Pratica Componente Curricular Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
15.065 Trabalhos sobre Pratica Componente Curricular. Documentos 101 - 125 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA Bruna Gabriela de Jesus Braulio PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Três Corações – MG 2021 ________________ Sumário 1.INTRODUÇÃO.......................................................................................................... 3 2.CAPÍTULO 1 ............................................................................................................. 4 3.CAPÍTULO 2...............................................................................................................5 4.CAPÍTULO 3...............................................................................................................6 5.CONCLUSÃO.............................................................................................................7 6.REFERÊNCIAS.........................................................................................................8 ________________ Introdução Ao dar uma volta por um bairro qualquer, é possível perceber uma enorme diferença social e cultural, mesmo sem esforços. Este fato faz-se notório de diversas formas: desde as personalidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 563 Palavras / 3 PáginasData: 28/5/2021 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR BIOLOGIA MOLECULAR
simbolo unip.JPG LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR BIOLOGIA MOLECULAR Amanda Camelini Medeiros 0509981 ATIVIDADE Sabe-se que a enzima de restrição BamHI corta um DNA fita dupla do seguinte modo e no seguinte sítio. 1. Quantos sítios de restrição existem nessa seqüência? - Apenas um sítio de restrição. b) Faça uma pesquisa sobre os tipos de cortes das enzimas de restrição. Descreva-os e classifique o corte da enzima BamHI. - De acordo com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 30/5/2021 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO - CEL0468 Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento Conversar com um professor de modo a entender sobre as práticas de ensino e o papel da educação na formação do sujeito. Para este trabalho foi solicitada uma conversa informal com a professora Flávia Silva Santos, Letras, que leciona para alunos do Ensino Fundamental II, no Centro Educacional do Município de Uruçuca-CEMUR, Uruçuca, BA. Segundo Ela, “O professor deve atuar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 31/5/2021 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DIDÁTICA
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA VITÓRIA DA MOTTA LEMOS DA SILVA MATRÍCULA: 202104518935 PCC – PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DIDÁTICA RIO BONITO- RJ 2021 A disciplina a ser abordada em minha aula seria Língua Portuguesa, entrelaçada ao tema infantil A Menina Bonita do Laço de Fita. Abordando a charge reflexiva a qual foi imposta, se o discente em minha sala de aula trouxesse esta fala ao contexto apresentado, utilizaria a fala
Avaliação:Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 PáginasData: 21/6/2021 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ LETRAS LÍNGUA PORTUGUESA - LICENCIATURA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO - CEL0468 PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR CAMILLE PROTÁZIO ALMEIDA MATRÍCULA: 202104153813 DIALOGANDO, REFLETINDO E PRODUZINDO CONHECIMENTO REFLEXIVO: AS PRÁTICAS DE ENSINO E O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO SUJEITO SÃO LUÍS-MA 2021 Sumário 1. Objetivo .................................................................................................................. 03 1.1 Introdução Teórica .................................................................................................... 03 2. Desenvolvimento ......................................................................................................... 03 3. Conclusão ................................................................................................................ 04 4. Referências .................................................................................................................... 05 ________________ 1. Objetivo O relatório tem como objetivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.077 Palavras / 5 PáginasData: 17/7/2021 -
A Prática como Componente Curricular
