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Sociais Aplicadas

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207.448 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 75.061 - 75.090

  • Disciplina: Fundamentos da Psicanálise

    Disciplina: Fundamentos da Psicanálise

    UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA - Campus Tubarão Curso: Psicologia Disciplina: Fundamentos da Psicanálise Professor: Adriana de Oliveira Limas Cardozo Acadêmico: Fabrício de Souza Santos Tubarão, 30 de março de 2015. SOBRENOME, Nome do Autor. Título do livro: subtítulo do livro. Cidade: Editora, ano. * Quando tinha quatro anos de idade, Freud foi morar em Viena, onde recebeu toda sua educação; * Tinha profundo interesse pela história da Bíblia; * Influenciado por uma amizade

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    Tamanho do trabalho: 896 Palavras / 4 Páginas
    Data: 10/4/2015 Por: Fabriciosouza
  • DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DAS POLÍTICAS SOCIAIS

    DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DAS POLÍTICAS SOCIAIS

    http://tvaliancajovem.com/wp-content/uploads/2013/05/logo_anhanguera1.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP POLO DE SENHOR DO BONFIM-BA. CURSO: SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DAS POLÍTICAS SOCIAIS ACADÊMICOS: Geane Paes de Sousa RA-420284 Jemima Guimarães Maia RA-435909 Laege Vieira dos Santos RA-416690 Leilane Marques da Silva RA-430623 ATIVIDADES DE PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – ATPS PROFA. Professora Ma. Edilene Xavier Rocha Garcia. Senhor do Bonfim-BA, Setembro, 2014 Política e Política Social Política ato de governa um povo constituído em estado. Em um Estado democrático, exercido pelo poder público

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    Tamanho do trabalho: 1.431 Palavras / 6 Páginas
    Data: 26/8/2015 Por: Geaneps
  • DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DAS POLITICAS SOCIAIS

    DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DAS POLITICAS SOCIAIS

    Universidade Uniderp Anhanguera Centro de Educação à distância Pólo Caruaru - PE CURSO DE SERVIÇO SOCIAL ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA 2º. SEMESTRE DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DAS POLITICAS SOCIAIS PROFESSORA A DISTÂNCIA: Ma EDILENE XAVIER ROCHA Atividade Prática Supervisionada apresentada ao Curso Superior em Serviço Social da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito da disciplina Fundamentos das Politicas Sociais CARUARU – PE SETEMBRO-2014 Acadêmicos: Ana Nery Marques da Silva: RA 411133 Alexsandra Silva Nascimento: RA 413451 Uilma Carla de

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    Tamanho do trabalho: 2.676 Palavras / 11 Páginas
    Data: 17/11/2015 Por: 77889944
  • Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil

    Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil

    Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil (3° semestre) Leia atentamente as informações: * Você deverá enviar no portfólio 02, TODAS as atividades referentes às aulas, 05, 06, 07 e 08. * Não serão aceitas atividades atrasadas e retiradas da internet, assim como cópia fiel do material, ou seja, você deverá escrever com suas próprias palavras. * Cada atividade deverá conter no mínimo 8 e no máximo 15 linhas (esse limite é por atividade e

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    Tamanho do trabalho: 848 Palavras / 4 Páginas
    Data: 26/9/2019 Por: Renato Manica
  • Disciplina: Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional

    Disciplina: Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional

    Polo de Jardim Curso: Geografia Licenciatura Disciplina: Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional Desafio Profissional Crislaine Fatima Rios Alves RA: 1709990417 Monica Reche dos Santos RA: 2865972013 Série: 1º Semestre Tutor: Ausdy Santos Maria Clotilde Bastos Tutor Presencial: Vera Lucia B. Cafure Jardim – MS 2015 INTRODUÇÃO Este trabalho do curso de geografia na modalidade a distância da Universidade Anhanguera UNIDERP expressa à preocupação sobre o

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    Tamanho do trabalho: 2.594 Palavras / 11 Páginas
    Data: 16/5/2016 Por: crislaine890512
  • Disciplina: Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social

