Sociais Aplicadas
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207.439 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 154.141 - 154.170
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Por que o Estado precisa do nosso sexo como um critério definidor do que nós somos?
“Por que o Estado precisa do nosso sexo como um critério definidor do que nós somos? (Parte 1)”[1] images Vou ficar mais um pouquinho Para ver se eu aprendo alguma coisa nessa parte do caminho. Martela o tempo pr'eu ficar mais pianinho Com as coisas que eu gosto E que nunca são efêmeras E que estão despetaladas, acabadas Sempre pedem um tipo de recomeço.[2] Introdução Atualmente, temos nos deparado com muitas situações constrangedoras fundadas na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.026 Palavras / 9 PáginasData: 28/8/2018 -
Por que o Estado precisa do nosso sexo como um critério definidor do que nós somos?
“Por que o Estado precisa do nosso sexo como um critério definidor do que nós somos? (Parte 1)”[1] images Vou ficar mais um pouquinho Para ver se eu aprendo alguma coisa nessa parte do caminho. Martela o tempo pr'eu ficar mais pianinho Com as coisas que eu gosto E que nunca são efêmeras E que estão despetaladas, acabadas Sempre pedem um tipo de recomeço.[2] Introdução Atualmente, temos nos deparado com muitas situações constrangedoras fundadas na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.026 Palavras / 9 PáginasData: 28/8/2018 -
Por Que O Feminismo não Busca Igualdade, Mas Sim Supremacia.
Sei que esse assunto está bem batido aqui, mas resolvi fazer um texto sobre o assunto: Por que o feminismo não busca igualdade, mas sim supremacia feminina “IGUALDADE ENTRE GÊNEROS”, feministas amam esse termo e o repetem várias vezes, o problema é que o feminismo não busca isso. Muito pelo contrário, bem longe de buscar igualdade entre sexos, o feminismo busca supremacia feminina por tentar rebaixar os homens e enaltecer as mulheres como seres superiores.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.148 Palavras / 5 PáginasData: 7/10/2013 -
Por que o governo deve interferir na economia?
Por que o governo deve interferir na economia? O funcionamento da economia, a princípio, não precisa de intervenções do governo. Por exemplo: quando uma seca destrói a safra de feijão, o preço do feijão sobe. Frente ao preço mais alto, as pessoas passam a comprar menos feijão, e o substituem por outro alimento mais barato. Isso significa que a demanda por feijão cai, diminuindo a pressão sobre seus preços. Por outro lado, comerciantes vão importar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 953 Palavras / 4 PáginasData: 22/11/2013 -
Por quê o Modelo de Luria é Chamado de Modelo Funcional
- Por quê o modelo de Luria é chamado de modelo funcional; - Quais as unidades funcionais do cérebro neste modelo e suas funções; - Quais as diferenças entre as áreas primárias, secundárias e terciárias; - O que entenderam sobre o Homúnculo de Penfield, explicitando o motivo de, no hompunculo, algumas partes do corpo parecerem maiores do que as outras 1. O modelo de Luria é chamado de modelo funcional devido ao fato de unir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 504 Palavras / 3 PáginasData: 30/3/2020 -
Por Que O Nordeste é Seco
É comum vermos, tanto na internet como na televisão, imagens referentes à seca do Nordeste, com registros de poucas chuvas ao longo do ano e, em determinadas épocas, de grandes períodos de estiagem. Apesar dessas condições desfavoráveis, o Nordeste é uma das regiões semiáridas com maior densidade populacional do planeta, algo que está diretamente ligado ao processo de colonização, que ocorreu primeiro nessa região. Diante disso, algumas dúvidas emergem nesse contexto: por que será que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 709 Palavras / 3 PáginasData: 7/8/2014 -
Por que o pato mecânico desencadeou tantas sensações em Paris em 1739?
1- Por que o pato mecânico causou tanta sensação em Paris de 1739? Qual a relação disso com o desenvolvimento de uma nova psicologia? O pato mecânico era uma máquina cheia de alavancas e dentes de engrenagem, e molas que faziam com que se movimentasse imitando o comportamento de um pato. O espírito do mecanicismo que enxerga o universo como uma grande máquina, foi o fundamento filosófico do século XVII, sua força contextual básica. 2-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2014 -
Por que o Pesquisador usa Estatística?
