Sociais Aplicadas
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207.477 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 74.941 - 74.970
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Diretrizes do FUNDEB
Em resposta ao Of/001/2013, informamos o seguinte: Item 1: Conforme Cartilha do FUNDEB, os recursos do Fundeb devem ser empregados exclusivamente em ações de manutenção e de desenvolvimento da educação básica pública, particularmente na valorização do magistério, devendo ser subdivididos para aplicação, da seguinte forma: a) Parcela mínima de 60% do Fundeb: ...destinada à remuneração dos profissionais do magistério em efetivo exercícios na educação básica pública, com vínculo contratual em caráter permanente ou temporário com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 23/2/2015 -
Diretrizes e Ações para o Sistema Educacional Brasileiro
De acordo os estudos das diretrizes apresentadas nas reformas e nas legislações educacionais a parti da década de 90, do nosso sistema educacional é afirmado no artigo 208 da Constituição Federal de 1988 que o ensino fundamental é obrigatório e gratuito reconhecido como direito público, porém são necessário que novas ações sejam implantadas com o objetivo de universalizar o ensino fundamental brasileiro, com a elaboração de novas estratégias que despertem o interesse do aluno,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2015 -
Diretrizes Nacionais do Curso de Pedagogia
1°Questão 1ª) Após quase 10 anos da promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB/9394/96, as Diretrizes Nacionais do Curso de Pedagogia foram instituídas através da Resolução CNE/CP nº 1 de maio de 2006 (http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/rcp01_06.pdf). Após consultar as Novas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Pedagogia, responda: 1. Segundo CRUZ (2009)[1] : “As habilitações no curso de Pedagogia tiveram o mérito de representar um dos pontos de mais difícil consenso nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 782 Palavras / 4 PáginasData: 11/8/2015 -
Diretrizes PACS (Programa de Saúde Pública)
SUMÁRIO 1 Introdução..............................................................................................................................3 2 PACS.......................................................................................................................................4 2.1 O que é PACS?...............................................................................................................4 2.2 ACS(Agentes comunitários de Saúde)...........................................................................4 2.3 Atribuições do ACS’s ....................................................................................................5 3 PSF(Programa Saúde da Família).......................................................................................6 3.1 O que é o PSF?...............................................................................................................6 3.2 O PSF no Brasil..............................................................................................................6 3.3 Profissionais que compõem o PSF.................................................................................7 3.4 Diferença entre PACS e PSF .........................................................................................8 4 Conclusão................................................................................................................................9 5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...............................................................................10 1 INTRODUÇÃO No Brasil, a origem do PSF(Programa Saúde da Família) aconteceu depois da criação do PACS(Programa Comunitário de Agentes de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.147 Palavras / 9 PáginasData: 26/10/2014 -
Diretrizes para a elaboração do relatório final
Orientações para Elaboração do Relatório Final 1 - Apresentação da estratégia e do planejamento inicial: • Objetivos estratégicos principais • Preços pretendidos (margem bruta) • Posicionamento pretendido e regiões atendidas • Número de vendedores • Investimento em promoção dos produtos • Investimentos em P&D • Política financeira 2 - Discussão da execução da estratégia: • O que ocorreu durante o jogo? Avaliar os fatores que impactaram favoravelmente e desfavoravelmente o resultado da empresa • Quais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 243 Palavras / 1 PáginasData: 10/6/2014 -
Diretrizes para a implantação de um sistema de custeio eficaz
1. Diretrizes para a implantação de um sistema de custeio eficaz. Antes de descrever as etapas do processo, é necessário conhecer a estrutura administrativa, gerencial e produtiva de uma empresa, para a melhor definição dos objetivos a serem atingidos. A análise do sistema de custo pode ser efetuada sob dois pontos de vista, que segundo Bornia (2009, p.30), podem ser denominados de princípio e método, que consiste em analisar, sob enfoque do princípio, se o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 706 Palavras / 3 PáginasData: 28/9/2015 -
Diretrizes para a implementação de atividades de filosofia geral e jurídica.