PLANO DE AULAS - Prática como Componente Curricular (PCC ) - POSTAGEM 1: Atividade 1- 2º Semestre SUMÁRIO: - Introdução: - Desenvolvimento: - Conclusão: I - Introdução: A atividade solicitada para o 2º semestre, refere-se à POSTAGEM 1: Atividade 2º Semestre (Com a realização de um Plano de aulas após analisar o PCN elaborando um tema das desigualdades sociais na atualidade e os problemas causados pelo desemprego), tudo voltado para o melhor aproveitamento e entendimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.129 Palavras / 9 PáginasData: 21/7/2021 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS - INGLÊS WESLEY ANCHIETA CARNEIRO PCC – PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DIDÁTICA: Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento Rio de Janeiro 2021 1 Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento Partindo do princípio de que a didática deve ser uma ferramenta pedagógica que estimula o professor a uma reflexão contínua sobre sua prática docente, é importante estar alinhado com as abordagens pedagógicas da contemporaneidade, que enxergam o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 646 Palavras / 3 PáginasData: 25/7/2021 -
PPC - PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
LINGUAGENS DA ARTE E REGIONALIDADES - AJUSTES NA DISCIPLINA 1º SEMESTRE DE 2012 Iniciado:03/02/2011 11:12 Exibir Propriedades http://sgc.estacio.br/_layouts/images/blank.gif Responder Responder Espaço Reservado para Imagem: ESTACIOEDU\marcia.lisboa http://sgc.estacio.br/_layouts/images/blank.gif ESTACIOEDU\marcia.lisboa http://sgc.estacio.br/_layouts/images/blank.gif Sem informações de presença http://sgc.estacio.br/_layouts/images/blank.gif Críticas à complexidade Os docentes homologados para lecionar a disciplina no Campus Niterói da UNESA e o NDE do campus gostariam de registrar suas críticas à complexidade da disciplina, considerando-se o perfil do aluno ingressante no curso de Letras. As críticas formuladas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 568 Palavras / 3 PáginasData: 25/7/2021 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg PPC - PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - CEL01334/EEL0003 REVISITANDO A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 1. Revisite os conteúdos das aulas, os quatro módulos de cada tema. Explore bastante tudo o que é oferecido para seu aprofundamento: (escrito, vídeos, podcast, imagens...), pesquise, reflita, elabore conhecimento. 2. Visite sites de Escolas do Ensino Fundamental II e Ensino Médio (Escolas Públicas, Religiosas, Militares...) e busque as propostas pedagógicas dessas escolas, que ficam disponíveis nas páginas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 PáginasData: 26/7/2021 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO - CEL0466 Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento Observar atentamente no entorno geográfico, sociopolítico cultural onde você vive, convive, faz estágio e ou trabalha, para identificar de que modo ocorre a relação ambiente, cultura e sociedade na sua vida pessoal como cidadã ou cidadão e na de sua comunidade. Tenha como ponto de referência os seguintes pontos: * As desigualdades socioeconômicas e diferenças sociais:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 PáginasData: 26/7/2021 -
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL - CEL0379 KAREN GABRIELY SOUSA SANTOS Quem avalia o avaliador? Reflexão crítica acerca da Avaliação Institucional Belém/PA 2021 AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NO BRASIL Ao longo do Estado democrático de direito no Brasil, vários mecanismos de democratização do ensino foram aperfeiçoados e implementados nas redes formais da educação. Esse desenvolvimento sucessivo deve-se, em parte, aos dispositivos avaliativos que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.113 Palavras / 5 PáginasData: 29/7/2021 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Estacio_09_H_Luxo_cor.jpg PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO - CEL0466 Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento Observar atentamente no entorno geográfico, sociopolítico cultural onde você vive, convive, faz estágio e ou trabalha, para identificar de que modo ocorre a relação ambiente, cultura e sociedade na sua vida pessoal como cidadã ou cidadão e na de sua comunidade. Tenha como ponto de referência os seguintes pontos: * As desigualdades socioeconômicas e diferenças sociais:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 PáginasData: 2/8/2021 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
