Sociais Aplicadas
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207.469 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 116.281 - 116.310
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Matemática Para Engenheiros
MATEMÁTICA PARA ENGENHEIROS 1a Lista de Exercícios 1. Considere os vetores u=(1,-2,1) e v=(3,1,-4). Calcule u+v, u-v, 2u, -1/2v e –u+2v. Sol: (4,-1,-3), (-2,-3,5), (2,-4,2), (-3/2,-1/2,2), (5,4,-9). 2. Seja u=(1,-2,1). Calcule |u| e os ângulos 1, 2 e 3 em relação aos eixos x, y e z. Sol: , 65o54', 144o44' e 65o54'. 3. Sejam u=(2,0,-3) e v=(-1,4,5). Calcule o cosseno do ângulo entre os dois vetores. Mostre que onde é o ângulo entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 PáginasData: 15/10/2014 -
Matemática Para Informática - 2° Período SI Exercícios Práticos - Função PLT
ANHANGUERA EDUCACIONAL FAC. DE NEGOCIOS DE BH SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Matemática para informática - 2° período SI Exercícios Práticos – Função PLT BELO HORIZONTE 2014 Matemática para informática - 2° período SI Exercícios Práticos – Função PLT Pratica 23- Quais dos itens a seguir definem funções do domínio no contradomínio indicados? Para as que não forem, justifique sua resposta. Resposta Não é uma função, 2 ∈ S tem dois valores associados Função Não é uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 511 Palavras / 3 PáginasData: 2/6/2014 -
Matematica Passo
.conceito e força, equilíbrio de pontos materiais e dinâmicas de pontos materiais. Na Etapa 1 mostramos um próton que voa acelerado pela força elétrica (Fe no interior do LI-IC, numa região do anel em que pode ser aproximado de um tubo retilíneo, onde nessa região o único desvio de trajetória é a força gravitacional (Fg), e equilibrada a cada instante por uma força magnética (Fm) aplicada ao próton. 1.1. Passo 1 Suponha um próton que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 PáginasData: 4/10/2013 -
Matematica Perguntas para a aprendizagem de monitoramento
Gestão Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 O artigo “O que é Balanced Scorecard”, de Symnetics Business Transformation, publicado em 2003 e disponível no site <http://pessoas.feb.unesp.br/vagner/files/2010/08/O_Balanced_-Scorecard1.pdf> (acesso em: 3 dez. 2010), faz uma analogia entre o BSC e o avião, afirmando não ser possível pilotar um avião com base somente no velocímetro, assim como as empresas não podem se prender somente às informações econômicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 434 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2013 -
Matemática Pontos de Contato: Língua Portuguesa e Arte
Área: Ciências da Natureza : Disciplina: Matemática Pontos de Contato: Língua Portuguesa e Arte Série: 5ª série do Ensino Fundamental Competências: Visualizar, reconhecer, analisar e estabelecer relações entre as figuras geométricas. Habilidades: Distinguir figuras geométricas planas e não planas; Distinguir corpos redondos e poliedros; Reconhecer os elementos dos poliedros; Perceber, em objetos do cotidiano ou em figuras geométricas, os conceitos primitivos da geometria; Tempo Estimado: 5 aulas Desenvolver o hábito da apreciação de obras de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 404 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2015 -
Matematica por cento
a) Quantos km² foram devastados entre o período de 1963 e 1973? Essa redução, em termos percentuais, seria de quanto? Apresente as operaçõesmatemáticas realizadas para obter tal resposta. R: Foram devastados 28,7 km². Isso em termos percentuais é 39,53%. 72,6 – 43,9= 28,7 Km² 72,6 100 28,7 x X= 39,53% b) Écorreto afirmar que a vegetação natural da Mata Atlântica aumentou antes da década de 1960, mas reduziu nas décadas posteriores? Justifique textualmente a resposta.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 226 Palavras / 1 PáginasData: 23/6/2014 -
Matematica porcentagem
Em quanto tempo (em dias), devo aplicar meu capital de $ 400.000,00 para ter o montante de $ 420.520,00,? sabendo-se que a taxa de juros é de 2,70%ao mês linear? Melhor resposta • marice respondido 4 anos atrás • C= 400000 J= 20520 t=? i= 2.70%am= 32,40%aa t= 36000 J /Ci t= 36000 .20520 / 400000.32,40= 57 dias 1- Em quanto tempo (em dias), devo aplicar meu capital de $ 400.000,00 para ter o montante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 460 Palavras / 2 PáginasData: 18/2/2015 -