ALINE DA COSTA OUVERNEY 201301774871 C.C1 DE FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA Orientação para realizar a atividade: O aluno deverá rever os pontos da aula ministrada por seu professor, consultar seu material didático e, se necessário, a biblioteca virtual da Estácio para responder e aperfeiçoar os casos concretos desta aula. A atividade deverá ser feita em arquivo word (.doc), com cabeçalho identificador da atividade e aluno/Instituição/Cursor/Campus/Disciplina/Turma/Aluno/Semana), contendo apenas as respostas fundamentadas e enriquecidas em pesquisa bibliográfica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.100 Palavras / 5 PáginasData: 29/3/2014 -
Diretrizes para a implementação de atividades na disciplina "Política"
Orientação para realizar a atividade: O aluno deverá rever os pontos da aula ministrada por seu professor, consultar seu material didático e, se necessário, a biblioteca virtual da Estácio para responder e aperfeiçoar os casos concretos desta aula. A atividade deverá ser feita em arquivo word (.doc), com cabeçalho identificador da atividade e aluno/Instituição/Cursor/Campus/Disciplina/Turma/Aluno/Semana), contendo apenas as respostas fundamentadas e enriquecidas em pesquisa bibliográfica e com a indicação da fonte bibliográfica da pesquisa na forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 265 Palavras / 2 PáginasData: 14/8/2014 -
Diretrizes para a implementação do trabalho científico sobre Politicas Sociais
OBJETIVO • Analisar a influência dos meios de comunicação de massa no comportamento do indivíduo; • Preparar-se para educar a criança a fim de transformá-lo num adulto engajado. ORIENTAÇÃO O aluno deverá assistir ao vídeo e fazer as leituras recomendadas, para a execução do trabalho deverá usar capa padrão e normas da ABNT ( Arial, 12, espaçamento 1,5). O trabalho poderá ser desenvolvido em grupo com até três alunos, mas as conclusões/pareceres finais, devem, necessariamente,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 236 Palavras / 1 PáginasData: 10/10/2014 -
Diretrizes para a Pesquisa Nacional de Estudantes (Enade)
Ministério da Educação Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira MANUAL DO ENADE 2014 Brasília-DF 23/05/2014 Presidência do Inep José Francisco Soares Diretoria de Avaliação da Educação Superior Claudia Maffini Griboski Coordenação-Geral de Controle da Qualidade da Educação Superior Stela Maria Meneghel Coordenação-Geral do Enade Rosilene Cerri Coordenadores: Ana Maria de Gois Rodrigues Evaldo Borges Melo Leandro de Castro Fiuza Marcelo Pardellas Cazzola Equipe Técnica: André Luiz Santos de Oliveira Cyntia Vicente Rondelli
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.000 Palavras / 32 PáginasData: 20/7/2014 -
Diretrizes para a produção de trabalhos científicos com qualidade e relevância
A produção de trabalhos científicos, com qualidade e relevância, é um dos gargalos nas instituições Ainda é um desafio para muitos estudantes brasileiros de graduação e pós-graduação dominar as técnicas de elaboração de um trabalho científico. A redação, com qualidade, de artigos e de estudos de conclusão de curso requer um amplo domínio da metodologia da escrita acadêmica. O fato é que nem sempre o aluno é bem orientado, ou por vezes, devido à falta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 671 Palavras / 3 PáginasData: 24/7/2014 -
Diretrizes para a realização de atividades
Orientação para realizar a atividade: O aluno deverá rever os pontos da aula ministrada por seu professor, consultar seu material didático e, se necessário, a biblioteca virtual da Estácio para responder e aperfeiçoar os casos concretos desta aula. A atividade deverá ser feita em arquivo word (.doc), com cabeçalho identificador da atividade e aluno/Instituição/Cursor/Campus/Disciplina/Turma/Aluno/Semana), contendo apenas as respostas fundamentadas e enriquecidas em pesquisa bibliográfica e com a indicação da fonte bibliográfica da pesquisa na forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 996 Palavras / 4 PáginasData: 26/2/2014 -
