325 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Projeto de ensino-aprendizagem
Relatório sobre desafios da pratica docente reflexiva Profª. Maria Clotilde Bastos Didática e Pratica de Ensino ARARAS – SÃO PAULO 2013 Sumario: 1. Escola para todos...............................................pag. 3 2. Projeto de ensino-aprendizagem......................pag. 4 2.1 Nome do projeto........................................... 2.2 Público- alvo................................................. 2.3 Justificativa.................................................. 2.4 Objetivos gerais............................................ 2.5 Objetivos específicos.................................... 2.6 Cronograma.................................................. 2.7 Desenvolvimento/ações................................. 3. Aprender e Ensinar...........................................pag. 5 4. Bibliografia.........................................................pag. 6 1.Escola para todos. É aquela escola que atribui a todas as crianças e todos adolescentes o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.143 Palavras / 5 PáginasData: 16/9/2013 -
O procedimento de análise de análise vertical e horizontal
disponível para financiar suas necessidades, desde a compra de matérias-primas até o recebimento dos produtos vendidos. E deve ser muito bem administrado e sempre monitorado devido a constantes mudanças que ocorrem na empresa, pois esse é um montante necessário para o bom funcionamento a curto prazo e irá permitir a materialização da liquidez, lucratividade e sobrevivência da mesma. Nos ativos correntes é nítida a presença de um fluxo contínuo e permanente de recursos tornando seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 247 Palavras / 1 PáginasData: 16/9/2013 -
Informativo FISCOSoft - Federal Demonstração dos Fluxos de Caixa - Roteiro de procedimentos
Informativo FISCOSoft - Federal Demonstração dos Fluxos de Caixa - Roteiro de procedimentos Seguindo o exemplo adotado por outros países, o Brasil, por meio da Lei no 11.638, substituiu a Demonstração das Origens e Aplicações de Recursos (DOAR) pela Demonstração dos Fluxos de Caixa (DFC), visando facilitar o entendimento de informações por seus usuários. Este Roteiro foi atualizado à Resolução CFC no 1.296 de 2010, que trata sobre as regras gerais aplicáveis a esta demonstração
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.091 Palavras / 29 PáginasData: 16/9/2013 -
O procedimento de implementação do sistema de gestão da qualidade
Qual a validade de uma certificação? Com o objetivo de verificar se o Organismo continua atendendo aos requisitos e aos regulamentos do acreditação, são realizadas avaliações periódicas de supervisão e de reacreditação a cada quatro anos, de acordo com os procedimentos de acreditação. Qual a periodicidade das auditorias de acompanhamento? Em cada ciclo de quatro anos todos os requisitos normativos devem ter sido avaliados durante as supervisões e, nas avaliações de reacreditação todos os requisitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 262 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2013 -
Sociologia - ) As Discussões Apresentadas Pelo Texto Jornalístico "Bush Apóia Ensino Da Teoria Do Design Inteligente", Evidencia Posições Divergentes Em Relação à Origem Da Vida.