Matematica Prointer
Que tipos de ações podem ser realizadas, para garantir a Saúde e Segurança do trabalhador, estando dentro das normas e Leis estipuladas pelos órgãos competentes? Mantenha o local de trabalho confortável, assim, é mais fácil conviver e movimentar-se, em especial de tiver atividades ditas perigosas. Ser organizado, deixe os objetos nos seus devidos lugares e bem guardados. Isso impede as improvisações, diminuindo os acidentes. Manter-se informado, é importante que esteja informado quanto aos riscos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 10/6/2014 -
Matematica Questão
Questão 1: Nota: Não gerada A Constituição Federal, em seu artigo primeiro, estatui que a República Federativa do Brasil é formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constituindo-se em Estado Democrático de Direito, apresentando como forma de estado: Alternativas 1 - A República. 2 - A Federação. 3 - O presidencialismo. 4 - A monarquia. 5 - O parlamentarismo. Sua resposta Sem resposta Questão 2: Nota: Não gerada Qual é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 3/10/2013 -
Matematica Questão
obs.: Favor se atentar a ordem das perguntas e das repostas, pois elas mudam de ordem. As respostas corretas são as que estão em destaque vermelho. Questão 1 - Considere a função oferta S = – 15 + 3P, com P ≤ R$ 25,00. Quando P = R$ 12,00, pode-se afirmar que serão oferecidas para venda: a. 210 unidades de determinado produto. b. 300 unidades de determinado produto. c. 21 unidades de determinado produto. d.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2013 -
Matematica Question
Uma empresa de telefonia cobra pela assinatura mensal o valor de R$ 18,00 e o consumidor paga por cada ligação o valor de R$ 0,25. Considerando y a variável que representa o valor mensal a ser pago pelo consumidor e x o número de ligações telefônicas feitas no mês, qual equação melhor representa o valor total a ser pago no mês em função do número de ligações? Escolher uma resposta. a. y = 18 +
Avaliação:Tamanho do trabalho: 793 Palavras / 4 PáginasData: 8/10/2013 -
Matematica Relatório denominado Relatório
Passo 4 (Equipe) Entregar ao professor, para cumprimento dessa etapa um relatório com o nome de Relatório 1 - Introdução à Estatística Descritiva, com as seguintes informações organizadas: 1. o texto criado à partir da pesquisa realizada no passo 1; 2. os cálculos, planilhas e/ou gráficos realizados para a solução do passo 3 (imprimir 3. os cálculos e todo raciocínio realizado para a solução do passo 3; arquivo gerado pela ferramenta Excel e anexar ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.006 Palavras / 5 PáginasData: 25/11/2013 -
Matematica representação algébrica da função
Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Um taxista roda 50 quilômetros com um cliente e cobra R$45,00. Em outro momento o mesmo taxista roda 10 quilômetros com outro cliente e cobra R$13,00. Sabendo-se que o preço de início da viagem e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 561 Palavras / 3 PáginasData: 23/2/2015 -
Matematica sequencia didatica
Ensino Metodológico Matemática B São Lourenço 2015 Carla Pereira Débora Ferreira Fabiana de Paula Fabiane Fernandes Fabrício José Lyzandra Ferreira Sequência Didática - Literatura infantil Dez Casas e um Poste que Pedro Fez Trabalho requisitado para avaliação na disciplina de Matemática B do curso de graduação em Pedagogia, na Faculdade Victor Hugo, ministrado pela professora Bethânia Rezende. São Lourenço 2015 Introdução Vários conteúdos podem ser trabalhados através desta história Desenvolvimento A história pode ser lida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 9/12/2015 -
Matematica Sistema de amortecedor SAK
Se Ana tivesse acertado com a irmã que o sistema de amortização das parcelas se daria pelo SAC (Sistema de Amortização Constante), o valor da 10ª prestação seria de R$ 2.780,00, e o saldo devedor atualizado para o próximo período seria de R$ 5.000,00. Amortização pelo sistema SAC. A quantia de R$30.000,00 foi emprestada por Ana à sua irmã Clara, para ser liquidada em 12 parcelas mensais iguais e consecutivas. Sabe-se que a taxa de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 689 Palavras / 3 PáginasData: 23/11/2013 -
Matemática sistema de capitalização