Diretrizes para a realização de atividades
Orientação para realizar a atividade: O aluno deverá rever os pontos da aula ministrada por seu professor, consultar seu material didático e, se necessário, a biblioteca virtual da Estácio para responder e aperfeiçoar os casos concretos desta aula. A atividade deverá ser feita em arquivo word (.doc), com cabeçalho identificador da atividade e aluno/Instituição/Cursor/Campus/Disciplina/Turma/Aluno/Semana), contendo apenas as respostas fundamentadas e enriquecidas em pesquisa bibliográfica e com a indicação da fonte bibliográfica da pesquisa na forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.113 Palavras / 5 PáginasData: 25/3/2014 -
Diretrizes para a realização de atividades
SEMANA 3. Orientação para realizar a atividade: O aluno deverá rever os pontos da aula ministrada por seu professor, consultar seu material didático e, se necessário, a biblioteca virtual da Estácio para responder e aperfeiçoar os casos concretos desta aula. A atividade deverá ser feita em arquivo word (.doc), com cabeçalho identificador da atividade e aluno/Instituição/Cursor/Campus/Disciplina/Turma/Aluno/Semana), contendo apenas as respostas fundamentadas e enriquecidas em pesquisa bibliográfica e com a indicação da fonte bibliográfica da pesquisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 19/8/2014 -
Diretrizes para a realização de atividades: o nascimento da filosofia política
Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 3 Tema O nascimento da Filosofia Política Objetivos Ao final desta aula o aluno deverá ser capaz de: • Analisar o conceito de filosofia política; • Identificar os objetos de investigação da Filosofia política • Reconhecer a contribuição da filosofia política para a reflexão sobre os fundamentos Plano de Aula: O nascimento da Filosofia Política FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA Título O nascimento da Filosofia Política
Avaliação:Tamanho do trabalho: 790 Palavras / 4 PáginasData: 8/4/2014 -
Diretrizes para Comportamento Ético e Efetivo
A respeito das Diretrizes para um comportamento ético e eficaz pode-se afirmar que: Escolher uma resposta. a. devem ser exercitadas diariamente, pois são condição para a existência da empresa com alma, a empresa ética b. requerem um comportamento humano, pautado pela tolerância nos relacionamentos, que saiba ouvir e negociar c. requerem um comportamento humano afirmativo, que tenha a renovação como meta educacional permanente e que desenvolva a criatividade. d. requerem um comportamento humano que busque
Avaliação:Tamanho do trabalho: 589 Palavras / 3 PáginasData: 26/5/2014 -
Diretrizes para criar um texto criticamente reflexivo, sujeito à educação atual
legalmente pela Constituição Federal (CF/1988), Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA/1990) e Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/1996). 3. A partir da compreensão dessas leituras, produza um texto crítico-reflexivo sobre a condição da educação atual, posicionando-se como educador comprometido com a qualidade da oferta da educação voltada à criança. ORIENTAÇÕES O arquivo deverá conter a seguinte estrutura: • Capa • Título • Introdução na qual o aluno deverá registrar o resumo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 217 Palavras / 1 PáginasData: 15/5/2014 -
Diretrizes para Ensinar Matemática e Competências para Professores
Os Parâmetros estabelecem de um lado, as diretrizes para o ensino da matemática e competências para o professor, e, de outro lado, considerando o impacto que este documento vem produzindo no cenário educacional brasileiro, no sentido de ditar normas a serem implementadas em sala de aula. Em relação a matemática, os elaboradores dos PCNs esperam que os professores tenham clareza de suas próprias concepções matemáticas. O documento sustenta que o conhecimento matemático é historicamente construído,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 674 Palavras / 3 PáginasData: 23/10/2014 -