    Disciplina: Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social

    Descrição: Descrição: Descrição: Ver imagem em tamanho grande FACULDADE ANHANGUERA - UNIDERP GRADUAÇÃO SERVIÇO SOCIAL (CEAD) Atividades Práticas Supervisionadas – ATPS. Disciplina: Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social Profa.Ma.Laura Santos Alunos: Erica Palma de Jesus RA 4523809605 Georgette Caleff Alves de Melo RA 4337798917 Ivete Aranha Piovesan RA 4322809682 Maria Candelária Lyra RA 3885771528 Marizilda Sueli Cantelli RA 4975826183 Pedro Aderbal Rodrigues RA 4948935885 Silvia A. de Carvalho Simon França RA 4346852190 Indaiatuba –

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    Tamanho do trabalho: 3.714 Palavras / 15 Páginas
    Data: 23/5/2015 Por: marycantelli
  • Disciplina: Fundamentos Sociológicos

    Disciplina: Fundamentos Sociológicos

    Disciplina: Fundamentos Sociológicos Professora: Fernanda Feitosa Aluno: Carlos Eduardo RESENHA MARTINS, Carlos Benedito. O que é sociologia. São Paulo: Brasiliense, 2006. p104. O que é sociologia faz parte de um conjunto de livros chamados Primeiros passos. A obra tenta de forma objetiva mostrar o contexto histórico do surgimento, formação e desenvolvimento da sociologia. A sociologia surgiu em meados do século XVIII, no mesmo período em que sucedia a revolução Industrial e a francesa, onde ocorreu

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    Tamanho do trabalho: 419 Palavras / 2 Páginas
    Data: 11/4/2019 Por: ekc123
  • Disciplina: geografia – Espaço, Natureza e Sociedade

    Disciplina: geografia – Espaço, Natureza e Sociedade

    Nome: Juliana Klem Feliciano Polo: Nova Friburgo Disciplina: geografia – Espaço, Natureza e Sociedade 1°periodo- ad2 Questão 1: A expansão deste sistema econômico fez com que a utilização de recursos naturais, passasse de extrema importância para as nações, inclusive geoestratégica por envolver o controle de suas reservas. Gerada através de fontes diversas , impactou o modo de ser das sociedades.O carvão alimentou as maquinas que deram sustentação a revolução industrial ate hoje enquanto a energia

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    Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 Páginas
    Data: 23/2/2019 Por: Juliana Klem
  • DISCIPLINA: HISTÓRIA DA PSICOLOGIA

    DISCIPLINA: HISTÓRIA DA PSICOLOGIA

    image002 CURSO SUPERIOR DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA PSICOLOGIA JOHN BROADUS WATSON Orientador: Prof. Dr. Diogo de Lima e Calazans 1° SEMESTRE DE 2021 UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO SÃO PAULO - 2021 ANA CAROLINE LIMA RODRIGUES RGM 26855801 BRENDA BARBOSA PEREIRA RGM 26602831 FABRICIA DECHECHI DA COSTA RGM 26259401 KAYQUE VINICIUS DA SILVA ALVES RGM 27069907 LETICIA SILVA GONÇALVES RGM 26004526 MARIA ANTONIA BISPO DO NASCIMENTO RGM 26269431 MIKHAIL LORENZO RODRIGUES RGM 26625571 NATHALY

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    Tamanho do trabalho: 3.423 Palavras / 14 Páginas
    Data: 23/4/2022 Por: kayque230319
  • Disciplina: História do Pensamento Geográfico

    Disciplina: História do Pensamento Geográfico

    Nome: Gisele Cristina Lacerda Nº matrícula: 11711GEO041 Disciplina: História do Pensamento Geográfico Turma:☐ Noturno ☐ Diurno Prof. Dra Rita de Cássia Martins de Souza Referências Bibliográficas: BERDOULAY, V. A abordagem contextual. In:_____. Espaço e Cultura, Rio de Janeiro, 2003. N. 16, pp.47-56. “A história da geografia é um repositório de idéias sobre a relação entre homem e natureza. Ela é um relato da experiência do homem, tentando compreender seu mundo.” (BERDOULAY, 2003, p.47) “Assim, é