1) As discussões apresentadas pelo texto jornalístico “Bush apóia ensino da teoria do design inteligente”, evidencia posições divergentes em relação à origem da vida. Os dois posicionamentos são passíveis de análise à luz do quadro teórico de Augusto Comte (1798-1857) que apontava ser a Europa do século XIX resultado do nascimento da ciência moderna no ocidente. Para o pensador francês a sociedade européia deste período configurava o estágio mais avançado de desenvolvimento da humanidade, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 917 Palavras / 4 PáginasData: 16/9/2013 -
FUNDAMENTO E METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTORIA
• 2 QUINZENA REESTUDO 23/09/2013 700128 - DAS COMUNIDADES PRIMITIVAS AO MUNDO MEDIEVAL II AA QUESTÃO 01 Lei com atenção o fragmento seguinte: “certamente servidão e dependência não são coisas específicas do feudalismo medieval, as encontramos em toda parte onde os conquistadores fizeram os antigos habitantes cultivarem as terras para eles”. (Friederich Engels, em uma carta para Karl Marx) Das alternativas abaixo, qual explica satisfatoriamente o significado da palavra “dependência” no contexto do comentário de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 762 Palavras / 4 PáginasData: 17/9/2013 -
O SISTEMA BRASILEIRO DE ENSINO
O SISTEMA BRASILEIRO DE ENSINO Sistema de ensino significa uma ordenação de vários elementos necessários à consecução dos objetivos educacionais preconizados para a população à qual se destina. Como “Sistema é a unidade de vários elementos intencionalmente reunidos, de modo a formar um conjunto coerente e operante” (Saviani 1996a, p. 80), as exigências de intencionalidade e coerência implicam que o sistema se organize e opere segundo um plano. A educação aparece como uma realidade inerente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 691 Palavras / 3 PáginasData: 17/9/2013 -
Ensino De Arte Na Educação Infantil
Ensino De Arte na Educação Infantil O ensino de arte foi a única disciplina que pode mostrar o lado humano e criativo do indivíduo, quando se tornou obrigatória no currículo escolar brasileiro, na mesma época que a escola era um lugar para formar mão de obra barata . Arte tem haver com espontaneidade e criatividade. Arte se expressa através do visual, da música e do movimento. A Arte é tão bem aceita entre as crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 246 Palavras / 1 PáginasData: 17/9/2013 -
A Natureza Da Filosofia E O Seu Ensino
Acredito e aprovo todas as formas estimulantes de fazerem os alunos se integrarem no mercado de trabalho ou ajudá-los em seu próprio crescimento e desenvolvimento, pena que as escolas têm grandes diferenças sobre o método de ensino às vezes não é por falta de recurso e sim por falta de profissionais que queiram realmente acreditar que a educação é a peça chave de um futuro melhor, a educação tem um papel decisivo na criação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 639 Palavras / 3 PáginasData: 17/9/2013 -
Ensino De Musica E Arte
Quando falamos em artes sonoras, nos remetemos aos sons, quando falamos em artes cênicas, nos remetemos à encenação, à apresentação e quando falamos em artes visuais nos remetemos à visão e aos diversos códigos visuais presentes no mundo e às imagens que possam nos provocar uma experiência estética visual. O objeto de estudo das artes visuais é a imagem: imagem digital, televisiva, cinematográfica, fotográfica etc. e estas são compostas por linhas, formas, cores, texturas dentre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2013 -
BUSCANDO UM ENSINO FUNDAMENTAL COM QUALIDADE
SUMÁRIO Introdução. 1- A importância do MEC para o Ensino 2- Vantagens e desvantagens do Ensino Fundamental de nove anos 3- Organizações Auxiliares da Escola 4- Mapa conceitual. Conclusão. Referencias Bibliográficas INTRODUÇÃO O Ensino no Brasil nos últimos anos tem sofrido algumas mudanças que julgamos importantes pois tem favorecido classes que antes encontravam maiores dificuldades no acesso a Educação Escolar. O Ministério da Educação tem uma tarefa difícil, pois em meio as rápidas evoluções principalmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.699 Palavras / 7 PáginasData: 18/9/2013 -
O procedimento de criação do relatório final de acordo com a descrição desejada situação (o projeto)
