Pratica Componente Curricular Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Reflexões acerca da organização curricular e das práticas pedagógicas na EJA em comparação com o documentário "Pro dia nascer feliz"
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PROF.: LUCIANO DE SOUSA ALUNA: MÁRCIA ALMEIDA SALUSTIANO Reflexão do texto: A escola “faz” as juventudes. Relacionando com o filme: “Pro dia nascer feliz”. A relação do texto com o filme trata da situação dos jovens acerca da vivência na escola, que para eles se mostra distante dos seus interesses, como se fosse uma obrigação, de forma que chama
Avaliação:Tamanho do trabalho: 815 Palavras / 4 PáginasData: 20/5/2015 -
PROJETO INTEGRADOR PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA
FACULDADE OPET CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROJETO INTEGRADOR PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA CURITIBA 2015 ANDRÉA APARECIDA BENTO FLÁVIA PALMIERI DE OLIVEIRA KETLYN FABIANA RIBEIRO DA SILVA KELLY CORTE DE OLIVEIRA THAYS PADILHA PROJETO INTEGRADOR PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA Projeto Integrador apresentado como requisito parcial à conclusão da disciplina de Fundamentos Teórico – Metodológicos do Ensino da História do 5º Período, Turma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.345 Palavras / 10 PáginasData: 27/5/2015 -
AS PRATICAS DO MULTICULTURALISMO NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGOGICO CURRICULAR DAS ESCOLAS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE AS PRATICAS DO MULTICULTURALISMO NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGOGICO CURRICULAR DAS ESCOLAS NOMES DOS ACADEMICOS: Ana Paula da Silva RA: 2856141423 Deboran Ferreira Costa RA: 2865967244 Heloisa Ribeiro Lopes RA: 2808888947 Rayanna Braga Santos RA: 2851181293 Sandra de Jesus Ferreira RA: 2867911267 TUTOR(a): Raleia Guedes BRASILIA DF 16 de Abril de 2015
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.242 Palavras / 9 PáginasData: 29/8/2015 -
Práticas Curriculares
Histórias em Quadrinhos 1. Observe as histórias em quadrinhos de Mafalda e Calvin: a) Que histórias narram? Resposta: Na primeira história em quadrinhos que está em Língua Portuguesa, temos um diálogo entre Mafalda e Calvin que faz referência ao desemprego na atualidade causando a falta de expectativa de vida do cidadão. Tal referência é evidenciada nas entre linhas quando, por exemplo, o personagem Calvin diz que “está sentado esperando a vida lhe dar alguma coisa”.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 23/11/2015 -
RELATÓRIO DE PRÁTICA CURRICULAR DIMENSÃO SALA DE AULA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UMA PROGRAMA DARCY RIBEIRO-PDR DEPARTAMENTO DE LETRAS JULIANA MANOELA DE OLIVEIRA SILVA RELATÓRIO DE PRÁTICA CURRICULAR DIMENSÃO SALA DE AULA Santa Luzia do Paruá 2015 JULIANA MANOELA DE OLIVEIRA SILVA RELATÓRIO DE PRÁTICA CURRICULAR DIMENSÃO SALA DE AULA Relatório apresentado à disciplina de Prática Curricular na Dimensão Sala de Aula do Curso de Letras da Universidade Estadual do Maranhão-UEMA. Programa Darcy Ribeiro (PDR), no período de 20 de março a 20 de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.480 Palavras / 6 PáginasData: 17/5/2016 -
Unidade I - A prática de ensino e o estágio curricular supervisionado
Nesta Unidade, estudamos que quando se reflete sobre nossa ação pedagógica, com base nas teorias que assumimos e, a partir daí, estabelecemos novas ações de trabalho e novas práticas, estamos desenvolvendo o que os teóricos chamam de “práxis”. É o movimento de ação-reflexão-ação, no desenvolvimento de uma ação criadora e transformadora da realidade. Com base nessa afirmativa e nas leituras propiciadas nesta Unidade, buscando estabelecer uma relação com as vivências do Estágio Curricular na Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 315 Palavras / 2 PáginasData: 12/9/2016 -
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO
NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório III (150 horas) Professor Orientador: Tutor a distância: Tutor presencial: Pólo de Apoio Presencial: Cidade- Divinopolis- MG 20/08/2016 1- ESTUDO DE ARTIGO AS MUDANÇAS NO ENSINO DE HISTORIA E A FORMAÇÂO DE PROFESSORES Apòs o golpe militar em (1964-1985) a educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.526 Palavras / 35 PáginasData: 20/2/2017 -
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA Vivian Aparecida Ribeiro Rocha ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO ________________ Vivian Aparecida Ribeiro Rocha ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório III (150 horas) Professor Orientador: Marcia Elizangela Siquera Tutor á distância Fernando Cesar Gouveia Tutor presencial: Alanson Moreira Teixeira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.388 Palavras / 14 PáginasData: 3/4/2017 -