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    Tamanho do trabalho: 1.052 Palavras / 5 Páginas
    Data: 25/6/2017 Por: Gisele Cristina
  • Disciplina: História e Literatura Apologia

    Disciplina: História e Literatura Apologia

    Logo Centro Universitário Colorida Horizontal Disciplina: História e Literatura Professor: Rafael Magalhães Turma: 3º período Alunos(as): Carlos Augusto, Júlia G. , João T., Lucas O. e Rodolpho. SÍNTESE BIBLIOGRÁFICA: BLOCH, Marc. Apologia da História ou ofício do historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001. Nesse capitulo Bloch fala sobre a necessidade do entendimento de causa e efeito, e ele como um grande crítico ao positivismo, já começa o capitulo assim “ Em vão o positivismo

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    Tamanho do trabalho: 362 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/4/2020 Por: Julia Gonçalves
  • DISCIPLINA: HISTORIOGRAFIA CONTEMPORANEA

    DISCIPLINA: HISTORIOGRAFIA CONTEMPORANEA

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em História - EAD UNIRIO/CEDERJ AD1 - PRIMEIRA AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA- 2016.2 DISCIPLINA: HISTORIOGRAFIA CONTEMPORANEA Coordenação: Pedro Spinola Pereira Caldas Nome: Graciele Rodrigues Pereira Matrícula: 15116090227 Polo: Resende Prezado aluno, A AD2 consistirá no fichamento do texto de Hans Ulrich Gumbrecht sobre a ideia de presença na historiografia. Deverá ser seguido o modelo de fichamento apresentado abaixo. O

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    Tamanho do trabalho: 1.052 Palavras / 5 Páginas
    Data: 17/4/2017 Por: GracieleBM
  • Disciplina: Integração de Competências Para Transformar o Eu,o Outro e a Sociedade.

    Disciplina: Integração de Competências Para Transformar o Eu,o Outro e a Sociedade.

    Nome Completo:Manoela Alessandra Roman RGM:30714745 Universidade: Data de entrega:30/09/2022 Curso:Pedagogia-Licenciatura Disciplina:Integração de Competências Para Transformar o Eu,o Outro e a Sociedade. Tema Adoção de Animais Um Ato de Amor Desafio Atuar na prevenção e Conscientização do controle de casos de abandono e maus tratos de animais. Inserir um registro fotográfico que seja possível identificar você estudante e o desafio relacionado ao tema. Qual é o contexto do meu projeto? Qual será o território? Qual a

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    Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 Páginas
    Data: 23/9/2023 Por: joelmanoela
  • Disciplina: Jogos e Brincadeiras

    Disciplina: Jogos e Brincadeiras

    Descrição: http://www.cruzeirodosulvirtual.com.br/wp-content/themes/cruzeirovirtual/assets/img/logo.jpg Nome: JANETE DE OLIVEIRA BRITO RGM: 16101618 Polo: Centro Educacional Beta - Suzano Tutor(a) Paula Paes Disciplina: Jogos e Brincadeiras A brincadeira faz parte do ser criança /é espontâneo, através do brincar as crianças criam e vencem seus próprios limites e constroem suas próprias aprendizagens. Os jogos e brincadeiras auxiliam a criança no processo de pensar, imaginar, criar e se relacionar com outras crianças. Na brincadeira a criança se solta, deixa a liberdade

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    Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 Páginas
    Data: 22/6/2016 Por: Janetelin
  • DISCIPLINA: LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS

    DISCIPLINA: LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS

    NOME DO ALUNO: MICHELE BENTO OLINDA RGM: 16171756 DISCIPLINA: LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS NOME DO TUTOR: MARGARETE FARIAS Reflexão e análise das diferentes modalidades de educação relacionando – os aos níveis de ensino previstos na legislação. De acordo com o material didático disposto no módulo II do curso de Legislação da Educação Básica e Políticas Educacionais, posso conceber e analisar as diferentes modalidades de educação iniciando o entendimento a partir da primeira

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    Tamanho do trabalho: 438 Palavras / 2 Páginas
    Data: 3/4/2016 Por: 95443944
  • Disciplina: Legislação Social, Trabalhista E Previdenciária

