Alunos Com Dificuldades De Aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
5.917 Trabalhos sobre Alunos Com Dificuldades De Aprendizagem. Documentos 276 - 300 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Reflexão sobre a prática pedagógica do professor como eixo para a melhoria na aprendizagem dos alunos do ensino médio e educação profissional
RESUMO Título do artigo: Reflexão sobre a prática pedagógica do professor como eixo para a melhoria na aprendizagem dos alunos do ensino médio e educação profissional Nos dias de hoje, a sala de aula não é a única fonte para a aquisição do conhecimento. Isso provoca uma falta de segurança nos professores e, consequentemente, interfere no processo de ensino-aprendizagem. Desta forma, o professor sabe da necessidade de uma atualização das suas práticas pedagógicas, porém, não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 533 Palavras / 3 PáginasData: 20/8/2018 -
As Dificuldades na Aprendizagem de Matemática
CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER IDENTIFICAÇÃO NOME: JOSIRENE DA SILVA RODRIGUES RU:1395515 1.TEMA Discalculia: Dificuldades na Aprendizagem de Matemática. 2. PROBLEMA: Por meio desse estudo, buscarei a resposta para o seguinte problema: Como os professores podem identificar e trabalhar com a discalculia na sala de aula? 3. JUSTIFICATIVA O tema alvo da pesquisa foi escolhido foi a Discalculia, pelo fato de perceber que a aprendizagem da Matemática, tem sido motivo de preocupação dos professores e dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 506 Palavras / 3 PáginasData: 21/8/2018 -
O ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E AS DIVERSAS SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM
CASSIANE SEPP. O ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E AS DIVERSAS SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM. Bela Vista - MS 2018 CASSIANE SEPP. O ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E AS DIVERSAS SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM. Artigo final elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, do curso de Pós em Educação Especial e Inclusiva_ Fetacpara fins de obtenção do Certificado de Pós Graduada em Educação Especial e Inclusiva, sob orientação do Prof. Me. Leandro Rennê Camilo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.097 Palavras / 17 PáginasData: 31/8/2018 -
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: A Importância do Jogo no Processo de Aprendizagem
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO FAVENI DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: A importância do jogo no processo de aprendizagem VIVIANE DIAS ALBUQUERQUE Salvador 2017 CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO FAVENI DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: A importância do jogo no processo de aprendizagem VIVIANE DIAS ALBUQUERQUE Artigo científico apresentado a FAVENI como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Institucional, Clínica e Educação Especial. Salvador 2017
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.411 Palavras / 18 PáginasData: 15/9/2018 -
AS DIFICULDADES DE ENSINO E APRENDIZAGEM
DIFICULDADES DE ENSINO E APRENDIZAGEM Thayna Cristina Guimarães Professora Gloris Carolina Belli Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Licenciatura em Pedagogia (PED 0241) – Trabalho de Graduação 25/05/2013 RESUMO A linguagem é algo de extrema importância para o homem hoje, pois através dela poderá se comunicar. A criança já nasce falando, e se apropriando de uma linguagem rudimentar, ele então começa a escrever e então poderá fazer uso da leitura. A criança ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.489 Palavras / 22 PáginasData: 18/9/2018 -
ATIVIDADES RECREATIVAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL E O PROCESSO DE INTERAÇÃO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
ATIVIDADES RECREATIVAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL E O PROCESSO DE INTERAÇÃO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Francisco Fontenele dos Santos[1] Jossianne Alves Amaral1 Marcilene Figueiredo Fonseca de Souza1 Michelle Soares de Souza1 Paulo Cesar Lopes de Aguiar1 Maria do Perpétuo Socorro Bandeira Morais[2] Resumo O presente artigo tem por objetivo analisar como as atividades recreativas interferem no desenvolvimento dos indivíduos no âmbito escolar. Discutindo a relevância das atividades recreativas no contexto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.503 Palavras / 19 PáginasData: 19/9/2018 -
