Letras
12.856 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 8.761 - 8.790
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Os Paradigmas Da Educação
INTRODUÇÃO Os novos paradigmas educacionais da modernidade visam uma educação escolar participativa e integradora, voltada principalmente para a diversidade, que respeite as pluralidades cultural, étnica, religiosa, de gênero e, ainda, as diferenças individuais existentes na sociedade atual. Portanto, o respeito à diversidade constitui-se hoje um fator de desenvolvimento pessoal e social, e ainda, um caminho para a sustentabilidade ambiental mundial. Com isso, entende-se que tal postura diante de tais temáticas deve fazer parte da formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.294 Palavras / 6 PáginasData: 1/5/2014 -
OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E O CURRICULO DO ESTADO DE SÃO PAULO NA EDUCAÇÃO
ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE ANCHIETA CURSO DE LETRAS SINTAXE BEATRIZ VIANNA - 7422669420 CAMILA BANARDO - 7090574304 LUCAS ANDRÉ - 1299522119 Turma 5ª SÉRIE OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E O CURRICULO DO ESTADO DE SÃO PAULO NA EDUCAÇÃO ORIENTADORA: Prof.ª MS.ª Maria Eugenia SÃO BERNARDO DO CAMPO 2015 OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E O CURRICULO DO ESTADO DE SÃO PAULO (EM COMPARAÇÃO) NA EDUCAÇÃO Ministrar aulas para o Ensino Médio não são tarefas fáceis, mas com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 362 Palavras / 2 PáginasData: 4/4/2016 -
Os Pareceres Do Tempo
O Moderno Romance Brasileiro Vertentes Toda a ficção da literatura brasileira pós-Alencar segue uma das duas vertentes, que nascem com a narrativa do autor de Senhora e que correm paralelamente. Essas vertentes paralelas são a corrente regionalista e a corrente psicológica. O homem e sua relação com o meio é a matéria-prima do regionalismo que, por sua vez, tem aqui um conceito nada redutivo. Entendemos como regionalista tanto a literatura que tem como temática o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.307 Palavras / 14 PáginasData: 11/4/2013 -
Os Pequenos Poemas em Prosa: O Spleen de Paris
BAUDELAIRE, Charles. Pequenos poemas em prosa: o spleen de Paris. Tradução de Isadora Petry e Eduardo Veras. São Paulo: Via Leitura, 2018. Matheus Victor SILVA Apostando em clássicos nacionais e internacionais, a Edipro vem publicando através do selo da Via Leitura autores consagrados das mais variadas origens. Se pode parecer repetitivo o retorno a obras antigas, algumas já muito publicadas, não deixa de ser interessante ver à disposição do magro mercado brasileiro esses clássicos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.724 Palavras / 7 PáginasData: 28/8/2020 -
Os Percursos Da Literatura Comparada
Os Percursos da Literatura Comparada Paula Alvim Gattás Bara 1. Introdução Definir a Literatura Comparada é uma tarefa árdua que, na verdade, não leva ao surgimento de conclusões que facilitem compreendê-la. Fundamentar sua metodologia, seus objetivos e seu objeto de estudo, enfim, o campo da disciplina Literatura Comparada cria inúmeras divergências uma vez que não há uma unanimidade entre os estudiosos do comparativismo. A dificuldade de definir seus fundamentos dá-se, também, pelo fato de que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.524 Palavras / 23 PáginasData: 9/9/2014 -
Os personagens centrais CORTIÇO
COLÉGIO FUTURO Personagens centrais Setembro - 2013 São Paulo - SP COLÉGIO FUTURO Personagens principais Trabalho referente aos livros: " O cortiço,Memórias póstumas de brás cubas,Til e Memórias de um Sargento de Milícias". Neste trabalho falaremos à respeito dos personagens centrais dos respectivos livros. Setembro - 2013 São Paulo- SP Dedicamos este trabalho à todos aqueles que tem nos apoiado, a nossos mestres de aulas sempre muitode dedicados e aos nossos amigos. “O único lugar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.225 Palavras / 13 PáginasData: 28/4/2014 -