    Analise os casos abaixo (histórias fictícias): 1) Jardins Alegres Paisagismo Ltda. contratou Jonas a título de experiência por 60 dias. Próximo ao final da experiência decidiu prorrogar o contrato por mais 30 dias para confirmar se Jonas realmente era capaz de realizar as atividades inerentes ao trabalho para o qual foi contratado. O contrato foi prorrogado, sendo que no 12º dia da prorrogação Jonas foi demitido, pois se verificou que ele não estava apto a

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    Tamanho do trabalho: 607 Palavras / 3 Páginas
    Data: 13/10/2013 Por: maahtorres
  • Disciplina: Legislação Social, Trabalhista E Previdenciária.

    MOTIVO DIREITOS DISPENSA SEM JUSTA CAUSA A dispensa sem a justa causa, do contratante (empresa), com o contratado (funcionário), faz com que o empregador tenha que pagar os direitos do trabalhador conforme a CLT .Alguns trabalhadores não tem conhecimento sobre seus diretos previsto em lei, CLT (art. 477; 478 e 481 da CLT). Os Trabalhadores tem o direito de:  Aviso prévio (que pode ser trabalhado ou indenizado quando a dispensa é imediata).  13º

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    Tamanho do trabalho: 809 Palavras / 4 Páginas
    Data: 11/5/2014 Por:
  • Disciplina: Libras – Língua Brasileira de Sinais

    Disciplina: Libras – Língua Brasileira de Sinais

    Disciplina: Libras – Língua Brasileira de Sinais Coordenação: Vera Regina Loureiro AP1 2020.1 Questão 1 (1,5 ponto) Apresente as principais causas da surdez na infância, considerando cada um dos períodos de sua ocorrência (Pré-natal - Peri-natal - Pós-natal): A surdez na infância pode ser causada por diversos fatores correlacionados ao período de sua ocorrência: * Causas Pré-Natais (durante a gestação): Infecções intra-uterinas (rubéola congênita, sífilis, citomegalovírus, toxoplasmose), hereditariedade, fatores genéticos (síndromes que podem estar associadas

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    Tamanho do trabalho: 1.699 Palavras / 7 Páginas
    Data: 3/5/2020 Por: Aline Lopes
  • DISCIPLINA: LINGUA PORTUGUESA- FONOLOGIA

    DISCIPLINA: LINGUA PORTUGUESA- FONOLOGIA

    UNIVESIDADE FEDERAL DO CEARÁ PÓLO MERUOCA DISCIPLINA: LINGUA PORTUGUESA- FONOLOGIA TUTORA: MARIA DA GLORIA FERREIRA DE SOUSA ALUNA: ELIZIANE LUCAS DE SOUSA PORTFOLIO 3 – AULA 5 Questão 1- Vamos aplicar o que aprendemos até aqui à observação da variação entre: (a) a pronúncia costumeira sua ou de outras pessoas de sua geração (melhor não mais que cinco anos menos ou mais que você), (b) a pronúncia de pessoas de gerações anteriores (pelo menos 20,

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    Tamanho do trabalho: 1.005 Palavras / 5 Páginas
    Data: 4/11/2018 Por: elizianelucas
  • DISCIPLINA: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA, MATEMÁTICA, NATUREZA E SOCIEDADE

    DISCIPLINA: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA, MATEMÁTICA, NATUREZA E SOCIEDADE

    ESCOLA MUNICIPAL JÓSE VIEIRA RAPOSO PLANEJAMENTO SEMANAL – 2017 LOCALIDADE: PROFESSORA: SÉRIE: 1° e 2° PERIODO 4° BMESTRE DE : 16 / 10 á 20/10/ 2017 DICIPLINA: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA, MATEMATICA, NATUREZA E SOCIEDADE DATA CONTEÚDOS HABILIDADES/ OBJETIVOS SEGUÊNCIA DIDATICA RECURSOS DIDÁTICOS 18/09/2017 segunda-feira - Falar e escutar. - Ouvir diferentes histórias. - Despertar o prazer pela leitura. - Expressar ideias com coerência. - Rotinas diárias. - Roda de conversa para falar sobre o

