A Atua����o Pedag��gica Inclusiva Do Professor Na Educa����o b��sica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.899 Trabalhos sobre A Atua����o Pedag��gica Inclusiva Do Professor Na Educa����o b��sica. Documentos 701 - 725 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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O algoritmo do trabalho do professor Ausionio
//Autor: Flávio Oliveira //Data: 14.09.2014 //Algoritmo do trabalho do Prof Aucionio - Exercicio 1 //Programa que calcula o MMC de dois números. :~ Program Pzim ; var PrimeiroValor,SegundoValor,Divisor,MMC:Integer; Begin writeln (' Programa que calcula MMC de 2 números '); writeln (' --------------------------------------- '); writeln (''); write ('Informe o primero número: '); read (PrimeiroValor); write ('Informe o segundo número: '); read (SegundoValor); Divisor:=2; MMC:=1; if (PrimeiroValor=0) or (SegundoValor=0) then begin write ('O Mínimo Múltiplo Comum (MMC)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 14/9/2014 -
O QUE É INCLUSÃO? QUAIS SÃO AS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DA ESCOLA INCLUSIVA?
INTRODUÇÃO Este trabalho nos possibilitará conhecer o que é inclusão escolar, suas políticas públicas na área da Educação Especial,terá como objetivo enfatizar a necessidade de se pensar a verdadeira revolução que começa a ocorrer em todo o contexto educacional, pois a inclusão dos alunos com necessidades especiais passa a ser tarefa essencial na nova empreitada educacional. Buscaremos enfatizar as práticas inclusivas e as principais características de uma escola inclusiva. Abordaremos também a prática pedagógica,a formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.933 Palavras / 8 PáginasData: 14/9/2014 -
Relação Professor Aluno
Introdução No processo de ensino-aprendizagem alunos e professores deparam-se frente à frente e ambos participam da mesma aventura que fará dos primeiros homens espiritualmente adultos. O presente artigo analiza como o abstrato-concreto pode se dá na relação professor-aluno,buscando fundamentalmente entender que ensinar e transmitir conhecimentos,e apontar direções para os alunos. A relação educandor-educando não deve ser uma relação de imposição,mas sim,uma relação de cooperação de respeito e de crescimento.O aluno deve ser considerado como um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 827 Palavras / 4 PáginasData: 15/9/2014 -
A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA
A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA 1.Introdução Esse texto aborda a ação pedagógica de uma professora que para ter exito com seu aluno usou sua concepção de ensino e conhecimento profissional e promoveu a aprendizagem e desenvolvimento de seu aluno. A ação pedagógica do professor em sala de aula A educação inclusiva é uma ação política ,cultura,social e pedagógica,desencadeada em defesa do direito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.141 Palavras / 9 PáginasData: 15/9/2014 -
Professor Alfabetizador
O professor alfabetizador é aquele que de posse dos conhecimentos e conteúdos necessários, incentiva a compreensão e a produção de novos conhecimentos, contribuindo na formação de alunos capazes de gerar a construção dos saberes, questiona a eficácia dos diversos métodos de alfabetização como o uso de cartilhas, do método tradicional, percebe que é preciso fazer mudanças. É importante apresentar às crianças os suportes de linguagem escrita, em particular os livros e, sobretudo, suportes que, nos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 15/9/2014 -
Fundamentos De Educação Inclusiva
Documentos nacionais importantes, tais como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 3994/96); o Parecer 9/2001 CNE/CP publicado pelo Conselho Nacional de Educação, que orientou sobre a organização dos cursos de formação de professores e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica (Resolução CNE/ CEB nº. 1/02), sinalizaram a necessidade de investimentos na formação docente para atuação na Educação Inclusiva. No entanto, você acredita que somente a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 361 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2014 -
Comportamento do professor
Postura do professor Analisando como deve ser a postura do professor em sala de aula, verificamos uma conduta paralela ligada aos valores deste profissional, através dos seus valores éticos. O compromisso de conduta é primordial, devendo ter uma postura ética, saudável e motivadora, pois refletirá diretamente influenciando seus alunos e colegas de trabalho. Primeiramente o educador não deve colocar se na posição de detentor do saber, e sim na posição de que não sabe tudo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2014 -
Entrevista Com Professor Do Ensino Fundamental
1. Idade 48 anos 2. Sexo ( ) Masculino ( x ) Feminino 3. Turma que trabalha 3º ano do Ensino Fundamental 4. Você leciona a disciplina de ciência naturais em sua sala? ( x ) Sim ( ) Não 5. Se sim, quais conteúdos são trabalhados com a sua turma dentro da disciplina de ciências naturais? - Reconhecer características fundamentais de seres vivos (animais e plantas) como nascer, crescer, reproduzir e morrer. - Reconhecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2014 -
PROVA PARA PROFESSOR
1 PREFEITURA MUNICIPAL DE BOTUCATU CONCURSO PÚBLICO – EDITAL Nº 01/2013 Cód. 33 – Professor de Educação Básica Infantil 1. Analise as afirmações abaixo, nos termos da Constituição Federal do Brasil – 1988. I- O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de (entre outras)... ”educação básica, obrigatória e gratuita dos 6(seis) aos 18(dezoito) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.035 Palavras / 29 PáginasData: 17/9/2014 -