Os Pilares Da Formação Brasileira Pela Perspectiva De Gilberto Freyre
UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FACED BACHARELADO INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE ANA GLÁUCIA RAMOS DE SALES OS PILARES DA FORMAÇÃO BRASILEIRA PELA PERSPECTIVA DE GILBERTO FREYRE Salvador 2021 ANA GLÁUCIA RAMOS DE SALES OS PILARES DA FORMAÇÃO BRASILEIRA PELA PERSPECTIVA DE GILBERTO FREYRE Trabalho apresentado para o componente História da Civilização Brasileira da Universidade Federal da Bahia como requisito para obtenção de nota. Orientador: Prof. Carlos Eugênio Soares Salvador 2021 RESUMO Esta é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.048 Palavras / 25 PáginasData: 24/5/2023 -
OS PONTOS COMPLICADOS LINGUA PORTUGUESA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA CAMPUS JOINVILLE CURSO ........................................................................... Professor: José Carlos Martins Pontos complicados da língua portuguesa Verbo HAVER: O verbo HAVER, no sentido de “existir” ou de “acontecer”, é impessoal (sem sujeito; não possuem as pessoas eu, tu, ele/a, vocês, nós, vós, eles/as, vocês, ou palavras ou expressões correspondentes*). Deve ser usado sempre no singular: “HÁ muitas pessoas felizes por aí”. “Sempre HOUVE muitas oportunidades de emprego em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.436 Palavras / 6 PáginasData: 2/6/2021 -
Os Prejuízos Causados Aos Anos Finais, Pela Não Alfabetização E Não Letramento Nos Anos Iniciais.
PREJUÍZOS CAUSADOS AOS ANOS FINAIS, PELA NÃO ALFABETIZAÇÃO E NÃO LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS. ALBUQUERQUE, Ana Caroline Costa de. Licencianda em Formação Pedagógica em Letras no Centro Universitário Internacional Uninter MACHADO, Prof. Me. Antônio Felipe. RESUMO Esta pesquisa é relativa aos prejuízos causados pela falta de alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental. O que impacta diretamente no desempenho dos anos finais. É de extrema importância refletir sobre as consequências da ausência de habilidades de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.865 Palavras / 20 PáginasData: 4/6/2023 -
OS PREJUÍZOS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPERTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS X COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA E CULTURA INDÍGENA DOCENTE: HELANIA TOMAZINE PORTO VERONEZ DISCENTE: LUCILENE VIEIRA GOMES SANTOS PREJUÍZOS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA As políticas escolares para os indígenas caracterizava-se por omissões e discriminações, era baseada na integração e assimilação, impondo-se a desvalorização de sua língua e cultura substituindo-as pela língua e cultura “nacional”, sem se preocupar com os processos de aprendizagem das comunidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 347 Palavras / 2 PáginasData: 5/6/2022 -
OS PRIMEIROS ANOS DE ENSINO: PRÉ-ESCOLA E JARDIM DE INFÂNCIA
APRESENTAÇÃO O memorial, a seguir, é instrumento avaliativo da disciplina de Estudos Sócio-Históricos e Culturais da Educação. No momento inicial em que o trabalho foi proposto, fiquei me questionando que dados eu teria para contribuir com a educação brasileira, que fatos da minha vida discente poderiam, de alguma forma, retratar a profissional que sou e que serei ao término dessa especialização, porém, no decorrer do trabalho, fui me deparando com várias situações que fazem parte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.028 Palavras / 9 PáginasData: 4/12/2017 -
