Pratica Componente Curricular Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
15.074 Trabalhos sobre Pratica Componente Curricular. Documentos 351 - 375 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA Bárbara Macedo Branco A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Wenceslau Braz 2021 Bárbara Macedo Branco A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Funcionamento da Educação Brasileira e Políticas Públicas, Didática, Psicologia da Educação e da Aprendizagem, Pensamento Científico, Filosofia da Educação, Práticas Educativas em Espaços Não Escolares, Ed- Projeto de Vida. Orientador: Natalia Gomes dos Santos, Camila Aparecida Pio, Gabriel Tada Bertelli, Erica Ramos Moimaz, José
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.750 Palavras / 7 PáginasData: 17/10/2022 -
O ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE PITÁGORAS UNOPAR SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO HISTÓRIA GISELA CARVALHO FERREIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Manaus 2019 GISELA CARVALHO FERREIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório II (150 horas) Professor Orientador: Marine Tutor a distância:Janaina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.365 Palavras / 26 PáginasData: 20/10/2022 -
A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
SISTEMA DE ENSINO 100% ONLINE CONECTADO TECNOLO- GIA ANALISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS CAMILLY STEFANNY FERNANDES DA SILVA A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS MATO VERDE 2021 CAMILLY STEFANNY FERNANDES DA SILVA A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNO- PAR - Universidade Pitágoras Unopar, para a disci- plina de atividades interdiciplinares. Tutora à distância: Renata de Lima Torres Morinigo Mato Verde 2021 1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.919 Palavras / 12 PáginasData: 20/10/2022 -
A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 A RELAÇÃO ENTRE A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS. 4 2.2 APRESENTAÇÃO DE PROPOSTAS QUE CAMINHAM EM DIREÇÃO AO DESENVOLVIMENTO DE CADA UMA DAS COMPETÊNCIA DA BNCC 7 3 CONCLUSÃO 12 4 REFERENCIAS 13 1. INTRODUÇÃO Portfólio interdisciplinar do curso de licenciatura em Pedagogia do segundo semestre da instituição Unopar, é direcionada aos conteúdos estudados ao longo das disciplinas cursadas no semestre, sendo elas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.452 Palavras / 6 PáginasData: 22/10/2022 -
A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGOGICAS
1fada94ec698870aa24945fefbc9833a UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ PEDAGOGIA KETLY SEBASTIÃO DO CARMO DE OLIVEIRA PORTFÓLIO INTERDISCIPLINAR EM GRUPO “A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGOGICAS”. SOROCABA-SP 2021 1fada94ec698870aa24945fefbc9833a Universidade Norte do Paraná Pedagogia Ketly Sebastião do Carmo de Oliveira Portfólio Interdisciplinar em grupo A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS PRÁTICAS PEDAGOGICAS”. Sorocaba-SP 2021 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. DESENVOLVIMENTO 5 2.1. DESAFIOS DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO EM TEMPOS DE PANDEMIA 5 2.1.1. FALTA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.685 Palavras / 7 PáginasData: 28/10/2022 -
Produção Textual Individual A Base Nacional Comum Curricular e as Práticas Pedagógicas
Ensino a Distância Curso de Licenciatura em Pedagogia SAIARA RAFAIANE GOMES DA SILVA Produção Textual Individual – PTI A Base Nacional Comum Curricular e as práticas pedagógicas ARARIPINA-PE 2021 SAIARA RAFAIANE GOMES DA SILVA Produção Textual Individual – PTI A Base Nacional Comum Curricular e as práticas pedagógicas Trabalho apresentado em requisito a Produção Textual relativa ao 1º Semestre, Portfólio 1 para as Disciplinas de: * Didática * Ed - Projeto de Vida * Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.431 Palavras / 6 PáginasData: 7/11/2022 -
A Base Nacional Comum Curricular e as Práticas Pedagógicas