Diretrizes para metodologia de pesquisa e métodos e procedimentos adotados para o desenvolvimento do trabalho
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA NOME DO AUTOR TÍTULO DO TRABALHO: SUBTÍTULO (se houver) Cidade Ano NOME DO AUTOR TÍTULO DO TRABALHO: SUBTÍTULO (se houver) Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de (Nome do Curso) da Universidade Federal do Pampa, como requisito parcial para obtenção do Título de Bacharel em (Área do curso). Orientador: Nome do Orientador Coorientador: Nome do Coorientador Cidade Ano NOME DO AUTOR TÍTULO DO TRABALHO: SUBTÍTULO (se houver) Trabalho de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.549 Palavras / 7 PáginasData: 13/10/2014 -
Diretrizes para o levantamento de necessidades e identidades. Aplicação do questionário para avaliação de necessidades
plicar o questionário de levantamento de necessidades e id aplicação do questionário de levantamento de necessidades. ORIENTAÇÃO Caro aluno, • Portfólio deve ser desenvolvido pelo grupo do projeto integrador • A conclusão será individual; • Este portfólio será baseado na leitura do livro: Operações. 6ª edição. Gustavo G. Boog • O livro está disponível na Biblioteca Virtual. O aluno deverá de acordo com a norma da ABNT6023, realizar as referências utilizadas DESCRIÇÃO BASEADO NO LIVRO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 539 Palavras / 3 PáginasData: 12/9/2014 -
Diretrizes Para Um Comportamento
AVA A respeito das Diretrizes para um comportamento ético e eficaz pode-se afirmar que: Escolher uma resposta. a. requerem um comportamento humano afirmativo, que tenha a renovação como meta educacional permanente e que desenvolva a criatividade b. requerem um comportamento humano, pautado pela tolerância nos relacionamentos, que saiba ouvir e negociar c. devem ser exercitadas diariamente, pois são condição para a existência da empresa com alma, a empresa ética d. requerem um comportamento humano que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 336 Palavras / 2 PáginasData: 27/2/2014 -
Diretrizes Políticas Globais e Relações Políticas Locais em Educação
Diretrizes Políticas Globais e Relações Políticas Locais em Educação BALL, Stephen. Diretrizes Políticas Globais e Relações Políticas Locais em Educação. Currículo sem Fronteiras, v. 1, n. 2, p. 99-116, jul./dez. 2001. Objeto de estudo: Conjunto de problemáticas e questões empíricas relacionadas com o surgimento de um novo paradigma de governo educacional em relação às políticas globais e locais..(Ball, 2001, p. 99) Objetivos: demonstrar essa relação existente de interferência da globalização sobre os Estados-Nação, examinando examinando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 747 Palavras / 3 PáginasData: 21/6/2019 -
Dirieieiri
Inicialmente, o livro narra idéias negativas que o Direito Penal tem constituído na sociedade atual. A idéia de Nietzsch em suas obras é a de encontrar homens que apresentem novos valores e questionem a história, e por bases nas mesmas obras, o autor Amilton Bueno de Carvalho mostra ideologias que buscam entender as diferenças do “Mundo aparente e do mundo verdadeiro”. Amilton defende aqueles que sofrem com o sistema penal e também convida aqueles que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 340 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2015 -
Dirieito Penal
O direito penal passou por várias fases de evolução, sofrendo influência do direito romano, grego, canônico, e também de outras escolas como a clássica e a positiva. Essas influências serviram de base para o direito penal brasileiro, justificando procedimentos atuais dentro do direito penal moderno , como a criação dos princípios penais sobre o erro, culpa, dolo, etc., o que resulta na importância do conhecimento histórico. Tradicionalmente, entende-se que o direito penal visa a proteger
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 12/8/2013 -
