Alunos Com Dificuldades De Aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
5.917 Trabalhos sobre Alunos Com Dificuldades De Aprendizagem. Documentos 251 - 275 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E EDUCAÇÃO DE SURDOS: REDES DE COLABORAÇÃO VISANDO O DIREITO À APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS NA ESCOLA COMUM - INTRODUÇÃO
INTRODUÇÃO Abordaremos nessa pesquisa uma temática sobre a inclusão do aluno surdo nas escolas regulares tendo como base o paralelo entre a legislação vigente e sua aplicação na escola focando o direito de aprender do surdo. Falaremos sobre uma deficiência que se torna invisível, pois só é percebida quando há a necessidade de comunicação. Comunicação essa que na maioria dos casos ocorre através da Libras que é [...] um sistema lingüístico legítimo e natural, utilizado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.378 Palavras / 14 PáginasData: 16/1/2018 -
A Dificuldade de aprendizagem em leitura
Introdução Esta pesquisa apresentou como problema, investigar as principais dificuldades de aprendizagem apresentadas pelos alunos referentes à leitura e como objetivo principal, conhecer as dificuldades de aprendizagem em leitura mais comuns entre esses alunos do 6º ano de uma escola pública de Janaúba, Minas Gerais, trabalhando com a hipótese de que os alunos do 6º ano têm dificuldades em interpretar porque não conseguem ler fluentemente. Os objetivos específicos que possibilitaram esse conhecimento se concentraram em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.377 Palavras / 34 PáginasData: 21/1/2018 -
A DIFERENÇA ENTRE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM
FACULDADE ANCHIETA PÓS GRADUAÇÃO PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL ECILEIDE LUIZA BEZERRA LILIANE NUNES CALADO A DIFERENÇA ENTRE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM COLONIA LEOPOLDINA- AL 2017 Quando pensamos em uma sala de aula, o que nos vem à mente é um professor e vários alunos, e cada um com a sua singularidade, e ao mesmo tempo com as suas diversas diferenças, tais como idade, sexo, tamanho, cor de pele, etc. e como não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 25/1/2018 -
A DIFICULDADE NA LEITURA E NA ESCRITA DOS ALUNOS DO 6º AO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
DIFICULDADE NA LEITURA E NA ESCRITA DOS ALUNOS DO 6º AO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Francisco Célio Coêlho de Souza[1] Professor (a) Maria José Monteiro da Silva[2] Resumo O presente artigo tem por finalidade frisar a importância do letramento e da escrita presente nos alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental, na Escola Municipal Nossa Senhora Aparecida comunidade Inajá.Durante a pesquisa constatamos que as principais dificuldades que os alunos apresentam para ler
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.866 Palavras / 16 PáginasData: 12/2/2018 -
As Dificuldades na aprendizagem de Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental
Pesquisas recentes apontam para um déficit no aprendizado do ensino de Matemática. Alunos de todos os ciclos apresentam diversos graus de dificuldades em relação à disciplina. Estudantes do 5° ano do ensino fundamental não são capazes de entender conceitos básicos de numeração e assim acumulam futuros problemas na continuidade dos ciclos seguintes. A realidade impressiona, não há como caracterizar somente uma causa. Diante desta situação surge à necessidade de se analisar quais são as causas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.067 Palavras / 5 PáginasData: 14/2/2018 -
O Aproveitamento pedagógico durante o processo de ensino e aprendizagem influência no desenvolvimento dos professores e alunos da escola secundária de Guru
CAPÍTULO I: INTRODUÇÃO 1.1. Breve Contextualização O processo de avaliação é uma componente muito importante no que tange o controlo do aproveitamento pedagógico do aluno, é no contorno disso que é possível entender e decifrar as dificuldades e facilidades do aluno em dominar uma disciplina; contudo, é imprescindível que os responsáveis desses processos sejam rigorosos no que tange o controlo de planificação e actuação dos professores nas salas de aulas mediante os alunos, para fim
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.292 Palavras / 22 PáginasData: 26/2/2018 -