A Educação Inclusiva
UESTÃO 01 Sabe-se que o conhecimento lógico-matemático é o resultado de construções internas do sujeito. Consiste na ação sobre os objetos de forma a extrair o conhecimento da própria ação que é exercida sobre o objeto. Diante disso, marque (V) para as sentenças verdadeiras e (F) para as sentenças falsas. A experiência lógico-matemática: o agir e o pensar sobre situações que suscitem a criança a pensar com lógica, não estão de acordo com a concepção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 511 Palavras / 3 PáginasData: 17/9/2014 -
Os resultados das discussões na escola, professores e novas tecnologias, PPGE, Programa de Pós-Graduação em Educação, UFPR
Resumo: Estilo Texto Resumo – Arial 11 – mínimo de 150, máximo de 250 palavras. Espaço simples. Exemplo: Este artigo apresenta alguns resultados de discussões feitas na disciplina Escola, Professor e Novas Tecnologias, do PPGE, Programa de Pós-graduação em Educação, da UFPR, que direciona suas atividades e reflexões para melhor compreender conceitos relacionados à tecnologia e sua aplicação na educação. Propõem-se aqui alternativas de trabalho nas aulas de língua portuguesa com o objetivo de instrumentalizar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 222 Palavras / 1 PáginasData: 17/9/2014 -
Professor Do Ensino Superior Na Interface Do EAD
RESUMO O Professor do ensino superior hoje também na interface do planejamento em educação à distância – EAD, foi um trabalho que procurou trazer para um debate a percepção que o professor universitário tem sobre o planejamento dos processos para implantação da EAD pelas instituições de ensino superior. Para se ter um cenário mais abrangente, o trabalho foi concebido em duas partes, sendo a primeira um apanhado geral da educação a distância, sua história, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.691 Palavras / 35 PáginasData: 18/9/2014 -
Elaborar E Entregar Ao Professor Um Relatório Com O Nome De Relatório 1 - Estrutura De Dados Contendo As Atividades Desenvolvidas Nos Passos Anteriores.
Relatório 1 – ESTRUTURA DE DADOS TIPOS DE DADOS Em informática todas as informações são armazenadas em Bits que representa a menor unidade de medida que só aceita 2 valores (0 e 1) que são mutuamente exclusivas, ou seja, um Bit não pode assumir dois valores ao mesmo tempo, a representação de números decimais é feita através de um calculo onde cada Bit representa uma potência de 2 a contar a partir do ultimo elemento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.907 Palavras / 8 PáginasData: 18/9/2014 -
No Contexto Do Serviço Social, Para Um Profissional Que Atua Nesta área
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SERVIÇO SOCIAL FUNDAMENTOS DE POLITICA SOCIAL TUTOR A DISTÂNCIA: EDILENE CHAVIER ROCHA GARCIA XXXXXXXXXXXXXXX– 111111 XXXXXXXXXXC- 111111 SÃO JOSÉ DO RIO PRETO – SP 2014 SERVIÇO SOCIAL E SUA PRATICA JUNTO AS POLITICAS SOCIAIS INTRODUÇÃO Inicia o trabalho identificando que é um trabalho de ATPS tem como objetivo a O objetivo deste desafio é elaborar um artigo científico, pontuando, de maneira teórica e crítica, a criação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 221 Palavras / 1 PáginasData: 18/9/2014 -
Produzir Um Relatório - Relatório 1- E Entregar Ao Professor Constituído Dos Seguintes tópicos: 1. Definição De Políticas Sociais. 2. As Funções Do Profissional Em Serviço Social. 3. A Diferença Entre Política pública E Política Privada. 4
Resumo “As origens do serviço social no Brasil” Esse período é marcado pela republica velha no país com principal característica a política café-com-leite, tendo os estados de São Paulo e Minas Gerais dominando a oligarquia cafeeira e pecuária no cenário político nacional, pois eram os estados com maior numero de deputados no congresso e maiores produtores de café e gado no país, tendo como coronéis como poderosos que eram fazendeiros e comerciantes mais ricos. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.142 Palavras / 5 PáginasData: 18/9/2014 -
Proposta de trabalho como Professor Coordenador Pedagógico
Proposta de trabalho como Professor Coordenador Pedagógico Objetivos: - Prestar assistência aos professores - Diagnosticar as problemáticas do ensino, aprendizagem, adequando as Propostas à realidade da escola. - Integrar a todos com atividades pedagógicas visando à superação dos problemas diagnosticados - Planejar, acompanhar e avaliar os projetos de compensação de ausências, em uma ação coletiva, diminuindo os índices de faltas e evasão. - Assegurar a direção no que for necessário para o bom funcionamento da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.059 Palavras / 5 PáginasData: 18/9/2014 -
ETNOCENTRASMO E O PAPEL DO PROFESSOR
O ETNOCENTRISMO E O PAPEL DO PROFESSOR A escola é uma dos espaços sociais por onde se passam um grande numero de indivíduos com as mais diferentes procedências. Tempos alunos de diferentes classes sociais, religiões e, principalmente diferentes etnias. É neste ponto que se inicia o problema: a tendência de considerar seus hábitos, costumes e valores superiores de melhores que os demais grupos sociais (BATTINI, 2009). Muitas vezes, os alunos vêem que o que não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 451 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2014 -
