Relatorio De Estagio Ensino Fundamental Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
32.036 Trabalhos sobre Relatorio De Estagio Ensino Fundamental. Documentos 676 - 700 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Uma Situação Para Os Anos Iniciais Do Ensino Fundamental
1- Tipo de avaliação: Diagnóstica 2- Disciplina: Ciências 3- Ano do Ensino Fundamental: 1 °e 2° anos 4- Proposta de avaliação: Apresentar no mínimo quinze ilustrações / fotos que represente lugares onde é muito pouco evidente a presença da água, para que os alunos possam identificar sua presença em diversos ambientes e no corpo de animais e nas plantas. Pode-se iniciar a aula mostrando imagem do Planeta Terra. O professor deve mostrar aos alunos onde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 511 Palavras / 3 PáginasData: 3/6/2013 -
Didática - Plano De Aula Ensino Fundamental I
Relatório 1: Plano de aula para primeiro ano do Ensino Fundamental I; Perfil da turma: Turma do primeiro ano do Ensino Fundamental I, composta por 40 alunos na faixa etária entre seis e seis anos e meio, com 31 meninas e 9 meninos. Tempo de duração: uma semana Relatório 2: Tema da Aula: O tema da aula a ser desenvolvido em sala será: “Quem é quem na minha família”. O conteúdo proposto será para que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.095 Palavras / 5 PáginasData: 5/6/2013 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
ORGANIZAÇÃO E METODOLIGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ATPS entregue como requisito para conclusão da disciplina “ORGANIZAÇÃO E METODOLIGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL” ”, Sob orientação do (a) tutor (a) EAD Vanessa Alves UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO De acordo com o artigo 29 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: “A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físicos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.552 Palavras / 7 PáginasData: 13/6/2013 -
Criança de 6 a 7 anos alfabetizadas cursando a 1o série do ensino fundamental
] 2- Público Alvo Este projeto é destinado a criança de 6 a 7 anos alfabetizadas cursando a 1o série do ensino fundamental. 3- Objetivos • Conscientizar as crianças sobre a importância do meio ambiente e como o homem está inserido neste meio; • Estimular para que perceba a importância do homem na transformação do meio em que vive e o que as interferências negativas que tem causado à natureza; • Desenvolver e estimular a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 552 Palavras / 3 PáginasData: 15/6/2013 -
Ensino Fundamental
alunos do quarto ano do Ensino Fundamental 1. Crianças e professores terão o privilégio de vivenciar as práticas pedagógicas além das paredes da sala de aula. justificativa: As crianças dos dias de hoje tem se envolvido cada vez mais com atividades tecnológicas avançadas, videogames, celulares e internet são o passatempo preferido dos pequenos e de alguns até se tornam um hábito de vida. O relacionamento virtual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 246 Palavras / 1 PáginasData: 16/6/2013 -
ATPS ENSINO FUNDAMENTAL ETAPA 1
A atual estrutura do sistema educacional brasileiro é resultado de mudanças ocorridas ao longo da história da educação no Brasil, a qual se tratava de um sistema que priorizava a elite, excluindo assim a grande maioria da população. A lei da LDB 9.394/96 estabelece a finalidade da educação, como deve ser organizada e estruturada regularizando assim o sistema educacional brasileiro. É fundamental oportunizar um ensino de qualidade, a valorização da prática pedagógica, a qual possibilita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 533 Palavras / 3 PáginasData: 16/6/2013 -
RELATORIO ESTAGIO