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    Tamanho do trabalho: 561 Palavras / 3 Páginas
    Data: 30/10/2018 Por: Iara.lima
  • DISCIPLINA: LITERATURA NA FORMAÇÃO DO LEITOR

    DISCIPLINA: LITERATURA NA FORMAÇÃO DO LEITOR

    Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro AD2 – 2016.1 DISCIPLINA: LITERATURA NA FORMAÇÃO DO LEITOR Coordenação: Profª Ana Maria de Bulhões Carvalho Nome: Bruna Aparecida da Silva Barbosa Matrícula: 10216080052 Email:brunaaparecidadasilvabarbosa@gmail.com Polo: Barra do Piraí Cidade em que reside: Barra do Piraí Caro (a) aluno (a): Esta é uma avaliação presencial individual e sem

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    Tamanho do trabalho: 409 Palavras / 2 Páginas
    Data: 9/7/2016 Por: BBarbosa2016
  • Disciplina: Ludoterapia II – Docente: Maraysa Tralli

    Disciplina: Ludoterapia II – Docente: Maraysa Tralli

    Disciplina: Ludoterapia II – Docente: Maraysa Tralli Caso Clínico Uma mãe telefona e conta sobre a preocupação com alguns comportamentos do filho de 5 (cinco) anos de idade. Dentre esses, ele manifesta masturbação, busca incessante sobre diferenças anatômicas entre as pessoas do sexo feminino e as do masculino, medo e ciúme exacerbado da mãe. A partir do relato, responda: 1) Indique e explique quais os próximos passos do profissional após o telefonema (Quais características

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    Tamanho do trabalho: 717 Palavras / 3 Páginas
    Data: 12/11/2019 Por: Stephanie Martins
  • DISCIPLINA: MATEMÁTICA APLICADA

    DISCIPLINA: MATEMÁTICA APLICADA CURSO: Ciências Contábeis NOME: Claudiana Letícia Ferreira RA: 295630 3º SEMESTRE IVINHEMA 2012 SUMARIO 1. As 10 profissões mais requisitadas do mercado de trabalho.................p.2 2. Entrevista com o profissional da área escolhida....................................p.3 3. Função e função do primeiro grau...........................................................p. 4 4. Conceito de função de primeiro grau.....................................................p. 4 5. Exemplo prático de função de 1° grau.....................................................p. 4 13.4 Como fazer o gráfico de uma função do primeiro grau .....................p. 5 3.1 Função

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    Tamanho do trabalho: 6.986 Palavras / 28 Páginas
    Data: 16/3/2015 Por: queilaasantos
  • Disciplina: metodologia de pesquisa

    DISCIPLINA: METODOLOGIA DE PESQUISA PESQUISA O QUE É PESQUISA? Pesquisa é um conjunto de ações com o objetivo de encontrar soluções para um determinado problema, em nosso dia a dia fazemos várias indagações levantamos problemas que tentamos solucionar, e quando realizamos ações para solucionar o problema, estamos no processo de pesquisa, dependendo do resultado passamos essas soluções para outras pessoas com a intenção de ajudá-la, visando a pesquisa dessa forma Demo (1996) a considera uma

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    Tamanho do trabalho: 2.040 Palavras / 9 Páginas
    Data: 21/10/2013 Por: LUCARRA
  • DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO/APRENDIZAGEM DAS CIENCIAS DA NATUREZA

    DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO/APRENDIZAGEM DAS CIENCIAS DA NATUREZA

    UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR PEDAGOGIA - 8º PERÍODO - MATUTINO PLANO DE AULA: DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO/APRENDIZAGEM DAS CIENCIAS DA NATUREZA SÉRIE: 4º ANO ACADÊMICO: WEBER REIS MORAES PESSOA. . TEMA: Mistura Homogêneas e Misturas Heterogêneas OBJETIVOS: * GERAL: Identificar quais as misturas que são heterogêneas e Quais misturas são homogêneas * ESPECÍFICOS: * Investigar quais os componentes que se dissolvem na agua (Alcool, areia, Oleo e sal) e são homogêneas.