Universidade São Francisco Métodos Quantitativos de Análise de Dados Por que o Pesquisador usa Estatística? Tainá de Barros Franco R.A: 001201807165 Prof.: Adriel Gonçalves Oliveira Bragança Paulista - 2018 Por que o pesquisador usa estatística? Este capítulo diz que os pesquisadores usam estatística para fazer comparações, estudo entre coisas em comum e investigar inumeros problemas. Para fazer a pesquisa e montar os dados deve ser seguidos 5 estágios da pesquisa: 1º O problema a ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 PáginasData: 3/5/2018 -
POR QUE O PLANEAMENTO EDUCACIONAL
POR QUE O PLANEJAMENTO EDUCACIONAL? O planejamento é a ferramenta essencial para que o profissional social tenha êxito no desenvolvimento do projeto social a que está inserido. Um bom planejamento refletirá na possibilidade real do assistente social tecer todas as interações desde a identificação do problema-alvo a serem tratados, quais os fatores determinantes dessa realidade abordada e que meios e por quanto tempo devem ter as abordagens cruciais para a eficácia do projeto. ROTEIRO GERAL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.632 Palavras / 7 PáginasData: 16/9/2014 -
Por que o planejamento é importante na prática profissional do Assistente Social?
* Por que o planejamento é importante na prática profissional do Assistente Social? Porque planejar é antecipar mentalmente uma ação a ser realizada, ajudando a concretizar aquilo que almeja, acreditando na possibilidade de mudança da realidade, onde o profissional precisa perceber a necessidade teórica metodológica para vislumbrar a possibilidade de realizar aquela determinada * Preparação – tem como objetivo a análise dos pontos básicos de um processo científico e participativo a fim de que cresça
Avaliação:Tamanho do trabalho: 406 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2016 -
Por que o Projeto Político Pedagógico é instrumento importante na construção de uma escola democrátic
Por que o Projeto Político Pedagógico é instrumento importante na construção de uma escola democrática? Definindo hoje o que seria uma escola democrática, mais precisamente uma escola que tem uma educação democrática, seria uma escola que se baseia numa gestão democrática com princípios democráticos que conta com uma democracia participativa, e que dentro dessa visão, dá direitos de participação iguais para toda a comunidade escolar (pais, alunos, professores e funcionários), respeitando a heterogeneidade e individualidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 271 Palavras / 2 PáginasData: 27/10/2014 -
Por que o suicídio entre jovens aumentou?
Por que o suicídio entre jovens aumentou nos últimos 15 anos? Entendam quais são os fatores desses índices, o que é, e como prevenir. Por Evelyn Gomes – R.A: 201410309 As taxas de suicídio de jovens no Brasil cresceram em ritmo lento, porém constantes, o Mapa da Violência 2017, apontam que o percentual de pessoas entre 15 e 29 anos que se matam, subiu de 5,1 por 100 mil habitantes em 2002 para 5,6 em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 938 Palavras / 4 PáginasData: 11/6/2018 -
Por que os filósofos do estoicismo procuram o terreno para o ordenamento da vida humana?
CASO 01 1. Por que os filósofos do estoicismo buscaram fundamento na natureza para ordenar a vida humana? Para os estoicos o mundo é inteiramente racional, semelhante a um ser vivo, um Logos, que designa justamente a ordenação admirável das coisas e atua tanto na natureza quanto na conduta humana, excluindo o acaso ou a desordem. 2. No texto acima é possível identificar o sentido dos direitos naturais na sua versão greco-latina? Por quê? Sim,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2014 -
Por que os homens escolhem cursar Psicologia
Universidade Estácio de Sá Curso de Psicologia – Campus Sulacap/ UNESA/RJ Pesquisa em Psicologia Por que os homens escolhem cursar Psicologia? Debora Costa Bernardo da Silva Ingred Assis de Lemos Luciana Souza da Costa Maria Francisca da Silva Neumar Silveira de Freitas Regina Alberto Vicente Lima Orientadora Professora Dra. Fátima Pereira Sulacap, novembro SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ..................................................................................................................04 2. JUSTIFICATIVA ...............................................................................................................06 3. OBJETIVO GERAL...........................................................................................................06 3.1. OBJETIVO ESPECÍFICO..............................................................................................06 4. METODOLOGIA ..............................................................................................................06 5. RECURSOS.........................................................................................................................07 6. ANÁLISE E DISCUSSÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.687 Palavras / 11 PáginasData: 9/4/2019 -
POR QUE OS HOMENS LUTAM?
POR QUE OS HOMENS LUTAM? É pela força da palavra falada e não pela vista ou qualquer outro meio, que os homens, no combate, adquirem a coragem, fruto da noção de estarem sendo apoiados pelos outros. O homem gosta de companhia, estar perto de outro homem é um motivo de conforto para ele pois torna o perigo mais suportável. À medida que o perigo crescer e ele se tornar presa do medo. É então que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 322 Palavras / 2 PáginasData: 19/10/2019 -
Por que os metais dão uma sensação de frio mesmo à temperatura ambiente?