JOSIMÉRI DOLENCE FERNANDES INSTITUTO MUNICIPAL DE ENSINO SUPERIOR – IMES/FAFICA 2008 JOSIMÉRI DOLENCE FERNANDES ESTÁGIO EMPRESA: TRANSTITÂNIO TRANSPORTES RODOVIÁRIOS LTDA EPP SETOR: CONTABILIDADE Apresentado ao Professor Reginaldo Taino Na área de Estágio Supervisionado. INSTITUTO MUNICIPAL DE ENSINO SUPERIOR – IMES/FAFICA 2008 TRANSTITÂNIO TRANSP. RODOV. LTDA. – EPP Av. Said Tuma, 35 – Fone/Fax: 17 3522-7609. Distr. Indl. – Catanduva / SP – CEP: 15803-150 CNPJ: 05.187.769/0001-84 – IE: 260.146.722.111 E-mail: transtitanio@yahoo.com.br SUMÁRIO Introdução do Setor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 775 Palavras / 4 PáginasData: 24/6/2013 -
Ensino Fundamental
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 HOSPITA 4 2.1 Historico da empresa 4 2.2 Caracteristicas profissionais do proprietario ou diretoria da empresa 6 2.3 Estilo da Gestão adotada 6 3 GESTÃO DA QUALIDADE E INDICADORES HOSPITALARES 7 4 AUDITORIA E AVALIAÇÃO DA SAÚDE 7 4.1 Prontuário Médico SAME.......................................................................................7 4.2 Documentos Fornecidos pelo Setor.......................................................................8 5 MARKETING DE SERVIÇOS E RELACIONAMENTOS 8 5.1 Ouvidoria 8 5.2 Imprensa ...............................................................................................................9 6 CONCLUSÃO.........................................................................................................10 REFERÊNCIAS..........................................................................................................11 1 INTRODUÇÃO Trata-se de um hospital mantido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.961 Palavras / 8 PáginasData: 4/7/2013 -
Modos De Raciocínio Baseados Na Teoria Do Impetus: Um Estudo Com Estudantes E Professores Do Ensino Fundamental E Médio
A.L Cunha; H. Caldas. “Modos de raciocínio baseados na teoria do Impetus: um estudo com estudantes e professores do ensino fundamental e médio”, Rev. Bras. Ens. Fís. Espirito Santo, v. 23, n. 1, p. 93-102, mar. 2001. O artigo científico “Modos de raciocínio baseados na teoria de Impetus: Um estudo com estudantes e professores do ensino fundamental e médio”, (publicada pela revista Brasileira de Ensino de Física em março de 2001) é resultado da pesquisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 602 Palavras / 3 PáginasData: 23/7/2013 -
Sistema Endócrino Para 8o Ano - Ensino Fundamental
SISTEMA ENDÓCRINO Para que o nosso organismo funcione harmonicamente e de maneira integrada é necessário a existência de sistemas reguladores. O Sistema Endócrino e o Sistema Nervoso são os sistemas reguladores do organismo. O sistema nervoso fornece ao endócrino a informação sobre o meio externo, ao passo que o sistema endócrino regula a resposta interna do organismo a esta informação. Dessa forma, o sistema endócrino, juntamente com o sistema nervoso, atua na coordenação e regulação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.041 Palavras / 9 PáginasData: 2/9/2013 -
Ensino Fundamental De 9 Anos
ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS A implantação do ensino fundamental de nove anos trouxe consigo algumas alterações na estrutura e currículo escolar. A educação infantil de acordo com a resolução nº3 de 03/08/2005, deve atender as crianças até 5 anos de idade. Sendo assim apartir dos 6 anos a crianças devem ser matriculadas no ensino fundamental, mudando deste modo a nomenclatura do ensino em questão para anos iniciais 4 a10 anos e anos finais 11
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 2/9/2013 -
Relatório Estágio - Gestão De Pessoas
SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1. A ORGANIZAÇÃO 4 2. ÁREA DA ADMINISTRAÇÃO: GESTÃO DE PESSOAS 5 2.1. Administração de Recursos Humanos 5 2.2. Recrutamento e seleção de pessoal 6 2.3. Principais atividades do departamento de RH 6 2.4. Posição do departamento de RH na estrutura hierárquica da organização 6 2.5. Descrição de parceria entre os gerentes operacionais e o departamento de RH 6 2.6. Competências 6 2.7. Treinamentos 7 2.8. Plano de Carreira 7 2.9. Sistema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.079 Palavras / 9 PáginasData: 4/9/2013 -
RELATÓRIO ESTÁGIO TÉCNICO EM ELETRÔNICA