Avaliação da aprendizagem: relações professor-aluno na sala de aula
Joice Eduarda de Andrade Pacheco RESUMO FREITAS, L. C.; SORDI, M. R. L.; MALAVASI, M. M. S.; FREITAS, H. C. L. Avaliação da aprendizagem: relações professor-aluno na sala de aula. In: FREITAS, L. C.; SORDI, M. R. L.; MALAVASI, M. M. S.; FREITAS, H. C. L. Avaliação educacional: caminhando pela contramão. Rio de Janeiro: Ed. Vozes, 2014. p. 13-32. A priori, os autores discorrem acerca da avaliação da aprendizagem em seu caráter processual e emancipatório,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 544 Palavras / 3 PáginasData: 12/3/2018 -
A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM Silvane Friebel [1] Profº Orientador Msc. André Caixeta [2] Especialista em Psicopedagogia - UNICAAPS RESUMO O presente estudo teve por finalidade realizar pesquisa na literatura acerca da Aprendizagem, bem como de seus distúrbios. Procurou-se oferecer subsídios relevantes à interpretação e compreensão das dificuldades no processo de ensino-aprendizagem, pretendendo-se estimular uma diminuição na discriminação sofrida pelos alunos devido à incompreensão de suas peculiaridades na forma de aprender. Ao longo deste estudo, foi possível
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.051 Palavras / 25 PáginasData: 15/3/2018 -
A IMPORTÂNCIA DA MEDIAÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS DISLÉXICOS
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR CONSULTORIA ASSISTENCIAL E PEDAGÓGICO SOLRACNA-CESAS Psicopedagogia com ênfase em Educação Especial A IMPORTÂNCIA DA MEDIAÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS DISLÉXICOS Nayana Costa Bastos[1]∗ Prof.ª Osnera Silva Viera 05/04/16 RESUMO O presente artigo tem como objetivo principal a busca de maiores informações sobre dislexia, incluindo sugestões e ideias que possam minimizar esse problema, bem como analisar os diferentes tipos de dislexia, compreendendo que dislexia é considerada uma disfunção do Sistema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.934 Palavras / 8 PáginasData: 3/4/2018 -
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
POLO São José (SC) 2017 Até pouco tempo, o termo "dificuldades de aprendizagem" não era utilizado para definir desde uma desatenção por parte do aluno, até um sentimento de desconforto e falta de motivação pelas atividades escolares, o que muitas vezes levam a afetar seu desempenho, gerando um sentimento de incapacidade, frustração e autoestima baixa. O docente, na maioria das vezes, é o que primeiro percebe e identifica esses processos, mas como não possui formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 843 Palavras / 4 PáginasData: 11/4/2018 -
As Dificuldades de aprendizagem
1 - Introduçao Esse trabalho tem como objeto de estudo, as dificuldades de aprendizagem no ensino primário, da Escola nº 14 Boa Vista Municipio do Bailundo,na disciplina de Língua Portuguesa,objetivando analisar essas dificuldades, detectar as causas e factores que contribuem para a mesma, e saber a quantidade de alunos que sentem essas dificuldades. Justificativa Escolheu-se este tema para o trabalho, de acordo com a problematica relativa as dificuldades de aprendizagem na leitura e escrita da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.225 Palavras / 5 PáginasData: 19/4/2018 -
ENSINO E APRENDIZAGEM: CAMINHOS, DESAFIOS, CONQUISTAS E A VALORIZAÇÃO DOS ALUNOS EM SEUS PRÓPRIOS SABERES
ENSINO E APRENDIZAGEM: CAMINHOS, DESAFIOS, CONQUISTAS E A VALORIZAÇÃO DOS ALUNOS EM SEUS PRÓPRIOS SABERES Fernanda Nascimento dos Santos RESUMO: Trata-se de um relato experiência, cujo objetivo é descrever a experiência vivida em um estagio supervisionado realizado na Escola Municipal Elisabeth Johnson, a qual é uma escola de Ensino Fundamental dos Anos Iniciais do município de Feira de Santana. O mesmo foi solicitado pela Docente Drª Rita Brêda que ministra o Componente Curricular de Estágio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.856 Palavras / 8 PáginasData: 25/4/2018 -
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
