Colegial
20.170 Trabalhos sobre Outras. Documentos 15.601 - 15.630
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Projeto interdisciplinar aplicado aos cursos superiores de Tecnologia
auniderp Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior de Tecnologia em Logística ATIVIDADE AVALIATIVA: Projeto interdisciplinar aplicado aos cursos superiores de Tecnologia. JUNDIAÍ 2015 Alex Souza de Jesus – RA 2816806253 Eduardo Girotto – RA 2848235420 Edvaldo Francisco da Rocha – RA 286795199 Sebastião Mendes Bispo Filho – RA 2805792961 ATIVIDADE AVALIATIVA: Projeto interdisciplinar aplicado aos cursos superiores de Tecnologia Relatório, apresentado a Universidade Anhanguera, como parte das exigências para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.844 Palavras / 8 PáginasData: 11/5/2015 -
Projeto Interdisciplinar Aplicado aos Cursos Superiores de Tecnologia
A disciplina Projeto Interdisciplinar Aplicado aos Cursos Superiores de Tecnologia -PROINTER, compõe a estrutura curricular dos Cursos Superiores de Tecnologia da Universidade e tem por objetivo integrar os conteúdos estudados nos semestres, auxiliando o discente a construir sínteses das diversas áreas do conhecimento. Este trabalho será dividido em duas etapas: Relatório Parcial – deverá ser entregue até dia 19 de Outubro; Relatório Final – Deverá ser entregue até dia 18 de Novembro. RELATÓRIO PARCIAL A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2017 -
PROJETO INTERDISCIPLINAR DE ATIVIDADE EDUCACIONAL
III - PROJETO INTERDISCIPLINAR DE ATIVIDADE EDUCACIONAL PROJETO DE LEITURA Justificativa: Desenvolver no aluno um interesse maior pela prática da leitura, tão pouco utilizada, hoje em dia, não somente no ensino fundamental e médio, como também nas Universidades. Há a necessidade de se cultivar esse hábito desde as séries iniciais. Objetivos: Melhorar o entendimento do aluno por meio da escrita e fazer com que o aluno tenha sempre contato com os mais diversificados textos, inferindo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 555 Palavras / 3 PáginasData: 6/9/2013 -
Projeto Junino
http://4.bp.blogspot.com/-xcLVCzEmkOY/UccIjVOuDmI/AAAAAAACdHk/hgDrtDpQwqI/s1600/bandeirinhas06.png * JUSTIFICATIVA Na pespectiva de resgatar as tradições populares da nossa gente, desenvolvemos esse projeto tendo como objetivo desenvolver estudos e ações que contemplem tudo aquilo que faz parte da cultura do nosso povo. * OBJETIVOS * Resgatar a cultura do povo nordestino através dos festejos juninos; * Valorizar os festejos juninos do nosso município através da cultura do buscapé; * Realizar estudos sobre a origem do São João, destacando os aspectos religiosos; *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 PáginasData: 26/8/2015 -
Projeto Lê Para Mim
PROJETO LÊ PRA MIM? ESPIGÃO DO OESTE Rua Bom Jesus, 3715 – Bairro Cidade Alta – Espigão do Oeste-RO CEP: 76974-000 Fone: (0XX69) 3912-8062 – E-mail crecheantoniobrasil@hotmail.com PROFESSORAS E AUXILIARES: Ana Maria Zahn Goese Elizangela C. Q. de Souza Silviamá Reis Maria de Fatima da Silva Teixeira Neuza Maria Bertoline dos Santos Neide da Silva Pereira Melo Neiva Regina da Paz Valdirene da Hora B. Hemerich Cássia Zahn Batista Dayoha Barbosa Colombi Eliane de Souza
Avaliação:Tamanho do trabalho: 631 Palavras / 3 PáginasData: 22/3/2015 -
Projeto Leitor
Projeto Leitor Nosso mascote Professora de Atibaia (SP) trabalha Alfabetização, Matemática e valores como amizade e companheirismo a partir de um bichinho de pelúcia Por Vanessa Prata Objetivos: ★ Trabalhar valores com toda a turma ★ Apresentar à turma o mascote da sala ★ Valorizar a participação de todos ★ Ter o envolvimento dos pais ★ Proporcionar aos alunos novas experiências, valorizando toda sua vivência trazida de casa ★Trabalhar os eixos qualitativo e quantitativo do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.966 Palavras / 8 PáginasData: 3/3/2015 -
Projeto Leitura