ESTÁGIO CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO OBRIGATÓRIO – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA - 6º SEMESTRE ANDRÉ LUÍS PESSOLO ESTÁGIO CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO OBRIGATÓRIO – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO RIBEIRÃO PRETO 2017 ANDRÉ LUÍS PESSOLO ESTÁGIO CURRICULAR DO ENINO MÉDIO OBRIGATÓRIO – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório III – 6º Semestres (regular) - 150 horas Orientador: Profa. Aline Vanessa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.141 Palavras / 49 PáginasData: 28/4/2017 -
Praticas curriculares vivenciadas no Ciclo de Alfabetização
TURMA: PEDAGOGIA TESOURO NOME: Maria Jose Gonçalves Amorim Professora: Esp. Evony Castelo Branco ATIVIDADES 1. Como você enquanto profissional da educação vê a relação entre teoria e pratica, com os conteúdos aplicados ao ensino das ciências Humanas no Ciclo de alfabetização? R= Vejo a relação entre teoria e pratica nas ciências humanas, como um campo de conhecimentos formados pelas varias ciências que tem como objetivo de estudar as relações entre os seres humanos e destes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 742 Palavras / 3 PáginasData: 12/6/2017 -
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – 4º FLEX e 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º FLEX e 5º SEMESTRES WAGNER LINCOLN DO PRADO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – 4º FLEX e 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Pindamonhangaba 2017 WAGNER LINCOLN DO PRADO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º FLEX E 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.576 Palavras / 31 PáginasData: 8/9/2017 -
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – IV RELATÓRIO FINAL DE EXPERIENCIA E PRATICA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA-UFRR INSTITUTO INSIKIRAN DE FORMAÇÃO SUPERIOR INDÍGENA CURSO DE LICENCIATURA INTERCULTURAL CIENCIAS SOCIAIS PEDRO RODRIGUES DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – IV RELATORIO FINAL DE EXPERIENCIA E PRATICA TABA LASCADA/RR 2016.2 ________________ PEDRO RODRIGUES DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – IV RELATORIO FINAL DE EXPERIENCIA E PRATICA O trabalho apresentado como requisito para obtenção de Nota do Estagio Curricular Supervisionado - IV, Curso de Licenciatura Intercultural com habilitação em Ciências Sociais, turma:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.484 Palavras / 6 PáginasData: 28/10/2017 -
AS PRÁTICAS CURRICULARES DE SALA DE AULA
logo.jpg CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA CURSO DE PSICOLOGIA AV1 – AS PRÁTICAS CURRICULARES DE SALA DE AULA BELO HORIZONTE 1º SEMESTRE/ 2017 CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA CURSO DE PSICOLOGIA Prezados alunos! Foi prorrogado o prazo de término da AV1. A avaliação finalizará no dia 12/03/17 às 23h 59 min. INSTRUÇÕES: - Essa atividade poderá ser feita individualmente ou em grupo de, no máximo, 5 alunos(as). - Caso a atividade seja feita em grupo, apenas UM
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.026 Palavras / 5 PáginasData: 18/1/2018 -
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA ELIETE DAROS KREMER ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO Caxias do Sul 2017 ELIETE DAROS KREMER ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório iiI – (150 horas) Professor orientador: Tutor a distância: Tutor presencial: Pólo de Apoio Presencial: Caxias do Sul
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.792 Palavras / 36 PáginasData: 20/2/2018 -
OS EFEITOS DA PRÁTICA REGULAR DA HIDROGINÁSTICA NOS COMPONENTES DA CAPACIDADE FUNCIONAL DIRECIONADAS À SAÚDE EM IDOSOS
EFEITOS DA PRÁTICA REGULAR DA HIDROGINÁSTICA NOS COMPONENTES DA CAPACIDADE FUNCIONAL DIRECIONADAS À SAÚDE EM IDOSOS Alunos: Manoel Jose de Souza Neto, Fabio Codo. Graduandos do Curso de Educação Física da Unifadra – Dracena /SP Orientador: Professor Anderson Rogerio Lecca Departamento de Educação Física da Unifadra-Dracena/SP INTRODUÇÃO Nos últimos anos observa-se um crescimento significativo da população idosa devido, dentre outros fatores, aos avanços tecnológicos e da saúde bem como as baixas taxas de natalidade. Segundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 589 Palavras / 3 PáginasData: 15/4/2018 -
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE PITÁGORAS UNOPAR SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO HISTÓRIA ALISON SANTOS BATISTA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ARAPIRACA 2018 ALISON SANTOS BATISTA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório II (150 horas) Professor Orientador: Tutor a distância: Tutor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.236 Palavras / 37 PáginasData: 7/5/2018 -
MODELO RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA CURRICULAR
UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO CURSO DE HISTÓRIA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA CURRICULAR – APC DISCIPLINA: História Medieval Ano: 2017/1 Carga Horária: 30 horas 1 – IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: CURSO: PERÍODO: MATRÍCULA: E-MAIL: FONE: 3. INTRODUÇÃO * Período da avaliação diagnóstica; * Escola e Ano Local da aplicação; * Público alvo; * Outros aspectos julgados pertinentes. (máximo 1 página) 4. RELATÓRIO DESCRITIVO * Tabulação dos dados coletados e análise dos dados. (mínimo de 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 19/6/2018 -