NÍVEL I 1 Para uma taxa de juro expressa ao ano o valor dos juros é maior sob qual sistema de capitalização? a) Sistema de capitalização composta para prazos menores que um ano b) Sistema de capitalização simples para prazos menores que um ano c) Sistema de capitalização simples qualquer que seja o prazo d) Sistema de capitalização composta qualquer que seja o prazo Resposta b 2 O valor dos juros de uma aplicação prefixada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 689 Palavras / 3 PáginasData: 4/2/2015 -
MATEMÁTICA SOBRE O SERVIÇO DE EMPRESAS
INTRODUÇÃO A contabilidade foi aos poucos se transformando em um importante instrumento para se manter um controle sobre o patrimônio da empresa e prestar contas e informações sobre gastos e lucros tanto ao ambiente interno como externo. Encontra-se atualmente dividida entre contabilidade de custos, gerencial e financeira, mas ambas direcionam-se para um mesmo fim, que é manter a saúde da empresa, proporcionando segurança em suas ações presentes e futuras. Ela é fundamental dentro de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.005 Palavras / 13 PáginasData: 27/5/2014 -
MATEMÁTICA SOBRE SERVIÇO DE EMPRESAS
Trabalho de Ciências Contábeis do primeiro semestre apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral na disciplina de Introdução a Contabilidade. Orientador: Equipe de Professores do 1º Semestre. Cacoal - RO 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2 REFERÊNCIAL TEÓRICO 4 2.1 A MATEMÁTICA A SERVIÇO DAS EMPRESAS: 4 2.3.1 Análise Interna 7 2.3.2 Análise externa 7 2.4 ASPECTOS JURÍDICOS DO EMPRESARIO 8 2.5. PATRIMÔNIO 9 2.5.1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.079 Palavras / 13 PáginasData: 7/4/2014 -
Matemática Teoria
A Teoria dos conjuntos é a teoria matemática dedicada ao estudo da associação entre objetos com uma mesma propriedade, elaborada por volta do ano de 1872. Sua origem pode ser encontrada nos trabalhos do matemático russo Georg Cantor (1845-1918), os quais buscavam a mais primitiva e sintética definição de conjunto. Tal teoria ficou conhecida também como “teoria ingênua” ou “teoria intuitiva” por causa da descoberta de várias antinomias (ou paradoxos) associados à ideia central da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 547 Palavras / 3 PáginasData: 8/6/2013 -
Matematica teoria
A matemática vem sendo construída ao longo de muitos anos. Resultados e teorias milenares se mantêm válidos e úteis e, ainda assim, a matemática continua a desenvolver-se permanentemente. Registros arqueológicos mostram que a matemática sempre foi parte da atividade humana. Ela evoluiu a partir de contagens, medições, cálculos e do estudo sistemático de formas geométricas e movimentos de objetos físicos. Raciocínios mais abstratos que envolvem argumentação lógica surgiram com os matemáticos gregos aproximadamente em 300
Avaliação:Tamanho do trabalho: 876 Palavras / 4 PáginasData: 23/4/2014 -
Matematica, Calculos, IVA, IRPS, IRS, IRPC, IRC
COPIAR1. Conceitos Básicos Idéia – Base: “Tempo é dinheiro” Uma das regras fundamentais da matemática financeira: Desde que exista capital e exista tempo, existe sempre o vencimento dos juros (isto é, o juro zero pode ocorrer se e só se o capital for zero e / ou o prazo for zero). Três variáveis fundamentais: 1. Capital – todo o conjunto de meios líquidos (moeda), cedidos durante um determinado período e produzindo uma certa remuneração para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.274 Palavras / 6 PáginasData: 20/2/2013 -
Matemática, Introdução Ao Calculo
CENTRO UNIVERSITÁRIO NOSSA SENHORA DO PATROCINIO CURSO: ENGENHARIA AMBIENTAL 1º SEMESTRE 1.Construa o gráfico da função quadrática. E determine os seguintes dados da função: a) Raiz b) Coordenadas do Vértice. c) Ponto de Intersecção com o eixo y d) Estudo dos sinais. e) A função tem ponto Máximo ou Mínimo. Onde. 2. Dada a função dada a Representação da Gráfica. Determine qual a lei que define esta função do f(x) = ax2 +bx+c . 3.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 429 Palavras / 2 PáginasData: 24/9/2014 -
Matemática, um Mundo de descoberta
Matemática, um Mundo de descoberta Introdução O desenvolvimento mental da criança, antes do seis anos, segundo Piaget, pode ser sensivelmente estimulado através das diversas atividades na Educação Infantil, tais como: jogos, brinquedos, modelagem, manuseio de pauzinhos, caixas, etc. A criança vai adquirindo através das atividades conhecimentos matemáticos, e dessa iniciação dependerá muito seu interesse pela Matemática no decorrer de sua vida. De zero a três anos deve-se estimular as crianças com brinquedos coloridos formas diferentes,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 487 Palavras / 2 PáginasData: 22/10/2015 -