PROJETO: ESTIMULO À LEITURA . PERÍODO: Durante o ano letivo – (ultima semana de cada mês) ABRANGÊNCIA: Ciclo – I – II – Educação Infantil 6ºª e 9º ano ENVOLVIDOS: Corpo Docente Discente – Pais- Administrativos-Comunidade PROF.ª RESPONSÁVEL: Kathia Carolina Lucas Servin JUSTIFICATIVA Visando estimular a leitura dos alunos, bem como conscientizar aos alunos da importância da leitura como meio de comunicação e expressão, é que propomos este projeto, a ser desenvolvido durante todo o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.895 Palavras / 8 PáginasData: 15/5/2014 -
Projeto Leitura
PROJETO DE LEITURA 1. JUSTIFICATIVA Percebemos que a realidade atual vem afastando cada vez mais nossos alunos do ato de ler. Aspectos como computadores, videogames, TV, o acesso restrito a leitura no núcleo familiar, e a falta de incentivo, têm ocasionado pouco interesse para leitura e por conseqüência dificuldades marcantes que sentimos na escola: vocabulário precário, reduzido e informal, dificuldade de compreensão, erros ortográficos, poucas produções significativas dos alunos, conhecimentos restritos aos conteúdos escolares. Faz-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 883 Palavras / 4 PáginasData: 27/3/2015 -
Projeto Literário
PROJETO RECREIO LITERÁRIO “Se pensarmos pequeno... coisas pequenas teremos, mas, se desejarmos fortemente o melhor e, principalmente, lutarmos pelo melhor... o melhor vai se instalar em nossa vida.” Carlos Drummond de Andrade UMA BELA IMAGEM UM DESEJO UMA REALIZAÇÃO A imagem – Um aluno lendo no recreio e incentivando os colegas. Um desejo – Um projeto para a hora do recreio. Uma realização – A aceitação e participação dos alunos no projeto. Mas, antes, um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.068 Palavras / 5 PáginasData: 25/5/2013 -
Projeto Ludico
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .........................................................................................................4 1.1 Justificativa............................................................................................................5 1.2 Problema...............................................................................................................5 1.3 Hipótese................................................................................................................6 2. Objetivos.................................................................................................................6 2.1 Geral.....................................................................................................................6 2.2 Específicos...........................................................................................................7 3. Fundamentação Teórica.......................................................................................7 3.1 Contextualização Histórica da Educação Infantil.................................................7 3.2 Concepção de brincadeira, jogos e o brincar para Piget, Vygotsky e Teixeira...9 3.3 A importância do Lúdico na Educação Infantil....................................................10 4. Metodologia...........................................................................................................11 5. Cronograma de Execução.....................................................................................13 6. Referencias Bibliográficas.....................................................................................14 PALMAS-TO 2013 1.INTRODUÇÃO A importância do jogo, dos brinquedos e das brincadeiras na Educação Infantil despertou a atenção da pesquisadora,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.714 Palavras / 11 PáginasData: 19/9/2013 -
Projeto Meio Ambiente
PROJETO COLETA SELETIVA Docente: Alexandra Alunos: Arnon Tavares Clécio Francisco Gilson Freitas Sheila Mariano Sulamita Rodrigues Taiana Corrêa Valmir Pimentel Introdução Nos tempos atuais com o grande crescimento da população e de indústrias, somos os principais geradores de lixos diariamente. Devido a esse grande volume de lixo os aterros sanitários já não estão dando conta dos mesmos, surgindo assim ilegalmente lixões pelas grandes cidades, sem nenhum tipo de tratamento. Dentre esses “lixos”, existem materiais que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.941 Palavras / 8 PáginasData: 3/11/2015 -
