Projeto Multidiciplinar 2 Logistica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Pma 2 -projeto Multidiciplinar -logística
PMA II – PROJETO MULTIDICIPLINAR II Empresa XYZ = CALL CENTER Este estudo foi realizado na empresa XYZ, do segmento de Call Center e teve como objetivo analisar a liderança entre os seus gestores. Foi realizado o levantamento de recomendações teórico / acadêmicas sobre a liderança e as influências das bases de poder. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica, documental e estudo de caso. Para a coleta de dados dos liderados foi aplicado um questionário estruturado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.682 Palavras / 15 PáginasData: 29/9/2013 -
Projeto Multidiciplinar Questoes Para Acompanhamento De Aprendizagem
Projeto Multidisciplinar I Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em domingo, 14 abril 2013, 10:19 Completado em domingo, 14 abril 2013, 11:10 Tempo empregado 51 minutos 6 segundos Notas 4.55/6 Nota 1.137 de um máximo de 1.5(76%) Question 1 Notas: 1 Sobre a origem da proposta de projetos de trabalho de F. Hernández, é possível dizer que: Escolher uma resposta. a. A proposta de projetos de trabalho de F. Hernández teve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.810 Palavras / 8 PáginasData: 14/4/2013 -
ATPS PROJETOS MULTIDICIPLINAR II
Contribuições de Froebel O alemão Friedrich Froebel (1782-1852) foi um dos primeiros educadores a considerar o início da infância como uma fase de importância decisiva na formação das pessoas - idéia hoje consagrada pela psicologia, ciência da qual foi precursor. Ele viveu em uma época de mudança de concepções sobre as crianças e esteve à frente desse processo na área pedagógica, como fundador dos jardins-de-infância, destinado aos menores de 8 anos. Froebel foi o primeiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2013 -
Projeto Multidiciplinar
Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Segundo F. Hernández, a principal função dos projetos de trabalho é: Escolher uma resposta. a. deixar o professor mais livre para conduzir a aula, sem se preocupar com uma estrutura disciplinar inflexível b. criar um novo ambiente escolar que se preocupa especialmente com a transmissão de saberes c. simplificar a rotina e o andamento da sala de aula d. criar um método que atenda às
Avaliação:Tamanho do trabalho: 644 Palavras / 3 PáginasData: 16/5/2013 -
Projeto Multidiciplinar De Autoaprendizagem
projeto de d UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Centro de Educação a Distância PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM I Washington Luiz Zilze Rodrigues – RA-5729176911 Antonio Rubens Braga _ RA – 6318190663 Francisco de Assis Almeida _RA_ 5733960865 Raiane Rodrigues Neves ¬RA - 4717914661 Taguatinga-DF 2013 CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA 3º SEMESTRE Washington Luiz Zilze Rodrigues – RA-5729176911 Antonio Rubens Braga _ RA – 6318190663 Francisco de Assis Almeida _RA_ 5733960865 Raiane Rodrigues Neves _RA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.139 Palavras / 33 PáginasData: 25/5/2013 -
Projeto De Logistica
RESUMO DA LITERATURA Curso de Tecnologia em Logística, disciplina de Projeto Multidisciplinar, Universidade Anhanguera. SANTO ANDRÉ, 3 DE ABRIL DE 2013. Nome: Alexandre de Oliveira Silva RA: 300561 Nome: Agatha Pinheiro RA: 30060074 Nome: Denis Santana RA: 30056036 Nome: Marcela Viera Achiles RA: 30056211 Nome: Vagner Florentino RA: Estratégia O primeiro passo para montar a estratégia de sua empresa é o conhecimento que o empresário possui de seus clientes ou futuros clientes. Descobrir uma necessidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.131 Palavras / 9 PáginasData: 27/5/2013 -
Projeto Multidiciplinar