25- Por que os metais dão a sensação de frio ainda que estejam na temperatura ambiente? Porque a sensação de frio ou quente depende da condutividade térmica do objeto tocado. A nossa sensação de frio ou calor é o fluxo de calor do corpo para o ambiente ou vice-versa. Quando se toca em um objeto mal condutor de calor, há pouca passagem de calor da pele para o objeto (considerando que a pele está mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 482 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2014 -
Por que os principais problemas econômicos
1. Por que os problemas econômicos fundamentais (o quê, quanto, como e para quem produzir) originam-se da escassez de recursos de produção Porque em qualquer sociedade, os recursos ou fatores de produção são escassos, enquanto as necessidades humanas são ilimitadas e sempre se renovam. Com isso, há a necessidade de escolher entre alternativas de produção e distribuição dos resultados. Tal escolha leva às questões referidas de O que e quanto produzir (dada a escassez, nem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.538 Palavras / 11 PáginasData: 30/3/2014 -
Por Que os Príncipes da Itália Perderam Seus Reinados
Capítulos: XXIV - Por que os príncipes da Itália perderam seus reinados. Haja visto todas as questões abordadas, seguindo a risca, o príncipe novo parecerá antigo, tornando-o mais seguro e firme a frente do estado Pois um príncipe novo é mais observado a priori do quê um hereditário : e quando as ações são virtuosas, conquistam os homens e os tornam obediente Sendo os homens mais atraídos pelas coisas presentes que pelas passadas Ele considera
Avaliação:Tamanho do trabalho: 625 Palavras / 3 PáginasData: 12/3/2020 -
Por que os seres humanos, segundo ROCHA (2016), têm a necessidade
Nomes: Lucas Marcial de Araújo Rocha e Samara Nunes Gonçalves 1. Por que os seres humanos, segundo ROCHA (2016), têm a necessidade – e o que é uma “constância do agir”? O ethos épsilon refere-se ao comportamento que resulta de um constante repetir-se dos mesmos atos, um comportamento que ocorre frequentemente, mas não sempre, tampouco em decorrência de uma necessidade natural. O ethos expressa, nesse caso, uma constância no agir contraposta ao impulso do desejo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 591 Palavras / 3 PáginasData: 26/4/2016 -
Por que os/as professores/as devem conhecer as políticas públicas formuladas pelos Governos das diferentes instâncias (municipal, estadual e federal)?
C:\Users\Carol\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\Logo_logotipo_unipampa_cor.jpg CAMPUS JAGUARÃO LICENCIATURA EM HISTÓRIA JH0060 – Políticas Públicas em Educação Ano: 2015 Período: Primeiro Semestre Professora: Arlete Salcides Nome: Caroline Nunes Chagas Por que os/as professores/as devem conhecer as políticas públicas formuladas pelos Governos das diferentes instâncias (municipal, estadual e federal)? Muitas vezes o entendimento equivocado do significado de “política”, faz com que as pessoas criem aversão à tudo que se relaciona com a política. Política seria a condição de participação da pessoa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 579 Palavras / 3 PáginasData: 2/7/2015 -
Por Que Pessoas Inteligentes Ignoram Certos Conhecimentos Científicos Modernos E Se Apegam A Crenças Pré-medievais?
Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix Disciplina: Ser Humano em Relações Aluno: Mattheus Henrique da Silva Santos Curso: Administração Professor (a): Sander Neves 1. Quais as condições definem o agente moral – ser humano livre e responsável por seus atos e escolhas? A. Ser consciente de si e dos outros – capaz de reflexão e de reconhecer a existência dos outros como sujeitos éticos iguais a si; B. Ser dotado de vontade: controlar e orientar desejos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 290 Palavras / 2 PáginasData: 19/10/2014 -
Por Que Podemos Chamar A Filosofia Moderna Racionalismo.
A filosofia moderna principiou com uma fisionomia nitidamente sistemática, destacando o método, e em que o mérito de Descartes foi notório. A frouxidão da filosofia do Renascimento desapareceu e um novo vigor se apresentou. A sistemática que caracterizou o novo tempo certamente nasceu do espírito crítico que a crescente liberdade de pensar gerou, apesar das reações. Bacon e Descartes solidificaram duas tendências, que sempre existiram, mas que tomam feições novas. Uma das tendências valorizou a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 PáginasData: 6/8/2014 -
Por que Por que a coruja é símbolo de sabedoria?
Por que Por que a coruja é símbolo de sabedoria? Por influência da mitologia grega, tanto que Atena, deusa da guerra e da sabedoria, tinha uma coruja como mascote. Os gregos consideravam a noite como o momento do pensamento filosófico e da revelação intelectual e a coruja, por ser uma ave noturna, acabou representando essa busca pelo saber. Há ainda uma outra explicação para tal relação, da qual, certamente, o animal não se orgulharia tanto.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 409 Palavras / 2 PáginasData: 5/10/2013 -
Por Que Psicologia?