Caro(a) Acadêmico(a) Você e sua equipe finalizou a primeira etapa de sua atividade, e já postou o Relatório Parcial. Agora é o momento de contextualizar seu conhecimento sobre o assunto pesquisado. Na primeira etapa você estudou e pesquisou a viabilidade econômica de implantação de um novo negócio em seu município. Nesta etapa 2 você e sua equipe deverá dar continuidade ao seu projeto a partir dos estudos da primeira etapa. Utilizando o modelo da Análise
Avaliação:Tamanho do trabalho: 953 Palavras / 4 PáginasData: 18/9/2013 -
O ensino da História e da Geografia por meio de projetos
O ensino da História e da Geografia por meio de projetos Atualmente, muito se vem discutindo sobre a didática de projetos. A organização dos objetivos de aprendizagem, conteúdos e atividades que ocorrem em sala de aula por meio de projetos constitui um recurso didático que facilita o trabalho do professor e, ao mesmo tempo, permite um envolvimento mais consciente do aluno em seu próprio processo de aprendizagem. Um projeto de trabalho representa uma macro situação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.374 Palavras / 14 PáginasData: 19/9/2013 -
PESQUISA DE QUALIDADE DE ENSINO
PESQUISA DE QUALIDADE DE ENSINO 1. Com relação ao material didático (lousa, slides, filmes) utilizado em sala de aula, você considera: a) Excelente b) Muito bom c) Bom d) Regular e) Ruim f) Péssimo Comentário ( Bom).Tivemos pouca aula com filmes,talvez se tivesse mais iria ajudar muito,quanto a lousa ótimo.porém foi valido e aproveitado o pouco que foi passado. 2. Com relação ao conteúdo ministrado em aula, você considera: a) Excelente b) Muito bom c)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 19/9/2013 -
ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL
Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Pedagogia – Licenciatura Disciplina: Estrutura e Organização da Educação Brasileira Tutora à distância: Marcia Angi ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL Berenice de Araújo Pereira, RA 430337 Elayne Cristiny de Oliveira, RA 415539 Euridice Suany Alves dos Santos, RA 422349 Jordana Karine de Sousa Pereira, RA 435925 Marcelly Magliano Oliveira, RA 421713 Recife, 24 de Abril de 2013. APRESENTAÇÃO O presente trabalho tem o objetivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.794 Palavras / 16 PáginasData: 19/9/2013 -
Método De Ensino Tradicional
Introdução A educação, ao longo dos tempos, vem sendo alvo de intensos debates e discussões. De maneira comparativa, esse trabalho tem por finalidade mostrar as principais características entre dois métodos muito utilizados pelos pedagogos que são o método tradicional, e o método histórico-crítico. Para ambos destacando-se o surgimento, a forma de abordagem, a função da escola e do professor. Outro ponto a analisar é o porque de ocorrerem essas mudanças nas linhas pedagógicas. O ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.115 Palavras / 5 PáginasData: 19/9/2013 -
PROCEDIMENTO ORDINÁRIO EXCEÇÕES : DE INCOMPETÊNCIA, DE IMPEDIMENTO E DE SUSPEIÇÃO
PROCEDIMENTO ORDINÁRIO EXCEÇÕES : DE INCOMPETÊNCIA, DE IMPEDIMENTO E DE SUSPEIÇÃO CONCEITO: EXCEÇÃO: é o meio pelo qual as partes (autor ou réu) requerem o afastamento do juiz da causa. EXCEÇÃO DE INCOMPETÊNCIA: é a defesa denunciativa da falta de um pressuposto processual, referente ao juiz que tem competência de julgar a causa. Esta é requerida pelo réu. EXCEÇÃO DE IMPEDIMENTO E SUSPEIÇÃO: são os meios pelos quais a parte (autor ou réu), denunciando a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.137 Palavras / 17 PáginasData: 19/9/2013 -
Estrutura De Ensino No Brasil
UNIVERSIDADE ANHAGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA PEDÁGOGIA Alunos: Helena Rodrigues Castanheda R.A: 6790398536 Valéria Marques da Silva RA: 6782383652 Michelle de Paula Acosta RA: 71108911 ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Professor à distância: Djalma Silveira Santo André 2013 RELATÓRIO PARCIAL No Brasil há três sistemas/esferas de Ensino: Federal (União), Estadual e Municipal (juntamente de seus órgãos administrativos), cada esfera da educação possuem suas incumbências, cada uma é responsável pelos níveis de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.981 Palavras / 8 PáginasData: 19/9/2013 -
Ação De Procedimento Ordinário