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE PITÁGORAS UNOPAR SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO HISTÓRIA DANIELA VANUCCI ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL AMÉRICO BRASILIENSE 2018 DANIELA VANUCCI ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório II (150 horas) Professor Orientador: Rosimeire Socorro Rossi Alexandre Tutor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.127 Palavras / 25 PáginasData: 9/8/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO EM EDUCAÇÃO INFANTIL: A prática de ensino e o estágio curricular supervisionado
ATIVIDADE REFLEXIVA UNIDADE I PRÁTICA DE ENSINO EM EDUCAÇÃO INFANTIL: A prática de ensino e o estágio curricular supervisionado. No processo de graduação, um dos períodos mais importantes para o futuro profissional da educação infantil é o estágio. Este que irá prepará-lo para o que virá a enfrentar no dia-a-dia dentro do ambiente escolar, uma vez que será através dos estágios que o aluno terá em conta as responsabilidades diversas que lhe cambem e que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.186 Palavras / 5 PáginasData: 30/8/2018 -
ADAPTAÇÕES CURRICULARES: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
ADAPTAÇÕES CURRICULARES: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS (PAG. 1 – 19) O texto refere-se a adaptações curriculares para melhorias do ensino e inclusão do aluno especial e têm como objetivo organizar e facilitar o processo de ensino-aprendizagem, admitindo decisões que oportunizam adequar à ação educativa escolar, considerando que o processo de ensino-aprendizagem pressupõe atender à diversificação de necessidades dos alunos na escola. As adaptações curriculares constituem, pois, possibilidades educacionais de atuar frente às dificuldades de aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 30/9/2018 -
A Prática de ensino e o estágio curricular supervisionado
Embora seja um tempo de muita socialização, brincadeiras e atividades, este período é também um tempo de aprendizagem que certamente vai colaborar para o desenvolvimento do processo cognitivo, afetivo e social que permeia a aprendizagem da criança. Percebemos que novas propostas didáticas e pontos de vista renovados sobre o cotidiano das creches e pré-escolas têm levado os educadores e todos os profissionais envolvidos a repensarem seu trabalho junto às crianças e às famílias. A permanência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 286 Palavras / 2 PáginasData: 1/10/2018 -
Reflexão: A Prática de Ensino e o Estágio Curricular Supervisionado
NOME: RGM: ATIVIDADE REFLEXIVA: A Prática de Ensino e o Estágio Curricular Supervisionado O estágio transforma em realidade toda a teoria que o futuro educador conhece durante o curso de licenciatura pedagógica. São tantas as expectativas e curiosidades, além do medo de chegar lá e não conseguir colocar em prática o que foi aprendido por este longo período de estudo. A verdade é que a teoria dá alicerce, mas a prática traz expansão de conhecimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 455 Palavras / 2 PáginasData: 5/10/2018 -
PRÁTICA COMO COMPONETE CURRICULAR
LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PRÁTICA COMO COMPONETE CURRICULAR DISCIPLINA: FÍSICA E BIOFÍSICA NOME DO INTEGRANTE: SABRINA FERNANDES BRAGA/ 1839030 Polo Guarapari 2018 O gráfico acima, representa o consumo de energia elétrica dividida entre 4 moradores, durante os últimos 12 meses. Na linha horizontal está representada números entre 0 a 140 que equivalem ao gasto obtido, já na vertical, os respectivos meses. Podemos perceber que entre janeiro e fevereiro de 2018, foram os meses que mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.356 Palavras / 6 PáginasData: 20/10/2018 -
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
PROJETO PARA O ESTUDO DA HISTÓRIA LOCAL APRESENTAÇÃO O presente projeto, elaborado com base no diagnóstico de observações na Escola Municipal Professora Maria Nilza da Silva Paraguai de Amorim, localizada em São José do Colônia distrito de Itambé -Ba, revelou a necessidade de proporcionar aos alunos da 6º ano do ensino fundamental II, desenvolver atividades pedagógicas no qual será abordado o seguinte tema: “Descobrindo a minha cidade”, com intuito de levar ao público alvo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.958 Palavras / 8 PáginasData: 22/10/2018 -
A Prática de ensino e o estágio curricular supervisionado
A rotina pedagogica no tocante ao estágio se encontra em total dificuldade entre a teoria- pratica-melhoria. Diante das horas de estágio pude perceber que nem todo o teorico disponivel na formação do profissional é aplicado, na grande parte do tempo se faz necessário reinveitar praticas para salvar um momento de contorno de situação. Observando em sala de aula, a dificuldade que encontrei sobre a ação-reflexão-ação foi na parte ajustada entre crianças de 4 anos com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2018