OS PRINCIPAIS DESAFIOS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA MUNICIPAL MARIA CELESTE DE CACHOEIRA GRANDE – MA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO PROGRAMA ENSINAR DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES POLO SANTA RITA CURSO DE LETRAS: LÍNGUA PORTUGUESA, LÍNGUA INGLESA E SUAS RESPECTIVAS LITERATURAS GÊELMA MOURA OLIVEEIRA OS PRINCIPAIS DESAFIOS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA MUNICIPAL MARIA CELESTE DE CACHOEIRA GRANDE – MA SANTA RITA – MA 2019 GÊELMA MOURA OLIVEIRA OS PRINCIPAIS DESAFIOS DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA MUNICIPAL MARIA CELESTE DE CACHOEIRA GRANDE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 964 Palavras / 4 PáginasData: 30/8/2019 -
Os Principios Da Gestão Democrática
Etapa 5 Passo 4 (Equipe) Pesquisar na legislação vigente os indicadores que norteiam a gestão democrática participativa. .Na lei n. 9394/1996, a gestão democrática, enquanto princípio, aparece no artigo 3., inciso 7: “Gestão democrática do ensino público, na forma desta lei e da legislação dos sistemas de ensino”. Sobre os princípios norteadores da gestão democrática nas escolas públicas de educação básica, a LDB dispõe: Art. 14 – Os sistemas de ensino definirão as normas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 813 Palavras / 4 PáginasData: 10/6/2013 -
Os Princípios da Liderança Servidora e seus benefícios para o Desenvolvimento da instituição Escolar
NOME DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO Janete Pereira dos Santos Oliveira Os princípios da Liderança Servidora e seus benefícios para o Desenvolvimento da instituição Escolar. Macaúbas - BA 2017 Janete Pereira dos Santos Oliveira Os princípios da Liderança Servidora e seus benefícios para o Desenvolvimento da instituição Escolar. Artigo de Conclusão de curso, apresentado à Universidade _____, como parte das exigências para a obtenção do título de pós graduação. Macaúbas - BA, 24 de Novembro de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.549 Palavras / 15 PáginasData: 15/12/2017 -
OS PROBLEMAS DE COMUNICAÇÃO INTER DIALETAL
RRRddf PROBLEMAS DE COMUNICAÇÃO INTERDIALETAL Stella Maris Bortoni-Ricardo “[...]A língua portuguesa no Brasil apresenta uma ampla gama de variação que pode ser melhor compreendida se imaginarmos um continuum em cujas as extremidades se colocam, de um lado, os dialetos rurais falados em áreas isoladas, e, de outo, a variedade padrão falada em áreas urbanas pelos grupos sociais com alto nível de instrução. Ao longo do continuum distribuem-se, sem fronteiras definidas, variedades mais próximas ou mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.791 Palavras / 8 PáginasData: 14/12/2017 -
Os problemas que o sistema democrático enfrenta
Licenciatura em Comunicação, Cultura e Organizações Unidade Curricular de Estudos Políticos Docente: Professor Doutor Joaquim Pinheiro Ano lectivo 2016/2017 - 2º Semestre Os problemas que o sistema democrático enfrenta Discente: Ana Luísa Gonçalves da Silva, nº 2030414 Introdução O presente trabalho tem como assunto os problemas que a democracia enfrenta. Este está organizado em três partes: na primeira parte é abordada a contextualização da democracia em Portugal, fazendo uma breve referência ao Estado Novo e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.879 Palavras / 16 PáginasData: 12/11/2017 -
Os Processos Fonológicos
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE HUMANIDADES I DEPARTAMENTO DE LETRAS CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS - ITALIANO LEONARDO DE OLIVEIRA CAMPOS Processos Fonológicos FORTALEZA - CE 2019 Processos Fonológicos 1. Apagamento * Apagamento de Vogal: Caracteriza-se pelo apagamento de uma vogal no início de palavra, coincidindo com a sílaba. Ex.1: ‘’ Tchau, brigado’’ https://www.youtube.com/watch?v=nue_h4z6m50 (0:53) * Apagamento de Consoante: Caracteriza-se pelo apagamento da consoante. Ex.2: ‘’Vê se cê dá um abraço na sua véia’’ https://www.youtube.com/watch?v=-AtZXnb5PRs
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 3/12/2019 -
Os Professores e os Recursos Tecnológicos – Uma Dinamização Necessária.