FELIPE SILVA ALVES POR QUE PSICOLOGIA? Resumo entregue à disciplina de Introdução ao Desenvolvimento Humano no curso de Psicologia da Faculdade Dom Bosco para obtenção da nota parcial do 1º bimestre Professora: Helena CURITIBA 2016 É difícil encontrar uma resposta simples e direta quando nos perguntam sobre o nosso futuro profissional. Enquanto repetimos a pergunta para nós mesmos na mente, buscando uma resposta, acabamos refletindo mais uma vez na escolha que fizemos ou nas alternativas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 643 Palavras / 3 PáginasData: 7/8/2016 -
Por que refletir sobre as próprias memórias de escolarização é importante para os professores?
Disciplina: História da EducaçãoII Professor: Luciano Mendes de Faria Filho Aluna: Ana Karoline Martins de Souza Turma: B “Por que refletir sobre as próprias memórias de escolarização é importante para os professores?” A reflexão (auto) biográfica como ponto marcante e influente na formação, transformação e atuação do profissional tem sido alvo de muitos estudos. Neste trabalho, para responder a questão proposta, tomei como base os textos: 1.”O amor dos começos”: Por uma história das relações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.401 Palavras / 6 PáginasData: 5/7/2016 -
Por que relatar a nossa prática pedagógica
POR QUE RELATAR A NOSSA PRÁTICA PEDAGÓGICA? É comum ouvirmos de educadores questionamentos quanto ao relato de sua prática. Em que isso beneficia? Podemos considerar o relato como um diagnóstico de nossa ação, aquilo que nós empreendemos e realizamos, em que oferece informações que nos permitem reorganizar nossas ideias, observar onde podemos crescer e como suprir as necessidades vivenciadas no processo. Se já planejei, por que tenho que escrever sobre o que aconteceu? O relato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 640 Palavras / 3 PáginasData: 30/10/2017 -
POR QUE SE TORNAR UM PROFESSOR REFLEXIVO
UNIDADE 1 - POR QUE SE TORNAR UM PROFESSOR REFLEXIVO_ AI3- PRODUÇÃO TEXTUAL Aluna: Jacqueline Badia R.A. 481505 tutora: Aline sala: 5 Considerando que é uma aula de matemática cujo conteúdo é sobre frações, já de antemão, percebemos que é um tema em que o professor dispõe de várias estratégias de ensino, pois as frações podem ser compreendidas em diferentes sentidos. A professora aproveitando-se de tal benefício, recorre a exemplos simples como chocolates que é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 671 Palavras / 3 PáginasData: 20/11/2016 -
Por que Sócrates foi acusado?
* Por que Sócrates foi acusado? Sócrates foi acusado por 3 representantes: Meleto, Anito e Lincon, pelas seguintes causas: o não reconhecimento dos deuses daquele tempo, introdução a novos deuses e corrupção à juventude. Foi condenado e julgado e após ficar preso por 30 dias, Sócrates ingeriu o veneno, a cicuta, falecendo aos 71 anos de idade. No governo de Atenas onde, o júri de 501 membros o declarou culpado, por pequena maioria. Acreditavam-se que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2017 -
Por que surgiu a sociologia no século XIX?
Questões Capitulo 1 A perspectiva sociológica 1. Por que surgiu a sociologia no século XIX? Por causa das necessidades dos homens de compreender os inúmeros problemas sociais que estavam aparecendo, em proporções nunca vistas, em razão da industrialização iniciada no século XVIII. 2. Como poderíamos definir sociologia, tendo como base o comportamento e os grupos sociais? A Sociologia pode ser definida como o estudo sistemático do comportamento social, dos grupos e das interações humanas, estudando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.160 Palavras / 5 PáginasData: 28/5/2021 -
POR QUE TENHO MEDO DE LHE DIZER QUEM SOU?
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ FACULDADE DE PEDAGOGIA CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS/CAMETÁ DOCENTE: CEZAR LUIS SEIBT DISCENTE: LARISSA OLIVEIRA FONSECA John Powell- POR QUE TENHO MEDO DE LHE DIZER QUEM SOU? A obra “Por que tenho medo de lhe dizer quem sou? ”, nos mostra uma percepção a respeito do autoconhecimento, do desenvolvimento pessoal e da comunicação entre pessoas. Nesse contexto Powell, destaca que o processo do desenvolvimento humano se dar, com a necessidade de alto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.114 Palavras / 5 PáginasData: 24/7/2022