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP SISTEMA DE ENSINO CONECTADO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 1º SEMESTRE LALESKA DE MORAES SOUZA RA 3116688501 A Base Nacional Comum Curricular e as práticas pedagógicas GUARULHOS - SP 2022 LALESKA DE MORAES SOUZA A Base Nacional Comum Curricular e as práticas pedagógicas Trabalho de Atividades Interdisciplinares apresentado como requisito parcial para a obtenção de média semestral na disciplina de História da Educação, Linguagem e Oralidade, Ludicidade e Educação, Organização do Trabalho Pedagógico na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.553 Palavras / 7 PáginasData: 29/11/2022 -
O Pcc-Prática Como Co Mponente Curricular Pedagogia
UNIVERSIDADE PAULISTA - EAD PCC-PRÁTICA COMO CO MPONENTE CURRICULAR PEDAGOGIA RELATÓRIO PCC – 1º SEMESTRE MEMÓRIA E PATRIMÔNIO ESCOLAR ERIKA DIAS DE MORAES ALVES RA; 0600925 ACREÚNA- GO 2022 RESUMO Não é incomum relacionar memória e identidade, visto que a memória é representada como lembranças de um tempo que passou. Nessa perspectiva, compreende-se que as memórias de uma escola colaboram na construção da identidade dos estudantes. Na disciplina Memória e Patrimônio Escolar, estudamos o principal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 609 Palavras / 3 PáginasData: 9/3/2023 -
A Atuação Do Assistente Social Na Prática Da Adoção Homoafetiva
Tema: adoção homoafetiva e a intervenção do Assistente social 1. Pergunta problema: a tornar confusa a identidade de gênero é a apreensão, quanto à possibilidade de o filho ser alvo de repúdio no meio em que frequenta ou de ser vítima de escárnio por parte de colegas e vizinhos,. 2. Objetivo: A intervenção do assistente social nos casos de adoção por casal homoafetivos 3. Hipótese: Neste caso deve incidir a hipótese de inelegibilidade. Isto porque,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 582 Palavras / 3 PáginasData: 30/5/2012 -
Atividades práticas supervisionadas. Sistemas de Informação
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Sistemas de Informação 1ª. Série Organização de Computadores A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a co-responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.555 Palavras / 7 PáginasData: 8/6/2012 -
Pratica Integradora Auto Escola
Introdução ao Direito Constituição do contrato social, para a aquisição do numero de inscrição (CNPJ) Pagamento das taxas iniciais para funcionamento (ALVARA SANITARIO – ALVARA DE FUNCIONAMENTO – ALVARA DO CORPO DE BOMBEIROS) Alem dos documentos básicos acima citados para a abertura e funcionamento de uma auto escola são necessários segundo o DETRAN: “PROCEDIMENTOS PARA PEDIDO DE CREDENCIAMENTO DE AUTOESCOLA Para iniciar o processo de abertura de uma auto escola, o interessado, conforme a Portaria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 350 Palavras / 2 PáginasData: 19/9/2012 -
Prática supervisionada
ntrodução Este trabalho é uma atividade prática supervisionada (ATPS), e é um desafio baseado no projeto SARA (Satélite de Reentrada Atmosférica) desenvolvido no instituto de aeronáutica e espaço em São José dos Campos destinado a operar em órbita. Passo 01 Realize a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (Consulte uma tabela para fazer essa conversão). Resposta: 1m = 3,28084 pés 1000 x 3,28084 1km = 3280,84
Avaliação:Tamanho do trabalho: 434 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2012 -
Prática
7. RECURSOS FINANCEIROS 7.1 Carteira de Habilitação: (Categoria A ou B) Valor R$ 700,00 • Exame Mental R$55,00 • Exame Psicotécnico R$64,00 • CFC R$90,00 (Serviço terceirizado por outra Auto-escola) • DETRAN marcação de exame R$23,00 • Emissão de Carteira R$45,00 • 20 Aulas Práticas R$10,00 cada aula (Necessário 20 aulas) R$200,00 • Combustível 2 litros por aula (Álcool a R$ 1,40/Litro) R$2,80 x 20= R$56,00 • Serviço leva e traz R$30,00 Despesas Valores Valor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.022 Palavras / 17 PáginasData: 21/11/2012 -
Componentes Estruturais Da célula Animal E Suas Funções