DIRIETO CIVIL 3
SEMANA 9. Aplicação Prática Teórica Caso Concreto 1. (OAB Unificado 2010.2) Jonas celebrou contrato de locação de imóvel residencial urbano com Vera. Dois anos depois de pactuada a locação, Jonas ingressa com Ação Revisional de Aluguel argumentando que o valor pago nas prestações estaria muito acima do praticado pelo mercado, o que estaria gerando desequilíbrio no contrato de locação. A ação foi proposta sob o rito sumário e o autor não requereu a fixação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 910 Palavras / 4 PáginasData: 20/5/2013 -
DISCALCULIA
Discalculia Elisangela Baldo Ferreira Icaraíma – PR Elisangela Baldo Ferreira DISCALCULIA: ALGO A SER DESVENDADO Artigo elaborado em respeito a falta de conhecimento e esclarecimento das duvidas desta temática. Icaraíma–05/12/2004 DISCALCULIA Elisangela Baldo Ferreira Graduada em licenciatura matemática com ênfase em informática Para a realização desta pesquisa optou-se por uma abordagem teórica, bibliográfica, com enfoque qualitativo dos dados e informações relevantes quanto ao processo de ensino aprendizagem . Espera-se que com este conhecimento possamos repassar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.058 Palavras / 5 PáginasData: 24/8/2013 -
Discalculia e hiperatividade
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE SANTA HELENA DE GOIÁS DISCALCULIA E HIPERATIVIDADE COMO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA MATEMÁTICA SELMA FABIOLA DANGELO SANTA HELENA DE GOIÁS 2010 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE SANTA HELENA DE GOIÁS DISCALCULIA E HIPERATIVIDADE COMO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA MATEMÁTICA SELMA FABIOLA DANGELO Monografia apresentada à Banca Examinadora da Universidade Estadual de Goiás, Unidade de Santa Helena de Goiás, como parte dos requisitos para obtenção do Título
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.223 Palavras / 49 PáginasData: 17/10/2015 -
DISCALCULIA NA EDUCAÇAO INFANTIL
DISCALCULIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Gleidson Fernandes de Paula[1] 2 Resumo Nesse artigo está exposta a importância de saber qual é a dificuldade da criança no seu processo de ensino aprendizagem. Portanto aborda-se a discalculia na educação infantil e assim também como jogos e brincadeiras que contribuem para a formação da criança discalculica e esclarecer as diversas maneiras que o professor pode trabalhar as metodologias diferenciadas para que tenha mais enriquecimento e que o aluno possa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.325 Palavras / 18 PáginasData: 5/2/2019 -
Discalculia: Superando as dificuldades em aprender Matemática
DISCALCULIA CAPELLI, Tábata Suelen da Silva. RU 1807508. POLO PAP APUCARANA (CESIP) UNINTER Resumo O material tem como objetivo proporcionar maiores informações sobre a inclusão no âmbito escolar, diferenciando o que vem a ser inclusão, exclusão, segregação e integração, trará também, uma pesquisa sobre a Discalculia suas complicações e algumas propostas de atividades afim facilitar a inclusão desses alunos na sala de aula. Palavras-chave: Inclusão. Discalculia. Educação. Nas últimas décadas, a educação inclusiva tem ganhado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.893 Palavras / 8 PáginasData: 24/8/2018 -
Discalculia: Um transtorno de aprendizagem
ESBAM ESCOLA SUPERIOR BATISTA DO AMAZONAS JOANA REIS JAIR BRIZIDIO IZABEL RODRIGUES DISCALCULIA: Transtorno de aprendizagem MANAUS – 2017 JOANA REIS JAIR BRIZIDIO IZABEL RODRIGUES DISCALCULIA: Transtorno de aprendizagem Orientadora: Silvia Maria Sarubi de Lyra MANAUS – 2017 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1. PERFIL 4 PSICOPEDAGOGO E A SUA FUNÇÃO 4 2. ABORDAGEM GERAL 4 3. DEFINIÇÃO 4 4. CAUSA DA DISCALCULIA 4 5. SINTOMAS 6 5.1. CARACTERISTICAS 6 5.2. CLASSIFICAÇÃO DA DISCALCULIA 7 6. DIAGNOSTICO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.866 Palavras / 8 PáginasData: 10/11/2017