Projeto motor stirling
DESCRIÇÃO DO PROJETO Título ou Nome do Projeto: Motor de combustão externa Período de Execução: Início (mês e ano) 06/05/2015 Término (mês e ano) 20/08/2015 Resumo do Projeto O motor Stirling até hoje ainda é pouco conhecido, este foi desenvolvido pelo engenheiro escocês Robert Stirling no ano de 1816. O motor possui o diferencial de ter combustão externa, podendo assim gerar trabalho a partir de várias fontes caloríficas como gases, madeira, biomassa, energia solar, entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.431 Palavras / 6 PáginasData: 17/9/2015 -
Projeto Muldisciplinar Lll
INTRODUÇÃO Objetivo desse trabalho e desenvolver o planejamento de um projeto educativo de curta duração com a utilização de recursos expressivos e formas alternativas de linguagem. Antes disso pesquisar,analisar,compreender a estrutura e objetivo de um projeto e refletir criticamente a respeito das diferentes estratégias pedagógicas e linguagens utilizadas na realização de um projeto e necessário para entender todo processo de elaboração de um projeto. Nosso grupo se identificou muito com projeto educacional porque e uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.569 Palavras / 7 PáginasData: 10/9/2014 -
Projeto multi disciplinar
O hospital Total Care é composto por pronto atendimento e ambulatório pediátrico e será implatado um sistema internacional chamado trak care recomendado pelo Ministério da Saúde para que o paciente durante 24 horas tenha um cadastro ativo no sistema podendo mostrar o local que se encontra e o tempo de espera. O trak care é um sistema instalado em um servidor, ou seja, todos funcionários terão acesso com login/senha. Inicialmente o programa tem a escolha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 890 Palavras / 4 PáginasData: 3/4/2016 -
Projeto Multiciplinar
Segundo F. Hernández, as mudanças na educação em diferentes décadas impõem a necessidade de transformação em determinados aspectos da educação; sua proposta é uma tentativa de promover essas mudanças. Assinale as alternativas cujas afirmações descrevem aspectos que estão relacionados à proposta do autor. Escolha pelo menos uma resposta. a. Para avaliarmos a aprendizagem dos alunos, é necessário observar a relação deles com seus conhecimentos e experiências prévios ao ensino b. A educação não deve ter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2014 -
Projeto Multidiciplinar
Referencial Teórico O estímulo à leitura é apresentado por diversos autores, dos quais destacamos: Paulo Freire (1984): “ ... o ato de ler não se esgota na decodificação pura da palavra escrita, mas se antecipa e se alonga na inteligência do mundo”. Idéia completada por Joseane Maia (2007): “ ...alarga-se o conceito de leitura, de modo que, nessa perspectiva, a experiência prévia, a visão de mundo e o conhecimento anterior são importantes para a construção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.630 Palavras / 11 PáginasData: 22/10/2013 -
PROJETO MULTIDICIPLINAR I
Introdução------------------------------------------------------------------------------------------- 4 Etapa 1 passo 2 desenvolvimento de um roteiro----------------------------------------------- 5 Etapa 1 passo 3 projeto educacional------------------------------------------------------------- 7 Etapa 2 passo 2 Matriz Curricular do 1º Ano Da Educação Infantil------------------------ 8 Etapa 2 passo 3 Projeto educativo transdisciplinar------------------------------------------ 10 Etapa 2 passo 4 Letramento--------------------------------------------------------------------- 11 Etapa 3 passo 1 Aprendendo a respeitar e a cuidar do corpo------------------------------ 12 Etapa 3 passo 2 Cuidando do corpo em sala
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.767 Palavras / 24 PáginasData: 24/3/2014 -