Introdução O trabalho tem o propósito de prover uma avaliação dos componentes estruturais básicos de células vivas. A compreensão da estrutura celular é um dos primeiros passos para compreender as interações celulares complexas que dirigem e produzem a vida. Componentes estruturais da célula animal e suas Funções A célula animal costuma ser arredondada ou achatada, sem ângulos acentuados, revelando ausência de grandes vacúolos, bem como de parede celular. A maior parte dos orgânulos intracelulares é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 925 Palavras / 4 PáginasData: 27/11/2012 -
Pratica Simulada II - Semana 12
EXCELENTÍSSIMO SENHOR DOUTOR JUIZ DO TRABALHO DA 22° VARA DO TRABALHO DA COMARCA DE GOIÂNIA-GO. PROCESSO N°: __________________________ Empresa de pequeno porte, inscrita no CNPJ/MF: xxxxxxxxxx, com sede na xxxxxxxxxxxx, CEP: xxxxxxxxxx vem por seu procurador com escritório à xxxxxxxxxxxxxxx, CEP: xxxxxxxxxxx local onde receberá intimação na forma do artigo 39, inciso I do Código de Processo Civil, apresentar sua: CONTESTAÇÃO Nos autos da reclamação trabalhista que lhe promove Manuel, nacionalidade, estado civil, profissão, CTPS:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 616 Palavras / 3 PáginasData: 28/11/2012 -
AULA PRÁTICA DE FÍSICA
CURSO: ENGENHARIA DE PRODUÇÃO Atividades de estudos complementares Disciplina: Física I Coordenador: Profª Ma. Carla Beatriz Spohr AULA PRÁTICA DE FÍSICA I Acadêmicos: Felipe Minks Turma: EP2011 Daniel Koschek Turma: EP2011 Horizontina Novembro/2011 1.1. Identificação: Relatório referente à atividade sete, dos exercícios práticos de Física I. a) Responsáveis: Felipe Minks, Daniel Koschek. b) Local: Laboratório de Física da Faculdade Horizontina (FAHOR), unidade centro c) Período de Execução: Esta atividade foi executada no dia 23 de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.510 Palavras / 7 PáginasData: 6/12/2012 -
Práticas De Uso Da Floresta Por Comunidades Do Alto Rio Guajará Na Resex Verde Para Sempre, Porto De Moz - PA
Marlon Costa de Menezes Engenheiro Florestal, Estudante de Doutorado NAEA, Professor da Faculdade de Engenharia Florestal – UFPA – Campus Altamira marlon@ufpa.br Nayra Glaís Pereira Trindade Estudante de Engenharia Florestal – UFPA – Campus Altamira nayra.ptrindade@hotmail.com Thaynara Viana Cavalcante Estudante de Engenharia Florestal – UFPA – Campus Altamira thaynara.v.cavalcante@hotmail.com Cláudio Wilson Soares Barbosa Administração Público, Coordenador do Serviço de Apoio à Produção Familiar na Amazônia – Serviço CERNE claudio.barbosa25@gmail.com Gabriel Silva Medina Licenciado em Ciências
Avaliação:Tamanho do trabalho: 991 Palavras / 4 PáginasData: 3/1/2013 -
Apostilas Praticas Quimica
UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO CURSOS DE ENGENHARIA DISCIPLINA: QUÍMICA GERAL PRÁTICA PROFESSORA: ANDRÉA FERRAZ ROTEIRO DO EXPERIMENTO 1 TÍTULO : Calibração e uso de aparelhos volumétricos e tratamento de dados experimentais 1. PRÉ-LABORATÓRIO 1) Pesquise sobre calibração e aferição de vidrarias e equipamentos. 2) Pesquise sobre os procedimentos de limpeza de vidrarias. 2. OBJETIVO 1) Obter noções básicas de laboratório: segurança, descarte de produtos químicos e caderno de notas; 2) Limpeza e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 515 Palavras / 3 PáginasData: 16/2/2013 -
PORTIFOLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- PRODUÇÃO DE TEXTO
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA- FACINTER ADRIANA FRANCISCA DE CARVALHO MIGUEL Trabalho apresentado à disciplina de Português, no curso de pedagogia, turma 2010/08,da Faculdade Internacional de Curitiba- Facinter. Prof Luiz FernandoLopes CURITIBA 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO....................................................................................................04 2. LINGUAGEM E SUAS VARIAÇÕES NA TEXTUALIDADE..............................06 3. METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÂO..........................................................07 3.1 VYGOTSKY....................................................................................................07 3.2 TIPOS DE ALFABETIZAÇÃO..........................................................................08 4. METODOLOGIA DO ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA...........................09 4.1 Texto de criança..............................................................................................09 4.2 Personagem Chico Bento Pode ser um mau exemplo?....................................09 5.PESQUISA E PRÁTICA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.147 Palavras / 13 PáginasData: 25/2/2013 -