PCC – PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DIDÁTICA Nome: Glaucio de Souza Adolfo Reduzino Matrícula: 201908635551 Curso :Historia _ licenciatura Introdução A Didática é um campo da pedagogia que visa a utilização de métodos e técnicas na aplicação do ensino. É uma forma prática baseada em teorias pedagógicas que analisam métodos convenientes que contribuem para o processo de aprendizagem do aluno, assim ajudando o entendimento do aluno. Ao apresentar os conteúdos propostos da matéria aos alunos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 399 Palavras / 2 PáginasData: 3/8/2021 -
A LINCENCIATURA EM GEOGRAFIA PRÁTICAS COMO COMPONENTE CURRICULAR
C:\Users\CASA\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\8744C8D3.tmp LINCENCIATURA EM GEOGRAFIA PRÁTICAS COMO COMPONENTE CURRICULAR POLO TATUAPÉ – SP 2020 INTRODUÇÃO à EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Nome: RA: 1° Semestre Polo: Tatuapé - SP Importância do conhecimento virtual Os recursos tecnológicos disponíveis, hoje, diminuem as dificuldades existentes pela distância física entre alunos e professores. Temos visto neste tempo que estamos vivenciando isolamento devido a uma pandemia, os recursos tecnológicos têm sido de extrema importância para os alunos que estudam presencialmente ter acesso aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.997 Palavras / 32 PáginasData: 25/8/2021 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 1° SEMESTRE
LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 1° SEMESTRE DJHON CHRISTOFF HENRIQUES XAVIER – 1969172 SÃO PAULO 2020 ________________ RELATÓRIO SOBRE AS DISCIPLINAS CURSADAS NO 1° SEMESTRE 2019 Na disciplina Interpretação e Produção de texto entendi um pouco mais sobre leitura, as diferentes formas de linguagem e sobre os tipos de textos, estilos e gêneros discursivos, o que ampliou a base que estudei no ensino médio. Se quisermos ser futuros formadores de leitores e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 746 Palavras / 3 PáginasData: 30/8/2021 -
ATIVIDADE DE PRATICAS COMO COMPONENTE CURRICULAR DE DIDATICA
C:\Users\Positivo\Downloads\dowloadin stup\estacio\meire estacio\estacio-logo-faculdade-2.jpg ATIVIDADE DE PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DE DIDÁTICA. PLANEJAMENTO EDUCACIONAL PARA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA ROSEMEIRE GONÇALVES DE LIMA OUTUBRO 2019 INTRODUCAÕ O presente trabalho tem como objetivo mostrar a necessidade de planejar em qualquer modalidade de ensino com um plano didático. A didática é a parte da pedagogia que se ocupa dos métodos técnica de ensino ,destinados a colocar em praticas as diretrizes da teoria pedagógicas .Ela estuda os diferentes processos de ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 30/8/2021 -
PRATICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 1°SEMESTRE TITULO:COTIDIANO E CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DA QUÍMICA CLORETO DE SÓDIO Ana Laura Oliveira de Melo Abdalla RA 1770492 POLO SÃO JOAQUIM DA BARRA-SÃO PAULO OBJETIVO Conhecer o cloreto de sódio como também as suas funções; Compreender como os elementos químicosque compõem a molécula e entender a funcionalidade no seu estado simples como também o composto; Aprender como ter a forma natural e falsa,como aplicar,os seus benefícios como também os maléficios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.319 Palavras / 14 PáginasData: 7/9/2021 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR – APREENDER OS CONCEITOS FUNDAMENTAIS E A HISTÓRIA DA DISCIPLINA
LICENCIATURA EM GEOGRAFIA. DISCIPLINA- FUNDAMENTOS DE GEOGRAFIA. ( história e conceitos) 1° SEMESTRE. PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR – APREENDER OS CONCEITOS FUNDAMENTAIS E A HISTÓRIA DA DISCIPLINA. Marcelo Coitim dos Santos- RA 1906709. Polo de Londrina; 2021 1 ° Semestre. Marcelo Coitim dos Santos – 1906709 Licenciatura de Geografia. Disciplina: Biomas Terrestres e sua dinâmica Biodiversidade X Saúde humana A interação entre a biodiversidade e saúde humana configura-se de várias maneiras, iniciando pela alimentação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 267 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2021 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