ATIVIDADE DISCURSIVA – AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA Considerando a existência de ampla sintomatologia na área da aprendizagem, decorrente da diversidade de fatores etiológicos e ambientais, é fundamental a utilização de uma terminologia adequada que possibilite uma comunicação exata entre todos os profissionais em contato com o sujeito submetido a qualquer intervenção psicopedagógica. Conceitue e diferencie as dificuldades dos transtornos da aprendizagem. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Este é um termo usado quando um aluno não consegue aprender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 4/5/2018 -
Exclusão de Alunos com dificuldades de leitura e escrita da 3ª classe por parte do professor
REPÚBLICA DE ANGOLA MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO MAGISTÉRIO PRIMÁRIO DE BENGUELA EXCLUSÃO DE ALUNOS COM DIFICULDADES NA LEITURA E NA ESCRITA DA 3ª CLASSE POR PARTE DO PROFESSOR Autores: Abel Kúpua Amélia Pais da Fonseca Armando Domingos Carlitos Tutor:Bernardo Vidal Ferreira Benguela, Novembro 2017 EXCLUSÃO DE ALUNOS COM DIFICULDADES NA LEITURA E NA ESCRITA DA 3ª CLASSE POR PARTE DO PROFESSOR Autores: Abel Kúpua nº 01 Amélia Pais da Fonseca nº04 Armando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.958 Palavras / 28 PáginasData: 15/5/2018 -
As Dificuldade de Ensino aprendizagem
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO – IFMA DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DEPARTAMENTO DE ENSINO CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM QUÍMICA LEUDIMAR DOS SANTOS E SANTOS DIFICULDADE DO ENSINO-APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ENSINO MUNICIPAL EDUCAÇÃO BASÌCA. E.M.B DINARE FEITOSA ZÉ DOCA 2018 LEUDIMAR DOS SANTOS E SANTOS DIFICULDADE DO ENSINO-APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA EMEB. DINARIO FEITOSA Projeto de Monografia apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.731 Palavras / 11 PáginasData: 22/5/2018 -
O PAPEL DO PROFESSOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO ALUNO SURDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
ANHANGUERA EDUCACIONAL ANDREA SANTOS NUNES O PAPEL DO PROFESSOR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO ALUNO SURDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL OSASCO – SÃO PAULO 2017 ANDREA SANTOS NUNES O PAPEL DO PROFESSOR NO PROCESO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO ALUNO SURDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Anhanguera Educacional, como requisito parcial para a obtenção do título de graduado em Pedagogia. Orientador: VIVIANY VIANA. SÃO PAULO 2017 ________________ ANDREA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.217 Palavras / 5 PáginasData: 23/5/2018 -
MOTIVAÇÃO E OS DESAFIOS DA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA EJA – EDUCAÇÃO DOS JOVENS E ADULTOS
Resultado de imagem para logo anhanguera UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA POLO MACAÉ/RJ CURSO DE PEDAGOGIA - 6ª série DISCIPLINAS NORTEADORAS: DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, POLÍTICAS EDUCACIONAIS, FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA EMPRESARIAL, COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS. FABIANA LOPES MAGALHÃES – RA 2810281336 MOTIVAÇÃO E OS DESAFIOS DA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA EJA – EDUCAÇÃO DOS JOVENS E ADULTOS MACAÉ – RJ 2017 FABIANA LOPES MAGALHÃES –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.982 Palavras / 8 PáginasData: 25/5/2018 -
MOTIVAÇÃO E OS DESAFIOS DA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA EJA
Resultado de imagem para logo anhanguera UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA POLO MACAÉ/RJ CURSO DE PEDAGOGIA - 6ª série DISCIPLINAS NORTEADORAS: DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA, EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, POLÍTICAS EDUCACIONAIS, FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA EMPRESARIAL, COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS. FABIANA LOPES MAGALHÃES – RA 2810281336 MOTIVAÇÃO E OS DESAFIOS DA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA EJA – EDUCAÇÃO DOS JOVENS E ADULTOS MACAÉ – RJ 2017 FABIANA LOPES MAGALHÃES –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.982 Palavras / 8 PáginasData: 28/5/2018 -
O Despreparo dos docentes diante das dificuldades de aprendizagem