Etapas de um projeto educativo Um projeto envolve um montante de atividades voltadas para objetivos bem claros, e o seu resultado deverá estar encadeado, de maneira que o projeto tenha as fases de início, desenvolvimento e encerramento bem definidos. Podendo ser multidisciplinar ou transdisciplinar, constituído de uma série de atividades articuladas em uma sequencia de fases. Segundo Hernández,1998, pág 62, os projetos constituem um "lugar", entendido em sua dimensão simbólica, que pode permitir: 1) Aproximar-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.269 Palavras / 10 PáginasData: 1/6/2013 -
ATPS PROJETOS MULTIDICIPLINAR II
O alemão Friedrich Froebel (1782-1852) foi um dos primeiros educadores a considerar o início da infância como uma fase de importância decisiva na formação das pessoas - idéia hoje consagrada pela psicologia, ciência da qual foi precursor. Ele viveu em uma época de mudança de concepções sobre as crianças e esteve à frente desse processo na área pedagógica, como fundador dos jardins-de-infância, destinado aos menores de 8 anos. Froebel foi o primeiro educador a valorizar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 PáginasData: 3/6/2013 -
Projeto Multidiciplinar De Auto Aprendizagem
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Planejamento, Programação e Controle da Produção Carlos Henrique Sanches RA 1299234077 Elsiomar dos Santos RA 1299234119 José Roberto Coutinho RA 4922921318 Mario Herminio de Souza RA 4351743559 Ribeirão Preto /SP 2013 Carlos Henrique Sanches RA 1299234077 Elsiomar S. dos Santos RA 1299234119 José Roberto Coutinho RA 4922921318 Mario Herminio de Souza RA 4351743559 Professor EAD: Prof. Me. Luiz Manuel Palmeira Professor Tutor Presencial: David
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.748 Palavras / 19 PáginasData: 5/6/2013 -
Projeto Multidiciplinar De Aprendizagem
Projeto Multidisciplinar de Autoaprendizagem II Parte I Professor tutor presencial: Professor tutor a distância: Noemi C. Bueno Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Tecnologia de Marketing da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a obtenção de conhecimento e atribuição de nota da disciplina Projeto Multidisciplinar de Autoaprendizagem II. Caxias do Sul / RS 2012 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO DO PROJETO INICIAL ..................................................03 2. ESTUDO DE VIABILIDADE .........................................................................04 2.1 Planejamento do trabalho de campo .....................................................04 2.2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.461 Palavras / 10 PáginasData: 11/6/2013 -
PROJETO MULTIDICIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM I
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) Curso Superior de Tecnologia em Recursos Humanos Pólo Corumbá/MS PROJETO MULTIDICIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM I Etapa II Beatriz de Araújo Paná - RA 334968 Lucélia Aparecida Araújo Paná Zechetto - RA 335016 Lucimara Moura da Guia - RA 335017 Ronaldo Pereira Viana – - RA 342564 Prof. Me. Jefferson Dias Corumbá-MS JUNHO/2012 Projeto multidisciplinar apresentado como requisito para colação de grau no Curso de Gestão em Recursos Humanos.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.013 Palavras / 21 PáginasData: 16/6/2013 -
Projeto Multidiciplinar
Questões Passo 2 : 1. Quais são os argumentos importantes para a implantação de uma proposta de ensino globalizadora na escola? • Ordem psicológica: busca conduzir o aluno a uma aprendizagem significativa e funcional, onde o mesmo se relaciona com sua realidade e todo o conteúdo que aprendeu na escola. • Associação da interdisciplinaridade e da transdisciplinaridade: destacando a necessidade da escola realizar atividades que contemple a organização da aprendizagem em torno de diversos temas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 516 Palavras / 3 PáginasData: 6/9/2013 -
Projeto De Logistica De Loja De móveis