Projeto Multidisciplinar
PROJETO MULTIDISCIPLINAR IV 2014 Sobre o nascimento de um Projeto, assinale a afirmativa correta: a. Vai do realizado em direção ao planejado, do concreto para o abstrato. b. O Projeto precisa focar no hoje, por isso considera de modo direto a realidade do aluno. c. Parte do virtual em direção ao real. Trata-se de uma projeção, traça um percurso que vai da realidade para a irrealidade, antecipa o futuro. d. Considera sonhos e desejos daqueles
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.854 Palavras / 16 PáginasData: 23/3/2014 -
Projeto Multidisciplinar
Sobre o nascimento de um Projeto, assinale a afirmativa correta: Escolher uma resposta. a. Parte do virtual em direção ao real. Trata-se de uma projeção, traça um percurso que vai da realidade para a irrealidade, antecipa o futuro. b. Vai do realizado em direção ao planejado, do concreto para o abstrato. c. Parte dos alunos envolvidos, devido à faixa etária, não possuem condições de indicar o ponto onde se está e o ponto onde se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 910 Palavras / 4 PáginasData: 2/4/2014 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR
No panorama educacional, aparece com freqüência o uso dos termos teoria e prática, especialmente, no contexto de formação de professores, visto que eles expressam de forma substancial, o pensar (cognição) e o fazer (ação) tão presentes no processo ensino aprendizagem. Particularmente, ao se discutir a prática de ensino e o estágio – as suas concepções, os modos de organização e as suas relações com os demais componentes curriculares, a questão da relação teoria e prática
Avaliação:Tamanho do trabalho: 709 Palavras / 3 PáginasData: 25/5/2014 -
Projeto Multidisciplinar
UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Multidisciplinar Daniele de Almeida Camargo- R.A.: 6578308788 Rosana da Silva Rosa- R.A.: 6577310864 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar”. Tutora a distância: Sorocaba 2014 Índice - Introdução; - A Didática do Ensinar e Aprender; - Projeto de aula; - A psicomotricidade na educação infantil; - Teoria / Pratica; - Considerações Finais; - Referências Bibliográficas. Introdução Os objetivos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.368 Palavras / 14 PáginasData: 27/5/2014 -
Projeto Multidisciplinar
Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Projeto Multidisciplinar II Disciplina:Projeto Multidisciplinar II Tutora a distância: Profª Ma.Glauce Soares Casimiro Elisângela Ferreira – 365524 Marcela Fernandes de Oliveira – 365549 ECHAPORÃ / SP Introdução As atividades lúdicas consistem em exercícios físicos saudáveis e intensos. Assim, faz-se necessário uma educação mais complexa, podendo dizer que seja necessário que as brincadeiras sejam direcionadas e possuam um objetivo claro,que o brincar é importante no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.689 Palavras / 7 PáginasData: 3/11/2014 -
Projeto Multidisciplinar
PROJETO MULTIDISCIPLINAR I INTRODUÇÃO O objetivo deste projeto é discorrer sobre o guia de estudos Projeto Multidisciplinar I, estamos vendo este conteúdo no 3º Modulo do 3º período de Pedagogia . Este trabalho é muito importante, para que compreenda as etapas de um projeto e entenda sua relevância para a realização do trabalho pedagógico. E temos como professor conteudista da matéria Projeto Multidisciplinar I: Djalma Silveira. ETAPA 1 Roteiro para Elaboração de Projetos Na primeira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.030 Palavras / 33 PáginasData: 9/11/2014 -
Projeto Multidisciplinar
ESTIMULANDO O APRENDIZADO BRINCANDO. Profº ME. Djalma Silveira Rio Verde de Mato Grosso – MS 14 set. 2012 A presença e as contribuições de Froebel na construção da atividade lúdica Froebel considerava a Educação Infantil indispensável para a formação da criança e essa idéia foi aceita por grande parte dos teóricos da educação que vieram depois dele. O objetivo das atividades nos jardins-de-infância era possibilitar brincadeiras criativas. As atividades e o material escolar eram determinados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.963 Palavras / 16 PáginasData: 24/11/2014 -
PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE RECURSOS HUMANOS
UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL 1 CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS E NEGÓCIOS PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE RECURSOS HUMANOS II CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS GOL LINHAS AÉREAS INTELIGENTES S/A ALUNO : Marcos Edeylson Castro Lima RGM : 20807431 Três Lagoas MS 2020 UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL 2 CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS E NEGÓCIOS CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS GOL LINHAS AÉREAS INTELIGENTES S/A Projeto Multidisciplinar de Recursos Humanos II Apresentado á Universidade Cruzeiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.746 Palavras / 39 PáginasData: 26/2/2021 -
Projeto Multidisciplinar Final - Como Organizar As Finanças Pessoais
Faculdade Aprimorar | Mais Bolsas FERNANDA PATRÍCIA DE FREITAS JEREMIAS GIOVANA MARIA COSTA VIOLA BIDONE PROJETO MULTIDISCIPLINAR FINAL COMO ORGANIZAR AS FINANÇAS PESSOAIS São José dos Campos 2022 ________________ FERNANDA PATRÍCIA DE FREITAS JEREMIAS GIOVANA MARIA COSTA VIOLA BIDONE PROJETO MULTIDISCIPLINAR FINAL COMO ORGANIZAR AS FINANÇAS PESSOAIS Pesquisa apresentada no curso de graduação de Gestão Financeira da faculdade Aprimorar Digital. Orientador(a): Prof. Danieli Nunes Pereira São José dos Campos 2022 ________________ Sumário Resumo 4 Introdução
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.253 Palavras / 6 PáginasData: 15/3/2023 -
Projeto Multidisciplinar I
a 06: Projetos que transformam Segundo F. Hernández, a principal função dos projetos de trabalho é: Escolher uma resposta. a. criar um método que atenda às demandas da sociedade atual e que possa ser vendido e reproduzido em qualquer escola b. contribuir para a transformação da educação na escola, de modo a favorecer sua adequação às mudanças sociais da atualidade Correto c. simplificar a rotina e o andamento da sala de aula d. deixar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.924 Palavras / 8 PáginasData: 1/9/2014 -
Projeto Multidisciplinar I
INTRODUÇÃO 4 PROJETO 5 CONCLUSÃO 15 REFERÊNCIAS 16 INTRODUÇÃO A partir desse projeto conheceremos a importância das plantas medicinais em nosso dia a dia, iremos apresentar aos alunos cada uma delas, explicando os benefícios das mesmas. Pode-se dizer que as ervas são um importante aliado a nossa saúde e vida saudável. Esse trabalho cria condições favoráveis para a conscientização das utilidades das ervas que vem dos nossos antepassados, proporcionando uma aprendizagem significativa na vida do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.552 Palavras / 7 PáginasData: 27/3/2015 -
Projeto Multidisciplinar II
Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos Brinquedoteca Geralmente as brinquedotecas instaladas nas escolas infantis procuram suprir as necessidades de materiais para o desenvolvimento da aprendizagem, nela existe diferentes ambientes ou "cantinhos", o canto do "faz de conta" este espaço contem mobílias infantis espelhos, fantasias, sapatos adultos, o canto da leitura, possui tapetes e almofadas onde a criança pode ler um livro sentada no chão, o teatrinho, onde deve ter fantoches para as crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 13/11/2013 -
Projeto Multidisciplinar II
Question1 Considerando a queixa de agressividade para a criança do “Caso 1”, encontre dentre as alternativas a seguir as possíveis razões para seu comportamento. Escolher uma resposta. a. O desejo de ter um pai, uma vez que sua mãe era viúva e não havia na casa a figura masculina. b. A criança não poderia ser considerada agressiva porque ela apenas reagia às provocações das outras crianças. c. O pai era muito violento e estava constantemente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 973 Palavras / 4 PáginasData: 15/11/2014