EXCELENTÍSSIMO (A) SR. (A) DR. (A) JUIZ (A) DE DIREITO DA ... VARA CÍVEL DO FORO DA COMARCA DE CRICIÚMA - ESTADO DE SANTA CATARINA AÇÃO DE PROCEDIMENTO ORDINÁRIO Requerente: Requerido: (Fulano de tal), brasileiro, divorciado, contador, residente e domicili-ado na Rua ..., nº ..., aptº 106, Centro, Centro, na cidade de Criciúma, SC, CEP 88 802-080, inscrito no CPF\MF sob o nº 143.733.940-91, por seu procurador infra-assinado, ut instrumento procuratório incluso, vem, mui respeitosamente,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.148 Palavras / 9 PáginasData: 20/9/2013 -
Linguagem Corporal No Processo De Ensino E Aprendizagem
LINGUAGEM CORPORAL NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM LINGUAGEM CORPORAL NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM MARIA CAROLINA REIS PENA*, MICHELA BARRETO ROLLA*. RESUMO A linguagem corporal um processo dinâmico nas séries iniciais, tem como objetivo principal apresentar possibilidades que a mesma tem a oferecer ao processo de ensino-aprendizagem. No ato de transmitir conhecimento a comunicação é fator primordial para esse processo, buscando a interação entre professor e o aluno, no cotidiano escolar. Vale ressaltar que essa comunicação pode
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.666 Palavras / 19 PáginasData: 20/9/2013 -
Procedimentos Experimentais
Procedimentos Experimentais Meça as dimensões das peças de alumínio utilizando um paquímetro. Peça 1 Peça 2 Peça 3 Lado 1 (L1) 44,82mm 45,04mm 45,08mm Lado 2 (L2) 40,02mm 35,00mm 35,08mm Lado 3 (L3) 30,04mm 40,04mm 42,42mm Qual o erro de cada medida utilizando o paquímetro? R: O erro é de 0,02mm Calcule o desvio relativo. Peça 1 Peça 2 Peça 3 Desvio Relativo (L1) 0,45.10-³ 0,44.10-³ 0,44.10-³ Desvio Relativo (L2) 0,49.10-³ 0,57.10-³ 0,57.10-³ Desvio Relativo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 479 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2013 -
A CONTRIBUIÇÃO DO DESENHO INFANTIL NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
A CONTRIBUIÇÃO DO DESENHO INFANTIL NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Ji-Paraná 2013 RESUMO Essa pesquisa tem como objetivo analisar o processo de desenvolvimento do grafismo infantil, compreender como o desenho infantil contribui no processo ensino-aprendizagem, detectar possíveis causas para o desinteresse da criança com relação ao ato de desenhar, bem como ressaltar a importância da prática do educador neste processo. Conhecer o desenho Infantil é entender as particularidades do universo infantil. Sendo assim é importante que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.695 Palavras / 39 PáginasData: 21/9/2013 -
Oficina Portugues Ensino Medio
QUESTÃO 01 Leia o conjunto de palavras abaixo e marque a opção em que estejam elencadas suas respectivas sílabas tônicas: MADEIRA LÂMPADA ESPAÇO ILUSÃO LIQUIDIFICADOR PRINCESA RETRATO a) ma – lâm – pa – i – qui – sa – tra b) dei – lâm – pa – são – dor – ce – tra c) dei – da – es – i – dor – prin –to d) ra – da – ço –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2013 -
Os Benefícios Das Atividades Lúdicas No Processo Ensino-Aprendizagem
Os Benefícios Das Atividades Lúdicas No Processo Ensino-Aprendizagem Inicialmente observa-se que a Didática do Lúdico é uma das práticas mais evolutiva vivenciadas pelos alunos e professores, tanto do ensino fundamental quanto do ensino médio. A prática habitual do ensino através do lúdico é considerado como transformador de raciocínio, pois, ele tem a capacidade de ativar os neurônios ampliando o conhecimento, ou seja, o nível de cognição mais elevado. Além disso, é possível ainda perceber que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 819 Palavras / 4 PáginasData: 21/9/2013 -
Metodologia De Ensino Fundamental
Conceito de Interdisciplinaridade O conceito de Interdisciplinaridade, um tema bastante interessante que podemos começar aborda-lo pelas seguintes perguntas: O que se entende por interdisciplinaridade? Como se dá o conhecimento? E como se realiza um fazer docente pautado no conceito de interdisciplinaridade? Segundo o DIDEB (Dicionário Interativo da Educação Brasileira), Interdisciplinaridade é a Perspectiva de articulação interativa entre as diversas disciplinas, no sentido de enriquecê-las através de relações dialógicas entre os métodos e conteúdos que as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 739 Palavras / 3 PáginasData: 21/9/2013