3. PREPARAÇÃO DO AR COMPRIMIDO 1. Reservatório de ar comprimido Um sistema de ar comprimido é dotado, geralmente, de um ou mais reservatório, desempenhando grandes funções junto a todo o processo de produção. (Fig 1) 2. Funções do reservatório • Armazenar o ar comprimido. • Resfriar o ar auxiliando a eliminação do condensado. • Compensar flutuações de pressão em todo o sistema de distribuição. • Estabilizar o fluxo de ar. • Controlar as marchas dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.154 Palavras / 13 PáginasData: 5/9/2013 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL TAUBATÉ/SP 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Adriana Tonato Camarotti TAUBATÉ/SP 2013 RESUMO Este tema têm por objetivo identificar a importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.539 Palavras / 19 PáginasData: 9/9/2013 -
Ensino Fundamental
Prof.ª EAD: Maria Clodilte Acadêmicas; Adriana de Souza da Silva RA: 269505; Vanusa de Arruda Corrêa RA: 340859. Sistema Educacional Brasileiro Atividade Pratica Supervisionada da Disciplina de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp (MACE). Campo Grande/MS 04/2013 A estrutura do sistema de educação no Brasil • Estrutura e o funcionamento da Educação Infantil e o Ensino Fundamental no Brasil. A atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorrem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.756 Palavras / 8 PáginasData: 10/9/2013 -
MÚSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL
1. INTRODUÇÃO O presente estudo é um projeto de pesquisa elaborado para atender a disciplina TCC I da Faculdade Capim Grosso, tendo como objetivo analisar a importância da música nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental I nos 1º, 2º e 3º anos, no turno vespertino da Escola Municipal Cândida Rosa Vilas Boas, situada no Bairro Planaltino nessa cidade, fundamentada em práticas pedagógicas em um estudo de caso. “A música faz parte da educação desde há
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.077 Palavras / 13 PáginasData: 11/9/2013 -
A Geografia No Ensino Fundamental Trajetória Histórica E Preposições Pedagógicas
Introdução Nos dias contemporâneos tem ocorrido uma renovação dos métodos utilizados na prática pedagógica do ensino da discilplina de Geografia especialmente no ensino fundamental, considerando a importância da busca da reflexão relacionada à realidade social vivida. Sendo esta matéria imprescindível para a formação de um cidadão crítico. Neste resumo elucidaremos a história da Geografia como disciplina escolar procurando compreender a sua configuração em distintos momentos e contextos da politica educacional brasileira. A geografia Tradicional no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.153 Palavras / 5 PáginasData: 11/9/2013 -
BUSCANDO UM ENSINO FUNDAMENTAL COM QUALIDADE
SUMÁRIO Introdução. 1- A importância do MEC para o Ensino 2- Vantagens e desvantagens do Ensino Fundamental de nove anos 3- Organizações Auxiliares da Escola 4- Mapa conceitual. Conclusão. Referencias Bibliográficas INTRODUÇÃO O Ensino no Brasil nos últimos anos tem sofrido algumas mudanças que julgamos importantes pois tem favorecido classes que antes encontravam maiores dificuldades no acesso a Educação Escolar. O Ministério da Educação tem uma tarefa difícil, pois em meio as rápidas evoluções principalmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.699 Palavras / 7 PáginasData: 18/9/2013 -
Relatorio Estagio Em Geogafia
Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC / ead Curso: Licenciatura Plena em Geografia Disciplina: Estágio Supervisionado II Tutor: Paulo Afonso 6º Período RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Esperantina – PI Outubro de 2011 Clarinda Quaresma da Rocha RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório de Estágio Supervisionado II do Ensino Médio apresentado a Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC / ead, para obtenção de crédito na disciplina Estágio Supervisionado II do Curso de Licenciatura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.803 Palavras / 8 PáginasData: 20/9/2013 -