UNIP – Universidade Paulista Interativa Licenciatura em Artes Visuais PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR PCC 3º Semestre Anderson Marcelo de Oliveira Vieira. RA:1800298 Polo: Vila-Velha ES 2020 Disciplina: Disciplina: Pratica de Ensino/ Integração Escola/ Comunidade Esta disciplina Prática de ensino foi fundamental no processo de construção do ensino da aprendizagem. É um momento importante, onde podemos ser o “outro lado”, o professor. A prática de ensino é como um treinamento, onde teoria e prática se completam.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.036 Palavras / 5 PáginasData: 20/9/2021 -
Pcc - Prática como componente curricular: Observar, Pesquisar e Construir Conhecimento
PCC - Prática como componente curricular: Observar, Pesquisar e Construir Conhecimento 1. INTRODUÇÃO: O presente trabalho tem como objetivo a análise de uma charge, a fim de mostrar o uso da Didática em todas suas dimensões, bem como trazer reflexão e aprendizado voltados ao conteúdo apresentado, de forma ética, dinâmica e didática na docência. 2. DIDÁTICA: Podemos dizer que a Didática é uma parte, um ramo da ciência pedagógica que visa mostrar as técnicas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 662 Palavras / 3 PáginasData: 22/9/2021 -
LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
logo unip interativa.png LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR PCC 6° SEMESTRE ADRIANA APARECIDA CAZARE RA 1980692 POLO RIBEIRÃO BONITO 2019 Artes Visuais na rede Esta disciplina abordamos conceitos sobre a história da internet, o aprimoramento das telecomunicações, o início dos celulares no Brasil a utilização das redes para a comunicação e as redes sociais da internet, como também nos ofereceu conhecimentos e subsídios para que pudesse assimilar a formação das Redes e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.063 Palavras / 5 PáginasData: 26/9/2021 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
UNIP – Universidade Paulista Interativa Licenciatura em Artes Visuais PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR PCC 1º Semestre Anderson Marcelo de Oliveira Vieira. RA:1800298 Polo: Vila-Velha ES 2021 1 – Homem e Sociedade Nessa disciplina o presente artigo inicialmente vem tratar da problemática do desenvolvimento cultural, colocando em tela o trabalho e envolvimento de grupos políticos e organizações, em especial a Unesco - Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura, e suas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.847 Palavras / 8 PáginasData: 26/9/2021 -
Prática Como Componente Curricular - Letras Semestre Um
DISCIPLINA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR LETRAS INGLÊS (2019 – SEMESTRE 1) TÍTULO: RESENHA CRÍTICA ALUNO: DÉBORA RAPACE DE OLIVEIRA R.A: 1905552 TEMA ESCOLHIDO: RESENHA E LEITURA CRÍTICA CONCLUSÕES: A princípio, a abordagem do livro se mostrou bem alternativa, mesmo que seguindo o conteúdo programático fielmente; Ideias bem modernas para a realização das atividades. Algo a ser notado também, é os questionários que sempre puxam o lado reflexivo e artístico do aluno, fugindo da abordagem muitas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 342 Palavras / 2 PáginasData: 29/9/2021 -
PROPOSTA DE PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR VITÓRIA-ES
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA THAMIRES VALÉRIO DE ALMEIDA GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA PROPOSTA DE PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR VITÓRIA-ES 2021 ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA O Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública surgiu da necessidade de trazer qualidade nos processos de gestão escolar e qualidade social da educação, está prevista na Constituição Federativa do Brasil de 1988, art. 206. Inciso VI – Gestão Democrática do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 771 Palavras / 4 PáginasData: 3/10/2021 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR
UNIVERSIDADE PAULISTA EDUCAÇÃO FÍSICA GRADUAÇÃO PLENA Cicero Renato Sousa Araujo RA:154 PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 1° SEMESTRE São Paulo 2021 PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) EDUCAÇÃO FÍSICA GRADUAÇÃO PLENA Primeiro semestre Nesse trabalho tem o objetivo observar os aspectos relacionados ao desenvolvimento motor que são importântes para entendermos o desenvolvimento de habilidades motoras e capacidades motoras. Nessa atividade trouxe o Gustavo que tem 12 anos de idade e Osvaldo 51 anos de idade, Gustavo pratica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 659 Palavras / 3 PáginasData: 10/10/2021