ENSINO E APRENDIZAGEM MATEMÁTICA E AS DIFICULDADES EXISTENTES NO PROCESSO
1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ENSINO E APRENDIZAGEM MATEMÁTICA E AS DIFICULDADES EXISTENTES NO PROCESSO. A matemática sempre foi e continua sendo um dos “bichos papões” das disciplinas escolares. Muitos alunos possuem dificuldades em desenvolver o raciocínio lógico, o pensamento autônomo, a criatividade e a capacidade de resolver problemas, e assim não veem a importância e necessidade do aprendizado matemático para o dia-a-dia. O ensino por sua vez, ainda é muito mecanicista,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 707 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2018 -
As Dificuldades de Aprendizagem
RESUMO Esse trabalho tem como objeto de estudo, as Dificuldades de Aprendizagem, pois o número de crianças com dificuldades tem aumentado significativamente., pretendendo analisar essas dificuldades, identificar as causas e fatores. Por meio de revisão bibliográfica, o estudo nos mostra as principais dificuldades de aprendizagem são: dificuldades da leitura e na escrita, a desmotivação do aluno, o papel do professor e da família neste contexto. Como identificar alunos com dificuldade de aprendizagem? Por que os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.094 Palavras / 17 PáginasData: 1/10/2018 -
O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISO E AS DIFICULDADES NA COMUNICAÇÃO E APRENDIZAGEM EM CONTEXTO SOCIAL E FAMILIAR
UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA CURSO DE PSICOLOGIA Alessandra Aparecida L. da S. Fernandes Leidiane Galvão Cardoso O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISO E AS DIFICULDADES NA COMUNICAÇÃO E APRENDIZAGEM EM CONTEXTO SOCIAL E FAMILIAR Projeto de Pesquisa Goiânia/junho/2018 Alessandra Aparecida L. da S. Fernandes Leidiane Galvão Cardoso O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISO E AS DIFICULDADES NA COMUNICAÇÃO E APRENDIZAGEM EM CONTEXTO SOCIAL E FAMILIAR Projeto de Pesquisa Projeto de Pesquisa desenvolvido no curso de Psicologia –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.696 Palavras / 15 PáginasData: 10/10/2018 -
A INCLUSÃO DO ALUNO AUTISTA NO ENSINO REGULAR E SEU DESENVOLVIMENTO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM
A INCLUSÃO DO ALUNO AUTISTA NO ENSINO REGULAR E SEU DESENVOLVIMENTO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Liduina de Sousa Silva1 Professora no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia- CE- IFCE Mestra em Ciências da Educação pela Universidade UNIDA- Paraguai- Assunção Auditora de trabalhos acadêmicos na Consultoria Líder Cursos, Treinamentos S/S Ltda E-mail: silvaubajar@gmail.com Fone(88)98138-8555 Maria Helena Domiciano Prates2 Coordenadora Pedagógica na Secretaria Municipal de Educação Itapé- Bahia Mestra em Ciências da Educação pela Universidade UNIDA-
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.639 Palavras / 31 PáginasData: 15/10/2018 -
A Importância do psicólogo frente às dificuldades de aprendizagem
UNIP - Universidade Paulista A importância do psicólogo frente às dificuldades de aprendizagem São Paulo 2018 Angélica Lucia da Silva RA: D0425C9 Beatriz da Silva Ferreira RA: C889199 Karina Souza Bidinoti RA: D025902 Paulo Henrique Tutia RA: N963DB0 Silvia Kawati RA: C991872 A importância do psicólogo frente às dificuldades de aprendizagem Projeto de pesquisa apresentado à disciplina Psicologia Escolar para fins avaliativos sob a orientação da professora mestra Teresinha Minelli Tavares. São Paulo 2018 Resumo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 410 Palavras / 2 PáginasData: 16/10/2018 -
A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Vanderleia Vieira de Proença¹ RESUMO O estudo permitiu entender sob o prisma da Psicopedagogia porque ocorre tanto fracasso escolar e a causa de existir um distanciamento entre o profissional que ensina e o profissional que entende do processo da aprendizagem, no caso, o psicopedagogo. Tanto professor como psicopedagogo, precisam trabalhar de modo conjunto, levando em consideração o objeto de estudo, no caso, a aprendizagem. A Psicopedagogia ainda é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.797 Palavras / 20 PáginasData: 18/10/2018 -
Instrumento De Intervenção Pedagógica Como Estratégia Para Minimizar Os Problemas Comportamentais E De Aprendizagem Identificados No Aluno Surdo