Artigo de psicopedagogia Tema: O despreparo dos docentes diante das dificuldades de aprendizagem Objetivo geral: Mostrar os problemas do cotidiano escolar em relação as dificuldades dos alunos Mostrar como o despreparo dos profissionais de educação podem gerar outros problemas Mostrar como um profissional preparado pode resolver estas problemas escolares Objetivo específicos: Uma atividade importante ao psicopedagogo é voltar-se à pesquisa de elaboração teórica, à reflexão constante e à leitura e releitura dos processos voltados à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 3/6/2018 -
REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM TDAH NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM TDAH NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO Este estudo teve como tema Reflexões sobre o Processo de Aprendizagem de alunos com TDAH nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Com a finalidade de compreender como ocorre o processo de ensino/aprendizagem de crianças a cometidas pelo TDAH e analisar como se dá a socialização destas, com a família e a escola. Ao mesmo tempo, buscar verificar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.091 Palavras / 21 PáginasData: 4/6/2018 -
A IDENTIFICAÇÃO DO ESQUEMA CORPORAL DE CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM
FACULDADE DE MACAPÁ Resultado de imagem para FACULDADE FAMA Resultado de imagem para LOGO EDUCAÇÃO FISICA CURSO DE EDUCAÇÃO FISICA Carla Katarina Rodrigues Monteiro Carlos Elias Da Silva Junior Felipe Da Silva Carvalho Letícia De Souza Lima Rosilda Gomes Pinheiro Vinicius Patrese Braga Ferreira A IDENTIFICAÇÃO DO ESQUEMA CORPORAL DE CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM: No Ensino Fundamental I do 1° ao 5° ano no Centro de Ensino Tarumã Macapá 2016 FACULDADE DE MACAPÁ Resultado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.066 Palavras / 17 PáginasData: 7/6/2018 -
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Graduação em Pedagogia KALLINE LORENA DE OLIVEIRA DINIZ LEITE LORENA MENDONÇA SILVA DO AMARAL ORIENTADORA PROF.ª M.S.c. DAIANE MARTINS GALVÃO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O artigo visa abordar as dificuldades de aprendizagem na educação infantil o que diferencia de distúrbio de aprendizagem; pois aqui nós iremos tratar das dificuldades da criança no que se refere ao bloqueio, ou seja, um obstáculo a ser transpassado, uma barreira e até mesmo um sintoma que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.682 Palavras / 19 PáginasData: 7/6/2018 -
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO
CENTRO DE ENSINO SISTEMA E TECNOLOGIAS - CESTE DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA MARÍLIA MAFRA PENHA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO VIANA-MA 2018 MARÍLIA MAFRA PENHA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Psicopedagogia do Centro de Ensino Sistemas e Tecnologias - CESTE, como requisito para elaboração do trabalho de conclusão do curso. Orientador: Prof.º e Esp. Marcos Antônio Araújo da Rocha. VIANA-MA 2018 SUMÁRIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.587 Palavras / 7 PáginasData: 2/7/2018 -
Distúrbios de aprendizagem e Dificuldades de aprendizagem no processo de ensino
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI NEAD – NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Lilian Alves Costa Distúrbios de aprendizagem e Dificuldades de aprendizagem no processo de ensino: A questão da rotulação e medicalização no ensino São João del-Rei 2016 Lilian Alves Costa Distúrbios de aprendizagem e Dificuldades de aprendizagem no processo de ensino: A questão da rotulação e medicalização no ensino Trabalho de conclusão do curso de Pedagogia da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 14.574 Palavras / 59 PáginasData: 2/8/2018 -
A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EM CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM
CENTRO UNIVERSITÁRIOAUGUSTO MOTTA CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO JENIFER MARCELE LOPES LEMOS BEZERRA MARCELA DE ASSIS NOGUEIRA MILENA DOS SANTOS BUARQUE RENATA SOUSA PALAS O BRINCAR COMO REFLEXÃO PEDAGOGICA: A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EM CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM. RIO DE JANEIRO 2017 CENTRO UNIVERSITÁRIOAUGUSTO MOTTA CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO JENIFER MARCELE LOPES LEMOS BEZERRA MARCELA DE ASSIS NOGUEIRA MILENA DOS SANTOS BUARQUE RENATA SOUSA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.525 Palavras / 19 PáginasData: 8/8/2018