Matemática. A atividade prática supervisionada (ATPS)
6jhu,kyu,u,jmATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CTS em Marketing 2ª Série Matemática A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.150 Palavras / 5 PáginasData: 2/10/2013 -
Matemática: dinâmica na sala de aula
Matemática: dinâmica na sala de aula Introdução Tendo em vista a reflexão de propostas pedagógicas para a melhoria do ensino aprendizagem da matemática, buscando tornar as aulas mais prazerosas, dinâmicas e participativas para o desenvolvimento do educando, mais especificamente para o 6° ano do ensino fundamental, o principal objetivo foi trabalhar o lúdico no desenvolvimento da feira de matemática, despertando nos alunos a curiosidade, levando-os aos desafios, permitindo ampliar seus conhecimentos, estimulando a criatividade, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.453 Palavras / 6 PáginasData: 25/10/2016 -
Matemática: História da Matemática e a Construção dos Números
SUMÁRIO INTRODUÇÃO Possibilidades de intervenção. História da Matemática e a Construção dos Números ÁBACO Tipos de Ábacos ATIVIDADES: CONCLUSÃO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS INTRODUÇÃO Ao falarmos de matemática em muitos casos assusta, pois trazemos de nossa vida escolar traumas da matéria principalmente aqueles que à estudou em alguns anos atrás. Isso acontecia com frequência devido aos métodos de ensino arcaicos usados por professores desatualizado e tradicionalista. Ao longo dos anos isso vem mudando devido a diversos fatores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.578 Palavras / 7 PáginasData: 13/3/2016 -
Matemática: Números e operações
Matemática: Números e operações Como os professores e os alunos se relacionam com a Matemática? Por que será que ela causa tanta aversão? De que maneira os professores exploram o conceito de número? Que recurso utiliza para esta prática? A resolução do problema está presente nesta prática? E as operações elementares (adição, subtração. Divisão e multiplicação) como são ensinadas? Os professores partem de situações do cotidiano? Os alunos compreendem a explicação? Como o professor lida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.398 Palavras / 6 PáginasData: 3/8/2016 -
MATEMÁTICA: O MUNDO DAS FRAÇÕES
MATEMÁTICA: O MUNDO DAS FRAÇÕES Ana Paula de Melo Prof. Orientadora: Cleusa Marise Kreusch Gulini Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0772) – Estágio III 26/11/2015 RESUMO Fração nada mais é que o todo dividido em partes exatamente iguais. Foi inventada pelos matemáticos egípcios que perceberam nas medições das terras que nem sempre dava números inteiros. Com isso surgiu a necessidade de criar um novo tipo de medida e assim surgiu as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.828 Palavras / 8 PáginasData: 16/2/2016 -
Matematicafinanceira
MATEMÁTICA FINANCEIRA PROF. RONALDO LUIS LUTZ «Os analfabetos do próximo século não são aqueles que não sabem ler ou escrever, mas aqueles que se recusem a aprender, reaprender e voltar a aprender.» Alvin Toffler, futurologista. Morte na Empresa Uma empresa estava em situação muito difícil. As vendas iam mal, os empregados estavam desmotivados, os balanços há meses não saiam do vermelho. Era preciso fazer algo para reverter esta situação. Ninguém queria assumir nada. Pelo contrário:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.897 Palavras / 8 PáginasData: 17/4/2013 -
MATEMÁTICAS A SERVIÇO DAS EMPRESAS
2 DESENVOLVIMENTO 2.1 MATEMÁTICAS A SERVIÇO DAS EMPRESAS A matemática está presente nas empresas em diversos aspectos e com diferentes aplicações. Qualquer relatório que seja apresentado envolve números ou percentuais. Desde previsão de vendas até orçamento de compras, horas trabalhadas, unidades vendidas, custos etc. Sem a matemática teríamos sérios problemas, não teríamos como comparar lucros e percas. Estaríamos caminhando no escuro. Podemos compreender que a matemática é de extrema importância dentro de uma empresa e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 631 Palavras / 3 PáginasData: 8/5/2013