Diretrizes Curriculares Nacionais Para O Ensino Médio
Universidade Federal De Sergipe Campus Professor Alberto Carvalho Departamento de Química Disciplina: Temas Estruturadores Para o Ensino de Química III Professor: Gladston Aluno: José Emerson Oliveira Rosa Resenha crítica sobre: Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio 15 de Dezembro 2012, Itabaiana-Se. Resenha crítica do texto: Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio Os PCNS foram criados com propósito de regulamentar a base curricular nacional e organizar o ensino médio também provocar debates sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 577 Palavras / 3 PáginasData: 1/3/2013 -
Contribuições Da Psicologia Para A Prática Educacional
Contribuições da Psicologia para a Prática Educacional Artigo escrito por Erica Batista, formando-se em Assistência social, em julho de.2004.1 A autora cursa duas pós-graduações uma em: Docência do Ensino Superior e Administração em Saúde. Email: ericazipba@yahoo.com.br ou pelo site http://geocities.yahoo.com.br/ericazipba/countryside.html. Quer falar diretamente com a autora , baixe o mensenger do yahoo e adicione o e-mail: sozinha22ba@yahoo.com.br. Resumo: A contribuição da Psicologia no campo Educacional, é um tema cativante e desafiador que permanece atual e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.343 Palavras / 14 PáginasData: 12/3/2013 -
Auxílio Dos Recursos Tecnológicos Na Prática Docente
Auxílio dos recursos tecnológicos na prática docente Michele Macedo Davidian midavidian@yahoo.com.br Resumo Diante das transformações da sociedade, a necessidade de mudança na postura da escola em relação ao trabalho tradicional e a inserção de novas tecnologias na sala de aula, foi realizada uma pesquisa bibliográfica que teve como objetivo analisar o uso dos recursos tecnológicos na pratica diária e os benefícios que o uso destes podem trazer na prática docente. A participação ativa dos educandos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.656 Palavras / 23 PáginasData: 16/3/2013 -
CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE E Quadro Síntese TEORIAS - CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO
CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE Curso: Pedagogia Série: 2º Disciplina: Psicologia de educação CONCEITUAÇÃO 1 Apresente uma definição de “Desenvolvimento Humano” O desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico. O desenvolvimento mental caracteriza-se pelo aparecimento de estruturas mentais. Estas vão se aperfeiçoando até que caracterizem um estado equilibrado quanto aos aspectos da inteligência, vida afetiva e relações sociais. 2 Aponte os fatores que influenciam o “Desenvolvimento Humano” Hereditariedade -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.682 Palavras / 7 PáginasData: 18/3/2013 -
Esta Atividade é Importante Para Que Você Defina Corretamente Os Componentes Do
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciências Contábeis 3ª Série Contabilidade Geral A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.540 Palavras / 7 PáginasData: 20/3/2013 -
Teoria Na Pratica Juridica
aluno sobre o que é o Direito e o papel que desempenha ou pode desempenhar dentro da estrutura social. Por fim, o professor deixou duas questões na lousa para os alunos responderem. Paulo Roberto pede, então, a você, seu colega de classe, que o ajude nesta tarefa. Vamos às questões: O que é o "Direito"? É possível definir o termo "Direito" de maneira homogênea e definitiva? Direito é o conjunto de regras de organização, cujo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 497 Palavras / 2 PáginasData: 20/3/2013