TÍTULO DO ARTIGO (TODAS EM MAIÚSCULAS) ESTILO <TITULO ARTIGO> Anhanguera Educacional Faculdade de Santa Terezinha Coordenação de Letras Marcel da Silva Palhares Marcel.palhares@gmail.com Ademir Felisberto de Freitas R.A. 3244565937 ademirrocha@hotmail.com ________________ Os Professores e os Recursos Tecnológicos Uma Dinamização Necessária RESUMO O trabalho apresenta uma revisão de literatura sobre o uso dos recursos tecnológicos nas atividades dos professores, realizando uma reflexão sobre a necessidade de mudança nos planejamentos das práticas utilizadas em sala de aula.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.879 Palavras / 20 PáginasData: 5/4/2016 -
Os Professores não Podem Ter Diferentes Condutas Para Controlar A Disciplina
A educação e organização escolar; e as condutas do professor. Trabalho apresentado à disciplina de Multiculturalismo. Acadêmica: Patricia Cascavel-Pr Os Professores não podem ter diferentes condutas para controlar a disciplina, para tomar decisões de ordem moral ou para desenvolver práticas de cidadania. O modo como o professor exerce em sala, se forma autoritária ou liberal é essencial para o estabelecimento ou não de uma situação de disciplina em sua turma. Ter autoridade tem sido equivalido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.205 Palavras / 5 PáginasData: 22/4/2014 -
OS PROJETOS DE LEIS PARA IMPLANTAÇÃO DO ENSINO DO ESPANHOL NAS REDES DE ENSINO ESTADUAIS
RESENHA POR GESSICA LUANA SILVA CAMPOS TEXTO: PROJETOS DE LEIS PARA IMPLANTAÇÃO DO ENSINO DO ESPANHOL NAS REDES DE ENSINO ESTADUAIS (2017-2020)1 Quando pensamos em uma lei federal que tramitou durante pouco mais de dez anos alterando todo um sistema constitucional tanto no âmbito nacional como em cada região específica do país e que essas mudanças de maneira alguma foram infrutíferas, a primeira coisa que nos vem a mente é tentar entender o que leva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 504 Palavras / 3 PáginasData: 7/2/2021 -
Os Projetos De Trabalho E A Necessidade De Mudança Na Educação E Na Função Da Escola.
Os projetos constituem, ou entendido em sua dimensão simbólica, que pode permitir: • Aproximar-se da identidade dos alunos e favorecer a construção da subjetividade, longe de um prisma paternalista, gerencial ou psicologista, o que implica considerar que a função da escola não é apenas ensinar conteúdos, nem vincular a instrução com a aprendizagem; • Fazer um currículo de disciplinas que se encaixem no convívio dos alunos, e não distanciados dos problemas que eles passam diariamente,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 319 Palavras / 2 PáginasData: 20/4/2014 -
OS PROJETOS DE TRABALHO E A NECESSIDADE DE TRANSFORMAR A ESCOLA (II)” FERNANDO HERNANDEZ
UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS PROJETO INTERDISCIPLINAR: LEITURA E ESCRITA – PROF MÁRCIA AMORIM NOME: GABRIELA NOGUEIRA FERREIRA – TURMA 25A “OS PROJETOS DE TRABALHO E A NECESSIDADE DE TRANSFORMAR A ESCOLA (II)” FERNANDO HERNANDEZ Na primeira fase de seu texto, Fernando Hernandez critica a “gramática curricular”, por ele descrita, chamando a atenção no ponto de vista que a aprendizagem operacional possui êxito pela facilitação da formação do professorado e no desenvolvimento dos materiais. Contudo, é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 584 Palavras / 3 PáginasData: 1/6/2017 -
Os Pronomes clíticos do português Europeu
Índice Introdução 3 Resumo 4 Problematização 5 Objectivos 6 Hipóteses 7 Motivação 8 Justificativa 9 Revisão da literatura 10 Distribuição dos clíticos pronominais 11 Critica espacial vs critica simples 12 Padrões de colocação dos clíticos. 12 Clíticos argumentais de referência arbitrária. 13 Os pronomes clíticos do português Europeu 13 Anexos 14 Bibliografia 16 Introdução Durante as aulas de MEIC foi no proposto um trabalho de elaboração de um projecto de pesquisa, que será feito de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.012 Palavras / 9 PáginasData: 13/7/2018 -
OS PROTAGONISTAS DO PROCESSO ENSINO / APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA
Nome: Jamile Boulos Saba RGM: 20088825 Unidade I – “Os protagonistas do processo ensino / aprendizagem da Língua Portuguesa. Ao refletirmos sobre o tema proposto e comparado com a vivencia prática, chega-se à conclusão de que não é fácil tornar-se professor, nos dias atuais. Pois além do conhecimento teórico e prático, o professor ideal deve desenvolver empatia, sensibilidade e “sete hábitos dos bons professores e dos professores fascinantes” (Augusto Cury 2003). Desafio este perfeitamente possível
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 20/6/2020 -
Os protagonistas do processo ensino/aprendizagem da Língua Portuguesa
Atividade Reflexiva 1: Qué debe tener um profesor para que se le considere um ‘buen profesor’? Y sobre la empatía: cuenta para que el alumno pueda aprender mejor o no hace diferencia? Justifique tu respuesta. Un profesor inolvidable Puede ser considerado um buen profesor aquel que sepa pasar el contenido de la matéria de uma forma dinâmica y interesante, sabiendo despertar el interés de sus alunos. Outro punto importante es saber oír, pues cada alumno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 434 Palavras / 2 PáginasData: 4/12/2018 -
Os Protagonistas do Processo Ensino/aprendizagem da Língua Portuguesa
Nome: Gilmar Ramalho da Silva RGM : 192.881 - 74 UNIDADE I – Os Protagonistas do processo ensino/aprendizagem da Língua Portuguesa Muito se tem falado nos dias atuais sobre os modelos de ensino, literatura ideal, estrutura ideal e tenho visto uma imensidão de contradições, até mesmo vindas dos profissionais que estão à frente do ensinar. Diante das situações vivenciadas no cotidiano escolar, para se ter uma escola ideal “digo na rede publica de ensino”, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 432 Palavras / 2 PáginasData: 11/5/2020 -
Os Protagonistas do Processo Ensino/aprendizagem da Língua Portuguesa
Os protagonistas do processo ensino/aprendizagem da Língua Portuguesa Os Protagonistas nos processos de ensino, são como elos de uma corrente, cada um tem sua função dentro da educação é primordial, para que esse ciclo seja eficiente. Os professores são aqueles que ensinam e ministram as aulas, ele tem o papel de conduzir o aprendizado dos seus futuros alunos é de sua responsabilidade certificar de que as metas de aprendizado e métodos de ensino estejam de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 288 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2022 -
Os Quatro Pilares Da Educação
Os quatro pilares da Educação São conceitos de fundamento da educação baseado no Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, coordenada por Jacques Delors. No relatório editado sob a forma do livro: "Educação:Um Tesouro a Descobrir" de 1999 1 , a discussão dos "quatro pilares" ocupa todo o quarto capítulo, da página 89-102, onde se propõe uma educação direcionada para os quatro tipos fundamentais de educação: aprender a conhecer,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 791 Palavras / 4 PáginasData: 19/9/2013 -
OS RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE LÍNGUAS
Curso de Pós-Graduação em Metodologia da Língua Portuguesa e Espanhola Nome do Aluno: LÉCIO ALEXANDRE SILVA Disciplina: DIDÁTICA DO ENSINO DE LÍNGUAS Data da Entrega: 06/04/2017 RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE LÍNGUAS Na educação, há muitos procedimentos pelos quais o saber pode ser transmitido pelo educador ao educando. Segundo Veiga (1991, p.93) “A metodologia do ensino passa a se preocupar com a atividade teórico-prática da ação didática a partir de uma concepção histórico-dialética do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 755 Palavras / 4 PáginasData: 14/11/2017 -
Os romances naturalistas
Os romances naturalistas destacam-se pela abordagem extremamente aberta do sexo e pelo uso da linguagem falada. O resultado é um diálogo vivo e extraordinariamente verdadeiro, que na época foi considerado até chocante de tão inovador. Ao ler uma obra naturalista, tem-se a impressão de se estar a ler uma obra contemporânea, que acabou de ser escrita. Os naturalistas acreditavam que o indivíduo é um mero produto da hereditariedade e o seu comportamento é fruto do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 931 Palavras / 4 PáginasData: 24/6/2013