PREVISÃO DE COMPRAS A previsão de compra da Inovare Moveis, foi elaborada para melhor atender as expectativas dos clientes. Onde é preciso dedicação ao segmento e as informações para perceber, captar, sinais de aumento ou diminuição na venda em função dos fatores de mercado. A isso também chamamos de sazonalidades, período de grandes oscilações nos volumes de vendas, seja para mais ou para menos. Com isso se torna preciso identificar os fatores que influenciam os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 574 Palavras / 3 PáginasData: 10/9/2013 -
PROJETO MULTIDICIPLINAR
2 ANÁLISE E ORGANIZAÇÃO DOS DADOS 2.1 Quadro Geral da Organização. ÁREAS SUBÁREAS NOTA SUBs CONCEITO ÁREAS ADMINISTRAÇÃO DA PRODUÇÃO Engenharia Industrial, Layout ou Arranjo Físico, Movimentação de Produção e Materiais Planejamento e Controle de Produção Logística, Controle de Qualidade Ambiente, e Segurança Manutenção Outros. ADMINISTRAÇÃO DE MATERIAIS Compras, Almoxarifado Layout e movimentação de estoques, Logística Qualidade de estocagem Segurança de estoques, Sistemas de Controles de estoques Recebimento e Expedição versus qualidade. ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.381 Palavras / 6 PáginasData: 18/9/2013 -
Projeto Multidiciplinar
Projeto Multidisciplinar Introdução Brincar é uma importante forma de comunicação, é por meio deste ato que a criança pode reproduzir o seu cotidiano.O brinquedo e o ato de brincar, possibilita o processo de aprendizagem, pois facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo, desta forma, uma relação estreita entre jogo e aprendizagem. O brincar na educação infantil proporciona a criança estabelecer regras constituídas por si e em grupo, contribuindo na integração do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 237 Palavras / 1 PáginasData: 18/9/2013 -
Como Faze Um PMA - Projeto Multidiciplinar
ATIVIDADE DE PROJETOS MULTIDISCIPLINARES Ana Cristina Fermino – ana.fermino@up.edu.br Universidade Positivo, Núcleo de Ciências Exatas e Tecnológicas, Engenharia Elétrica Rua Prof. Pedro Viriato Parigot de Souza, 5300 81280-330 – Curitiba – Paraná Leonardo Gomes Tavares – leonardo.tavares@up.edu.br Universidade Positivo, Núcleo de Ciências Exatas e Tecnológicas, Engenharia Elétrica Rua Prof. Pedro Viriato Parigot de Souza, 5300 81280-330 – Curitiba – Paraná Sérgio Luiz Veiga – slveiga@up.edu.br Universidade Positivo, Núcleo de Ciências Exatas e Tecnológicas, Engenharia Elétrica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.585 Palavras / 7 PáginasData: 24/9/2013 -
Projeto Multidiciplinar 1
FACULDADE ANHANGUERA DE SOROCABA Curso de Pedagogia Projeto Multidisciplinar 1 3º Semestre/ 2013 Prof. Luis Gustavo Martins de Souza Nome Completo RA Miriam de Fátima Bernardo 5513981516 Naiara Amaral Dutra 5730169912 Introdução Esta ATPS está voltada para a utilização da didática em sala de aula, tendo como objetivo aprimorar o conhecimento no desenvolvimento de um projeto transdiciplinar. Através deste projeto nota – se a importância do educador em todas as etapas e situações, desde o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.171 Palavras / 17 PáginasData: 2/10/2013 -
Projeto Multidiciplinar
Imagem Diciplina: Aula tema 3: Comece com um fim em mente Professora: Ana Paula Ferreira Guedes de Siqueira Aluna: RA: Campo Grande MS/ 14 abril 2013 ..................Quebra de Página.................. Analisando a entrevista de Nibo Nogueira, percebemos que ela ressalta a importância do projeto nas escolas.E a letra da música de Gabriel pensador “Estudo errado” aponta como se sente o aluno que vive no método de ensino-aprendizagem tradicional e aborda como esse método é ultrapassado e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2013 -
Projeto Multidiciplinar II
Considerando o atendimento das crianças que manifestavam dificuldades de aprendizagem, é correto afirmar que: Resposta correta: Os benefícios pouco refletiam na realidade escolar do aluno quando eram deixadas em segundo plano as características ambientais, socioculturais, escolares e o contexto familiar da criança atendida Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, pois os benefícios nem sempre eram visíveis para a realidade escolar do aluno. Question2 Analisando o significado de uma pesquisa qualitativa, considere