http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: CURSO: MATEMÁTICA LICENCIATURA DISCIPLINAS NORTEADORAS – Didática; Língua Brasileira de Sinais; Responsabilidade Social e Meio Ambiente. JOSIANE FERREIRA Instrumento De Intervenção Pedagógica Como Estratégia Para Minimizar Os Problemas Comportamentais E De Aprendizagem Identificados No Aluno Surdo NOME DO TUTOR: TATIANE DUARTE CONTE Piracaia/SP 2016 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. A INDISCIPLINA DO ALUNO SURDO 4 3. DIFERENÇAS DO PORTUGUÊS PARA OUVINTES E SURDOS 5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.414 Palavras / 10 PáginasData: 23/10/2018 -
Dificuldade de Aprendizagem: Além do muro Escolar
Assunto (TEMA): Dificuldade de Aprendizagem: Além do muro Escolar. Ficha nº 2 Referência Bibliográfica completa: TORRES, N.L; SOARES, T.S; CONCEIÇÃO, F.H.G. Dificuldade de Aprendizagem: Além do muro Escolar. Disponível em: http://faculdadeamadeus.com.br/graduacao/Web/content/content-anais/encontro-multidisciplinar/attachments/download/DIFICULDADE%20DE%20APRENDIZAGEM%20alem%20do%20Muro%20Escolar.pdf. Acesso em: Setembro de 2018. Texto da Ficha: Conforme o presente artigo, as dificuldades da aprendizagem, estão ligadas a uma ampla gama de problemas que poderão afetar qualquer área do desempenho acadêmico, e elas raramente devem ser atribuídas a uma única causa. A situação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 516 Palavras / 3 PáginasData: 28/10/2018 -
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO EIXO DA LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL MENOR DO U.E.F. CENTRO DO CIRILO
http://www.proparnaiba.com/sites/default/files/imagecache/grande/materias_images/ceersema.jpg CENTRO ECUMÊNICO DE ESTUDOS RELIGIOSOS SUPERIORES DO ESTADO DO MARANHÃO – CEERSEMA CURSO DE PEDAGOGIA PRISCILA DA CONCEIÇÃO LEAL DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO EIXO DA LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL MENOR DO U.E.F. CENTRO DO CIRILO Bacabal-MA 2016 PRISCILA DA CONCEIÇÃO LEAL DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO EIXO DA LEITURA E ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL MENOR DO U.E.F. CENTRO DO CIRILO Projeto de Pesquisa apresentado a Disciplina Pesquisa e Prática Educativa IV do curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.907 Palavras / 48 PáginasData: 4/11/2018 -
Diferenciar de Modo Argumentado “Distúrbios de Aprendizagem” e “Dificuldades de Aprendizagem”
Resultado de imagem para logo uel ALUNA: Karoline Almeida Betti Turma: 1000 1) Diferenciar de modo argumentado, “Distúrbios de Aprendizagem” e “Dificuldades de Aprendizagem”. De acordo com os textos e o entendimento sobre o tema apresentado em sala, a dificuldade de aprendizagem é um obstáculo que pode ter diversas origens, como cognitiva, emocional, cultural, social, etc. Como exemplos, podemos mencionar a desmotivação, fatores econômicos, conflitos familiares, alimentação inadequada, sono insuficiente, espaço inapropriado, problemas com os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 963 Palavras / 4 PáginasData: 6/11/2018 -
A Dificuldades x Transtornos de Aprendizagem
Dificuldades x Transtornos de Aprendizagem Atualmente, um número significativo de crianças em todo o país vêm apresentando dificuldades frente ao que lhes é ensinado, especialmente diante do processo de alfabetização. Para um melhor entendimento dos profissionais que atuam na área de aprendizagem se faz necessário um entendimento uniforme quanto as diferenças entre dificuldades de aprendizagem e transtornos de aprendizagem estabelecendo assim uma terminologia comum. A relação da criança com a aprendizagem ocorre de maneira natural
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.840 Palavras / 12 PáginasData: 23/11/2018 -
Dificuldades de Aprendizagem na Escola Ou Distúrbio de Atenção?
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER IDENTIFICAÇAO: NOME: ELIZABETE DE MOURA ANTONELLI CORDEIRO RU: 685570 1. TEMA: Dificuldades de Aprendizagem na Escola Ou Distúrbio de Atenção? 1.1 DELIMITAÇÕES DO TEMA: Como distinguir se a criança apresenta um distúrbio, ou somente dificuldades de aprendizagem nos anos iniciais da Educação Fundamental (faixa etária de 8 à 9 anos). JUSTIFICATIVA: A presente pesquisa justifica-se pela necessidade de comprovar como diagnósticos pré-concebidos podem prejudicar e interferir negativamente na vida, aprendizagem e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 906 Palavras / 4 PáginasData: 26/11/2018 -
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM EM LEITURA E ESCRITA SOB O OLHAR DA PSICOPEDAGOGIA.