Professor Transformador E Professor Flexcivel
Professor Transformador No âmbito do professor iniciante, isto é, com até sete anos de carreira, com todas as dificuldades e delícias que caracterizam este período da profissão. No entanto, utiliza-se intelectual no sentido que os professores assumam todo o seu potencial como estudiosos e profissional, capaz de questionar as condições ideológicas e econômicas de maneira crítica, reflexiva e criativa. Assim um profissional, que contribui para a formação de cidadãos ativos e críticos, empenhados na luta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 PáginasData: 19/9/2014 -
Eja- Educação Inclusiva
Índice Introdução-------------------------------------------------------------------------------------------------03 Referencial teórico---------------------------------------------------------------------------------------04 Considerações finais-------------------------------------------------------------------------------------06 Referências bibliográficas-------------------------------------------------------------------------------07 Introdução O presente trabalho nos mostra que o cotidiano da sala de aula é um espaço de formação continuada para o professor, desencadeando momentos de reflexões sobre a prática, levando em consideração a importância do papel do professor no desenvolvimento do aluno com necessidades educacionais especiais na Educação de Jovens e Adultos. Agora dirigimos o foco de observação para a inclusão dos jovens e adultos com necessidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.285 Palavras / 6 PáginasData: 19/9/2014 -
Professor como intermediário no processo de aprendizagem da aprendizagem
O Professor como Mediador no Processo Ensino Aprendizagem O mundo está mudando e isso está ocorrendo a uma velocidade sem precedentes na evolução histórica da humanidade. A globalização, o surgimento de novas tecnologias, como o avanço das telecomunicações e da informática, contribuem para que ocorra mudanças, também, na Educação. A interação professor - aluno vem se tornando muito mais dinâmica nos últimos anos. O professor tem deixado de ser um mero transmissor de conhecimentos para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 382 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2014 -
Atuação Do Professor De Educação física
1 INTRODUÇÃO Educação Inclusiva é o tema do momento, muitas discussões, pesquisas e estudos são realizados. No entanto, muitas vezes o semblante do profissional dessa área decai ao relatar as experiências traumáticas com esse tipo de prática pedagógica. Seja pela falta de qualificação profissional, seja pela falta de recursos e até mesmo falta de apoio, as causas do desânimo são diversas. Sabe-se que os portadores de necessidades especiais são parte do universo dinâmico, diverso da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.131 Palavras / 5 PáginasData: 22/9/2014 -
Educação inclusiva no Brasil
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 5 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 4 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO O tema referente à atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica vem ocupando grande espaço nos estudos de pesquisadores e profissionais da educação. Há consenso em se enfatizar deficiências de formação docente e, como consequência, muitas dificuldades em suas atuações profissionais. Há algumas décadas, acreditava-se que depois de concluída a formação inicial, o profissional da educação estaria preparado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.253 Palavras / 6 PáginasData: 23/9/2014 -
A importância de um relacionamento afetivo entre um professor / aluno
Tributario Caderninho Semana 5 ... Semana Aula: 7. DESCRIÇÃO DO PLANO DE AULA. ... Exceção de pré-executividade. De acordo com Pérez Gomes (2000) a função do professor é ser o facilitador, buscando a compreensão comum no processo de construção do conhecimento compartilhado, que se dá somente pela interação. Loyola (2004) refere-se ao “professor autoritário”, o qual não deve impor o respeito, mas conquistar de seus alunos. O professor autoritário busca com suas atitudes fazer com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2014 -
PROFESSOR OUVINTE ALUNO SURDO UM DESAFIO PARA A APRENDIZAGEM
RESUMO Ao exame deste texto percebe-se que, ao acreditar que ao nos depararmos com a dificuldade na formação plena do surdo não é sua deficiência (surdez) e seus problemas biológicos, mas o meio social em que se encontra inserido, o qual impede a apropriação de uma cultura, onde a linguagem exerce além da comunicação o direito de interagir, refletindo a ideologia de sua comunidade e da própria sociedade, de forma responsável pela constituição do pensamento,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 662 Palavras / 3 PáginasData: 25/9/2014 -
Reflexões sobre o estágio/prática de ensino na formaçãode professores
REFLEXÕES SOBRE O ESTÁGIO/PRÁTICA DE ENSINO NA FORMAÇÃODE PROFESSORES Maria Socorro Lucena Lima Professora e pesquisadora em Didática e Estágio da Universidade Estadual do Ceará (UECE), e Doutora pela FEUSP, Fortaleza, Ceará - Brasil, e-mail: socorro_lucena@uol.com.br Um convite à reflexão sobre o contexto, para que possamos compreender formação docente na atualidade e suas tendências investigativas e metodológicas, que incluem o estudo dos saberes necessários à prática do professor, é importante que busquemos os seus determinantes.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.272 Palavras / 14 PáginasData: 26/9/2014