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.685 Palavras / 27 PáginasData: 13/10/2013 -
Projeto Multidiciplinar De Aprendizagem De Rh
ETAPA 1 GESTÃO DE DESEMPENHO 1.2 A EMPRESA GrupoFartura de Hortifruti Ltda, estabelecida na Av. Benjamin Constantnº 1305, Centro,Campinas/SP, tem como ramo de atuação a comercialização de alimentos perecíveis, frutas legumes, verduras, frios e hortalicias. Grupo fartura Ltda, é uma empresa do comércio de médio porte que temcomo missão: Ser reconhecido pela a prestação de serviço e da qualidade dos produtos, e oferecer diariamente, a todos os clientes, excelência em produtos de hortifruti no que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.061 Palavras / 9 PáginasData: 21/10/2013 -
Projeto Multidiciplinar
Referencial Teórico O estímulo à leitura é apresentado por diversos autores, dos quais destacamos: Paulo Freire (1984): “ ... o ato de ler não se esgota na decodificação pura da palavra escrita, mas se antecipa e se alonga na inteligência do mundo”. Idéia completada por Joseane Maia (2007): “ ...alarga-se o conceito de leitura, de modo que, nessa perspectiva, a experiência prévia, a visão de mundo e o conhecimento anterior são importantes para a construção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.630 Palavras / 11 PáginasData: 22/10/2013 -
Projeto Multidiciplinar
INSTITUIÇÃO PLANEJAMENTOS DE ESTOQUE DE MATÉRIA-PRIMA EM EMPRESAS DO RAMO DE ELETROELETRÔNICO PIM Linha de Pesquisa:Logística de Suprimentos- Qualitativo Jose ivanildo Nome do Aluno ² RESUMO A pesquisa aborda um estudo a respeito do planejamento de estoque nodo ramo de eletroeletrônico do Pólo Industrial de Manaus – PIM. Atualmente, o PIM possui diversas empresas no segmento eletroeletrônico que também precisam gerenciar seus estoques com precisão, confiabilidade e segurança. Em geral, nos sistemas de estoque o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.800 Palavras / 24 PáginasData: 23/10/2013 -
Projeto Multidiciplinar
RESUMO A PLASTICA CARIOCA atua no ramo da estética e beleza, por isso torna-se conhecida no mercado como uma empresa completa. Tem fortalecido sua competitividade no mercado por estar sempre com novas tecnologias em tratamento estético, tem um corpo técnico qualificado e certificações importantes. sua competitividade é resultado do relacionamento duradouro com seus clientes e fornecedores.Dessa forma, a PLÁSTICA CARIOCA mantém-se em sintonia com a realidade e as necessidades de cada um de seus clientes,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.080 Palavras / 9 PáginasData: 26/10/2013 -
Aula Tema 8 Projeto Multidiciplinar
Respostas Aula tema 8 - PROJETO MULTIDISCIPLINAR ------------------------------------------------- Question1 Considerando as mudanças de comportamento manifestadas pelas crianças ao longo das sessões de intervenção é correto afirmar. Escolher uma resposta. | a. Os comportamentos se modificaram por influência da família, que colaborou para que as crianças aceitassem os estagiários. | | | b. Os comportamentos foram se modificando à medida que os estagiários conquistaram a confiança das crianças. | | | c. Durante as sessões de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 885 Palavras / 4 PáginasData: 11/11/2013 -
Projeto Multidiciplinar No Setor De Rh
PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM I PROJETO VOLTADO PARA A IMPLANTAÇÃO DO SETOR DE RECURSOS HUMANOS EM UMA EMPRESA PRIVADA, DEMONSTRANDO SUA APLICABILIDADE PROFESSOR-TUTOR EAD IGUATEMI/MS 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 O CONTEXTO DO PROGRAMA DE BENEFÍCIOS 4 CONCLUSÃO 12 REFERÊNCIAS 14 INTRODUÇÃO Diante das transformações ocorridas no ambiente organizacional e do surgimento da sociedade do conhecimento e da preocupação com a valorização dos ativos intangíveis da organização, surgiu o interesse em centrar este estudo no tema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.470 Palavras / 18 PáginasData: 26/11/2013