Metodologia De Ensino Fundamental
Conceito de Interdisciplinaridade O conceito de Interdisciplinaridade, um tema bastante interessante que podemos começar aborda-lo pelas seguintes perguntas: O que se entende por interdisciplinaridade? Como se dá o conhecimento? E como se realiza um fazer docente pautado no conceito de interdisciplinaridade? Segundo o DIDEB (Dicionário Interativo da Educação Brasileira), Interdisciplinaridade é a Perspectiva de articulação interativa entre as diversas disciplinas, no sentido de enriquecê-las através de relações dialógicas entre os métodos e conteúdos que as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 739 Palavras / 3 PáginasData: 21/9/2013 -
Plano De Aula: Ciências 4º Ano Do Ensino Fundamental
Plano de Aula: Ciências 4º Ano do Ensino Fundamental 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Escola: Disciplina: Ciências Ano: 3º Turma: Prof.ª 2. CAPACIDADE REFERENCIAL: Objetivo Específico •Compreender a organização funcional do meio ambiente, caracterizando os componentes da natureza e analisando a diferença entre seres vivos e seres não vivos. 3. OBJETIVOS OPERACIONAIS. Objetivos Gerais •Conceituar meio ambiente; •Distinguir os componentes da natureza; •Analisar a diferença entre o ser vivo e o ser não-vivo; 4. CONTEÚDOS CONCEITUAIS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 285 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2013 -
Dificuldades De Alfabetização Nas séries Iniciais Do Ensino Fundamental
DIFICULDADES DE ALFABETIZAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 8 1 ALFABETIZAR: DESAFIO DO EDUCADOR 9 1.1 O que é alfabetizar? 9 1.2 Alfabetização e letramento 11 1.3 Leitura e escrita 13 2 DIFICULDADE DE ALFABETIZAÇÃO 17 2.1 O papel da escola e do professor diante das dificuldades de alfabetização 17 2.2 Prática pedagógica 24 CONSIDERAÇÕES 25 REFERÊNCIAS 26 INTRODUÇÃO Diante da situação de crianças que chegam à 5ª série do ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.801 Palavras / 28 PáginasData: 22/9/2013 -
Organização E Metodologia Do Ensino Fundamental
Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Semestre: 5º Título da Atividade: SISTEMA BRASILEIRO DE ENSINO SETE QUEDAS – MS 18/04/2013 Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Semestre: 5º Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Desafio de aprendizagem da Disciplina de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. SETE QUEDAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 859 Palavras / 4 PáginasData: 23/9/2013 -
Efeitos de sessões educativos no uso das mochilas escolares em estudantes do ensino fundamental
Efeitos de sessões educativos no uso das mochilas escolares em estudantes do ensino fundamental. Nos últimos aos estudos tem sido realizados estudos para se explicar como mochilas escolares devem ser usadas adequadamente para não causar lesões nos estudantes. Segundo pesquisas cientificas crianças e adolescentes tem alterações na coluna por diversos motivos, um deles é o mal uso da mochila escolar. Segundo o artigo cientifico “EFEITOS DE SESSÕES EDUCATIVAS NO USO DAS MOCHILAS ESCOLARES EM ESTUDANTES
Avaliação:Tamanho do trabalho: 262 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2013 -
A Participação Da Família No Processo De Aprendizagem De Crianças Do Ensino Fundamental De 1ª A 4ª série E Classes De Alfabetização
VÂNIA CARVALHO A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA Cidade – estado Setembro/2013 VÂNIA CARVALHO A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA Projeto de Pesquisa apresentado a Pós-Graduação Lato Sensu em ..........................., como requisito parcial à obtenção do título de Especialista. Orientadora: Cidade – estado Mês / ano SUMÁRIO 1 TEMA 03 2 PROBLEMA 04 3 HIPOTESES 05 4 OBJETIVOS 07 4.1 OBJETIVO GERAL 07 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 07 5 JUSTIFICATIVA 06 6 REFERENCIAL TEÓRICO 08 7
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.157 Palavras / 13 PáginasData: 25/9/2013