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM EM LEITURA E ESCRITA SOB O OLHAR DA PSICOPEDAGOGIA. MARIA ROSEMEIRE MARQUES FEITOSA FORTALEZA- 2018 Faculdade Plus Curso De Pós-Graduação Em Psicopedagogia Clínica E Institucional. Termo De Aprovação As Dificuldades De Leitura E escrita Sob O Olhar Da Psicopedagogia. Maria Rosemeire Marques Feitosa. Artigo apresentado como Requisito parcial para obtenção de título de especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional sob a orientação dos professores: Banca Examinadora: _________________________________________ Prof. Ms. Raimunda Cid Timbó
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.933 Palavras / 12 PáginasData: 27/11/2018 -
A Dificuldade de Aprendizagem
Dificuldade de Aprendizagem: Questões do Educando - Um Breve Relato de Estudos de Casos na Alfabetização. Ivanilda da Silva Cunha Pedagoga- UERJ E-mail: ivyscunha@bol.com.br Temos percebido que muitas crianças vão de um ano escolar para outro sem ter aprendido a ler, escrever, e realizar as operações matemáticas. Não fosse a dificuldade cognitiva, vemos também dificuldades no convívio social e quando não acontece a aprendizagem, logo se busca um diagnóstico que justifique tal situação. Talvez a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 802 Palavras / 4 PáginasData: 6/12/2018 -
DIFICULDADES E POTENCIALIDADES DO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 19 2 REFERENCIAL TEÓRICO 21 2.1 Um breve percurso histórico do Transtorno do Espectro Autista 21 2.2 Principais dificuldades de aprendizagem existentes na vida de crianças com Transtorno do Espectro Autista 21 2.3 Principais grupos de perturbações do TEA 22 2.3.1 Área Social 22 2.3.2.1 Ecolalia imediata e a ecolalia mediata 24 2.3.3 Área do Comportamento e Pensamento 24 2.4 O papel do educador de crianças com TEA 25 2.4.1 Intervenções educacionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.853 Palavras / 24 PáginasData: 10/12/2018 -
TEMA: A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO DIANTE DE UMA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO ÂMBITO ESCOLAR
APRESENTAÇÃO DO TCC (TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO) TEMA: A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO DIANTE DE UMA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO ÂMBITO ESCOLAR O ser humano é único, cada um com sua própria subjetividade, onde cada um reage de diferentes maneiras a mesma situação. O comportamento humano recebe influência das personalidades, os diferentes padrões do meio físico e social fazendo com que o indivíduo se diferencie do outro. Influências do desenvolvimento da personalidade da criança são:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.275 Palavras / 6 PáginasData: 11/12/2018 -
OS DESAFIOS NO PROCESSO DO ENSINO E APRENDIZAGEM DA LIBRAS PARA O ALUNO COM SURDEZ E O PAPEL DA FAMÍLIA OUVINTE.
OS DESAFIOS NO PROCESSO DO ENSINO E APRENDIZAGEM DA LIBRAS PARA O ALUNO COM SURDEZ E O PAPEL DA FAMÍLIA OUVINTE. Gabriela Nascimento Costa¹ Mateus S.A. do Nascimento² RESUMO: Esta pesquisa aborda o estudo da importância da Libras como principal canal de comunicação usada por parte das pessoas para a interação com os demais surdos e não surdos. Ainda nos anos 90, o sistema educacional iniciou o processo de inclusão nas escolas e desde então
Avaliação:Tamanho do trabalho: 482 Palavras / 2 PáginasData: 22/12/2018 -
Como Diminuir as Dificuldades de Aprendizagem Causadas Pela Dislexia
2016 1- INFORMAÇÕES GERAIS: Nome do Projeto: “Como diminuir as dificuldades de aprendizagem causadas pela Dislexia”. Público-alvo: Alunos do Ensino Fundamental – Anos Iniciais Período: No decorrer do ano letivo. Justificativa: As discussões a respeito da natureza do processo de aquisição da linguagem pela criança dividem psicólogos e linguistas: para uns o processo acontece “naturalmente” de forma biológica, e para outros o fenômeno é “cultural”, ou seja, é aprendido. Independente da natureza da aquisição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.143 Palavras / 5 PáginasData: 22/1/2019 -
A INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA EMEI TIA MADALENA NO MUNICÍPIO DE MACAPÁ
C:\Users\Marcele\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\ABAAAgT8sAE-0.jpg UNIVERSIDADE PAULISTA - CAMPUS MACAPÁ GLEICE DOS SANTOS RAMOS LEUDA MARIA ROCHA BARBOSA MARÍLIA CRISTINA BARRETO LOPES NATHANNA DA SILVA SANTOS A INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA EMEI TIA MADALENA NO MUNICÍPIO DE MACAPÁ MACAPÁ-AP 2018 GLEICE DOS SANTOS RAMOS LEUDA MARIA ROCHA BARBOSA MARÍLIA CRISTINA BARRETO LOPES NATHANNA DA SILVA SANTOS A INCLUSÃO DE ALUNOS AUTISTAS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA EMEI TIA MADALENA NO MUNICÍPIO DE MACAPÁ Orientadora:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 19.679 Palavras / 79 PáginasData: 18/3/2019