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    Tamanho do trabalho: 258 Palavras / 2 Páginas
    Data: 17/4/2016 Por: deborahantony
  • DISCIPLINA: METODOLOGIA E PRÁTIA DE PESQUISA EM GEOGRAFIA I

    DISCIPLINA: METODOLOGIA E PRÁTIA DE PESQUISA EM GEOGRAFIA I

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS E TECONOLOGIA – CCT CURSO DE GEOGRAFIA – BAHARELADO DISCIPLINA: METODOLOGIA E PRÁTIA DE PESQUISA EM GEOGRAFIA I Texto 02: MOREIRA, Ruy. A Geografia Serve Para Desvendar Máscaras Sociais. In: (Org.). Geografia: Teoria e Crítica. Petrópolis: Vozes, 1982 Ruy Moreira é um geógrafo brasileiro, que publicou vários livros que abordam questões ontológicas e epistemológicas da geografia. É graduado (licenciado e bacharel) em Geografia pela Universidade Federal do Rio

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    Tamanho do trabalho: 1.092 Palavras / 5 Páginas
    Data: 5/2/2019 Por: Vitória Alves Lima
  • DISCIPLINA: O TRABALHO E SOCIABILIDADE

    DISCIPLINA: O TRABALHO E SOCIABILIDADE

    Descrição: Resultado de imagem para brasão uece UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE CENTRO DE ESTUDOS SOCIAIS APLICADOS CURSO DE BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: TRABALHO E SOCIABILIDADE ALUNA: MARIA CLARA DA SILVA RIPARDO PROFESSORA: SÂMBARA PAULA ESTUDO DIRIGIDO 1. Caracterize as três esferas ontológicas que Sergio Lessa trata em sua obra. Para Lucáks, existem três esferas ontológicas distintas: a inorgânica, cuja essência é o incessante torna-se outro mineral; a esfera biológica, cuja essência é

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    Tamanho do trabalho: 1.089 Palavras / 5 Páginas
    Data: 7/3/2020 Por: clara0804
  • DISCIPLINA: Organização da Educação Brasileira e Política Pública

    DISCIPLINA: Organização da Educação Brasileira e Política Pública

    DISCIPLINA: Organização da Educação Brasileira e Política Pública ATIVIDADE 1 (Aulas 1 e 2) 1. Faça um relato sobre a História da Educação no Brasil, desde a chegada dos Jesuítas até os dias de hoje. (mínimo uma página) R= No Brasil, segundo Bello (2001), os jesuítas se empenharam na realização de atividades educacionais e na pregação da fé católica, tão logo entenderam que seria impossível realizar a conversão dos índios se eles não aprendessem

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    Tamanho do trabalho: 530 Palavras / 3 Páginas
    Data: 1/10/2017 Por: Rozane Maximiano
  • Disciplina: Organização e Metodologia da Educação Infantil

    Disciplina: Organização e Metodologia da Educação Infantil

    Disciplina: Organização e Metodologia da Educação Infantil Propostas de atividades relacionadas aos Campos de Experiências Profª. 2016 Campos de experiências envolvem conteúdos de conhecimento para que o professor busque atingir os seus objetivos estabelecidos. Como desenvolvido durante as aulas de “Organização e Metodologia da Educação Infantil”, os campos de experiências são: o eu, o outro e nós; corpo, gestos e movimentos; escuta, fala pensamento e imaginação; traços, sons, cores e imagens; espaços, tempos, quantidades, relações

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    Tamanho do trabalho: 1.226 Palavras / 5 Páginas
    Data: 28/3/2017 Por: fomatura
  • Disciplina: Pesquisa em Comunicação

    Disciplina: Pesquisa em Comunicação

    Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Pesquisa em Comunicação NOME XXXXX RA XXXXX Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Pesquisa em Comunicação Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Pesquisa em Comunicação e apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutor (Cristiane Peixoto Nabarretti). Anhanguera Educacional 2015, Texto argumentativo É possível afirmar que a entrevista de profundidade é direta e pessoal, pode ser

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    Tamanho do trabalho: 484 Palavras / 2 Páginas
    Data: 8/3/2016 Por: Fernando Martins
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